每当我看到妈妈辛苦地工作，就会想起妈妈的那双手。
妈妈的手是一双勤劳的手，每次放学回家，都会发现地板上居然一尘不染，我很奇怪，决定查清真相。周末，我迷迷糊糊地从床上坐起来，忽然听见门外有一点声音，我小心翼翼地穿好鞋，轻轻打开门后，才发现：妈妈正拿扫把，仔仔细细地扫地，边边角角都不放过，阳台的晾衣架上挂了好几件我换洗的正在滴水的衣服。看到如此干净的衣服，可以想象妈妈得双手浸在盆里，把每一件我玩闹时、吃东西时弄脏的衣服搓洗得干干净净。
这时妈妈也看到了刚起床的我，甩了甩手上的水，便笑眯眯地对说：起床啦?去刷牙吧，刷牙水都帮你倒好了!远看妈妈额头上的汗水，一股酸溜溜的感觉涌上心头。
妈妈的手也是一双温暖的手，一天下午，妈妈接我回家，我们正走在一小路上，不知从哪蹿出了一条狗。要知道，我很怕狗，生怕它突然袭击我，会不会冲上来咬一口。我才下意识地紧紧抓住妈妈的手，而那小狗似乎发现我畏惧它，便盯着我，还时不时猛叫几声。吓得我抓妈妈的手心都冒汗了。妈妈见此情形，鼓起勇气，随手从地上拾起一根木棍，往小狗旁敲了敲，示意要它走开。小狗见状，有些害怕，就赶紧掉头跑开了，我才松开了妈妈的手。
小狗走后，妈妈安慰我：没事了，别怕，来，我们走吧!说着，妈妈再次握住了我的小手。我忽然感觉到，妈妈的手是如此温暖，像一股暖流，驱走了我心头的乌云。
妈妈的手更是一双引导我进步的手。有一次数学考试，我没考好，带着忐忑不安的心回到了家。吃饭时，我终于诚实向妈妈交待：妈妈，那个，那个我的数学考试一呼到这个消息，妈妈连饭都顾不上吃了，连忙问我：你错在什么题了呢?判断题和后面的一个大题。我如实告诉妈妈。
我以为我说完，妈妈肯定会责骂我，没想到妈妈放下筷子耐心地对我说：没关系，那我现在教你，可得认真听懂了哦。说完便拉着我来到书桌前，我拿出试卷后，妈妈就开始细心地跟我讲解，她手握着笔，不时地在稿纸上演示解题思路，她那智慧的手仿佛拨云见日，打开了我迷团，使我顿时恍然大悟。
哗啦啦一陈流水声把我拉回过了神，看着正在洗衣服的妈妈，我想也没想对着妈妈喊：妈妈，让我来洗嘛，您辛苦啦!边说边开心地跑了过去。
一天，天气晴朗，秋高气爽。森林里，大象老师正在给五年级(2)班的小动物们上数学课。
大象老师用风趣幽默的语言讲了应用乘法分配率进行简便运算后，出了一道练习题，让小动物们来一个课堂竞赛，比比看谁算的对。
这道题目是这样的：36*2.54+1.8*49.2
规则是：要用简便方法计算。
小猪慢吞吞地举手说：老师，这道题不能用乘法分配律进行简便运算，因为它没有相同的因数。
小羊站起来温柔地说：我想，老师既然出了这道题目，就肯定能简便运算。
小熊憨直的说：那用什么办法才能解开这道难题呢？
小鹿温文尔雅地说：让我们回忆一下前面学过的运算定律和乘法的性质，再看看这几个因数之间的关系，我想能找到解决的办法的。
这时，小猴一蹦三尺高，热烈响应：小鹿说的对，我先说一个乘法运算定律。说时迟那时快，小猴一个箭步把尾巴倒挂在树上得意地说：老师讲过：两个数相乘，一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同的倍数，它们的积不变。我们把36缩小10倍变成3.6，把2.54扩大10倍变成25.4，他们的乘积就是91.44.
小熊猫为难地说：这样还是没有相同的因数啊？
小狐狸急了，一步窜到讲台上，激动的说：我明白了，一个因数乘以（或除以）一个数，另一个因数除以（或乘以）同一个数，积不变。根据这个原理，我把3.6\2变成1.8，把25.4*2变成50.8，不就变成相同因数了吗？小猴说着，拿起粉笔在黑板上写下了算式：
36*2.54+1.8*49.2
=3.6*25.4+1.8*49.2
=1.8*50.8+1.8*49.2
=1.8*（50.8+49.2）
=1.8*100
=180
这时候，全班小动物茅塞顿开，争先恐后地要求上台写出自己想好的不同算式。
大象老师把在黑板上演算的机会给了小猪，只见小猪大步流星地走到黑板前，满怀信心地写下另一种算式：
36*2.54+1.8*49.2
=36*2.54+18*4.92
=36*2.54+36*2.46
=36*(2.54+2.46)
=36*5
=180
眼看到了下课时间，小熊猫急的站起来举手说：老师，我还有不同的计算方法。大象老师爽朗地笑着说：那我们用掌声欢迎小熊猫也上来演算。同学们把热烈的掌声送给了小熊猫，只见小熊猫腼腆地走上讲台，拿起粉笔写下了这样的算式：
36*2.54+1.8*49.2
=（36/20*（2.54*20）+1.8*49.2
=1.8*50.8+1.8*49.2
=1.8*（50.8+49.2）
=1.8*100
=180
下课铃声响了，大象老师高兴地说：孩子们，你们今天根据乘法的性质，观察因数之间的关系，将乘法分配率和积不变规律融会贯通，创造性的解决难题，这种爱动脑筋的精神很好!下课
小动物们都感觉意犹未尽，边往外跑，边嚷嚷：我还有算式没写出来呢！
一年级的云朵上，住着一只小鸟。小鸟就要飞到二年级的云朵上，和一年级的云朵告别。一年级的大树上，住着一只猴子。猴子准备跳到二年级的大树上，和一年级的大树告别。一年级的花儿上，住着一只蝴蝶。蝴蝶即将飞到二年级的花儿上，和一年级的花儿告别。一年级的教室里，坐着50多个小朋友。大家很快就要离开一年级的教室搬进二年级的教室继续努力学习，在这一年级即将结束的日子里，大家一起说：一年级，再见!