我们人类为什么没有一条漂亮的尾巴呢？为什么不像动物一样有一条美丽的尾巴？动物的尾巴千奇百怪，神奇极了！哎！这真是太遗憾。现在就让我带着大家来到动物尾巴的世界吧！
最厉害的森林之王——老虎是三大武器之一。首先它趴在有干枯的草丛里，只要猎物一逼近，它就猛地冲上去，趁猎物跳慢的时候，向前一扑，用力地咬着猎物的脖子用尾巴一甩，猎物就死了，老虎大口大口地撕咬着美味的猎物。
鳄鱼的尾巴也很有用，牛群在河边饮水时，鳄鱼装着懒懒的样子趴在河边，牛群感觉鳄鱼没有杀气，便放松了警惕，放心地饮水，鳄鱼发现猎物，刹那间用它那又尖又粗尾巴一甩，把小牛甩到一边了，它便把小牛连皮带肉地吞了下去。
袋鼠的尾巴的功能最多，它抱孩子的时候，尾巴好似变成了第三条腿，用尾巴一撑起来，就挺挺的，用屁股一坐，尾巴就成了一个毛茸茸，软绵绵的毛茸茸凳子，另外，袋鼠的尾巴还有一个用处，当它遇到危险的时候用尾巴一甩，侵略者便会被甩得离袋鼠几米左右。
狐狸自身很狡猾，可能你们还不知道狐狸的尾巴也很狡猾吧！当它遇到敌人的时候，会拼命地跑，如果它看见前方有两条路，它往右跑，尾巴就往左边拼命地甩呀！甩呀！让敌人看见左边有动静，就往左边追，其实狐狸已逃之夭夭了。
动物的尾巴真是多姿多彩呀！我也想拥有一条尾巴呀！
许多动物都有尾巴，有的能够为它们指引方向，有的能够为它们驱赶烦人的苍蝇，有的能够当站稳的工具，还有的尾巴能够诱惑食物。
心爱的小金鱼是怎样在水里自由自由的游泳的呢？那是由于金鱼的尾巴像船的桨和舵，当金鱼左右摆动的时分，会产生一股动力，让金鱼行进。
炎炎夏日，牛经常遭到牛虻和苍蝇的骚扰，而牛用它的尾巴甩一甩，就能把牛虻和苍蝇赶走啦！鳄鱼的尾巴是它身体的一大半，表皮十分坚硬，摆动起来，有一股庞大的力气，能够把凶猛的牛或马甩得很远，连老虎都惧它三分。
在澳大利亚有一种动物——袋鼠，成年的袋鼠的身高可达两米，他们的前肢短，且长在胸前，后肢很长。他们立定的时分，那一米长的大尾巴就派上用场了，这时分，尾巴就成了一根“柱子”了，使袋鼠站稳，假如袋鼠没有尾巴的话，那么这只袋鼠可能就会摔个脚朝天了。
响尾蛇有着坚硬的角质层，角质层围成一个空腔，空腔里有两个环形空泡，环形空泡里的气体一活动就会发出沙沙的声音，这种沙沙的声音听起来特别像溪水活动的声音，响尾蛇也就是用这种声音来诱惑其他小动物的。
动物尾巴的真神奇！这都是动物们生活小妙招运用的工具啊！
天是蓝的。像一块刚刚用泉水冲过的玻璃，蓝的透明，蓝的醉人。上课的音乐又传到了我的耳边。站好排，一边听者美丽动人的乐曲，一边迈着优雅的步子走进教室。
回到座位上，听见我的前座白雪航这个大唠叨说：“这节课玩画尾巴游戏！”我一愣，画尾巴游戏？我盼望了很久终于盼到了。我一看黑板，黑板上果然有一个没有尾巴的小兔子！不一会儿，老师走了进来。说：“你们猜我们今天玩什么游戏？”同学们异口同声的说：“画尾巴游戏。
同学们顿时：“YES”。一声，而此时，我也不知道哪里来的力气，站起来，喊了一声：“YES”！而且声音非常大。
游戏开始了，老师第一个叫了“小医生”包萨如拉，她蒙上眼睛，拿着粉笔往前走，她在黑板是摸了有摸，出现了许许多多小手印，像一朵朵美丽的雪花。她一画，画了一个“了”字，而且这个“了”一下子画到了离尾巴很近的右边。这就是她画的尾巴吗？太好玩了，全班同学当场哄堂大笑，笑够了，就硬让她唱歌。她唱的各是“让我们荡起双浆”。唱的可真好听。第二个上场的是“小医生”于子贺“闪亮登场了，他拿起粉笔，一下子把手放到了比小兔的头都高的地方，手又渐渐往下，一停，一下子画到了尾巴的上边，全班同学又是一阵欢笑，他要讲笑话，我们硬让他唱歌，他最后只好唱歌。他唱的是“秋天不回来”也很好听。
多想一直进行下去呀！
大家好，初次见面，这次也是难得滴，我平时呢，是一个小懒虫，不爱写作，如果开到我写作的话，也就是很幸运滴，说实在的，每次考试我的懒的写作文，但是我爸爸要求我的，上帝啊！马上英语、数学都要考试，爸爸让我把英语、数学考试过程都写下来，我的妈妈呀！不过写游戏的话那还行吧！现在我就要写我的精彩作文咯！
抓“尾巴”
体育上，我们做完预备操后开始了“抓尾巴”游戏。
老师告诉我们怎么玩，说：“抓尾巴这个游戏很简单，大家先把红领巾揭开。”老师刚说完，大家都争先恐后的把红领巾解开，等待老师说下一个步骤。“再把红领巾放在裤子里面，不要只露出一点点。”我们又做了起来，我放好后问旁边的同学——丁世泓。“这样可以吗？”结果他故意说：“太长太长。”还没等我同意他就把我的“尾巴”拉下去一把。我气的火冒三丈想：等会儿游戏开始时我第一个就抓你的，哼！老师又开始讲规则：“如果跑出圈外，自动弃权！我说预备时到圈内准备，说开始时候再开始。”我们点了点头，老师又说：“预备，”我们来到圈内。“开始。”我二话不说赶快向丁世泓跑去，我刚要抓住他的“尾巴”时，他一闪，当我回过神来已无影无踪。我四处眺望，不仅没找着，而且自己的“尾巴”被别人抓住了，人越来越少，最后只剩下五个、四个、三个、两个，我一看原来是一个是丁世泓，还有一个是夏奕涵。他们两个斗得你死我活，只见丁世泓的“尾巴”快要被夏奕涵抓住了，没想到他来了个反击，一闪，又迅速的把夏奕涵的“尾巴”抓住，后来丁世泓取得了胜利。
我望着他的背影想：他真了不起啊！既灵敏又幽默。
今天在作文课上，我们和老师进行了一场给小鱼画尾巴的游戏。
第一个上场的同学是由我来指挥，因为我之前做过这个游戏，所以我不紧不慢地指挥着她的每一步动作，可惜的是，最后她画的小鱼尾巴没有封口。这时，第二个同学上场了，这位同学吸取了前一个同学的经验，没有少画一笔，但是她画的尾巴太往里了，好像长在了鱼肚子里。
不过，游戏做的最好玩就是老师了。只见老师神采奕奕的走上讲台，边走边说：“哈哈，我一定能把鱼尾巴画好！”我们在心里暗暗想：“也许老师在吹牛！”紧接着，老师开始转圈了，但是老师一开始转的速度太慢，我们决定逗一逗老师！所以前几圈我们没有查圈数，当老师晕头转向的说：“我怎么感觉我转了十几圈呢？”时，我们才好好数圈数。老师转完后，晕晕乎乎找不到黑板，在我们的帮助下老师摸到了黑板，这时做搞笑的一幕出现了，老师竟然把小鱼的尾巴画在了另外一条小鱼身上！这时我们集体喊：“右！”老师的笔又飞到了第一条小鱼身上，完美的错过了那条应该画尾巴的鱼。我们又大声说：“左！”结果老师手一滑，将尾巴画到了“天上”，再一次与小鱼失之交臂，我们又说：“下！”老师的笔又沉到了“海底”。最后在我们齐心协力，老师终于找到了正确的位置。
这堂给小鱼画尾巴的活动课，真是太有趣了，和老师同学们一起完成一件事的感觉太好了！