作为国家发展的栋梁，青年怀揣梦想，承担实现中华民族伟大复兴“中国梦”的责任。当今时代，青年应勇于奋斗，助力乡村振兴。
实施乡村振兴战略，是解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必然要求，是实现全体人民共同富裕的必然要求。青年应树立推动农村发展意识，助力乡村振兴。青年作为国家建设的后备军，应将农村发展与人生价值结合，树立推动农村发展的意识，为乡村振兴增光添彩。
青年应发挥个人能力建设家乡，助力乡村振兴。青年人思想活跃、具备创新意识，能为农村的发展带来新鲜活力。近些年来，在政府的鼓励和支持下，青年人纷纷选择回乡创业，依托家乡自然环境、资源优势发展民宿和特色产业，带来了农村的新发展。青年知识储备丰富，能力个性出众，回到家乡既能获得足够的资源支撑，完善发展空间，同时还能满足乡愁情怀，积极助力家乡建设。乡村产业振兴要突出地方特色，充分发挥地方优势。首先要扬长避短，大力发展传统优势特色产业，运用大数据、云计算、物联网等新技术把特色产业做大做强，打造地方支柱产业。
其次要根据本地的自然环境特点、资源、区位、劳动力等优势进行“人物我有”的差异产业引进，将地方优势转变为市场优势、经济优势。最后要充分挖掘地理标志产品的价值，围绕“地标”产品推进规模化、标准化经营，打造具有市场竞争力的民优品牌，以名品带动相关产业发展。青年应积极传承优秀乡村文化，助力乡村振兴。推进乡村产业振兴，应在追求经济利益的同时注意对乡村文化的保护，深入挖掘乡村文化价值，将挖掘、保护和发展乡村文化的理念融入产业的选择和定位中。文化振兴是乡村振兴的铸魂工程，传统文化若是缺失继承人，将导致民风、民俗退化，缺乏独特性使乡村发展沦为千篇一律而难有吸引力。青年作为乡村振兴不可或缺的中坚力量，应当树立推动农村发展的意识，发挥个人能力，积极传承优秀乡村文化，助力乡村振兴。
习近平总书记在十九大报告中明确要求“实施乡村振兴战略”，并以此为主题对“三农”工作进行了部署。这是我们党在全面认识和把握我国发展阶段性特征基础上，从党和国家事业发展全局出发对“三农”工作做出的一个全新战略部署，是农业农村发展到新阶段的新要求，也是决胜全面建成小康社会的一项重要任务，意义十分重大。报告提出实施乡村振兴战略的总要求是坚持农业农村优先发展，努力做到“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”，加快推进农业农村现代化。
改革开放以来，我国经济社会发展取得了显著成就，农村面貌也发生了翻天覆地的变化，但是由于历史欠账较多，再加上多种因素的制约，我国城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出，具体表现在城乡居民收入差距较大，农业基础仍不稳固，农村社会事业发展滞后，城乡二元结构依然没有解决，不少农村存在“空壳”、“空心”、“空巢”和活力衰退现象，等等。乡村振兴战略的提出，既切中了当前乡村发展的要害，也指明了新时代乡村发展方向，是城乡发展思路的战略性转变，为我们的工作指明了方向。
十九大提出建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，这是站在全局高度统筹城乡发展、推进乡村振兴战略实施的重要举措。当前，农村发展的不平衡不充分问题尤其突出。我们的基本国情决定了现代化的发展不可能消灭农村，也不可能把所有的农民都搬到城里去，农民总体上应当就地城镇化。我们的目标应是，虽有城乡之别，而少城乡之差。必须通过城乡融合发展，把更多的公共资源配置到农村，加强农村基础设施建设，加快建设社会主义新农村，打好脱贫攻坚战，努力提高农民收入，缩小城乡差距，让农民也能过上现代文明生活，一起共享发展成果，实现城市乡村共生共荣，这才是切合实际地解决“三农”问题的根本之道。
实施乡村振兴战略，必须坚持农业农村优先、三产融合和城乡一体化发展的原则。在战略实施上，要坚持以深化土地制度改革为重点，以产业融合为纽带，以公共服务均等化为途径，精心谋划，稳步推进。在加大政策倾斜的同时，大力培育新型农业经营主体，发展适度规模经营，健全社会化服务体系，激活乡村的资金资产资源，实现小农户与现代农业产业发展的有机衔接。要坚持自治、法治和德治相结合，加快建立有效的乡村治理体系。要把各类人才引向农村，培养懂农村、爱农业、爱农民的工作队伍，培育现代新型农民。要大力加强农村基层党建工作，下力气壮大农村集体经济，充分发挥农民在实施乡村振兴战略中的主体作用。
作为一个涉农工作者，贯彻落实十九大精神，就要认真学习领会中央关于乡村振兴战略的各项部署，把各项政策学懂弄透，在做实上下功夫，结合我省实际提出实实在在的举措，一个时间节点一个时间节点往前推进，以钉钉子精神全面抓好落实，为我省乡村振兴作出自己应有的贡献。
由于诸多的历史和现实原因，我国农村家庭的文化教育程度普遍比较低，而且随着城镇化进程，农村务工家长越来越多，呈现不断增长趋势，在这一过程中，就不可避免地产生一系列社会问题，诸如子女教育、养老问题等等。课题组主要是从未成年人教育问题，即大量农村学生的借读问题入手，开展调查研究。通过走访调查发现，我国现阶段农村家庭父母的外出务工和子女教育存在相当突出的矛盾，这也成为制约我国当前农村教育改革的突出问题。在认真城镇化进程中学生借读现状及存在的原因基础上，课题组认为有效利用现有的农村有限教育资源，发展农村教育，继续深化农村教育改革，是解决当前这一矛盾的根本措施，探索提出适合农村实际情况的教育改革建议，为深化我国农村教育改革，也为农村学校的发展提供一定的指导意见，促进我国农村教育健康发展。
一、政府和社会需要加强农村社会教育环境监管
青少年是国家的未来，是民族振兴的希望。如果从小就得不到良好的家庭教育，就会成为制约农村儿童智力发展的最大障碍。按照我国有关法律规定，未成年人不得进入游戏厅、网吧，但在农村由于法制意识不强，监管不到位，网吧和游戏厅往往成为未成年人经常出入的场所。在走访和调查过程中发现，有73﹪的学生认为，在节假日他们唯一的活动场所是网吧或娱乐厅，而在与学生家长和老师的座谈中，也认为现在大多数学生逃学逃课的主要原因是迷恋于网吧。很多班主任认为：大量的思想教育工作抵不上游戏厅或网吧的一夜网聊或游戏。虽然家长和老师对学生进入网吧游戏也采取了很多措施来制止，但收效甚微，因此，要切实加强对学校周围娱乐场所的管理，为学生的健康成长营造一个良好的社会环境。
二、充分利用农村现有的教育资源
充分利用农村现有的教育资源是解决现存矛盾的关键所在，大多数外出务工人员没有固定的工作地点，不可能保证子女在工作地点上学，而使农村教育资源得不到充分有效利用。因此，开发利用农村现有教育资源才是解决问题的有效途径。
1、开办家长学校，对监护人进行短期培训。大多数家长对子女的教育期望比较高，却又苦于文化太低而无法进行家庭教育。在对家长的问卷中，有68、5％家长认同对家长进行短期培训，以提高他们的文化素养和良好的家庭教育方式，应对新时期未成年人教育的需要。
2、丰富农村学校文化生活，为未成年人创造有安全保障的学习环境。学校的安全成本越来越高，安全责任越来越大，现在社会普遍认为教育成为一个高危行业，现在学校的一些活动，不是考虑学生的发展问题，首先考虑的是安全问题，安全成为学校管理中的头等大事。基于安全考虑，建议学校多开展一些丰富多彩的具有安全保障的文体活动，丰富学生的校园文化生活。
3、加强对留守儿童的管理。从学校层面上来说，要采取切实有效的措施对校外住宿学生进行登记和排查，一是要加强安全教育，二是与校外住宿学生建立良好的心理沟通渠道，及时了解他们的思想动态，及时进行心理疏导，使他们充分感受到温暖和关爱。对住宿学生家长的联系方式和教育状况也要充分了解和掌握，必要时也要对家长的有关情况进行登记，以便能够及时和家长就子女情况进行交流和沟通。通过家校双方的努力，使学生在实际生活中进行生命的体验，感受父母般的温暖，形成积极向上健康的心理和性格特征。
三、深化农村教育改革
1、形成具有农村特色的教育改革制度。随着城镇化进程加快，我国农村的家庭教育方式与城市有着很大的差异，城市家庭中父母的受教育程度比较高，家庭中可供利用学习的教育资源十分丰富，尤其是在信息化时代，城市家庭信息化占有率比较高。但是在农村，真正可以用来帮助学习的信息工具很少，同时缺乏与父母的心理沟通，农村儿童多数情况下出现一些棘手问题，很难获得有效的帮助，只能根据自己的、同时也是极端的方式来处理，从而形成严重的社会问题，所以，农村家庭教育现状不容乐观，在改革的过程中应采取针对性更强的农村家庭教育方式。
2、要加大财政支持力度，确保农村中学建设学生公寓，实行公寓化管理。现在，农村初中的大部分学生都是租用学校附近的私人房屋，学生在外面居住，学校很难对这部分学生进行有效的管理。由此造成这部分学生的课余时间没有得到有效的利用，也使很多学生游离于学校的监管之外，在周末大多数学生进游戏厅或网吧成为必然。
3、探索适合农村中学的节假日课外辅导制度。在调查中发现，经常进网吧的学生当中，有64％的学生回答去网吧的原因是在无事可做的情况下才去的。所以，探索适合农村中学的节假日课外辅导制度，有条件的地区可适当延长学生的在校时间，是解决该问题的有效办法。总之，为了农村教育的改革与发展，为了农村孩子的健康成长，政府和社会、学校都要认真研究农村教育，积极探索，形成适合农村实际的教育方式，也要制定与农村教育现状相适应的、与城镇化发展的实际相结合的政策措施，建立与农村家长的受教育程度相吻合的教育策略，切实支持农村教育发展。
参考文献：
[1]吴雨荣。城镇化进程中农村教育面临问题的分析与建议[J]、教学与管理。2015(36)
[2]方栋。浅析我国农村教育现状及对策[J]、考试周刊。2016(67)
[3]肖维。小议农村教育的困惑[J]、中学时代。2014(18)
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