近年来，我国多位卸任的中央领导人出版了著作。据不完全统计，已出版著述6本，、李岚清各出版10本。据人民出版社透露，2012年11月卸任的政治局常委中，也有两位的著作在编辑中，2014年春节前可能会出版。
那么，退休国家领导人写书，写什么？怎么写？谁来审？审查严吗？销量如何？稿费去了哪里？
写什么？
抛开政治题材、回归专业背景和兴趣爱好，是退休领导人出书的一大趋势
从已公开出版的书目看，政论文集和工作文稿仍是主要形式。这类作品选取退休国家领导人在任期间的工作讲话、文章、书信和批示集结成册，对领导人的从政生涯进行官方性质的梳理。
2003年春，李岚清退休后，有人建议他出版文集，但李岚清否定了这一提议，改为访谈形式。“当时，国务院办公厅已将我的报告、文章、批件、会议记录等整理成册……时过境迁，对时代背景不太清楚的同志未必能看得明白，再过若干年甚至可能变成‘古董’。”李岚清在《李岚清教育访谈录》一书前言中如此解释。
《朱基答记者问》也对文集的形式进行了新的探索。这部书收录了朱基在担任国务院副总理、总理期间回答中外记者提问和在境外发表的部分演讲，诸多内容为首次披露。到现在，该书发行量已超过了百万册。
《众志绘宏图――三峡日记》被认为是第一本中国总理的专题性回忆录。此后先后推出了五本日记体著作，涉及核电、电力、人大、经济和外交等领域，带有述职色彩。
此类作品中颇具代表性的还有《杨尚昆日记》和钱其琛的《外交十记》，后者从参与者的视角回顾了从上世纪80年代始到新世纪初20多年中国的外交风云。
抛开政治题材、回归专业背景和兴趣爱好，也是退休领导人出书的一大趋势。如出版了两部学术著作《论中国信息技术产业发展》和《中国能源问题研究》。李岚清先后出版了《李岚清音乐笔谈：欧洲经典音乐部分》《原来篆刻这么有趣》《李岚清中国近现代音乐笔谈》等作品。
“贪污受贿骨头贱，常说假话上下骗。道德败坏天人怨，判刑坐牢退民田。”这首名为《良官骂贪官》的诗出自前中纪委书记吴官正2013年出的新书《闲来笔潭》。与之前他出版的三本工作文稿不同，吴官正的这本书被称作“政治家写的文艺作品”。除了人生经历、工作回忆和读书感悟，还有“小小说”。
退休后，吴官正将“闲时走走、看看、想想、议议”的所得写满了四十余册笔记本，成了《闲来笔潭》一书的原始素材。配上四十余幅自学的铅笔插画，生动而有趣。此书至今发行量已近40万册。
怎么写？
许多退休国家领导人出书的初衷是为了“向人民汇报工作”。李岚清在其《教育访谈录》中提到，“谈谈我在国务院工作的一些经历和体会，让读者了解国家公共政策和重要决策的形成过程”。
前国家领导人出书需要成立文稿编辑小组。文稿小组的成立，需中共中央办公厅批准。
《李岚清教育访谈录》一书成立了一个四人采编小组，成员有《人民日报》教育编辑组原组长毕全忠和长期跟随李岚清跑教育新闻的原新华社记者尹鸿祝等人。
整个编辑过程标准高、要求极严。采编小组要用铅笔将修改意见圈勾出来，不允许用其他的笔，也不能直接把原文划掉。李岚清本人先后与采编小组就修订意见面谈了十余次，全面的修改稿就有6次。
对退休国家领导人作品的编辑有严格的保密制度。“到了这个级别的领导，作品在公开发表之前都是机密件。特别是工作文稿，牵涉到一些工作秘密。”张振明说，“排版用的电脑、整个交接手续都是按机密件来管理的。”
谁来出？
随着退休领导人出书专业化和个性化，出版社的限制也开始放宽
出版社的选择也有相当严格的规定。根据中共中央宣传部、原新闻出版署1990年联合的规定，只有人民出版社、中央文献出版社、中共党史资料出版社、中共中央党校出版社、中国青年出版社、出版社等少数几家出版社才有资格出版党和国家主要领导人的出版物。
朱基迄今的三部著作 《朱基答记者问》《朱基讲话实录》《朱基上海讲话实录》都是由人民出版社负责出版的。
人民出版社编辑鲁静于2007年11月被借调到朱基办公室。当时朱基握着她的手风趣地说：“这么年轻的女博士啊！”人民出版社社长黄书元说，2011年，《朱基讲话实录》还在编写时，就有上海的同志提出，“总理在上海的讲话也很精彩，能不能整理出来？”为此，在《朱基讲话实录》任务完成后，鲁静又在编辑组为《朱基上海讲话实录》一书的出版继续工作了两年。
朱基书中的每篇文章一般都先由编辑小组粗选，再送交朱基本人审定。朱基亲自读完了文稿中的每一个字，也会添加修改意见，人民出版社就保留着朱基的修改手稿。
――培育和践行社会主义核心价值观座谈会1月4日下午在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席会议并讲话，强调培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的战略任务，是提升国家文化软实力的根本举措，要认真贯彻系列讲话精神，切实抓好《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的落实，着力建设中华民族共有精神家园，推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量。
要深刻把握全面深化改革对教育提出的新要求，坚决贯彻落实深化教育领域综合改革的新部署。一是把治理体系和治理能力建设放在更加突出的位置，转变政府管理教育方式，建设科学发展的体制机制。二是全面贯彻党的教育方针，释放学校办学活力。三是始终坚持教育为社会主义现代化建设服务，使教育体制改革朝着建立完善的社会主义市场经济体制这一方向协同推进。四是坚持教育为人民服务，把促进公平、提高质量作为深化教育改革的主线，使教育发展成果更多更公平地惠及全体人民，使全体人民学有所教。五是统筹落实好立德树人、促进公平提高质量、各级各类教育改革、考试招生制度改革、教育管理体制和办学体制改革等6方面重点任务。
――1月9日，教育部举行直属机关学习系列重要讲话精神集中轮训开班报告会。教育部党组书记、部长袁贵仁作了题为“学习贯彻总书记系列讲话精神，积极稳妥推进教育领域综合改革”的首场报告。他希望广大机关干部认真学习贯彻重要讲话精神，一要坚定理想信念，二要增强历史担当意识，三要养成真挚为民情怀，四要锤炼务实思想作风，五要掌握科学思想方法。
开展全民教育大讨论，形成教育改革的基本共识。坚持立德树人，培养有理想、有情怀、面向世界的现代中国人。大力推进教育公平，缩小区域、学校之间的教育差距。注重市场的力量，鼓励民间资本和智慧进入教育。以高考改革为突破口，加快考试评价制度变革。
――民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新在《中国教育报》发表文章《教育领域综合改革需要全民戮力而行》，文中提出了教育领域综合改革的几个方向。
农村中小学教师数量多、教研需求迫切，为促进城乡教育均衡发展、加快农村教师专业成长，希望城里教研员经常下乡看看，深入农村课堂，倾听教师呼声，为他们做好教学引领、指导、服务工作。
――一名湖南读者致信《中国教育报》，谈到自己在走访当地一些农村学校时了解到，农村学校的教研工作相比城市学校明显落后，很多教师不熟悉新课程理念，上课用的依然是传统模式的教学方法，影响了课堂教学效果。在交流中发现，城里教研员很少下乡是重要原因之一。
保护未成年人健康成长的法律应当是一个完整的体系，其中涵盖民事关系、教育、福利、医疗卫生、少年司法等领域。
――日前，未成年人法律完善专家研讨会在北京举行，就中国法学会课题组提出的《预防未成年人犯罪法》修改建议稿、《未成年人保护法》修改建议稿及“未成年人福利法”立法建议稿，展开了热烈深入的讨论。中国法学会党组书记、常务副会长陈冀平说，现行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》在实践中发挥了重要作用，但是与目前网络等新媒体高速发展，城镇化背景下留守儿童、流浪儿童问题加剧，新型犯罪增多的现状已经不相适应，需要通过修改法律进一步明确义务主体和法律责任，为广大未成年人的身心健康和权利保障作出系统的制度安排。
法制社会，每个人都要知法讲法，用法律规范自己的行为，让自己成为一个合格的中国公民。下面是小编为大家整理的关于法制教育国旗下讲话稿800字，希望对大家有所帮助。
法制教育国旗下讲话稿800字1法律、法令、条例等的总称“——这是”法“在《新华字典》里的解释。打小就知道这个”法‘，可如今小学快毕业了，还不知道“法”具体是什么概念。《新华字典》里的解释对于广大群众们来说过于模糊、抽象
对我们而言，最熟悉的莫过于交通法则了，常听大人们说’某某某又醉酒驾驶了，某某某因为急，没看红绿灯，撞到行人了，某某某开车没系保险带，被罚款了……‘可还有人明知故犯，在不该停车的路边停车、闯红灯、醉酒驾驶……我迷茫了，为什么有些人明知道法，却不尊重法。法，你在哪?
随着年龄的增长，我知道了我们儿童受到《中华人民共和国未成年人保护法》法的保护，第二十一条规定：家长、教师应当尊重学生的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚(包括对学生罚抄诗词、课文等)或者其他侮辱人格尊严的行为。从此，我学会了保护自己并不侵犯他人的尊严。
其实，法就在我们身边。自从颁出了《禁酒法》，平时亲友相聚时喜欢小饮一口的爸爸也完全按照“开车不喝酒，饮酒不开车”来行事，别看亲友们说少喝一口查不出来，但是一旦出事就是大事了，再说了，法虽然约束了自己，但也给大家一个和谐的社会。生活中，其实处处都有法的影子，也许，就在你不经意时，就动用了法的力量，维护了自己的权利。如购买了伪劣商品，可拨打12315到消费者协会，维护自身权益。受人恐吓，打110，能够保护人身安全。大家除了知道杀、抢、强、夺、偷之外，还应该更知法、更懂法。法律，应该受到人民群众的认识、认知。法是无比尊严的，无比神圣的，是不可侵犯的。
你是学生，就应该遵守校规;你是工人，就应该服从指挥;你是医生，就应该按规定行医……只有法治，才能建设一个美好、和谐的家园。
同学们，让我们一起携手维护法神圣的尊严，维，护世界的和平。让更多人知法、效法，就是尽我们所尽的一份微薄的责任!
法制教育国旗下讲话稿800字2尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。
首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的'实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。
古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到高考的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，从虐待儿童到对无辜幼儿的残害，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园。
今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。
请看一看我们身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!
当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦
亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
法制教育国旗下讲话稿800字3老师们，同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。
在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1。6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人数。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。
在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹;有的同学在运动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。
目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。
同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。
我的讲话完了，谢谢大家!
法制教育国旗下讲话稿800字4尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好!
常言道：“没有规矩不成方圆。”法制法规就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法制的作用愈来愈重要，特别与我们中学生的生活愈来愈密切。
法制，顾名思义，就是法律和制度的相结合体，对于我们小学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，又或许对所谓的法制只略知一二，但是，迎着时代的朝阳，法制对于我们来说再也不只是一个陌生的名词了，它引导着我们的生活，引导着我们的学习，引导着我们前进的步伐。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法制知识，是我们素质教育的重要组成部分。法制教育不仅影响着我们的学生时代，更影响着我们的终生。刚才法制副校长为我们作了法制辅导，这些，都值得我们每一位小学生去深思。
今年是全国“5、5普法”的`第一年，今天，是法制的宣传日。我在此发出倡议：全校同学一起学法，守法，用法，宣传法。
一、学法。通过学习法制知识，才能迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。我们广大的青少年只有学习了法制知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能够清楚地明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。
二、守法。法制法规是神圣的。它是一道不可逾越的鸿沟，21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，而我们每一个公民必须具备较高的法律素质，守护着法制这道神圣的围墙，因为它保障着我们的生活，我们，可以在法制的保护下自由飞翔。广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。
三、用法。法制法规无处不在。它像是我们身旁的骑士，时刻保护我们。我们应该合理的运用法制知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务。运用我们手中的法制法规，保障着我们和我们身边的人权，使我们能得到社会的聆听和尊重。
我的演讲完毕，谢谢大家!
法制教育国旗下讲话稿800字5同学们：
今天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识，应当具备的自我防范能力及心理素质，应当自觉抵制不良行为等。各方面应注意和应了解的问题：
一、从小养成良好习惯，自觉守法。
同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒;有些同学喜欢打架，将别的同学打伤;有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的`，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。
二、学会自护，运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢?我们要冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110 ”报警;第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如：及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。
三、预防未成年人犯罪，从身边做起。
最重要的还是需要我们自己积极学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的伤害，下面给同学们提几点建议：
1、珍惜学习机会。
要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。
2、提高鉴别能力。
不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。
3、谨慎交朋友。
未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。
4、切莫虚荣攀比。
未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。
5、增强防范意识。
要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机;独自在家的孩子，不要随便打开家门;在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。
6、掌握自救本领。
新学期好!
今天，我们隆重地在这里举行开学典礼，首先让我代表学校对回到五小大家庭的的老师们、同学们表示热烈的欢迎!期望你们在五小学习工作顺利、愉快!同时，也祝愿所有的同学们在新的一年中学习进步，老师们合作愉快!
同学们、老师们，过去的一学年对五小来说是不平凡的一年，是蓄势发展的一年，更是硕果累累的一年。这一年中，教学精细化管理扎实有效，三礼教育深入开展，艺术教育异彩纷呈，多名同学在区比赛中获得优异成绩，学校还被评为天津市法制教育学校、大港区大课间活动示范学校，我们学校的两位教师被分别评为大港区十佳教师、农村十佳教师、区级师德楷模、区级师德标兵这一切都得感谢我们辛勤的老师、好学的同学，你们为五小赢得了如此高的荣誉，谢谢大家!
老师们、同学们，播种与收获的道理要求我们努力不懈!在新的一个学期中，我校将继续坚持以人为本、以质立校、名师兴学、特色兴校;的工作思路，再接再厉、更上一层楼!面对新的开始，怎样度过一个有意义的学期，我想多数同学都已经有了自己的美好设想，学校也对同学们有了新的期望。我在这里向同学们和老师们提出以下三点：
第一、新的学期里，学校全体师生要努力构建文明校园、和谐校园，推动以讲礼貌、懂礼仪、知礼节;为核心的三礼;教育，把每个人造就的更文明，从我们生活的细节做起，告别陋习，做一个讲文明、懂礼貌、有孝心、宽容谦让、个性鲜明的学生。促进和谐校园的发展，处理好人际关系的和谐，促进同学们的身心和谐发展，促进人与自然的和谐。
低年级和学龄前儿童要在老师的教诲下，养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，高年级学生要立足于自我教育，在三礼;教育中做出表率，实现行为自律;。我们大家都要坚持从日常小事做起，从一言一行做起，争做三礼;优秀学生、三礼;优秀教师、三礼;优秀班级、 三礼;优秀家庭评选，促进三礼;教育广泛、深入、持续开展。
第二、新的学期里，我们要创建一个学习型的校园。首先要倡导全员读书活动，让书成为我们广大师生的良师益友，走进书本，吸收丰富的精神食粮。其次要关注课堂教学，提升校本教研活动，开展教师间三鹰竞比等活动，让课堂教学熠熠生辉，成为师生沟通的平台。
第三，新学期里，我们要积极参加艺体科活动。大港区教育中期推动会提出，没有掌握一项活动技能就没有学会一种生存方式，没有坚持体育锻炼就不是一个合格的大港学生。因此，我们要继续坚持阳光体育运动，积极参加学校组织的各项活动，不断提高自己的各项技能，争取在下半年的艺术节、体育节、科技大赛中取得好成绩。
最后祝老师们在新的学期工作顺利，实现自我价值的保值和增值，享受职业的幸福;祝同学们在新的学期里学习进步，在校园里感受童年的幸福和学习的快乐，为一生幸福奠基。
小学开学典礼学生代表的发言稿
小学开学典礼讲话：善爱惠福人 幸福启新航
2019年小学开学典礼教师发言稿
2019春季小学开学典礼讲话稿
小学开学典礼教导主任演讲稿范文
小学开学典礼顸发言稿
小学开学典礼校长发言稿范文
小学开学典礼致辞范本
小学开学典礼学生发言稿
小学开学典礼学生代表发言稿【最新版】
有关于小学开学典礼学生代表的发言稿
小学开学典礼开幕词范文
2016春季小学开学典礼发言稿
[关键词]领导讲话稿 陌生化 写作
[中图分类号]H152 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）08-0057-02
所谓的领导讲话稿写作的陌生化，就是个性化与创新性的问题。怎样才能使讲话稿具有个性，鲜明生动，更好地体现讲话稿的功用和价值，需要我们对陌生化理解掌握，并将其灵感运用到领导讲话稿的写作中去。
一、陌生化含义及其功能扩延
陌生化就是使所描绘和表现的事物变得陌生，也可以叫做反常化或者奇异化，其内容与自动化、模式化相对立。国外对陌生化理论的研究主要集中于文学理论及文学作品分析中，指出陌生化通过变形、反常、扭曲、阻塞等技巧将事物改造成所谓的视象，从而增加人们对事物感受的难度与时延，使主体回复感受的新鲜感。近几年，我国学者对陌生化理论做了一些扩延，首先是胡敏在《对“陌生化”的概念理解及扩容尝试》中提出将陌生化手法从语言陌生化的领域中扩延出去，运用到写作的其他方面中，实现陌生化手法的多元化。之后，不少学者又将该理论应用于新闻写作中，“陌生化”开始踏入应用写作领域。
简单说，陌生化就是推陈出新，将熟悉的对象变得陌生起来。由此可见，陌生化的精髓就是创新，通过创新可以实现将对象陌生化的目的，“创新”在《现代汉语词典》里的解释为抛开旧的，创造新的。“创新”也是有新意的意思，从这点看，创新与陌生化相同，通过创新可以达到陌生化效果。但是创新不是陌生化的全部，只是达到陌生化效果的手段之一，对事物的外貌稍加改变，但不改变事物的本质，也就是说，改造也可达到陌生化的效果。
二、陌生化手法在领导讲话稿中的具体应用
陌生化手法运用到领导讲话稿写作中，可以弥补模式化运用的不足，提高讲话稿质量。我们可以从打破模式化思维、巧用语言修辞等方面达到写作的陌生化效果，使领导讲话稿写作具有个性，达到共性与个性的统一。
（一）打破模式化思维取得陌生化效果
1、多路出击，综合定势。多路出击就是从某一事物的中心点开始，通过发散思维向四面八方展开联想，提出多种设想及写作方案。多路出击的发散型思维方法不受任何限制，写作者的思考方向自由发展。但是我们不能让这种思维方法任意发展下去，当写作者得到足够的、合理的写作方案及设想之后，就要运用综合定势的思维方法，将不同方向的思维结果指向同一个中心点，也就是将发散出去的思维再聚拢过来，进行综合处理，实质形成某种定势，以达到写作者的写作目的。
2、逆转思路，双向出击。逆转思维即思维打破传统定势，转换思考方向，获得解决问题的办法。我们的社会生活丰富多彩、复杂多变，任何两个事物都不可能是完全相同的，事物与事物之间既有共性也存在着个性差异。我们在思考问题的时候就要打破传统思维方式，逆转思路，从问题的两方面双向出击，得到新的看待问题、解决问题的方法。所以，将逆转思路的思维方法运用到写作中去，可以使讲话稿变得立体、有新意。
3、多元择优，重述层递。在进行领导讲话稿写作时，写作者的思维方式往往是单一性的，但是只从一个角度、一种思维模式中分析问题，是不能正确反映事物的发展规律的。因为任何事物都是有两面性的，都是矛盾的结合体，而矛盾的每一层面都有其不同的展现方式。所以写作者在构思领导讲话稿时不能单只运用单一性的思维方式，应该将思维方式多元化，从一个事物的多角度、多侧面进行思考，拓宽写作思路，采用多种方式进行。但是通过多种方案构思得到的结果并不能全部使用，还要通过重述层递的方法，对构思结果进行反复的求索，深入的挖掘，选择最好的结论。
（二）巧用语言修辞获得陌生化效果
领导若想生动精准地传情达意，讲话稿的语言就要适当运用一些陌生化的手法，为讲话带来鲜活的色彩。
1、适当运用积极修辞。积极修辞方法有很多种，领导讲话中可以适当地运用比喻、排比、设问、对偶等风格简单、既容易被受众接受又能增添领导讲话语言美感的修辞方法。比如同志在庆祝清华大学建校100周年的讲话上谈到提高高等教育质量的问题时说：“要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展……要自觉参与推动区域协调发展……要自觉参与推动学习型社会建设……努力为党和国家科学决策、民主决策做出积极贡献。”讲话者通过三个“要自觉”在内容上提出了对提高高等教育质量的新要求，在形式上层次分明，结构工整，逻辑严谨，节奏感强。接下来，总书记又以“奋斗、奋斗、再奋斗！”作为讲话的结尾，通过反复的修辞方法，表现了强烈的情感，给讲话以铿锵有力的结尾。
2、合理引用典故名言。在讲话时引用一两个典故或名人俗语，既可增强讲话的说服力，为领导提出的观点提供强有力的论据，又可使讲话内容具有厚重感，新颖有感染力。比如在英国皇家协会上的讲话，在讲到我国对文明多样性主张的时候引用了我国已故著名社会学家费孝通先生的一段话“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同”，准确地反映了当代中国人对世界文明开放包容的胸怀及渴望。而在讲话的结尾又引用了英国伟大思想家培根的名言“智者创造机会，而不是等待机会”，对推动两国合作关系的发展表现出有信心。总理通过引用中英两位名人的名言充分阐明观点的同时，也展示出中英两国的良好关系的写照。
三、结束语
将陌生化手法运用到领导讲话稿写作的研究仍存在一定的争议，但一些学者认为领导讲话稿写作的模式总结使领导讲话出现雷同抄袭、平淡死板、散乱离题等问题，学者希望打破陈规，善于发挥创造性，灵活运用写作方法，达到出新效果。将陌生化手法运用到领导讲话稿写作中，正可以弥补模式化运用的不足，提高讲话稿质量。
【参考文献】
[1]孟建伟、实用写作技术[M]、北京：中国社会出版社，
2003、6、
[2]余飞、领导干部讲话稿写作实务[M]、南宁：广西民族出版社，2005、1、
精选关于安全教育日讲话稿范文 老师们、同学们，大家好!
今天国旗下讲话的主题是：普及安全知识 ，提高避险能力。
同学们老师们，灾害随时发生并不可怕，只要我们强化了安全意识，就能一人安全，全家幸福。大家都明白生命至上，安全为天，所以在安全的问题上，来不得半点的麻痹和侥幸。要树立高度的安全意识，强化安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，时刻记安全。
今天是3月26日，是什么日子，大家知道吗？每年的3月份的最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。安全教育要三进：进校园，进课堂，进师生头脑。本周学校将进行火灾疏散演练活动，视频安全教育活动。希望各班要把“安全日”教育活动搞好。学习如何自救互救，如何避险，提高生命的价值。
同学们，确保平安，防震、防火、防交通事故、防溺水、防校园伤害、防拥护踩踏、防突发公共卫生事件、防洪水、防雷击、防台风、防暴雨等灾害。我们要不断提高应对灾害的能力，避险能力，在灾害面前方能冷静、沉着，发挥出自护自救互救的能力。
同学们在防范自然灾害中的地震与火灾中，首先要记住自己班级、逃生线路，自己家中逃生线路，注意辨别是地震还是火灾，地震有2分钟左右的爆发时间段，第一次震动不要乱闯，不要靠近玻璃窗门，而是伏而待定，待定期间用书包衣物护住头部，蹲桌椅旁、墙角。约2分钟“待定” 过后，快速有序靠右逃生撤离到旷野操场，千万注意不要发生拥挤踩踏，造成群死群伤。如果火灾，首先冷静地观察思考火源，火势大小，运用灭火器灭火、报警（119），火势大，老师组织学生逃生，一边开打消防栓救火。同学立即准备湿毛巾、湿衣服之类，捂住口鼻，以免浓烟吸入窒息而亡。如果碰上泥石流、山体滑坡或者海啸，逃生线路不是向低处逃生，而是向泥石流、滑坡地段的左右方向的上部逃生。
同学们，还要特别引起注意的是交通安全和防溺水安全。交通安全：包括乘坐的车船交通、道路交通，应该养成遵纪守法的行为习惯，自觉遵守交通规则，骑车一定要瞻前顾后，骑慢车过马路，穿越街道一定要注意行人车辆、警示灯、斑马线，避免撞人撞车，避免被人撞，被车撞。坚持“以人为本，安全第一”的理念。
人的一生要不断增强安全防范知识、强化安全意识、提高避险能力。希望大家记住：安全在我心中，生命在我手中。只要我们养成良好的遵纪守法的习惯，就能形成一种积极向上的健康文明行为，就能以宽容豁达的心胸，从规范做起，少一点冲动，多一份理解，多一份自律就多一份安全。遵纪守法，就是尊重生命、尊重自我，当我们能做到这一点的时候，我们的学校便向安全的彼岸前进。让我们共同携起手来，在此次全国中小学生安全日活动中共同强化安全意识，共同提高避险能力，共创安全。最后，祝愿全校师生日安全、周安全、月安全、年安全、一生安全。
精选关于安全教育日讲话稿范文
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《让安全成为习惯》。
今天是第xx个全国中小学生安全教育日。我想问问大家：你们知道心肺复苏的具体步骤吗？你们知道发生交通事故应拨打哪个电话吗？你们知道灭火器应该如何使用吗？我想大多数同学可能都回答不上来，这说明什么呢？这说明在安全教育普行的今日，作为一名中学生，我们的安全素养却令人担忧。
什么是安全素养？就是指人们安全意识、安全知识和安全技能的总称。
几年前在上海商学院，四个女大学生在火灾发生时，慌不择路，从六楼一跃而下，结束了她们年轻的生命。在大火燃起前的很长一段时间里，她们有无数的方法可以逃脱出来，却因为自救知识的缺乏，最终导致了悲剧。中国每年有超过一点六万的学生非正常死亡，其中绝大多数正是缺乏安全意识，缺少安全素养所导致的。由此可见，一个好的安全素养是多么的重要。
为了提升我们的安全素养，我们通过各种各样的途径去获得安全知识，以此来提升我们的安全素养，然而结果却收效甚微。当我们面对安全事故时，还是手忙脚乱，不知所措。
那么怎样才能更好地掌握安全知识，提升安全素养呢？“世界上最可怕的力量是习惯，最宝贵的财富也是习惯。”养成自觉的安全习惯，才是提升安全素养最主要途径。
桑枣中学，在汶川大地震中创造了两千两百个师生无一人伤亡的奇迹。其原因正是因为该校多次进行紧急疏散演习。一次次的演戏，使师生们慢慢形成习惯，当地震来临之时他们毫不慌乱，井然有序，从而创造了零伤亡的奇迹。
“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。”强化安全意识，提升安全素养，为我们的生命筑起一座长城！
我的讲话完了，谢谢大家。
精选关于安全教育日讲话稿范文
老师们，同学们：
大家好！
三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节。今天是第十八个全国中小学生“安全教育日” 。其目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。今年的宣传主题是：“普及安全知识，确保生命安全”。校园安全与我们每个师生密切相关：它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。因此，我希望同学们注意以下几点：
1、严禁未满12周岁儿童骑自行车上学或外出，为了同学们的安全，禁止到校的同学未经老师的同意走出校门；有时需要出校门的，要跟班主任请假，并及时填写好请假条。
2、严禁攀爬学校的各内建筑物，不在教室走廊上追逐、奔跑、打闹，避免碰撞和不安全事故发生。
3、课间不要做危险动作，要做无危险的正当游戏。
4、上课期间，特别是体育课、活动课或其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
5、进出厕所，不能拥挤，要有秩序的进出，发扬大同学让小同学。
6、继续执行路队制度，放学有序离校，在路上严守交通规则，注意交通安全，严禁追逐、打闹。
尊敬的党组织：
加强党员队伍先进性建设必须注重教育，狠抓党风廉政教育会议讲话稿使党员干部自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线。构建惩防体系必须坚持教育为先的方针，充分发挥反腐倡廉思想教育的基础性作用。
一要坚持以领导干部为重点，强化党员教育。狠抓党风廉政教育会议讲话稿要深入开展反腐倡廉系列教育活动，广泛进行理想信念和从政道德教育、优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，使各级领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，促进领导干部廉洁奉公、勤政为民，使他们的先进性体现在执政能力、领导水平、科学决策、狠抓党风廉政教育会议讲话稿廉洁自律等方面；针对在职党员干部，要重点加强职业道德教育、党纪国法教育，使他们的先进性体现在履行岗位职责、改进工作作风、提高工作效率和服务水平上；针对普通党员，要重点加强理想信念、狠抓党风廉政教育会议讲话稿宗旨教育和社会主义荣辱观教育，使他们的先进性体现在有坚定的理想信念、全心全意为人民服务、充分发挥党员的先锋模范作用上。
二要加强廉政文化建设。要以践行社会主义荣辱观为统领，以思想、纪律、法制教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育等为内容，以社区、家庭、学校、企业、农村等为阵地，以电台、电视、报刊、网络等为载体，运用广大党员干部群众喜闻乐见、寓教于乐、丰富多彩的文化教育活动形式，大力推进全社会廉政文化建设。要注意改进教育方式方法，不断扩大反腐倡廉！教育的覆盖面和影响面，增强反腐倡廉教育在广大人民群众中的感召力、渗透力和吸引力，从而在全社会营造一种“以廉为荣、以贪为耻”的良好氛围。
三要着力构建“大宣教”格局。反腐倡廉教育是一项基础性、长期性、持久性的工作，是党的宣传工作的一项重要内容，必须坚持党政齐抓共管的领导工作机制，举各方力量共同抓才能取得更大的实效。要建立纪检、组织、宣传、教育、文化、党校、新闻等相关部门和单位的工作协调制度，要充分调动各方面积极性，实现优势互补、资源共享，形成“大宣教”的合力。狠抓党风廉政教育会议讲话稿各级党组织要建立健全党风廉政建设宣教工作制度，切实负起领导责任，把反腐倡廉宣传教育工作纳入议事日程，紧密结合本地、本单位实际，定期分析形势，研究部署工作，有针对性地开展反腐倡廉宣传教育。通过坚持不懈抓教育，不断增强广大党员干部严以律己、廉洁奉公的自律意识和立党为公、执政为民的自觉性，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想文化的侵蚀，真正做到为民、务实、清廉，把党的先进性要求转化为广大党员的自觉意识和实际行动。
[关键词] “互动式”教学法;《中药商品学》;改革
[中图分类号] G424、1[文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2010)06(a)-156-02
贵阳中医学院药学系于1995年秋季增设了中药资源开发与利用专业(营销方向),学制3年。该专业开设《中药材商品及养护》课程作为主要专业课程。1997年3月～2000年7月连续4届营销方向均进行了《中药材商品及养护》的教学。2001年营销专业由大专升为本科教育,仅开设《药物商品学》(西药)。2006年本科营销专业恢复开设《中药商品学》课程。从2002年9月我院职教学院(高职高专)的制药、药事管理、药品贸易、药用植物栽培等专业陆续开设了《药材商品学》、《药品贮存与养护》、《中药商品学》,虽然课程名称不同,但主要教学内容基本一致。笔者一直负责我院大专、本科、职教学院的《中药商品学》相关课程的教学工作,并对教学工作中的相关问题进行探讨[1-2]。
针对药学系本科中药学专业(营销方向和涉外方向)及高职高专中药学专业的学生毕业后主要从事中药商品的销售工作,在《中药商品学》教学中因涉及中药商品种类较多,信息较多而分散,学生不便掌握与记忆,学习中感到较枯燥,怎样调动学生的积极性,使学生由被动学习变为主动学习,主讲教师总结多年的教学经验,采用学生直接参与讲课的“互动式”教学法进行教学活动,学生通过当一回“老师”,直接参与讲课内容的确定、查阅资料、备课、制作幻灯片、课堂讲授、评价等教学环节,学生得到资料调阅准备、教案书写、制作幻灯片技术、普通话训练、教师仪态、教学水平等方面的锻炼,受到学生的欢迎,取得了较为满意的效果。
1 研究思路
根据中药学专业(营销方向)培养计划、教学大纲的要求与教学进度的安排,选取《中药商品学》的各论部分中的一些重点讲授药材品种,组织本科中三年级中药学专业学生(营销方向、涉外方向)中学习认真、勤于思考、语言表达较好、多媒体制作技术好的学生,每人自愿选择一个药材,在教师的指导下,按照老师平时备课的内容与要求,充分发挥青年学生各自的特长,准备讲稿,编写多媒体或幻灯片讲稿。
按照教学进程,学生上讲台,对本班学生讲授准备的药材品种知识(包括药材的名称、来源、产地与药材产区、采收与加工、规格与等级、质量要求、主要化学成分、贮藏与养护、市场营销状况(产量与价格分析)等。
由本班学生自由评价上课同学的表现、长处与弱点。由全体学生推选的10位学生评分代表根据评分标准打出分数。评分标准主要包括备课是否认真、讲授内容的安排是否完整、语言表达与交流能力、普通话水平、肢体语言的表达情况、多媒体制作技术与水平、教学效果等方面。
由主讲教师详细记录、分析上课学生的表现,给出教师评分。补充学生讲课中应该讲授而未讲授的部分,纠正错误的地方,中肯地评价学生在授课中的优点与不足部分,以鼓励为主,供学生借鉴。
学生代表与教师给出的评分相加,取平均值,作为本次学生讲课的成绩,计入学生平时成绩。
由学生评议和投票选出本班该次讲课的最佳备课质量、最佳讲课效果、最佳语言表达、最具教师风范、最佳多媒体制作等名誉奖励。
2 计划实施
由担任本科中药学专业营销方向、涉外方向的《中药商品学》教学的资深及主讲教师王世清教授负责整个课题的设计、实施与总结工作。由参与《中药商品学》教学的青年教师具体指导学生完成具体的备课过程(如查阅资料、编写讲稿、制作多媒体、练习普通话、语言组织及肢体语言训练)和直面讲授,协助课题的文字总结与实施。
3 创新点
①改变由主讲老师一门课从始至终独占讲台、一言堂的习惯,将“互动式”教学法引入《中药商品学》课堂教学。允许高年级同学中基础扎实的学生直接参与《中药商品学》的课堂教学过程。②通过“互动式”教学,增加学生学习的兴趣。通过学生本人备课过程(查阅资料、讲稿输入与编写、多媒体制作、讲授练习)和课堂直接面对本班学生讲解,变被动听课为主动学习,变带耳朵进课堂为查阅资料、编写讲稿、制作多媒体、练习普通话、语言组织及肢体语言训练、直面讲授,锻炼自己当众讲话的胆量,提高自己的普通话水平,提高自己的学习能力。③通过该项教学改革,使同学懂得珍惜难得的学习与表现机会,学会对自己和同学负责任,提高课堂学习的活跃度和学习效果。
4 应用情况
互动式教学法已经在我院药学系本科中药学专业2005级营销班(2008年3月～2008年7月)、中药学专业2006级营销班(2009年3月～2009年7月)、高职药品贸易班(2006年3月～2006年7月)开展了3次活动,学生的参与积极性较高,活跃了课堂教学气氛,培养了学生主动参与教学活动的意识,提高了学生主动学习的能力,受到学生的欢迎,为《中药商品学》的教学方法改革打下了一定的基础,积累了一定的经验。
[参考文献]
[1]王世清、浅谈我院中药商品学的教学改革[J]、中医教育,2003,22(12):82、