【摘 要】本文从某农村小学的一堂示范课引发对教学方法的思考，发现目前农村小学的英语教学中出现的实际困难并就此提出拙见，以期提高学生的英语学习热情，提高英语学习效率，从而改变农村小学英语教学落后的情况。
【关键词】农村 小学英语教学 实事求是
有这样一所偏远地区的农村小学，全校一共61个学生，6个年级，只有3个正式教师，3个志愿者老师，加上1个代课教师一共7个人。除了那3个正式教师外，另外几个老师都从来没有接触过小学教学，于是他们提出听课的请求。后经中心校研究决定，终于在学期中组织了一次示范课的活动。此次示范课主要为小学三个主要科目，即语文、数学、外语。看得出来，示范课老师做了大量的准备，课前引入都使出了自己的绝活。几乎每个老师都使用了教具，语文的生字卡片、英语的模型、图片和数学图形等。老师们也不厌其烦地把他们的手工作品想办法贴在教室那斑驳的黑板上。课后各位邻校老师也纷纷发表看法高度赞扬了这些老师的教学。
然而，热闹过去之后，笔者却不得不重新思考这样的示范课对于学生到底有多大的帮助。这些看似完美的课堂背后却有那么多的缺陷。因为平时大多数老师都不会这么上课。教师们在课后私底下都认为这样的课只能是作秀或是表演而已。特别是小学英语的教学，就眼下各个村小的教育现状来讲，是不现实的。
一 目前遵义农村英语教学的现状
1、教学设备紧缺
笔者做了个调查，在全镇的所有村小中，所有开设了英语课的学校都没有配备多媒体语言实验室、电视机，甚至连几年前使用的录音机都没有。教师能够拥有的东西就是一本书、一支粉笔、一块黑板，以及面对的那一双双纯真的眼睛。除了教材以外没有其他可以利用的资源。全校四个年级的英语课，居然连一本教师参考用书都没有。而这次的示范课中，示范教师为了调节气氛用自己的笔记本电脑来辅助教学，笔者认为这样的方式对于一个只有两台电脑，而且有一台是用捐赠的电视机做显示器的地方来讲，其作用恐怕也只是示范罢了。相对而言，多媒体英语教学对他们来说根本就是奢侈。
2、师资力量薄弱
近几年，各农村小学都在积极引进英语专业教师，但由于受到学校教师整体编制名额等因素的影响，大多数农村小学的师资配备不合理，特别是英语专业教师的配备严重不足。根据调查，我们了解到，遵义农村小学英语教师65%的教师是非英语专业毕业，他们大多是教授其他课程的同时兼任英语课程，或是由于英语课程师资不足，从其他课程的教师中调整来从事英语教学。这些都充分说明了农村小学英语教师，特别是专业英语教师数量的严重不足。像这样的小学，主要科目的老师尚不足，更别说英语专业教师了。即便有英语专业的老师，在安排课程时也是以语文、数学为中心。英语专业教师只能以语文或数学为主要教学科目，而无暇顾及英语科目的教学质量。
3、缺乏英语学习环境
农村小学学生在刚接触英语学习时，由于新鲜感，学生的兴趣很浓，学生们可以愉快地唱英语歌，做小游戏，情绪很兴奋。可是在课前喧闹过后，如果强行让学生安静下来就会抑制学生的兴奋，加上学习资源的短缺，久而久之，学生就失去了参加课堂活动的积极性。
另外，家长文化水平有限，不重视英语。农村很多家长的文化水平都不高，在遵义的农村，绝大多数家长只有初中文化，他们对英语的了解不多、无法对孩子进行辅导。英语对于他们来说是新事物。家庭是孩子成长的摇篮，家庭的不重视或无条件辅导会直接影响孩子对英语的学习态度，学生只有在课堂上接触到英语。而且小学英语课时不多，加上没有专业的引导，在这样的英语学习环境下学生很难掌握英语知识，更不要说应用了。
4、教师精力不足，导致课堂教学疲软
前文所提到的小学示范课之所以姗姗来迟恐怕是因为得给教师准备的时间。一堂课的内容有的老师要花一个星期甚至更长时间来准备。试问像这样的农村小学，大部分老师能有这么多时间来准备课程吗？7个老师6个班，相当于一个老师带一个班，每天是5～6节的课，也就是满课。这在城市是根本不可想象的。加上老师们一人兼了多门课，主要科目撑下来了，剩下的科目就只有应付了。像英语这样的课，很多老师是硬着头皮接下的，有的甚至就是赶鸭子上架，这样的课上下来，真的无法评估其质量。
二 农村英语教学的改革策略
在这次的示范课中，有位英语教师在课前用笔记本电脑给同学们放了一首歌。这里姑且不去讨论这首歌对这堂课的教学有多大帮助，就光用电脑上课这样的想法都得重新思考。在没有电脑，没有美工材料，而就是一本书、一支粉笔的情况下怎么把英语教好？笔者认为，农村小学英语教学应从学校的实际情况出发，利用学校现有资源，实事求是地上好课。具体措施如下：
1、了解学生水平，因材施教
因材施教是教育一大根本，只有了解学生真正的水平才能设计出良好的教学方案。英语的教学同样如此。有的班上基础好些可以在课堂上多用英语课堂用语，而有些班级是根本听不懂英语的就不能使用相同方法。教学力求让学生做到学有所获。而在这次的示范课中，学校为了营造课堂气氛，让四年级的学生去听三年级的课程，这其实是个愚蠢的做法，这样的教
学不叫教学。学生正是因为不知才要去学，而老师则是解惑之人，像这样的做法不仅不能做到示范，反而起到适得其反的作用。
2、加强师资队伍建设
第一，加强对农村小学英语教师的培训，形成专业的英语教师培训体系。让教师能用心钻研英语，给英语教学注入新鲜活力。第二，农村的英语教研活动要发展壮大起来。在农村，如果教师在教学中碰到问题，没有人一起探讨，更没有人帮助解决问题。这样英语教学很难坚持下去。教研室要制订一些可行的措施，安排各种形式的活动，对农村小学的英语教师进行辅导培训，努力加强农村小学师资队伍建设。
3、利用有限的资源，传授知识
还是示范课老师放的这首歌，如果说没有电脑，怎么教？其实教师的言传身教估计比起那嘈杂的音响里出来的声音更具有吸引力。或把即将要教的单词用某一首歌曲的音调唱出来，这样学生既可以娱乐也可以在娱乐中学习。而那些漂亮的手工则可以提前让班上的学生来做，这样既可以提高学生的积极性，又节约了老师的时间。
4、跟家长进行沟通，向家长强调学习英语的重要性
家长要重视英语学习，及时监督孩子的英语学习，配合学校一起营造英语学习氛围。甚至可以考虑跟村里联合办个小型的英语声像阅览室，让学生拥有一个良好的学习环境，爱上英语学习。
当然，英语教学方法不一而足。我们也在期待国家教育部门多多关心农村特别是偏远地区的小学英语教学，给他们提供更多的教学设备，加大对农村教育的人力与物力投入。在条件还不充分的时候，各个小学老师们，应从实际出发思考自己的教学，设计出更适合于本校的英语教学方法，增强孩子们学习英语的信心，更重要的是让他们体会到学习英语的快乐。
参考文献
[1]杨毓隽。遵义市农村小学英语教师现状调查与研究[A]、贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集[C]，2012
[2]何兴福。对农村小学英语教育的几点思考[J]、甘肃教育，2007(21)
[3]景慎钊。农村英语教学的几点建议[J]、成功(教育)，2009(8)
《党的实事求是思想路线的价值》
摘 要：党的思想路线的确立，掀开了社会主义历史发展的新篇章，表明中国从此进入了社会主义发展的新阶段。改革开放以来，中国共产党严格按照党的思想路线来制定国家各项方针、政策，在发展过程中取得了令人瞩目的成绩。党的思想路线对解决当前社会主要矛盾，文化建设，政治与行政体制改革，构建和谐社会均具有重要作用。
关键词：实事求是；思想路线；初级阶段；经济建设；社会发展
中图分类号：D261 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2013)23-0183-02
1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京召开。这次会议彻底否定了两个凡是;的错误方针，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，使党领导的社会主义事业走上新的道路，开辟了新的篇章。一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是党的思想路线的内容。党的思想路线是党在革命、建设与改革实践中遵循的思想方法和根本原则，是党制定各项路线、方针、政策的基础，也是正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。本文从我国经济建设和社会发展两个方面来论述党的思想路线的价值。
一、党的思想路线对于我国经济建设的重要性
(一)社会主义初级阶段理论的提出
党的十一届三中全会重新确立了党实事求是的思想路线，这使我们开始能够认真总结过去社会主义建设的经验教训，为全面开展社会主义现代化建设制定正确的方针政策，选择合适的道路。
邓小平在一切从实际出发、实事求是的思想路线的指导下，对于我国国情进行了论述，突出强调了两点：一是我国人口多，底子薄，虽然搞了社会主义，但经济文化还很落后；二是在这样的国情之下搞社会主义，必须首先发展生产力。这时虽然还没有明确使用社会主义初级阶段;的概念，但这一概念所要强调和认定的意蕴;已经很完整和明确了。之后，党的十三大报告正式提出了我国还处在社会主义初级阶段的论断，并对社会主义初级阶段的一系列重大问题做出了全面深刻的论述，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论。
(二)社会主义初级阶段的根本任务
在确立了社会主义初级阶段的理论后，我们党坚持一切从初级阶段的实际出发，十一届三中全会指出，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。而社会需要同社会生产力之间的矛盾，从根本上来说只能靠发展社会生产力来解决，所以我国社会主义初级阶段的根本任务就是发展社会生产力。这也就决定了我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。
(三)社会主义市场经济理论的提出
社会主义市场经济理论的提出和深化经历了二十多年的时间。在这一过程中，我们党按照实事求是的思想路线，一切从实际出发，对于我国当时的经济状况进行分析，科学合理的逐步提出了社会主义市场经济理论的论断。它始于对计划经济弊端的反思，在对计划与市场相互关系的探求中发展，在对市场经济正确定位的认识中形成、发展和深化。
1、坚冰初破：社会主义也可以搞市场经济
在发展社会生产力的根本任务面前，邓小平意识到了旧的计划经济体制对于生产力发展的束缚，他以巨大的政治勇气论述了市场经济作为发展经济的手段，资本主义能用，社会主义也能用，市场经济与社会主义之间并不是过去我们所理解的尖锐对立的关系。他指出：说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济，这个不能说是资本主义。我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济。;
在邓小平多次谈话的推动下，全党开始意识到完全实行计划经济之不足，逐渐形成了计划经济为主，市场调节为辅;的公式，这一公式在党的十一届三中全会后不久提出，后被十一届六中全会和党的十二大所确认。
2、峰回路转：社会主义经济是有计划的商品经济
党的十一届三中全会决定把全党工作的重心转移到经济建设上来，同时指出，为了实现社会主义现代化，必须对经济体制进行改革。此后经济体制改革首先在农村展开并取得了巨大成就，农村经济开始向专业化、商品化、现代化转变。但城市经济体制中严重妨碍生产力发展的种种弊端还没有从根本上消除，城市经济的巨大潜力还没有挖掘出来，因而迫切需要加快经济体制改革的步伐。
中共中央于1984年10月召开了十二届三中全会，讨论通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》。其最突出和具有重大意义的是提出了社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济的新理论，这一理论是对马克思主义关于社会主义社会的理论的重大发展。
3、目标确立：建立社会主义市场经济体制
党的十二届三中全会的《决定》使我国经济体制改革迈出了一大步，随着认识上的重大突破，我国的经济改革也深入开展起来。市场范围逐步扩大，大多数商品的价格已逐步放开，计划直接管理的领域逐步缩小，市场对经济活动调节的作用在大大增强。实践日益明显地告诉我们 ，市场作用发挥比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势也比较好。
我们党依照实事求是的思想路线，按照实践的需要进一步解放思想，转变观念。1992年春天，面对后左;的思想抬头，邓小平发表了南巡讲话;，他指出：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。;在我们全党对于这一论断有了统一的认识之后，党的十四大明确提出，我们经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。1993年11月 ，党的十四届三中全会又通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，使社会主义市场经济体制的建立更加系统化、完善化。
党的十四大报告和十四届三中全会的《决定》关于社会主义市场经济体制的论述，标志着社会主义市场经济新观念的确立和邓小平社会主义市场经济理论的形成，也标志着我们党在对怎样建设社会主义这一问题的认识又前进了决定性的一大步。我们党在经济建设的过程中坚持实事求是的思想路线，将建立社会主义市场经济体制的决策载入宪法，使我国经济向社会主义市场经济体制的转变进入了目标明确、不可逆转的崭新阶段。我们党按照实事求是的思想路线，坚持一切从实际出发，在经济建设的过程中坚持经济体制改革，为我国的经济发展扫除了制度障碍，使我国的经济发展取得了巨大的成就。
二、党的思想路线对于我国社会发展的重要性
(一)党的思想路线在解决当前社会主要矛盾中的作用
当前我国正处于社会发展的转型期与改革开放的关键时期，尤其是在改革开放进入深水区之后，社会利益矛盾、文化的碰撞与冲突、地区发展不平衡等问题日益突出，这些问题对于社会主义和谐社会的发展产生了不利影响。在此情况下，必须坚持党的思想领导，以党的思想路线引领社会发展。在应对社会发展过程中的矛盾应坚持一切从实际出发，即从当前我国的实际国情与社会主义现代化建设的实际情况出发，当前我国社会主义现代化建设的主要矛盾仍是人民日益增长的物质、精神文化需要同相对落后的生产力之间的矛盾。只有从人民的实际需要出发，从人民的根本利益出发，才能最终促进社会的进步与发展。
(二)党的思想路线对于文化建设的重要性
改革开放三十多年来，人们的物质生活水平不断提高，相应的精神文化需求也在不断提升，人们对于精神文化的选择渐趋多样化。我们坚持主旋律与多样性并存，这就需要加强社会主义主流意识形态的教育，坚持马克思主义基本原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的宣传与教育，同时吸收与借鉴各国文化发展的优秀成果。
社会主义精神文明建设包括思想建设与文化建设，文化建设与思想建设不是相互独立的，文化建设的发展与创新需要以党的思想路线为思想前提，科学、文化教育的发展以及思想道德建设都要从当前的现实出发，理论联系实际，以科学的思想方法指导社会主义文化建设。
我国要建设社会主义文化强国，必须坚持实事求是的思想路线，走中国特色社会主义文化发展道路。通过加强社会主义核心价值体系的建设来引领社会思潮、凝聚社会共识，进而提高公民道德素质，把依法治国与以德治国相结合，促进社会良好风尚的形成。
(三)党的思想路线对于政治与行政体制改革的重要性
当前政治与行政体制改革也是我国面临的问题与挑战之一，社会主义和谐社会的建设与小康社会的全面实现需要高效、民主的政治、行政体制，党的高度重视政治与行政体制改革，政治与行政体制改革应坚持党的从我国的国家性质及其政府体制出发，以马克思主义理论体系为指导，坚持走符合我国国情的社会主义民主制度，健全与完善人大制度，加强基层民主建设，促进中央与地方政府关系的良性发展，以基层民主建设的发展与创新经验检验我们的基层民主理论，进而促进我国社会社会主义民主政治的完善与发展。
(四)党的思想路线对于构建和谐社会的重要性
构建社会主义和谐社会是党和国家长期坚持的一项重大任务。在和谐社会的建设过程中，必须要一切从实际出发，实事求是的解决阻碍和谐社会健康发展的各种矛盾，保证和谐社会的构建是健康、有序的，进而保证地方各级政府和相关部门实事求是的认识矛盾的本质，并制定出相应解决矛盾的正确方法，从而使社会更加和谐，人民生活更加幸福安定。
构建社会主义和谐社会是党和国家制定的一项宏观举措。在建设和谐社会的过程中，我们必须按照实际情况制定出正确的方针政策，把握好构建和谐社会的正确方向；也只有以实事求是的思想路线为出发点，才能制定出正确的方针政策，才能使和谐社会健康有序的发展。因此，我们必须坚持党的思想路线，大兴求真务实之风，坚持理论联系实际，积极制定出符合中国国情的正确方针政策。
参考文献：
[1]邓小平文选：第2卷[M]、北京：人民出版社，1994、
[2]邓小平文选：第3卷[M]、北京：人民出版社，1993、
《浅析党的实事求是思想路线》
摘 要：实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓，建国60年来，中国取得的一切举世瞩目成就：在理论上的重大发展、在政策上的成功调整、在经济建设和社会全面进步上所取得的巨大成绩，无一不是坚持和发展党的实事求是思想路线的结果。
关键词：形成与发展；内在关系；重要意义
中图分类号：D092文献标识码：A文章编号：1003-949X(2010)-09-0026-02
全面认识和深刻把握党的思想路线，对于我们总结历史经验，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重要意义。
一、党的实事求是思想路线的形成与发展
实事求是是我们党的思想路线，它是中国共产党在革命和建设实践活动中逐渐形成和发展起来的。
以毛泽东同志为代表的第一代中国共产党人开启了实事求是思想路线的先河。1941年5月，毛泽东在延安干部会议上所做的《改造我们的学习》报告中，对实事求是;这句中国古话进行了改造，赋予其以崭新的内容，并把它上升到中国共产党人思想路线的高度。建国后，毛泽东同志在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中系统地论述了坚持实事求是的原则。
以邓小平同志为代表的第二代中国共产党人恢复并发展了实事求是为核心的思想路线。1976年10月，随着_;的垮台，“”;宣告结束。在拨乱反正的过程中却遇到了两个凡是;的阻力，中国特色社会主义建设依然在过去的道路上徘徊。中国社会究竟向何处去？是彻底纠正过去的错误，开创一条新路，还是抱着过去的错误不放，继续走老路？这关系着党和国家的前途命运。在重大抉择面前，邓小平同志挺身而出，以大无畏的勇气重点抓思想路线的拨乱反正，为我们党和国家选择正确的发展方向做出了突出贡献。1978年底，邓小平发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。他这一讲话，重新确立了党的实事求是的思想路线，并对其作了新的极为重要的补充和系统的阐述，成为党的十一届三中全会的主题报告，成为解放思想、实事求是的宣言书，成为开创我国社会主义事业发展新时期的宣言书。
以江泽民同志为代表的第三代中国共产党人丰富和发展了实事求是的思想路线。即将进入新世纪，国际国内环境发生了深刻变化。在这样一个充满机遇和挑战的时代，中国共产党如何进一步保持自身的先进性，如何把建设有中国特色社会主义事业进一步推向前进，成为时代课题。在党的十六大报告中，江泽民同志明确指出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。;这一新论述，既坚持了解放思想、实事求是的思想路线，又为这一思想路线增添了与时俱进;的新内容。
以胡锦涛为的新的党中央强调大兴求真务实之风，进一步深化了对实事求是思想路线的认识。进入新世纪，以胡锦涛同志为的党中央，高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终不渝地坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在各种严峻挑战和困难面前，团结和带领全国各族人民，夺取了改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。在实践过程中，他强调必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。求真务实，不仅概括了党的思想路线的核心内容，而且把党的思想路线从理论层面全面推进到实践层面，是我们党在新的历史条件下，对党的思想路线新的丰富和发展。
二、解放思想、实事求是、与时俱进的内在关系
党的解放思想、实事求是、与时俱进;的思想路线，体现了马克思主义活的灵魂，是毛泽东思想、邓小平理论、三个代表;重要思想、科学发展观的精髓，三者之间有其内在的联系。
1、解放思想是前提
思想是行动的先导。解放思想是邓小平在党的十一届三中全会前夕提出的。
当时，在教条主义和个人崇拜的严重影响下，思想僵化和半僵化，满脑袋条条框框，脑筋开动不起来。这种状况，根本不可能总结历史经验教训，也根本不可能去研究新情况、解决新问题，根本谈不上实事求是的思想路线。所以，邓小平指出了必须首先解放思想。胡锦涛在2007年6・25;重要讲话中也强调指出了解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，必须坚定不移地加以坚持。
2、实事求是是根本
什么叫解放思想？我们讲解放思想，是指在马克思主义指导的下打破习惯势力和主观偏见束缚，研究新情况，解决新问题; [1]。思想解放，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是; [2]。这一科学说明的要旨在于指出解放思想的实质就是要实事求是而不是其他，解放思想要落实到实事求是上。
3、与时俱进是目的
所谓与时俱进，就是我们的理论和实践要随着时间的推移和时代的变化，不断开拓创新，顺时应势，永远走在时代前列。与时俱进的本质就是解放思想和实事求是的结合和统一。解放思想无止境，实事求是要一贯，它们结合在一起就是要与时俱进。要做到与时俱进，就必须以解放思想为前提，以实事求是为根本；而要真正做到解放思想、实事求是，就必须以与时俱进为总要求。客观世界总是处于不断发展变化的过程中，人们对客观世界的认识和改造，也必须随着客观世界的变化而不断变化。
三、党的实事求是思想路线的重要意义
第一，实事求是的思想路线是马克思主义认识论在马克思主义中国化的实践过程中的运用、丰富和发展。党的实事求是思想路线的确立，就是以马克思主义认识论为哲学基础的。它强调从实际出发，用全面的观点和发展的观点看问题；强调思想和实际相结合，理论和实践相结合；强调认识是从实践到理论、再从理论到实践的没有止境的过程；强调解放思想和实事求是的有机统一、民主是解放思想和实事求是的重要条件、与时俱进是马克思主义的理论品质，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导；都充分体现并进一步丰富和发展了马克思主义认识论。
第二，实事求是的思想路线是我们党制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。政治路线是党为实现一定历史时期的奋斗目标而制定的总路线和总政策，它的正确与否直接关系到人民的根本利益。正确的政治路线必须建立在对客观情况的深刻了解和科学分析的基础上，以正确的思想路线为指导。回顾党的历史，在革命、建设和改革的各个历史阶段，从根本上说，我们所取得的一切胜利，都是因为坚持了实事求是的思想路线，才制定出并贯彻执行了正确的政治路线，从而推进了党的事业的发展和党本身的成熟；而所遭受的一切挫折，都是因为违背或者偏离了实事求是思想路线。
第三，实事求是的思想路线为中国特色社会主义的发展奠定了坚实的思想和理论基础。邓小平在新的历史条件下，继承和发扬了毛泽东实事求是的思想，进一步促进了中国化的进程，使我国走上了改革开放的发展道路，提出了建设有中国特色社会主义的命题；在新的历史时期，江泽民继承毛泽东、邓小平坚持实事求是思想路线的实质，提出了三个代表;的重要思想，指导中国特色社会主义现代化建设和实现小康社会，进一步丰富和发展了中国特色的社会主义的内涵；新世纪新阶段，胡锦涛在解放思想、实事求是、与时俱进的基础上，提出求真务实的新要求，树立科学发展观，构建社会主义和谐社会，创立社会主义新农村的新理论。这些都是在坚持和完善解放思想实事求是思想路线基础上实现的理论创新。
参考文献：
[1][2]邓小平文选。第2卷[M]、北京：人民出版社， 1994 :279,364、
摘 要： 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表;重要思想及科学发展观是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的科学理论，是中国共产党保持先进性和增强创造力的决定性因素。
关键词： 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表;重要思想 科学发展
毛泽东同志，伟大的马克思主义者，领导中国共产党和中国人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国。毛泽东同志之所以能够领导全党和全国人民从胜利走向胜利，除了社会条件以外，还有他过人的特点，这就是理论联系实际，注重实践，实事求是，坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，能够集中集体智慧，为实现革命和建设的宏伟目标而奋斗。这也正像邓小平同志所说的，如果没有毛泽东，那么中国的历史，还要经过更长时间的徘徊才能发展到今天这样的一种局面。回顾党的历史，实事求是是否处于主导地位决定了中国革命的能否取得胜利。所以我们更好地学习毛泽东思想，领会毛泽东思想的精髓非常重要。
毛泽东还强调要做到把马克思主义理论同中国革命的实际结合起来，就需要进行深入的调查研究。毛泽东在他起草的一个通知中写道：我们的口号是：一，不作调查没有发言权。二，不作正确的调查同样没有发言权。;有了后一条补充，就把《反对本本主义》中所说的没有调查，没有发言权;，表述得更加完整了。
新中国成立后，毛泽东为了探索中国特色社会主义道路问题，经常深入全国各地考察研究。1956年2月开始，毛泽东用了一个半月的时间，听取中央34个部门的工作汇报，查阅了国内外大量的图书资料，还亲自参观了工农业生产现场，最后形成了至今仍有重大指导意义的《论十大关系》。这一光辉文献，对解决社会主义革命和建设中一系列复杂问题起到了举足轻重的作用。
全世界自古以来，没有任何学问、任何东西是完全的，是再不向前发展的，停止了发展就不是世界;，一代大设计师邓小平根据我国的实际情况，开展了真理标准的大讨论，彻底冲出了两个凡是;的思想禁锢，在中央会议上作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要报告，开创了我国改革开放和中国特色社会主义建设的历史新局面。事实证明，改革开放三十多年，邓小平开创了一条富国之路、强国之路，更是中国民族的复兴之路。
尤其值得提出的是，邓小平在开辟中国特色社会主义道路的过程中，根据毛泽东提出、周恩来宣布的二十世纪末实现四个现代化;的宏伟蓝图，从社会主义初级阶段的基本国情出发，提出了分三步走;的发展战略和在二十世纪末建立小康社会的奋斗目标，更是对实事求是;作出的新诠释。
以江泽民为核心的第三代集体领导人，在历史的重要关头，在国内外和经济风险的严峻考验面前，坚持实事求是，改革开放，与时俱进，创建了社会主义市场经济体制，坚持以经济建设为中心，从容地应对各种风险和挑战。并根据中国的国情，制定和实施了科教兴国;、西部大开发;等一系列重大方针政策，打开了社会主义建设的新局面，凸显了中国特色社会主义道路的无限光明，谱写了中国特色社会主义事业的新篇章。
世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会的几十年、上百年甚至更长的时间。不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者;。时代的发展对马克思主义提出了新的挑战，尤其是2003年非典;疫情的爆发，突出暴露了中国经济发展存在的严重问题：一条腿长，一条腿短;，必须坚持全面发展。为了应对这样的挑战，以胡锦涛为的党中央，在总结国内外经济社会发展的经验教训基础上，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，创立了科学发展观，并明确提出了为谁发展;、要什么样的发展;、怎样发展;及靠谁发展;的基本问题，为全面建设小康社会，发展中国特色社会主义事业指明了前进的方向。
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表;重要思想及科学发展观都是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的科学理论，是中国共产党保持先进性和增强创造力的决定性因素。我们要继续坚持以马克思主义基本原理为指导，不断研究新情况，着眼于新的实践，运用马克思主义科学态度解决实际问题，不断开创马克思主义发展的新境界；要以创新的勇气和坚韧的毅力，坚持中国特色社会主义道路，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设而奋斗。
参考文献：
[1]毛泽东。实践论。毛泽东著作选读(上册)[M]、北京：人民出版社，1986、
[2]毛泽东选集(第三卷)、第801页。
[3]中共中央文献研究室。毛泽东早期文稿。第587页。
[4]邓小平选集(第3卷)、
[5]2003年12月26日胡锦涛讲话
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《邓小平实事求是思想的哲学内核思考》
摘 要：实事求是思想作为邓小平理论的精髓，不仅仅是对马克思主义实践哲学的历史继承和发展，也是对中国国情实际进行的实践思考结晶和面对现实发展所必须进行的理论选择，更是社会主义现代化建设的哲学依据和理论武器。在深入学习和实践科学发展观的今天，进一步研究邓小平实事求是思想的哲学内核不仅有利于重新梳理马克思主义哲学的理论品质，更能对社会主义现代化建设实践提供一个思想层面的历史考察。
关键词：邓小平；实事求是；哲学内核
中图分类号：A849 文献标识码：A 文章编号：1004：0544-(2010)07-0021-03
任何真正的哲学都是自己时代精神的精华;，是文明的活的灵魂;，也是巨大的思想武器。实事求是思想是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，在哲学精华和文明的继承与发展中，集前人智慧且有理论创新和丰富内涵的邓小平实事求是思想，适应了时代发展和中国社会主义革命与建设的客观要求，以她深远的影响力和蓬勃的生命力体现了我们这个时代精神的精华和文明的活的思想灵魂。可以这样说，作为中国特色社会主义指导思想的邓小平理论，不仅是对实事求是的继承与恢复，更是对实事求是的完善、延伸、升华。在深入学习和实践科学发展观以及构建社会主义和谐社会的今天。进一步研究邓小平实事求是思想的哲学内核不仅有利于重新梳理马克思主义哲学的理论品质，更能对社会主义现代化建设实践提供一个思想层面的历史考察。
一、邓小平实事求是思想是马克思主义实践哲学的历史继承产物
马克思主义哲学产生之初。就以鲜明的实践哲学特色区别于古希腊的思辨哲学和中世纪的经院哲学，彻底地把哲学从天国和人的意识领域转移到现世人间，并从实际出发关注和研究人类社会的不平等，在实践层面上寻求人的本质和人的解放。
马克思、恩格斯实现哲学变革的关键就在于科学实践观的确立。在被称为新世界观萌芽;的《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思把他们的唯物史观称为新唯物主义;。认为从实践出发。把物质生产实践这一最基本的实践活动确立为人类社会历史的真正基础，才是新唯物主义的新;之所在。正是以实践为基础才实现了唯物主义的自然观与历史观的统一，实践观点是唯物史观的立足点和生长点，是马克思主义哲学首要的、基本的观点，所以，马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中从功能意义上将其哲学称之为实践的唯物主义;。
马克思主义哲学把改变世界;的实践提到了首位。把理论和实践的统一作为自己的根本原则。实事求是是马克思主义的思想基础和哲学原理与要求的基本反映。它凝结了辩证唯物主义和历史唯物主义理论思想，使马克思主义唯物论与辩证法、认识论与唯物史观、世界观和方法论得到了统一。根据马克思主义关于人们不仅能够认识世界，而且可以通过实践能动地改造世界这一科学论断来解读。我们可以得出这样一个结论，人们在实践中之所以成功是因为主观与客观相吻合且发挥了主观能动性，而在实践中导致失败的最主要原因是违背了实事求是的原则。因此，在实践中，要坚持从实际出发，克服主观与客观相分裂的唯心主义和形而上学的思想，讲究实事求是，使主观和客观保持统一。在马克思主义哲学中，科学性是革命的必要前提。而革命性则是科学的必然归宿和结论。在实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思哲学的根本理论特征。到了列宁和毛泽东时代，马克思主义实践哲学的特征得到了极大的发展和真正实践意义上的检验。
毛泽东说，我们是马克思主义者，马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而是从客观存在的事实出发，从分析这些事实汇总找出方法、政策、办法来;，他强调对于具体问题作具体分析，把客观实际作为决定工作方针的出发点和立足点，体现了实践是认识的基础的根本观点，体现了人们认识的基本过程，是唯物论和辩证法二者有机结合和高度统一。
在理论联系实际方面，毛泽东有过精辟的论述，说对待马克思主义应有的放矢;，要把马克思、列宁主义的基本原理与中国革命和建设的具体实践相结合，实现理论和实践的统一。而被毛泽东经常强调的调查研究;在他那里则是一个带有综合性特征的范畴，他把调查研究看作是理论和实际统一的根本理论，他指出：一切从事实际工作者必须善于作调查。对于只懂得理论而不懂得实际情况的人，这种调查尤为必要，否则他们就不能将理论和实际相联系。;
马克思的实践哲学特征和毛泽东同志的实事求是;思想都对邓小平同志有极大的影响，他在不同场合都讲过类似的话，马克思主义已经产生一百多年了，他也不可能预料今天的事，我们不能把马克思主义教条化。在革命实践中，特别是在拨乱反正，反对左;倾思想恢复毛泽东思想路线上。邓小平及时而又准确地提出，要完整理解毛泽东思想，不能僵化、神圣化。
邓小平说：实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的一切胜利靠实事求是；现在我们要搞四个现代化，同样要靠实事求是。‘只要解放思想，坚持实事求是，一切从实事求是出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想理论，也才能顺利发展’。解放思想、实事求是是辩证唯物论的知行统一观的真实体现，也是实现主观与客观，认识与实践的具体的、历史的统一的客观存在。把解放思想、实事求是这个无产阶级世界观运用于人的具体的认识与实践过程中，马克思主义哲学的方法论意义才能得到最好的诠释。邓小平实事求是思想不仅很好地捍卫了马克思主义和毛泽东思想的科学地位，更准确地继承和把握了马克思主义和毛泽东思想的实践哲学本质，是马克思主义实践哲学的历史继承产物。
二、邓小平实事求是思想是中国国情实际的实践思考和现实发展选择
实事求是一词最早出现在东汉史学家班固的《汉书&河间献王传》，原文是修学好古，实事求是;。唐人颜师古注解说：务得实事，每求真是也。;本意是指严谨好学务求真谛的一种认真的学习态度，毛泽东对其做出了全新的马克思主义解释，指出，实事就是客观存在的一切事物，是就是客观事物的内在联系。即规律性，求就是我们去研究。我们要从实际情况出发，从中引出固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们的行动向导。;经过毛泽东改造发展之后的实事求是;成为哲学上的一个科学的概念和范畴，成为中国共产党的思想路线。
毛泽东实事求是思想是在有中国特色的革命道路中形成的。它是以毛泽东为代表的共产党整整一代人的思想成果，体现着那一代领导人在无产阶级革命斗争这样一个背景环境中的奋斗、思考、探索与追求。毛泽东实事求是思想路线指引着中国共产党人带领中国人民在长期革命斗争中取得了一个又一个巨大的胜利，它体现着世界观与方法论的统一、理论与实践的统一、以及历史与逻辑的统一。但是晚年韵毛泽东在哲学思想上却不同程度的违反实事求是的原则，受到了左倾思想的干扰。在如何建设社会主义问题上偏离了马克思主义思想路线。
邓小平同志七十多年的革命生涯都同中国共产党的创建和发展。中国人民军队的创建和发展以及中华人民共和国的创建和发展紧密联系在一起。邓小平少年留法勤工俭学的经历使他深刻体味到人间疾苦和资产阶级的剥削压榨，在俄国十月革命影响下，他接受了马克思主义并走上了革命的道路。在后来的争取民族独立和人民自由、缔造中华人民共和国的革命斗争中，以及“”的_运动中。作为一个坚定的共产主义战士，邓小平自始至终地坚持实事求是思想路线。在十一届三中全会以后领导全国各族人民沿着建设有中国特色社会主义道路向前迈进中，邓小平恢复和发展了毛泽东的实事求是思想，始终坚持马列主义的辩证唯物主义和历史唯物主义立场，把马克思主义的普遍原理与中国革命建设的实际相结合，为党制定了适应新形势的更加完善的思想路线和政治路线，邓小平实事求是思想就是在他的革命实践中发展起来的。并随着革命的深入和革命环境的改变而完善。
邓小平实事求是思想是在继承马克思主义和毛泽东思想实践哲学的基础上不断发展和完善的，特别是在反对两个凡是;斗争、拨乱反正以及带领中国人民建设社会主义现代化事业中，进行反复实践思考而得出的现实发展选择。
两个凡是;是在粉碎_后由华国锋主持中央工作以后提出来的错误指导思想，严重违背了毛泽东同志的实事求是思想，对毛泽东同志的言论采取教条主义态度，它在理论上借着维护毛泽东的威信为幌子，而在实际上却大肆搞教条主义和形而上学，从思想上禁钢了广大党员干部和人民群众的思想解放，在实践上使得“”的错误路线和方针政策得以继续推行。极大地阻碍了拨乱反正和新时期各项工作的开展。
两个凡是;遭到了邓小平的坚决抑制。他说：我们必须世世代代地用准确的、完整的毛泽东思想来领导我们全党全军和全国人民，把党和社会主义事业，把国际共产主义事业，胜利地推向前进;，他认为是否反对两个凡是;是个重要的理论问题，是个是否坚持历史唯物主义的;问题，邓小平同志对两个凡是;的斗争，对于否定极左思想，恢复和发扬实事求是思想路线。开辟新中国前进道路做出了巨大贡献。
在谈到工作重心转移时，邓小平多次提出必须实事求是地分析我们的国情实际，承认我们国家在经济上还相当落后这个事实，他要求人们必须清醒地看到，我们的科学技术水平同世界先进水平的差距还很大;。社会主义的中国在经济、技术、文化等等方面现在还不如发达的资本主义，这是事实;，指出社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。;
在对待改革开放初期的质疑时，邓小平说：人民，是看实践。;他还说：我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。;他强调要尊重实践，特别强调实践是检验真理的唯一标准。他还指出：我读的书并不多。就是一条，相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个。现在搞建设、摘改革也靠这个。;也就是说，我国亿万人民几十年的革命和建设实践经验反复证明：实事求是是马克思主义的精髓，也是我们自己实践的思考和适应现实发展的选择需要。
由于我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以没有现成的经验可学。;所以，我们只能在干中学，在实践中摸索～要摸着石头过河;。在具体建设过程中不争论，大胆地试、大胆地闻;，允许不同观点存在;，并拿事实来说话;等等都体现出在那个思想解放还不是十分充分的年代，面对左;的质疑和攻击，邓小平同志必须选择实事求是这一思想武器。而在应对现实出现的问题和矛盾时，也必须在实事;中求是;。
1992年南巡讲话;中，邓小平同志又重提实事求是。并总结说：实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。;由此可见，邓小平实事求是思想是邓小平同志根据中国国情实际进行的实践思考结晶和面对现实发展所必须进行的理论选择。
三、邓小平实事求是思想是现代化建设实践的强大理论武器
邓小平把实践第一的马克思主义观点再一次提高到党的指导思想的突出位置，提出了解放思想，实事求是;的思想路线，把解放思想与实事求是二者有机结合起来，并化作具体的行动指南和工作方法，形成辩证统一的整体，继而成为现代化建设的理论武器。
邓小平强调：解放思想，开动脑筋，实事求是。团结一致向前看。首先是解放思想，只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导。为解决过去的遗留问题，解决一系列新问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路方针、方法和措施。;在新的历史条件下，邓小平不仅阐述了坚持实事求是思想的重要性。并且还特别强调了解放思想;与实事求是的辩证统一，这为实事求是思想路线增添了新的内容，这对于社会主义理论和实践的发展具有战略全局的指导意义。
邓小平实事求是思想告诉我们，对事物精髓的把握主要着力点在于要抓住事物的主要矛盾，为我们解决问题提供现实的可能性。马克思主义是方法而不是教条。因此。我们要用邓小平实事求是思想去解读邓小平理论。并在时代的发展、变化、要求中不断地去挖掘邓小平理论的时代价值，也就是说实事求是的本质是要在实践中发现问题。在问题中找到解决问题的答案，而不是把马克思主义经典著作当作教条和本本机械地看待问题和解决问题。目前，我国现代化建设与发展面ll缶着一系列新的机遇和挑战。这些机遇和挑战既有来自于国内的，也有来自于国际上的。它涵盖了社会政治、经济、文化管理与建设的方方面面。这就要求我们要像邓小平那样突破本本思维，从实际出发，科学分析新机遇新挑战，解决新问题，并找出其中的内在规定性，提出相应的决策，更加自觉地走科学发展道路。
邓小平实事求是思想强调了以人为主体，充分彰显了人的价值。他指出：社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。;科学发展观的核心是以人为本。这一理论思想是对邓小平实事求是思想的继承与发展。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民。这就要求我们要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。走共同富裕道路，促进人的全面发展。
邓小平理论是马克思主义普遍原理与当代革命实践相结合的理论产物，实事求是思想的根本立场、方法和观点蕴含在邓小平理论的各个组成部分之中，它为有中国特色社会主义现代化建设提供了坚不可摧、颠扑不破的哲学依据和理论指导。
综上所述，在邓小平对实事求是内涵的阐释上。他主要是在哲学的范畴上来使用实事求是;这一术语的。一是把实事求是作为我党的优良传统和作风的集中体现。这是党的最基本的认识方法、工作方法和思想方法。这一涵义是对毛泽东实事求是思想的直接继承。二是把实事求是作为马列主义、毛泽东思想的精髓和灵魂，它是马克思主义理论科学性的最根本体现，是对马列主义、毛泽东思想正确性的深沉思考而获得的新认识。三是把实事求是作为我们党的思想武器，将党的思想路线所内含的各个方面进行了科学的有机的结合，把一切从实际出发;作为党的思想路线的起点，把理论联系实际;作为党的思想路线的特征，把在实践中检验和发展真理;作为实现党的思想路线的途径。
当今世界正在发生前所未有的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革。在机遇与挑战面前，我们必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持邓小平同志实事求是思想，把握时代脉搏，勇于开拓创新，落实科学发展，使中国特色社会主义道路越走越宽广。