发展，这是一个了解的关键字，每一个人都是在发展，发展能够是各式各样的，我们可以在接纳文化教育时发展，能够在知错就改时发展，还可以在艰难的磨炼下发展……
我如今早已是二年级的学员啦！早已可以自身写一点物品啦！例如：“今日我还在院校里碰到了一件事情，我有一个同学们在答回应教师得出的一道乘法运算题时，由于不容易算教师得出的乘法题，他急的哇哇大哭，见到他的模样大家都笑了，欢笑声一直传入院校的过道里。在教师的细心具体指导下我的朋友总算会计算啦！大家全体同学都爆伤的笑了。”这是我随意写的请不要见笑。
说起干的一件坏事，我倒干过一件至今提起都令我脸红的事。
记得三年级第一学期，我的同桌带了一袋面包，可我嫌他上课时偷偷吃，心里很不服气，然后我就趁他不注意的时候悄悄跑到他的座位上，把他的书包拿出来掏出面包，随后便放到班主任的电脑桌上，老师看了问：“这是谁的面包？”我迫不及待地说：“这是某某同学的。”老师批评了这个同学，这位同学说：“我、我、我……”老师说：“我什么呀我。”此刻我的心有点不安，害怕同学责备我，还真不出意料，他一下课就对我说：“你就是想老师骂我吗？”我伤心极了，坐在座位上沉默不语，眼泪就快留出来了，我真的特别惭愧。
从此我发誓以后再也不出卖朋友了，我们是一个大家庭，我要和同学们和睦相处。
今天我下课的时候，我上完厕所出来，从李依航傍边经过，碰到李依航一下，他就打了我一下，刚好打到我眼睛上，我不停的流眼泪，我给老师说了下，老师好像没听见，过了一会李依航又给我说对不起了，我给他说没关系，就又笑了，我们还是好同学。
读《精彩的马戏》有感：若果有人表演的话，一定要祝愿别人得到更好的成绩，而不能妒忌别人，让别人不好，这样才能每天开心。
今天上操时，焦孟群踢了我一下，把我的衣服弄脏了。
我非常恼火，但是，我又觉得他是不小心的，于是，我忍了忍，继续做操。过了一会儿，焦孟群又踢了我一下，这次，我觉得他是故意的。于是，我想报复他，过了一会儿，我也踢了他一下，他的衣服也被弄脏了。他大声说：“干什么？”我说：“谁让你把我的衣服弄脏了？”他笑了笑说：“我又不是故意的。”我本来想原谅他的，可是他的笑让我很不满意。我不高兴地说：“笑什么呀，你都把我的衣服弄脏了呢！”他举起手刚想打我，就被朱老师看见了，他赶紧放下手，一句话也没有说。到了放学，我独自在街上走着，只见焦孟群跟上来，搂住我的脖子，说：“王译民，以后我们再也不打架了，好吗？”我开心地说：“好的。”于是我们就高高兴兴地分手了。
原来宽容别人的过失，理解别人的错误，是多么令人愉快的事啊