一、周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座分析
周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座，从开办起就以传播优秀艺术文化知识为理念，在院校有关部门的带领下，已制定了较规范的操作流程及完善的运营管理机制，讲座可以说是期期爆满，场场精彩。周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座，以传播优秀艺术文化知识为己任，紧跟时代潮流，在传播优秀传统艺术文化的同时，加入现代元素，或传统与现代相结合，或以现代的科技手段、理解方式去讲解传统艺术，在提升大学生艺术修养的同时，让他们谨记我国乃至世界优秀传统艺术文化，让优秀的文化艺术成果能一代代传承下来，使之得到传承与发扬。
1、聆听讲座，能让同学们从中学到新知识。如周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座，由徐坤芳老师主讲的《歌从民间来》。这场讲座，讲述了民歌的发展历程，讲述了民歌创作之王———王洛宾。讲座以故事的形式开始，通过讲述、表演发生在王洛宾身上的事，让我们了解了更多的民歌知识，也对民歌之王———王洛宾有了新的了解。了解了那些歌曲的创作背景，表达的思想、情绪等。
2、通过讲座，能展现个人主观意识和团队合作精神。如周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座，由成军老师主讲的《曲艺伴我行》。这场讲座以曲艺的发展为线索，其中穿插小品、相声。表演小品、相声就是演员个人主观意识的体现，可以对作品进行二度创作，展现个人特点。再如由范明磊老师主讲、王志刚老师指挥的讲座《国乐飘香》，体现的就是团队合作精神。此讲座以民乐演奏为主，需要团队的默契配合，才能达到可听可食的效果。像鲁恩雄老师的讲座《舞动人生》也是。舞蹈也是需要团队合作的，舞蹈在演绎的过程中，动作要整齐划一，编排协调。如果演员只顾个人主观意识，没有团队合作精神，那效果可想而知啊。
3、通过讲座，挖掘了艺术系师生的潜力。曲艺类讲座发掘了同学们的表演天分，给他们一个表演展示的舞台；歌唱类讲座给了教师一个展示自己教学成果的机会；舞蹈类讲座给了艺术系的学生一个展示自己所学专业的平台。
4、通过讲座，锻炼的同学们的舞台心理素质。多次的登台演唱、表演，既锻炼了他们的胆识，也丰富了他们的舞台经验，为以后的演唱、工作积累经验。
5、同时讲座也培养了一大批多才多艺的学生。通过讲座，艺术系的学生各显神通，大展宏图，充分发掘自己各方面的才艺，正所谓艺多不压身，多一门才艺，就多一个生存的机会。讲座也给了他们锻炼的舞台，同时也为社会输送了一批批多才多艺的综合性人才。
6、讲座不仅给了在舞台上表演的艺术系学生一个展示的机会，同时也给了低年级的学弟学妹们一个观摩学习的机会。通过登台演出，给了他们信心和希望，让他们有了表演展示的欲望，这样他们会更加努力去练习，争取每一次登台演出的机会。
7、讲座也是检验艺术系教师教学质量的一个平台。在讲座过程中，老师会亲自示范，是展示他们个人专业技巧水平的一个平台。同时，登台演出的学生，也是老师经过层层筛选才最终确定的，他们也是教学水平、教学质量展示的一个平台。通过展示，教师之间相互学习，指出不足；学生之间相互学习，取其所长为我所用。在演出中，学生通过演唱（奏）作品，体验、感受音乐；通过欣赏作品，提高学生的鉴赏能力；通过作品的创作、美学的讨论，感受音乐形式的美和理解音乐的广阔的精神内涵；通过排练，让学生们对作品有了新的理解和认识，对作品有了更深的一个层面的了解。
二、总结与思考
(一)周口师院系列讲座感悟周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座的成功举办，有院系领导和有关部门的大力支持和配合，也有艺术系师生的辛勤排练。周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座，可以说是高师院校艺术品牌中一个成功的典例。它不仅是高校艺术品牌的一个重要组成部分，同时也提供了一个稳定的艺术实践基地，为艺术系师生提供了展示才华的舞台和机会。它在丰富大学生课余生活的同时，也提升了大学生的艺术修养和个人气质。它的艺术的殿堂，更多的“信徒”等待着它的洗礼。
(二)对周师系列讲座的几点建议周口师院“音乐聆听·美术感悟”系列讲座是成功的，但万事万物都不是完美的，它也有它的不足和弊端。作者就个人想法，提出自己的几点建议。
1、应建立多学科交叉的讲座模式。通过多学科的交叉、渗透，让学生们在聆听讲座学习专业知识的同时能接触到相关学科的知识，甚至是其他学科的知识。提高知识的综合运用能力，以专业知识为线索，贯穿整个学科，把知识串成一条线，能让同学们更容易理解和接受。
2、聘请校外专业人员进校园讲座。民间艺人、专业团体等都是藏龙卧虎，高手如云。他们都是身怀绝技，专业水平也不可低估。邀请他们进校园讲座，不仅能丰富艺术系大学生的专业知识，提高他们的专业水平，同时，他们也是民间技艺的传承者。聘请他们讲座，更能将我国优秀的民间传统艺术发扬光大。
3、讲座内容应更富有内涵。有内涵才会更深刻。有内涵的作品，不仅能提升大学生的欣赏水平，还能锻炼他们的联想能力，提高他们的空间想象能力。讲座的形式也可以更丰富。多种形式的讲座不仅能吸引大学生的兴趣，还能让他们在聆听的过程中学到新的知识。
周六我观看了于丹老师的讲座，她结合《论语》和中国古代先贤的教育主张，博古论今，指出目前学校教育、家庭教育存在的问题。看完之后，引发了我对于家长、学校与孩子之间的教育、人格、沟通、学习、健康成长问题的诸多思考和感触。
一、于丹主张教育的根本是快乐的学习，是自我潜力的开发。
面对中国应试教育的弊端，每个家长都深有体会。在学校教育阶段，所有能让孩子增长见识，锻炼操作能力、强健体魄的课程，譬如音乐、美术、手工、体育等教育资源严重不足。这就是于丹所谓的工艺教育的主张。在日常生活中，家长都重视孩子的学习，从来不让孩子做家务。结果绝大部分的孩子从小都不会做家务，从来没有做过家务。
我想通过这一点，需要家长和学校反思的是：和生活脱节的学习，是不会快乐的，同时自我潜力的开发也会受到严重的阻碍和发展。
二、于丹老师在讲座中强调孩子要学会感恩。
中国家庭几乎无一例外溺爱子女，对子女的呵护无所不及。这样一来，子女会认为给予是本份，不给是亏欠。一切都是应得的。孩子在小的时候，因为某个要求没有被满足就会大哭大闹，就会埋怨父母；在成年的子女中，还有的子女因为父母不能满足自己的物质要求而和父母断绝往来。用古代传统的孝顺理念去教育现在的孩子，无异于比全天还难。
简单的一个道理：子女要学会感恩，要懂得分享。
三、于丹老师的观点还有挫折教育，为人处事的能力，人际关系的融合能力。
火，在我们看来是无所不能，是强大的。它无所不催，任何事物都能在火中化为灰烬。一场大火，能让一座高楼倒塌；一场大火，能让一个家庭破碎；一场大火，能让许多人丧失生命。那么我们遇到火灾应该如何自救，如何逃生呢？
今天，我有幸观看了《防火知识讲座》，让我认识了火，也知道了不少防火知识。在五万多起的火灾中，有90%是因为扑救不利和不会逃生导致的。可是，应该怎么才能及时逃生并减少火的燃烧面积呢？通过这次讲座，我知道了这些在公共场所应做到的：在发生火灾时，首先应该不慌张，要镇定，迅速找到安全出口。如果烟雾很浓，则应该用毛巾或手帕沾湿，捂住嘴鼻，防止被滚滚浓烟呛着。如果火很大则应该猫着身子或匍匐前进，防止被大火烫伤。
在家中，如果油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；如果纸箱着火，就可及时用水扑灭。但如果没抑制住火种，我们应该做到不慌张，先打火警电话，再用湿毛巾捂住嘴鼻逃生或躲在卫生间中把门关住，及时在门上浇水，使火不能进入卫生间。如果不行，便可跳楼。与此同时我通过讲座也学会了如何合理地使用灭火器。总之，我们应该合理利用灭火器，不能乱用。
看完了消防知识讲座，我明白了：虽然火是很可怕的，但是遇到火灾我们要镇定自若，用所学到的东西来保护我们自己的生命。但是我们在学会自救能力的同时，也应当注意，并防范火灾的发生。让火灾;这一令人害怕的词语尽量远离我们的身边。
山东潍坊反反复复反复四年级:ZUZHE
随着科学技术的不断发展，交通工具也越来越成为我们不可缺少的代步需求。然而也越来越多的安全隐患频频出现。什么闯红灯，酒驾，马路杀手，这些都给我们生命安全造成严重的后果，下面为大家精心整理了一些关于安全出行讲座观后感，欢迎阅读。
安全出行讲座观后感1“交通事故”多么血腥的一个词语--每一个人当听到这一个血淋淋的词语的时候，都会打一个冷颤，都会有一种毛骨悚然的感觉。当我听完、看完这个《交通安全讲座》时，我又对“交通事故”这一个词语多了一种新的理解，新的感触。
这个讲座让我知道了一组又一组恐怖的数字。如:伦教地区一年发生的交通事故有近20多宗，死亡人数有近150余人，受轻、重伤人数大约有150人。这一个个数字，虽然很普通，但用在一宗宗交通事故，那就是一组组让人惨不忍睹的数字了。
大家还记得2007年7月23日的大巴车事故吗?那辆大巴车从数十米高地高架桥上坠入江中。大巴车上整整有11个人埃他们就这样永永远远地消失在这个这个世界。当大巴车被警察叔叔打捞上来的时候，车内全部是尸体。其中有三个是一家人，是爸妈带着年仅10岁的儿子开开心心的想去内蒙古旅游。可他们都死于这场车祸，他们永远地睡着了，再也不会醒过来了。然而，酿成这场车祸的主要原因是司机为了避让一辆违规行驶的自行车!就是这一辆自行车，令11个人永远离开了这个世界。目前，这个人已经被判无期徒刑。
还有四个工厂员工，同样是丧身于车祸。他们四个正上完夜班，在大排档吃完夜宵后，他们横穿马路，去对面的宿舍。就在这时，一辆车飞驰而来，将四个人撞到，其中一个被撞出十多米远。就这样，四条不足二十岁年轻生命，就躺在路上，再也不会动了。
这一宗又一宗的血淋淋的交通事故，都是因为人们不遵守交通规则而造成的。所以我们不可以就因为贪图方便或其他原因而违反交通规则，否则很容易酿成悲剧。
一个“交通事故”的开始，就是一个甚至一个以上的家庭的结束。
安全出行讲座观后感2前几天我观看了《中小学生安全教育知识讲座》，通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的，但是如果我们掌握了更多的安全知识后，在灾难降临时我们就能有更多获救机会。
具体来说，通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯;夏天游泳时必须和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警;在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿马路，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜，不跟不熟悉的人走，与陌生人保持一定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要勇敢地大声呼救，做好自己的人身安全防护。
通过观看这个讲座让我明白了我们应该坦然的去面对那些无情的自然灾害;我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。
同学们:我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长!
安全出行讲座观后感3今天我们学校组织我们听交通安全知识讲座，我们都感触很深。让我们深深地懂得;遵守交通法规，珍爱自己生命。
当我们坐在小汽车上是，一定要记得系好安全带。虽说一般没有什么事情，但如果遇到紧急刹车，我们就会撞到头，甚至会飞出去。不怕一万，只怕万一，平时不重视安全带的我，通过警察叔叔给我们看的交通事故的图片和讲解，我就感到我一定要改掉不系安全带的坏习惯，我还要提醒爸爸和妈妈也一样要系好安全带。
我们在公共汽车上，不能把头伸到窗外。我听了一个关于19岁女孩由于把头伸出窗外的死亡事故。虽然我不会这样，但我突然感觉很恐怖，知道一定要提醒大家都遵守交通法规。
我们都要遵守交通信号灯的指示。千万不能闯红灯，要知道;“绿灯可以再等，生命不能重来!”我们应该珍惜生命。
当我们行人要过马路，我们要走斑马线。不要有:“不要紧的，汽车会让我的!”这种思想。同时我们要观察好马路两边的汽车。大家都注意一点，礼让一点，就能减少交通事故的发生了。
是啊!这些交通安全知识，可能有些人知道，有些人不知道。既然大家现在都学习了，那我们就一起遵守交通法规，珍惜自己生命。
安全出行讲座观后感4生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。(ne-t88)在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢?所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊!一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才持续多久啊!这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢?所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽!
安全出行讲座观后感5防火是我们日常生活中必不可少的一个重要环节，今天看了关于防火逃生的安全教育片，使我意识到了防火的重要性，做到未雨绸缪，防患于未然。
火灾给人类带来灾难，给国家和人民造成损失，引起火灾的原因很多。人们在生产，生活用火时管理不严，用电不当，小孩玩火，电击起火等都会引起火灾带来祸害。
为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用电的习惯。在任何场所任何情况都不能玩火柴、打火机，更不能点火玩耍。在家里，学校或野外用火，要有人守在旁边，用完火要把火熄灭，如果用煤气，液化气等用完后要关闭阀门，以免引起火灾。
遇到火灾突发时千万不要大乱章法，要镇定，用正确的方法自救，我来向大家谈谈如何自救吧?处在烟火中的，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂口鼻，如果衣服着火，要在地上打滚，把火压灭，在烟火中的人不要叫喊，防止吸入毒气，可以向外面抛掷东西，让外面的人发现你所在的位置前来救援，如果山林火灾，要朝逆风的方向奔跑，这样才可以摆脱火焰的追逐，如果楼房发生火灾，可以把湿棉被、毯子等披在身上，顺着楼梯逃生，不到迫不得已千万不要跳楼。
火一旦失去控制，将给人类带来巨大的危害。例如上海11、15特大火灾，央视新配楼大火，都是火魔肆虐的结果。火灾的产生给社会带来了经济损失，更有人员伤亡，同时也反映了对防火的不重视，据统计，我国70年代火灾平均损失不到2、5亿元，80年代火灾平均损失不到3、2亿元，进入90年代，特别是1993年以来，火灾造成的直接财产损失上升到年均十几亿元，平均因火灾死亡20--多人。实践证明，随着社会和经济的发展，消防工作的重要性就越来越突出。所以，一旦发现火情，要迅速告诉大人，并尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中要说明火灾发生的时间、地点、火势大小是否有人要被困，是由什么引起的着火，必要时，要在直辖的道路上接等火警，以便帮助消防队更多的掌握火场情况，尽快到达火场。
为了使我们健康快乐的成长避免遭受火魔的侵害，请大家安全用火。
安全教育知识-应急事件处理
(1) 突发事件急救。
①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。
②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下;如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。
③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。
④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。
⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶;用手指等物品伸进患者嘴中刺激咽喉使其呕吐。
⑥飞来物击中眼睛;用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。
(2) 居家灭火法：
1、迅速拔打火警电话
119，讲清地点，去路口等候消防车。
2、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。
3、个别物品着火，要赶紧把着火物搬到室外灭火。
4、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。
5、家用电器着火，先切断电源，然后用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。
6、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。
7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。
8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。
9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地点。
安全出行讲座观后感620--年12月18日，我在家里观看了《中小学生安全教育》专题节目，看了电视里那一个又一个安全教育的案例，那一幕幕触目惊心的场面，让我深深的感受到了生命的可贵，安全的重要。
给我印象最深刻的是四川安县桑枣中学，在地震来临，学生在老师的护送下仅用了1分36秒就将全校的学生全部转移到安全地带，而且没有一例伤亡。所以，平时我们一定要养成良好的逃生习惯。千万不可掉以轻心。
通过观看这个安全教育节目，让我学会了很多安全知识和常识。
首先，要学会自我保护。节假日在家里或外出时，一定要注意遵守交通规则。出门游玩时，不到危险的池塘游泳，看到同学或朋友有危险时，要及时制止或及时的报警求救。在学校，不和同学在楼梯间打闹，以免造成意外的伤害。
在灾害如地震来临时，在家里，我们可以到厨房、卫生间、坚固的家俱下或床下进行避震，不要惊慌，如果可能设法的改善身旁的环境，比如，将身边的碎石或木块尽量移开，让自己的活动空间尽大一些，用木条顶住松动的石头，防止石头压住身体，尽量少活动，不要大喊大叫，要保持体力，如果可能，可用石头或木棍敲打发生声音，等待救援等等。一定要保护好头部，颈部，闭上眼睛，不能点燃明火。在学校时，可以躲到课桌底下，或由老师带领到安全地带，千万不可以自己盲目的到处乱跑。
如果当发现有人需要救助时，要先近后远，方法要适当，如果自己能力有限时，一定要赶紧叫专业的救援人员来救助，以免造成被救人员的二次伤害。
主持词的写作要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。接下来是小编为大家整理的关于讲座发言致辞，方便大家阅读与鉴赏!
讲座发言致辞1各位尊敬的来宾，大家上午好!感谢大家百忙中抽出时间来参加我们融鼎公司今天举办的这次投资理财说明会，我是今天的会议主持人x，在此我谨代表我们南充市融鼎投资理财公司所有员工向今天到场是来宾们表示衷心的感谢和真诚的问候。(掌声)如今，理财已经是一个街头巷尾热议的话题，人生需要理财，理财需要规划，理财规划体现了人们的一种生活方式，一种人生态度，一种良好习惯。
我们生活在色彩斑斓的世界里，为了事业的成功，为了生活的品质，为了家人，为了自己，我们无时无刻不在努力，不在付出，目标只有一个，那就是赚取更多的财富。而我们也迫切的希望所有的来宾都能一切如愿，因此，在今天这样一个快乐的日子里，我们也非常荣幸的请到了来自投资理财业界的资深顾问x老师结合公司鼎富理财产品和大家聊聊关于如何投资理财的话题。朋友们，让我们用热情的掌声请出x讲师。
听完王老师的精辟见解，我想来宾们内心里一定会有所触动，确实是这样“你不理财，财不理你”，理财x接下来的时间里，我们会留有足够的时间让我们的理财专员与您进行一一交流。而现在，我会再次为大家推出友情提示：为了答谢大家今天参与我们公司的讲座，公司为每一位参会来宾准备了一份小礼品，我们的工作人员会给大家一一派发。
谢谢大家光临我们今天的投资理财讲座，接下来请我们的理财专员为客户详细答疑。
讲座发言致辞2x律师讲的最让我有感受的是他讲的想做一名好的律师就应该具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老师讲到了这就是中国的现实，作为律师不能埋脑苦干，与政府对着干，应当在政府限定的范围内干事，不能盲目地干。不能像李庄一样最后把自己都搭上了。第二方面是加强对案件事实的特别关注能力。第三方面是要有适用法律的能力。作为一名律师，最基本的是懂法，懂法其实还不够，还应当有适用法律的能力。第四方面就是要有沟通能力。第五方面是天然的辩论能力。要针对不同当事人的“口味”，辩论出不同的风格。第六方面就是要有毅力。要求律师要有一个强大的内心，要有不怕困难的勇气，还要有敢于担当的豪情壮志。有一句话说的好“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”第七方面是要具有表现力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保护能力。第十方面是要有体力。
第二次讲座是x法院一名法官给我们讲的关于侵权责任法的讲座，他用事实说话，每个论点都会举一两个案例，感觉很贴近生活，很生动易懂。其中最感兴趣的是饲养动物侵权的问题。
在我国对于动物的管理其实已经很宽松了，法官向我们讲述了外国对动物严格的管理制度。如狗上户口，狗进学校，狗上责任保险，违规处罚严厉。美国有一案例，大狗把邻居咬死，因过失杀人罪判处狗主人四年监禁。对狗实施了安乐死。这样的规定在我们看来似乎很搞笑，但细想起来这样的法律规定恰恰能解决很多问题。我国一再对饲养者强调加强对动物的管理，但事实上没有产生预计的法律效果，归根到底还是法律不够严格，没有真正触犯到饲养人本身的利益，如果能像外国法一样，限制饲养人的人身方面的利益，那么效果应当会很明显。我相信中国的法律可以加以借鉴一下这方面的知识。
第三次讲座是来自x区人民检察院的反贪局的x局长给我们讲关于职业生涯的讲座，x检察官很质朴，讲话很风趣，得到了同学们的喜爱与尊敬。
今天x检察官的讲话对我有很大的感触，他讲的都是在工作中如何为人处世，如何处理好与领导的关系，如何处理好与同事的关系。我觉得x局长的这次讲话对我以后的生活影响巨大。这次讲座的感触就是对任何人都不要说别人的坏话，因为一传十，十传百，不知道哪一天就传到当事人的耳朵里了。这次讲座还让我想起了我父亲对我说的话，他说的意思是，你把秘密告诉一个自己认为很值得信任的朋友，并时刻叮嘱他，“千万不要和别人说”，我父亲说，你自己都不能保守自己的秘密，还指望别人守住自己的秘密，你觉得可能吗?现在想想确实不可能。许多哲人都会叮咛说，少说话，多办事，确实是很有道理的。
这三次讲座对我的触动很大，这使我意识到我现在其实还只是个孩子，需要学习的东西实在还有很多，希望以后多多接触这样有着丰富的人生经验的老前辈，向他们多多学习。
讲座发言致辞3随着社会发展，人们越来越意识到：现代人才竞争，不在于学历高低，不在于知识多寡，而在于对新知识的快速学习能力!因此，孩子学有所成，成人成才，也是为人父母者的希望。
为了调动孩子内在的学习愿望，国家关工委儿童发展研究中心为我们带来“帮孩子成为学习赢家”的专题讲座。
“帮孩子成为学习赢家”是关工委儿童发展研究中心立项课题。讲座将从指导家长深层理解孩子的基础上，发掘孩子内在的潜力，充分调动孩子主动学习的意愿，让学习能力成为每个孩子最有价值的人生竞争力。
今天的主讲是“天赋亲职教育课题组”的田晓辉教授，田教授是的青少年教育专家、心理学专家，多年来致力于青少年教育研究，尤其是中小学生学习心理和学习习惯等方面的研究。
田晓辉老师曾在河北、山东、浙江等地举办过数百场亲职教育讲座。她所主讲的一系列学习专题讲座，结合了中小学生学习问题的实际，为家长引导孩子学习提供了大量实用而具有指导意义的方法，深受广大家长的欢迎。
现在，让我们以热烈的掌声，欢迎田老师为我们做专题讲座!
讲座发言致辞4为提升课堂效率，减轻学生课业负担，缓解师生的工作、学习压力，构建高效课堂，近日，x第三中学举办了“适合教育大讲堂”之高效课堂培训班，全校156名任课教师参加培训。
“如果说沉闷、枯燥、平铺直叙是一堂差课的共性，好课各有各的精彩。众所周知，在新课程标准下，教学是一个开放的、变化的、动态的过程，前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。因此，为了保证教学的顺利进行，教师必须根据课堂教学实际不断调整，在调整中创生教学亮点。正是这些教学亮点使师生在教学过程中达到了认知与情感交融成一片的良好学习境界。使学生对学科产生了新的兴趣，刺激了学生的感官，引起学生思想的共鸣;也正是这些教学亮点让我们的课堂波澜起伏、高潮迭起，产生了强大的吸引力，令人意犹味尽、回味无穷。”
这是x旗x第三中学开展的“适合教育大讲堂”校本培训中一位业务领导在专题讲座所论述的内容。
在培训中，该校立足于“双四三”教学管理模式，依托“适合教育大讲堂”，针对集体备课中出现的问题，去伪存真，摒弃了以教师为中心，问答式，放羊式;课堂有形无神;凭经验，无创新;备课不到位(教案无用)等当前课堂不提倡的做法。走出“授知识放在了第一位，培养兴趣放在第二位;评价单一，缺少多元，小组讨论等于合作”等教学理念误区。
培训会上，教师定规矩规范课堂，即伸缩自如，动静有法;教者要学会“忍让”，俯下身来虚心听取学生的见解，多让学生解决问题;用自己超人的智慧解决课堂偶发事件，杜绝因个别学生的问题影响全体;不要放弃任何一名学生;留给学生的时间要超过25分钟;注重知识的形成过程，引导学生有兴趣的学习等观点受到全体与会人员的认同。
有效课堂就是要做到课堂效益化，优化课堂结构的目的是培养学生良好的学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习能力，课堂教学是一门永不完美的艺术，每节课都会留有遗憾，少留遗憾的课堂就是有效课堂，课堂有效甚至高效了，师生工作、学习才会更轻松!更幸福!
讲座发言致辞5尊敬的各位领导，各位老师：
下午好!
这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。
在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生?
当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!
秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!
时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激-情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!
我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!
历史是一门综合性学科，历史教学的任务是，使学生得到较丰富的历史知识，能鉴古知今，预见未来。历史教师面对着课本较强的理论性、时间的局限性和历史学科博大之间的矛盾。一方面是感到学生历史知识的欠缺，另一方面是教师由于课时的限制没有时间把历史知识传授给学生。
为此，我认为在高级中学有必要开设历史讲座来解决这些矛盾，以便于学生学到较多的历史知识并通过他们向社会传播历史知识。选择用开设历史讲座的方式来普及历史知识，是由于讲座的特点决定的。讲座时间上的伸缩性，不受课时的限制，可以定期也可以不定期。内容的丰富性，讲座可以是教材的补充，也可以是专题问题的探索，可以是历史名人的研究，也可以是热点问题的透视、讨论。方式的灵活性，讲座可以是教师讲，也可以是学生们自己来讲。讲座还有一个最大的特点，气氛宽松，没有作业的重负，学生们可以轻轻松松地、愉快地学到知识，增长才干。
在高级中学开设历史讲座，最重要的任务是利用历史学科的趣味性，推广、普及历史知识，使他们了解我国曾是世界文明古国之一，有杰出的古代文明对世界的影响，有推动世界文明进步的四大发明，培养民族自豪感，增强民族自信心。同时也让他们知道，中国近代史上，大大小小的西方国家都敢欺侮我国，侵略我国。用近代屈辱的历史，使学生懂得闭关自守就要落后，落后就要受穷挨打。以此激发学生为中华富强而努力学习的志向，用中国共产党领导中国人民浴血奋斗取得胜利的历史事实，坚定学生的共产主义信念，使之更自觉地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。同时，向学生们介绍世界文明发达国家的历史，让学生们知道，世界文明是各个国家、各个民族、各个地区人民共同创造的。各国在发展的过程中互相影响，互相促进。每个国家、每个民族都有值得学习和借鉴的东西，世界文明是世界人民的共同财富，应该认真学习和研究，以此增进对各国的了解和友谊。更好地理解对外开放政策，培养国际主义精神。
开设历史讲座还应该注意以下几点。首先要保证讲座对学生的正确导向，要通过讲座提高学生思想水平，培养学生高尚情操，树立远大志向。其次，要保证历史学科的科学性、严肃性，要科学地，客观地向学生介绍历史事实、历史人物，反对以个人的好恶，个人感情随意褒贬历史人物，篡改历史事实。第三，要明确讲座是第二课堂，目的在于丰富课余生活，开阔学生视野、扩大知识面，对学生进行爱国主义和国情教育，切忌把讲座变相地变成课堂。
讲座的成功与否，关键在于教师的引导。所以主办讲座的教师必须具备坚定的政治方向，科学的历史观，渊博的史学知识和开拓进取的精神。
通过观看这个讲座，让我了解了当灾难发生时，我们应该怎样去面对、怎样避险、怎么逃生自救等安全问题。
发生地震时我们应该在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处；在遇到火灾时要及时拨打110报警，并用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯，不能坐电梯；夏天游泳时必须和大人一起去，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则，过马路要走人行道，要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹玩耍，更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西，不贪小便宜。
我懂得了在灾害发生时要先自救，有能力的再去救其它的人这个道理。我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长！
五年级:伞思雨
听：告别宅女时代
失望的学校、不感兴趣的专业、讨厌的北京，这是我大一的三大抱怨主题。无论是和家人、朋友聊天，还是自己独处，我大部分时间都是如此抱怨。抱怨学校小得像初中、抱怨专业的不知所谓、抱怨北京风太大土太多⋯⋯因为对学校不满意，所以大一时，我几乎是有时间就往外跑，觉得呆在学校太憋屈了。我把北京的著名景点逛了一遍之后，又觉得交通太堵，景点人太多，完全不是自己想象的样子。那个时候，想到自己要在北京上4年大学，就觉得日子太难熬。于是，大一下学期，我成了在电脑前没日没夜地宅女一枚。
大二换宿舍，室友由原来的宅友变成了爱学习的同学。新室友之前就是我的好朋友，看不了我的颓废，开始限制我的宅女状态，逼我去学习，时不时告诉我学校最近又有什么好讲座之类的。因为怕好朋友的嗦，所以，很多时候我会心不在焉、应付任务般地去听那些她推荐的“好的讲座”，我往往是在座位上看小说或是呼呼大睡。
宅女出了门，慢慢也就有了变化。梁文道在中国传媒大学的讲座是我第一次积极主动去听的讲座。高中，我就非常喜欢看他的《开卷八分钟》，所以知道梁文道要去中传演讲，我一反常态地每天都在宿舍念叨要去听讲座，倒数着计时。直到今天，那场讲座的大部分内容乃至细节我都记得清清楚楚。我当时觉得梁文道的演讲幽默、有感染力、有思想，互动环节中的观点碰撞，还有后面密密麻麻站着的学生全都给了我前所未有的震撼。我也提问了，还很幸运地被抽到，和他进行了“交流”，竟有一种中大奖的感觉。在那一个半小时里，我真正体会到了听讲座的乐趣所在。那是坐在电视、电脑前感受不到的现场感，空气中满满地都是热烈、求知若渴、思想碰撞的分子，会让人不自觉地思考、思考再思考。而且，那种近距离和交流的机会，实在是让人兴奋和幸福。
尝到了一次甜头后，我的大学很快就从“宅女时代”进入了“讲座时代”。我时不时地会去豆瓣和校园网上查一查最近的讲座，然后背着书包，带着笔和本子，向目的地出发。后来，我还特地买了一支录音笔，专门录下讲座。因为，我感觉有些东西很有意思，但是在听讲座的时候，来不及细细想，就很遗憾地错过了。有了录音笔后，我坐车回学校时或是回到宿舍后，就可以把讲座的录音再听一次。这样，在听讲座的时候自己有想法，或是没听明白的地方，我可以停下来去查资料、看演讲人写的书、反复琢磨，写心得。此后，我为听讲座忙得不亦乐乎。
不过听讲座并不总是这么欢乐，有时候还真是一件费体力又考验毅力的事情。一般来说，上午的讲座最让人纠结。因为听讲座的地方往往和学校有段距离，为了能有个好座位，我不得不早早就起床。想到宿舍的同学在床上美美地睡，我却在颠簸的公交上抵抗睡神，起床成为一件格外让我挣扎和痛苦的事情。但是，我每次都会按时起床，然后忍着晕车的痛苦，开始我的讲座之旅。虽然同样是坐一两个小时的车，同样是晕车，和去旅游景点相比，听讲座让我去的时候多了期待，回的时候少了后悔。思考今天要问什么问题的兴奋，和对讲座内容的回味，也或多或少地冲淡了一些晕车的痛苦，我完全是“痛并快乐着”。
讲：井底之蛙该读书了
在我听的这些讲座里，如果说梁文道的那次讲座是对我影响最大的，那么对我震撼最大的就是2011年的一次沙龙了。在参加这次沙龙前，我有一种“世人皆醉，我独醒”的优越感和自傲，我总觉得身边的同学、朋友要么对国家和世界的大事漠不关心，要么就是不思考的愤青，我一直以为很难找到理性思考的同龄人。经过那三天的沙龙，我看到也找到了他们。
沙龙的第一天早上，下着雨，气温骤降。上午9点半开始发放第一场沙龙的门票，我7点从学校出发，从西三环往天安门方向赶路。我满以为自己提前一个多小时到，算是比较早的，而且这样下雨的坏天气，应该去的人不多。可是到了以后，我傻眼了。那时候才8点左右，已经有近四五百人在排队。快9点半的时候，队伍已经有近一千人了，几乎都是和我一样的学生。排队的壮观景象，让不少来天安门参观旅游的人驻足询问，还有拍照的。我第一次强烈感受到，有这么多同样爱好的人。当我意识到别人排队的时候拿着书看，而自己是在玩手机玩游戏时，我有种强烈的井底之蛙的感觉。
持续三天的演讲沙龙，让我狠狠地头脑风暴了一次。我以前总是会在讲座的最后非常积极地提问，但是那三天我手没有举一次手，没有提一个问题。我一方面是想好好听听别人的观点，另一方面是觉得很羞愧。以往听讲座，在最后的交流环节，我总是一心一意地想自己要提的问题，对别人的问题和观点不以为意。这几天，认认真真去听其他人的问答时，我惊讶地发现，他们思考得那么多了。在我洋洋得意的时候，已经有很多同龄人通过大量地读书思考，有了自己初具规模的思维体系了，而我还只是一些零散、粗浅的思维和思想。
我印象最深的是第二天讲座开始前，我后排的两男一女在大声对一些现象进行批判，前排有个男生对身边的同伴说：“一听就知道没读什么书，连基本的概念都没弄清楚，说的都是一些幼稚、初级又没有思考的东西。”我不知道后排的两男一女有没有听到，反正当时我觉得那话就像在说自己一样，让我羞愧万分。我突然发现自己已经有很长一段时间没有看书了，接收的都是一些网上和电视节目中的快餐观点，还在聊天中自鸣得意地、不加思考地把这些观点作为自己的观点贩卖给身边的人。我当即对自己狠狠地鄙视了一把，“井底之蛙该读书了”，这是我最深的感受。
座：坐下来的都是同道中人
我是个神经大条的人，加上去听讲座的过程本来就容易发生各种意外，所以我的讲座之旅经常是状况百出。不过也因为这些意外，听讲座变得更加有趣了起来。
我最容易犯的毛病就是路痴，找不到地方。所以很容易被拒之门外，不过我也因此神奇地找到了一个志同道合的“讲座搭子”。有一次的凤凰读书会，地点是在雕刻时光咖啡馆三联店。我第一次去，误以为讲座是在三联书店的二楼举办，结果很尴尬地怎么都找不到，还差点被店员当做不轨人士。等我好不容易找到了讲座的地方，因为没有报名，主办方要求在外面等着，等已经报名的人都先进去了之后才可以进去。无奈之下，我只能呆在外面，还很无聊地和坐在旁边的男生聊了起来。然后，我们俩个很惊奇地发现都是先找错了地方，找到了又因为没报名被拒之门外，大有同病相怜的感慨。等大批人进场的时候，我和该男生杨石趁机混了进去，占到了一个比较好的位置。那次听讲座的大部分时间，我们俩是听到一句很有感悟的话就大聊特聊，讲座倒成了次要的。以后，有什么好的讲座，我们都会相约而去。
那次的沙龙，就是杨石告诉我的，我们一起去听的。第一天因为他到的比较早，我们很幸运地领到了票。可是因为第一天人比较多，主办发为了安抚那些没能进场听讲座的人的情绪，把第二天的大部分票提前发放了。不知情的我们，第二天同样时间早早排队，却没有票了。接下来的一个多小时里，自认被不公平对待的我们这些人，跟主办方有了不少抗议辩论，发生了很多有意思的事情。学生方面，有强硬些的，坚持要进去；有人用人数和空间进行论证，坚持进去的可能性；有人用公平和以往经验对主办方进行谴责的。主办方与学生苦苦周旋，有把责任都推到学生方面的，强硬地就是不让进的，也有和学生协商办法的。双方你来我往倒是辩论得很精彩，我甚至觉得丝毫不逊色与会场里的讨论。我还在人人上发状态，笑称这是“一次青年人关于和平争取权利的实践活动”。最后，我们抗争的结果是，负责人给一直坚守的学生们，开了一个不到二十人的小沙龙。可能是他讲累了，就又让我们进去听大沙龙。对我来说，一场辩论实践活动，一场小沙龙最后还赶上了大沙龙最精彩的部分，还真是意外之喜。
其实对于经常听讲座的人，比较容易遇到也是比较惊喜的一种意外，是在讲座上遇到自己认识但是不是那么熟的人，坐下一聊，发现大家都特别喜欢某个话题，一来二去就成了好朋友。运气更好的时候，还有可能上一场讲座碰到的人，居然在这一次讲座又碰到了。我和一个好朋友就是因为连续在两个讲座上巧遇，一次坐我前面，一次坐我旁边。