我很喜欢仓鼠，可是我不知道为什么在我家居然已经死了三只仓鼠。我用周末的闲暇时间，去查找了关于仓鼠的相关知识。
我记得有一只仓鼠是在睡觉的时候死去的，它的尾巴又湿又脏，当初，我以为是脏东西粘到了它的毛上，就没去管它。哦！对了！那时是我刚开始一天三餐都喂青菜的时候！于是我心里盘算着：一定和青菜有着特别大的关系。
于是，我上网开始查相关资料，我家的仓鼠是病死的，可是它们吃青菜吃得很欢啊，再说了我给它们的待遇也挺好的呀。但是电脑上面立刻显示：青菜只能在中午喂，他们吃不完的就得及时拿出来。因为他们的环境是潮湿的，所以很容易让仓鼠腹泻，一旦它们的粪便不立即打扫干净，就会让仓鼠得湿尾症……而且我一直期盼它们产仔，不成的原因是补的蛋白质不够。
哦，我明白了，早餐我得喂蛋白质，中午我得喂青菜和蛋白质，晚餐我得再喂蛋白质。哇！看来我一定要把它们的“菜谱”改一改了呢！
所以，从今日起，我要：科学养仓鼠！
大自然就像一本读不透的百科全书。今天，我带着笔记本和彩笔，跟着马老师一起去读大自然这本厚厚的书，还要做一本自然笔记，探索属于它的奥秘。
我们来到了黄龙洞，首先认识了“沿阶草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔细一看，它的颜色是深绿色的，叶子的形状细细的。沿阶草真像一团团绿绿的头发呀。
接着，我们来到宝石山脚下的树丛边，认识了“八角金盘”。我定睛一I看，它的形状可真像一只龙爪呀。我细心一数，原来八角金盘不是八个角的，而是七个或者九个角的。
然后，我们攀爬到半山腰，认识了二月兰，它是一种四片花瓣的小紫花，十分清秀。马老师说它还有一个名字叫诸葛菜，不光好看，还可以食用呢。老师话音刚落，我们就一溜烟地跑进花丛摘了一朵就往嘴里送，哇，味道有点甜，真棒！
接着，我们还认识了可以治疗风湿的小刺球枫香、叶子宽宽的吉祥草等等。我一字一句认真地把学到的知识记录下来，还用彩笔形象地画了下来。今天的收获可真不少。我觉得大自然真是太神奇了，我要继续把它的奥秘一一解开。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
月球又称“月亮”。在望远镜发明之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎洁的明月。看到月亮表面有明有暗，形状奇特，于是人们就编出如嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉免捣药等美丽神话。
早晨，我在楼下转悠，发现一个非常小非常小的蚂蚁洞。我一下就来了兴趣，找来一根细长的树枝，小心翼翼地插入洞里，大群的蚂蚁爬了出来，真壮观呀！
可是，我发现一个奇怪的虫子，这只虫子的肚子两旁有黄色的小刺毛，它混在了蚂蚁群里，是蚂蚁的食物还是蚂蚁的同类？突然，我想起《动物之最》里说过，蚂蚁群有一位“酿酒师”，我想：这只虫子应该是那位给蚂蚁们提供酒的“酿酒师”吧！
蚂蚁们认为刚才的“战争”结束了，互相安慰着回到蚂蚁洞。这时，一只蚂蚁慢慢地向“酿酒师”旁边爬去，它爬上了“酿酒师”布满毛的背上，轻轻地“弹”着上面的毛，非常象在弹琴。“酿酒师”也非常乖巧，慢慢地动了几次后，分泌出了一种乳白色的液体。那只蚂蚁迅速爬了过来，贪婪的吸着“酿酒师”酿出的美酒。接着又有许多蚂蚁争先恐后地爬上了“酿酒师”的背。“喝”完酒后，蚂蚁们又左摇右摆地回到了蚂蚁洞。我悄悄地低下头，闻了闻“酿酒师”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原来，和我们人类一样，蚂蚁中也有“酒鬼”呀！大自然还有非常多非常多奇妙的事情等着我们去发现呢！
听说过玄奘西行、鉴真东渡的故事吧。一个是取经，一个是把中国佛教发扬光大，那么这两者之间有没有什么关联呢？更直接的说，鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢
让我们把目光聚焦于唐代玄奘西行与鉴真东渡吧！
玄奘少年时就出家做了和尚，认真研究佛学，精通佛教经典。他发现翻译过来的佛经错误很多，于是就决心到佛教发源地天竺(印度)去取经求学。玄奘于唐贞观元年出发西行。他穿过大片沙漠，克服重重困难，整整走了一年，终于到达天竺。
玄奘在天竺留学15年，游历了70多个国家。他的壮举感动了许多人，有的国王还派人为他抄录经典，他也把当地失传的佛经介绍给他们。他还学会了天竺的语言，参加那儿研究佛学的盛会，发表演讲。玄奘的博学，受到天竺人民的尊敬。
42岁时，玄奘带着650多部佛经回到长安，受到热烈欢迎。回国后，玄奘立即开始大规模的翻译佛经工作，翻译佛经74部，大约有1300多卷。作为一名高僧，一位大翻译家，中印人民的友好使者，玄奘为中国文化的发展，为中国和印度之间的文化交流作出了巨大的贡献。
再看看鉴真东渡吧！
唐朝66岁高龄的失明高僧鉴真，经历了5次失败，毅然决定再度出航。753年，他离开扬州龙兴寺，乘第二艘遣唐使船从沙洲的黄泗浦出发，径直驶向日本。当年的12月20日中午，这位夙志不变、决心东渡弘法的盲僧，终于踏上了日本的土地。
鉴真到达了日本后，受到天皇为首的举国上下的盛大欢迎，轰动了日本全国。他在日本生活了大约10年，76岁时在东京去世。
鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢
我认为可能性不大，主要是因为网上、书上都说鉴真发扬出去的是“中国的佛教”，而玄奘取回的经文是天竺的，不是大唐本有的文化。
然而，也有网友说鉴真发扬出去的佛教经文就是本土化之后的天竺经文，我想，可能唐朝的人们早已把天竺经文当做自己的佛教文化了吧。
也许鉴真发扬出去的佛教经文也有一部分是天竺传来的，但最终的结果并不是最重要的，最重要的是探索答案的过程。这篇文章便是我探索的收获！
夜风敲起时间的门，我独自坐在椅子上打哈欠。
“不会吧？！”我尖叫道。一边惊叫一边往外跑，原来我在书房桌子上发现一只张牙舞爪的小蜘蛛，正在向我示威。大家都知道敝人最怕昆虫有:毛毛虫，蛄蛄……小蜻蜓。我都怕！这下，我可吓的七魂丢了三魂半。
我再三提醒自己要沉住气。突然，我发现在这只大蜘蛛背后背着一个像是泡沫儿球似的小东西。我想：这是什么呢？蜘蛛背着泡沫儿球干什么？这有什么用呢？一堆问题在我脑子里冒泡，诱惑得我心里直痒痒。好奇心激发了我的勇气，于是，我大起胆子，拿一根小杆子，把小球从蜘蛛身上拨下来。我把它紧握在手里，飞快地跑上楼，拿出两个小木夹，小心翼翼地夹住这个球的两边，用力一撕，就把小球的外皮拨开了一颗颗黄色透明的小球滚出来。这是什么东西？我把它平稳地放到我的写字台上，仔细地观察着。又过了一会，我突然想到了用放大镜来观察它，就拿出了放大镜，把小黄球放到了明亮的地方，用放大镜仔细地观察——哈！原来这些小球里都包着一只极小的蜘蛛！我禁不住兴奋地叫出了声：“这是蜘蛛卵啊
看到这些幼小的生命，我真舍不得伤害它们，小心地把它们一个个捡起来，托在白纸上，放回了蜘蛛出没的小树根下。
上天保佑，愿它们能活下来，愿世上万物和谐共存。
探索是一种很具有挑战性刺激性的活动，它既可以让人们不断拓展自己的生存空间，也可以为社会进步作出贡献；它既是对我们人类自身的挑战，又是对人类未知事业的追寻？
探索，一个多么令人兴奋的话题？作为新一代的青年人，探索更是深深地吸引着我们，令人满怀憧憬和渴望？
探索，一个多么令人敬仰的话题？多少伟人在他们人生的探索中表现出了令人佩服的精神，他们不仅拓展了自身的生命价值，而且也创造出对于民族乃至人类的伟大成就？
哥伦布在探索中发现了新大陆，为人类的发展创造了新的条件；麦哲伦在探索中证明了地球的圆形，让人类的科学事业前进了一大步；张骞的探索促进了西亚及欧洲地区的繁荣，为那里带去了财富；郑和的探索则带动了中国文化的传播，促进了中国与世界各国的友谊
他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的大门，使我们了解了世界上更多的奥秘？他们的故事充满了传奇的色彩，他们的精神激励着我们？
从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类探索的足迹？可以说人类的进化史？进步史就是我们的探索史？其中既有成功的欣喜，也有失败的悲壮：阿蒙森历尽千辛万苦，终于战胜了死神，成为第一个到达南极点的伟大探险家；而斯科特同样努力地付出，回报他的却是无情的暴风雪和死亡的灾难，但他同样为全世界人民所纪念，因为他的死，造就了伟大的悲剧？虽然人类在探索的过程当中遇到了不少困难和挫折，但任何艰难险阻都遏制不住人类对探索未知世界的激情和渴望，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步？因为人类是不怕困难的，正因为人类有了这种探索精神，所以我们才在这个饱经灾难和战乱的环境中生存着，延续着？
探索，丰富了自我；探索，使人类富强？来吧，让壮志豪情在胸中激荡，让憧憬在我们的脚下成为现实，让我们一起出发，一起去探索！
我想大家小时候都应该问过长辈们天上有什么东西，地下有什么东西……
正是这些好奇的想法才让我有了学习的劲头。我始终想解答这个“为什么”。
我看到蚂蚁们正在搬动食物，觉得惊讶不已，因为什么渺小的蚂蚁们怎么会搬得动比他们重那么多的食物。蚂蚁们拉的拉，拽的拽，食物在地面上才一厘米一厘米的挪动，这需要多大的毅力与勇气啊，怀着疑问我看完了蚂蚁们搬动食物的过程。
我奔向电脑，在网上一查才知道因为它的力量实际上是由于虫体小而表现出来的相对力量。动物肌肉力量的大小是与其横截面的大小成正比的，也就是说，与长度的平方成正比的，而身体的体积，重量则是与长度的立方成正比的，当动物的体积或体重增大时，肌肉横截面增大的程度，就没有体积或体重增加得多。动物肌肉力量的大小是与其横截面的大小成正比的，也就是说，与长度的平方成正比的，而身体的体积，重量则是与长度的立方成正比的，当动物的体积或体重增大时，肌肉横截面增大的程度，远不及体积或体重增加得多。因此，肌肉的相对力量就随著身体减小而增大。因此，肌肉的相对力量就随着身体减小而增大。蚂蚁表面的巨大负重力，主要就是由于它们身体小的缘故。蚂蚁表面的巨大负重力，主要就是由于它们身体小的缘故。
看完后，我不得不感叹大千世界的无限奥秘，连小小的蚂蚁也有这么大的奥秘，以后我要在努力探索自然地奥秘……
“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。
一天我们去采风，我被分在2队，当我见到分队名单后，心情顿感低落，因为我的两位同校同学都分在3队。
刚坐上2队的车，我就已经和旁边的小伙伴们交上了朋友，一路上有说有笑。
只听“咔嚓”一声车停了，我们一个个活蹦乱跳地跑下车，急着问：“到常州哪儿了？”王老师不急不慢地说：“等会就知道了。”
“出发喽！”王老师喊道，我兴致勃勃的跟着大队伍走起来，啊，原来是“环球港”，“哇！好棒”，前脚刚踏进商场大门，同学们就发出了一声声赞叹。接待我们的导游还向我们讲解了一些知识。
我们首先来到大厅，只听一阵阵美妙的声音传来，一瞧，原来是小丑在表演魔术。我们一阵阵高呼，小丑表演得更卖力了。之后，带着激动和兴奋之情我们来到冰雪世界。一进大门，就感觉有冷风袭来。呀！这里是零下14摄氏度，我兴致勃勃滑起雪来。“嗖”的一声滑了出去，在“路上”我还跌了好几次，疼死我了，但是我勇敢地站了起来，抖抖身上冰雪。我一连玩了好几次，直到老师说集合，才肯罢休。
“妈呀！11点了。”大家都催着王老师吃中饭。
吃完饭，我们便去看了表演。第一项表演是“球”里飞车，各式各样的车子一个接着一个在圈里摆出各种姿势、形状，让人百看不厌。第二项表演是空中飞人。一位女演员和一位男演员，男演员拉着女演员的手抓住球带飞向天空，在空中做出高难度的动作，令人惊呼。
这次旅行真的很快乐！
月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。
对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说。但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球的起源了。据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊！你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底？你真坏？但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。咱们就骑驴看唱本吧！还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。
探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。
听说过玄奘西行、鉴真东渡的故事吧。一个是取经，一个是把中国佛教发扬光大，那么这两者之间有没有什么关联呢？更直接的说，鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢?让我们把目光聚焦于唐代玄奘西行与鉴真东渡吧！
玄奘少年时就出家做了和尚，认真研究佛学，精通佛教经典。他发现翻译过来的佛经错误很多，于是就决心到佛教发源地天竺(印度)去取经求学。玄奘于唐贞观元年(627)，出发西行。他穿过大片沙漠，克服重重困难，整整走了一年，终于到达天竺。
玄奘在天竺留学己亥年，游历了70多个国家。他的壮举感动了许多人，有的国王还派人为他抄录经典，他也把当地失传的佛经介绍给他们。他还学会了天竺的语言，参加那儿研究佛学的盛会，发表演讲。玄奘的博学，受到天竺人民的尊敬。
42岁时，玄奘带着650多部佛经回到长安，受到热烈欢迎。回国后，玄奘立即开始大规模的翻译佛经工作，翻译佛经74部，大约有1300多卷。作为一名高僧，一位大翻译家，中印人民的友好使者，玄奘为中国文化的发展，为中国和印度之间的文化交流作出了巨大的贡献。
再看看鉴真东渡吧！
唐朝66岁高龄的失明高僧鉴真，经历了5次失败，毅然决定再度出航。753年，他离开扬州龙兴寺，乘第二艘遣唐使船从沙洲的黄泗浦出发，径直驶向日本。当年的12月20日中午，这位夙志不变、决心东渡弘法的盲僧，终于踏上了日本的土地。
鉴真到达了日本后，受到天皇为首的举国上下的盛大欢迎，轰动了日本全国。他在日本生活了大约己亥年，76岁时在东京去世。
鉴真发扬出去的佛教经文是不是本土化之后的天竺经文呢?
我认为可能性不大，主要是因为网上、书上都说鉴真发扬出去的是“中国的佛教”，而玄奘取回的经文是天竺的，不是大唐本有的文化。
然而，也有网友说鉴真发扬出去的佛教经文就是本土化之后的天竺经文，我想，可能唐朝的人们早已把天竺经文当做自己的佛教文化了吧。
也许鉴真发扬出去的佛教经文也有一部分是天竺传来的，但最终的结果并不是最重要的，最重要的是探索答案的过程。这篇文章便是我探索的收获！
2050年的科学家，发展的眼光已经从地球转移到了太空。他们想开辟一个新的星球，用来当一个备用星球。
在40年前，找一个星球谈何容易。但随着科技的发展，对于现在的人们来说简直是小菜一碟。而我――科学天文系高级研究院院长，世界级天文协会副主席光荣地接受这个伟大的任务。
我和我的助手小鸟雷斯一起登上了我研制出的飞船探索号。哦，忘了告诉你，雷斯其实是被老鹰咬坏了脑袋，我帮它换了一个人脑的小鸟。所以它有一张会说各种语言的嘴，和人的思维。
飞船飞出了大气层，进入了无边无际的太空。我按下了按钮，一束鲜艳的绿光从飞船的几个孔里向四面八方射出。这是搜索光波。它可以超普通光速，每秒可绕太阳转3600万圈。适合用来寻找星球。
“叮咚，”电脑报告，前方草帽星系里有一个可生存行星；宇宙网的东南角射女座大星系里旋螺星系有可生存星球。“唉，先找最近的吧！”我对高智能电脑墙下令，习船全速前进。
那是一个蓝色星球。天上有三个太阳，像一朵姐妹花。地上有清澈的小溪，飞腾的瀑布，美丽的花朵，跟地球一样，却又比地球亮丽、干净。
我和雷斯下了习船，一套多功能航天服穿在我们身上。我的智能手表显示出了：空气和温度、湿度等都良好，可不戴头罩。我碰了一下飞船锁，飞船隐形了。走着，走着，突然飞来一只大鸟，它环绕着我，呜呜地叫着。我戴上翻译耳机，才明白了大鸟说的话：亲爱的外星朋友，欢迎来到潘多拉星球，我的同伴和蓝色土着民族都很友好，你不用怕。我们现在有些孤单，如果你的朋友想搬到这里来住，也没问题！”我听一很高兴，这不仅是一个重大的发现也是一个交友的好时机。
于是，我叫这只飞鸟召唤它的伙伴，跟它们交换食物，开个盛会。借此加深友谊。
我该回去汇报情况了。告别是了那些朋友，我恋恋不舍地踏上飞船，回地球去了。
初中每次考试，英语都是我最拿不准的科目。初二期末考试，号称最见功底的一次全能检测，全班只有一个满分，那就是我！初三开学两周测验，据说只是简单的一些基础知识，我的分数却是63，而据说年级低于60分的仅有两人，另外一个女生是68！分析原因，班主任老师说：“不是听讲问题！”话说得十分肯定。英语老师判断：“与语法的关系也微乎其微！”同样是不容质疑。放学之后，办公室坐满了人。大家三个小时给我会诊的答案：“最关键的问题就是单词量不够！”因此，那个寒风凛冽的下午，同学们坐在教室叽叽喳喳。拿到寒假作业本，我大声宣布：“假期我一定要使用一种背单词的新方法——背字典！”然而，坐在我四周的所有人，居然几乎是异口同声的喊道：“什么！你拿词典背单词！”那声音中包含着从心底由衷而来的震惊和诧异。
我一直认为，作为一个学生，我们应该有探索的勇气。拿着一摞英语失误的试卷，抓出了“单词量库存贫乏“的症结，就应该想方设法、不惜代价去增加库存。几天前我得到一本童话，封面上写着《谁动了我的奶酪》。书十分薄，故事也十分简单。故事说的是迷宫里以奶酪为生的两只小老鼠和两个小矮人。突然有一天，尽管天气仍旧与往常相同，但他们找到的奶酪却不翼而飞。“这算什么，我们再去找呗！”小老鼠并不吃惊，拔腿继续走向迷宫深处，结果在迷宫的另外一个角落，竟然奇迹般走到了一个奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受现实：“谁动了我的奶酪？谁可以有权利动我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里……”伴随着诅咒、焦虑的，只有因为饥饿肠胃发出的哀鸣。小老鼠之所以拥有新的奶酪世界，就是因为它们心中那探索的勇气，这勇气不仅帮助它们能够想到变化带来的电闪雷鸣，并能让它们接受变化引出的风风雨雨。
那些没有勇气去站在困难前面、没有勇气去冲向困难的人，其实就是前面故事中的小矮人哼哼。没有胆量深入迷宫，只能被困在一个地方！如果我初中的朋友一年前能够拿到《谁动了我的奶酪》，能够懂得勇气在学习中的分量，相信，他们现在也一定会置身于自己理想的高中校园，一定会仍旧与我坐在一起，共享重点高中拼搏进取的学习空气。
疆场上的将军需要智勇双全两面旗帜，这样，胜利的天平才会向自己倾斜，在无涯的学海中游泳，智勇同样是我们的胳膊和双腿。昨夜梦里，又梦见我那些初中的伙伴，他们一齐注视着我，人手一册《谁动了我的奶酪》，正把“勇气”二字一次次装进自己的心里。他们的学习，每日捷报频传！
——读《建设幸福中国》有感
只有在和平的净土上辛勤耕耘，方能浇灌出最美的幸福之花。在夜深人静的冥冥月光中，曾有杜甫、李白“举杯邀明月，对影成三人”。如今，有人却没有他们的逍遥洒脱，却只留下幽幽长叹。
——题记
苦难辉煌——幸福
回望中国的近代史，我们映入眼帘的是民族积弱，外族入侵，到处硝烟弥漫，家破人亡，民不聊生。百姓朝不保夕，食不果腹，中华民族正面临灭顶之灾，何谈幸福，又何来幸福？
在民族危亡之际，中国共产党挺身而出，为探索民族出路踏上艰难的二万五千里长征路；为抗日救亡而浴血奋战；为民族的和平与解放而英勇牺牲……
“敌人只能砍下我们的头颅，但决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”每当我们吟颂着方志敏烈士的不朽篇章，都会对方志敏烈士的举止言语还有令人亢奋的精神而肃然起敬；每当我们看到“为人民服务”这五个大字，都会对为中国战斗的战士的宗旨“一切都为人民的利益而着想”而精神抖擞……
伤痕累累的中国啊！您可明白，那些中华优秀儿女的牺牲正是为了您以及祖祖辈辈生活在这片热土的人民的幸福啊！
努力奋斗——幸福
茅盾曾经说过：奋斗以求改善生活，是可敬的行为。奋斗就如我们的影子，我们时时刻刻都在奋斗……学生奋斗，因为他们有报效祖国的使命；白领奋斗，因为他们有为父母养老送终的使命；民族奋斗，因为他们有维护祖国尊严的使命……我们的祖国又何尝不是在时时刻刻奋斗，打着十二分的精神，去面对种种困难。
曾几何时，当我们抱怨良药苦口时，却还不知道身在他乡的人却盼望着这苦口良药的到来；当我们徜徉在山水之间游乐时，却还不知道茕茕孑立的人却以秋天叶落的声音为乐；当我们抱怨身穿羽绒服不够保暖时，却还不知道毫无分文的人们衣不遮体在寒风中瑟瑟发抖！
但从党的十一届三中全会召开以来，这30多年是中华民族伟大复兴历史进程之中的“黄金岁月”。也是如上所述的受苦的每个中国人改变人生命运的“黄金岁月”啊！让我们这些“幸运者”默默为那些“不幸者”祈祷吧！
已经踏上康庄大道的中国啊！您可知道，您的人民是多么希望您能继续在康庄大道上阔步前进！
艰苦探索——幸福
弹指一挥间，沧海变桑田。新中国复兴进程已渡过了难关。但是，中华炎黄子孙的血液中始终流淌着不屈不挠，穷追不舍的精神力量。
中国又进行了新一轮的探索，载人航天技术的进步，都是中国技术的一步一个脚印开创出来的；中国社会主义国家的面貌更加生机勃勃、奋发前进……
我最亲爱的中国啊，我庄严地向您承诺：作为幸福中国的未来建设者，我将努力学习科学文化知识，全面发展，成为国家之栋梁之材，报效祖国！在这片和平的净土上，浇灌出最美丽的幸福之花！
在夜深人静的冥冥月光中，曾有杜甫、李白“举杯邀明月，对影成三人”。现在，那留下的幽幽长叹早已悄无声息了……
想起今日我在书堂追忆着历史的脚步，幻想着名人古迹的辉煌，一笔一笔刻画这谁的摸样，无知的脸庞，总涂填着一身疑惑，彩色的粉笔拼凑着我未解的难题，大城市的喧闹总是阻碍着探索的路途，无知的孩童总是幻想着不劳而获就功成名就。这个世界仿佛还缺少点什么——探索使人发展！
你不是注定为了失败才来到这个世界上的，你有你的追求，你的探索，你不停的想着要满足后代的需求，才给我们留下这么多。我知道你不是一朝被蛇咬十年怕井绳的动物——爱迪生！
小时候的梦，是那片更远的天空，殊不知，是什么盛载我飞翔，他们也许被世人传唱，也许被历史淡忘，可是探索的脚步永远不会停歇，他们的功劳永远不会泯灭，后代的发展，踩着他们的脚印，历史的殿堂，陈列着他们的玩物——海尔兄弟！
是的，也许人人都爱美，那你呢？你可以为了元素的碰撞，为了后代的更好生活，舍弃自己的皮肤，身为一个平凡的人，我始终都做不来，你活得漂亮——居里夫人！
探索使人发展，使世间万物都变幻了新的摸样，他们研究天文地理，他们提倡科技未来，我们不能沿着历史走，我们需要改写未来，因为这个世界仿佛还缺少点什么——探索使人发展！
如若你只顾盲目的回头，却不及前方的路途，你只看到日落的黄昏，却看不到初升的太阳。
真理往往诞生在100个问号之后。
宇宙的奥秘使古希腊哲学家泰勒斯入迷。一次他正眺望星空，没提防前面有个又大又深的水坑，一脚踩空，掉了下去。当过路人把他救起来，他却告诉人家：明天会下雨!第二天果然下雨了。
有人嘲笑泰勒斯，说他虽然清楚天上的事情，却看不见自己脚下的东西。
两千年后的黑格尔却说：只有永远躺在坑里从不仰望星空的人，才不会掉在坑里。
居里夫人说：我一直沉醉于世界的优美中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1831年8月29日英国物理学家迈克尔·法拉第把电磁感应的实验给英国皇家学会的会员演示时，人们都震惊了，随即变得无比兴奋，演示结束后，一个一向给予皇家学会以物质帮助的富商走到法拉第跟前，十分傲慢地问道：法拉第先生，你在这儿演示的一切实在太妙了，但是请告诉我，这种电磁感应有什么用呢?
刚刚降生的婴儿会干什么呢?法拉第反问道。
黑格尔说：在相同的东西里边，你能够找到不同，这才是你的本事。
爱因斯坦在《物理学的进化》中写道：提出一个问题往往比解决一个问题重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要创造性的能力，而且标志着科学的真正进步。他创立狭义相对论来源于他从牛顿力学和电磁理论之间找到了一些矛盾，然后从这些矛盾中提出疑问，然后再深入下去找到对物质运动的认识的新的大框架，当时有这个想法的时候，他才16岁，到他26岁的时候，经历了10年的思索研究，1905年的时候提出足以影响科学技术发展进程的狭义相对论，而这个伟大的理论却源于他当时对电动力学的绝对静止观点的质疑。
从事科学研究，不能盲从于权威，不能迷信于常理。我们经常说的一个问题五W(即what，why，who，when，how)中，对于科学研究工作者而言，恐怕最重要的应该是解决为什么(why)和是什么(what)的问题。
1945年杨振宁刚到美国读博士学位，选择了芝加哥大学，著名的物理学家泰勒在物理系任教，当时仅三十多岁。每天早晨泰勒带着十个想法上班，其中九个半是错误的。但他坚持不辍，人们也与他争论不辍。杨振宁说，假如一个人每天都有半个正确的想法，他的成就将不得了。
科学史上大名鼎鼎的荷兰科学家万·列文虎克，原本是一个只有初中文化的农民。他来到小镇时只是在镇政府看大门。他在这个门卫的岗位上一直工作了60年。为了打发时间，他选择了磨镜片。一磨就是60年。在专注与执著的打磨中，他的技术超过了专业技师，他磨出的复合镜片的放大倍数，比技师的都高。借着他研磨的镜片，他终于发现了当时科技上尚未知晓的另一个广阔的世界——微生物世界。从此声名大振，连英国女王都到小镇去拜会他。
一口气读完手中的书，不由得心潮澎湃：了不起，了不起!
波兰女孩多明尼卡·芭兰，一名哈佛大学学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克，向东，穿越天山、黄土高原和沙漠到北京，再经深圳、香港转往台湾。有几个人敢这样做?她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠，到达阳关;她能挨着饥渴爬上司马台长城的点;她能忍着病痛玩遍紫禁城;她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……这已经不是一般意义上的旅游，它带有探索的意味。那么，是什么使她决心这样做并能坚持下来?我想是因为多明尼卡具有一种百折不挠的毅力，更有一种勇于探索创新的精神。
这个金发女孩移民美国四年就进入哈佛大学社会学系。她精通五国语言，曾志愿去波士顿贫民区及斯洛伐克教书。去乌兹别克斯坦做学问又获欧奈尔国际研究奖学金。此后便独自走过中国。其实哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出，越偏僻越好，甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行，就是这种鼓励的产物。只有在实践中，才能获得丰富的人生体验，积累丰富的人文素养，养成豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此活力，如此声誉，应该是与它包括鼓励探索在内的许多教学方法分不开的。
与这位哈佛女生相比，中国的家庭和学校是不是把孩子宠得太娇，教得太死了?一个中国学生，在语言不通且只带了少量钱的情况下，是否敢独自走进哪个国家?中国的老师家长们，又放得下心让孩子这样做吗?古人教诲道：读万卷书，行万里路。然而，又有几个人能“背着书包走天涯”呢?恐怕只是天天把头埋进课本中罢了。
中国学生在国际数理化奥林匹克竞赛上屡屡摘金夺银，但要说到发明创造，能达到水平的恐怕为数不多。青少年正处在最富想象、最有创新精神的年龄段，为什么中国青少年在这方面的灵感枯竭了呢?中国的孩子不用功吗?据统计中国学生用于学习的时间在世界上排首位。
我想，怕吃苦是探索创新的敌人，而中国的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合办的野营拉练中，中国学生受不了长途跋涉之苦而中途退出了，日本的学生则没有一个退出的，再苦再累也都坚持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐劳方面的差距多么明显。
同时，沉重的负担，枯燥的学习也束缚了学生们渴望自由和创新的思想。试想，如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压，抑制了学生的思维，那么哈佛还是哈佛吗?如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧，不思探索创新，她又怎能拥有这般人生?须知许多东西不是学校课本上所能学到的，必须亲自尝试后方能知晓。
读了《我独自走过中国》，感动之余，我静静地深思着，我想，对每一个人来说，一样的青春会有不一样的内涵，也会有不同的人生历程。但不管怎样，唯有不断探索与创新的
人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新精神的中国学生来说，无疑会有更大的借鉴意义。
“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”
随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗？”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是！”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事？您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。
结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰！第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。
“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦？no！是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧！还真是有模有样哩！活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”
随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。精彩纷呈的活动课就在一片温馨中结束了。
由古至今，我们可以看到整个人类就处在不断探索中。有多少灵感在探索中闪现，有多少思考在探索中盘旋，又有多少智慧在探索中渐渐闪出耀眼的光泽!
我们现在没有人会否认伽利略的才能，但在以前，它是许多人嘲笑的对象。可他没有放弃，不断的观察与思考之后，渐渐探索出了真理。他为了证明“两个不同质量的物体从相同高度落下会同时落到地面”这一发现，在一片讽刺与讥笑中一步一步地爬上了比萨斜塔。在十磅重的铅球与一磅重的铅球同时落地的那一瞬间，谁都知道了最终胜利的是真理，而不是古老的规则。或许有人曾经质疑伽利略的智慧与才能，但他在不断探求真知的过程中将他的智慧表现得淋漓尽致。
台湾作家林清玄，或许生来就是一个探索者。经过缜密的思考与不断的探索，整个世界便以不一样的方式呈现在他眼前。一片茅峰，不仅仅是茶叶，更是经历了阳光雨露的自然界中的至粹：一朵相思花。不仅仅是花朵，更是世界中各事物相辅相成、在不断配合中熠熠生辉的代表。世界中的一切事物，进入他的眼帘，经过他的思索，便以一种透悟的禅化的方式经过他的笔尖跃然纸上。那是一种融入理性情感的诗意。在探求中他仿佛受到醍醐酴醾的浇灌，最终开出了无数饱含思想与智慧的花朵。
探索生存与死亡、人生的意义吗?莎士比亚将他的智慧封存在了戏剧中。
探索世界的歌声、音乐的灵魂吗?贝多芬失聪后用来感受曲调的木棒仿佛就是它智慧的结晶。
多多探索吧!一步一步地探索，就是一层一层地挖掘，活跃着的智慧最终会呈现在我们面前。