说到这个题目，我便想起了今天上午老师的批评。
平时上课时的`我，只是做小动作，唯独近几天，上课老是不自觉，一直和对面的人说话。今天老师的批评“打”醒了我上课注意听讲的意识。上午老师在讲《秦兵马俑》这一课时，郝包宇和张泽宇一直在那里传字条、乱写乱画、说话……这些上课不注意听讲的习惯。老师点了他们的名字，并严重警告。
上数学课，我还比较专注。但唯一的缺陷是做题太慢。
英语课上，那就更别说了。教室里乱的一锅粥，老师拿我们没办法，每次英语课没有一点收获。至此，换了一个老师，才将我们镇住。
通过这些事，我给自己定了“四不”、“三要”，希望同学们监督：
四不：一、不做小动作。二、不说悄悄话。三、不能不约束自己认真听讲。四、上课注意力不能不集中。
三要：一、要积极回答问题。二、要专心听讲。三、要提高做题速度。
尊敬的XX：
很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您，通过写这份检讨书，我对于自己所犯的错误有了很深的认识。众所周知，上自习课也是学校安排的正规课堂学习，遵守自习课课堂纪律更是理所当然的，但愚笨的我却犯下了这样的错误，真的是不应该。
努力学习，遵守校纪校规，爱护同学是我们每一个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律，不能很好理解自己在这所学校学习目的，现在的我真是觉得愧对老师，愧对家长，愧对培育我这么多年的学校啊。
今天上午的自习，我在课堂上吵闹，让老师您在百忙之中也还为我的不懂事儿忧心，在此我特为我的无知，特向您做最深刻的检讨。首先，我认识到造成我自习讲话最直接的原因是我的自我约束力能力过差了，当把作业完成以后，就觉得没事可做；就找了几个同学聊天，说话声音于是便无所顾忌的加大了，慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误，寻找错误的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会，我会尽我之所能克制自己，绝不犯同样的错误了。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
岸６＃鄙峡瘟耍
现在是星期五的晚上了，原本没有任何事情的夜晚由于老师的补课就这样被占了，因此我就到这里开始上课了！
不过我们上课这也是没有办法，大多数人在这里都是不喜欢上课的，或许说没有几个人喜欢上课，因此我坐在第六排也是比较靠前的，不过我也没有想到会这样，一般上课的时候也算是中间位置，可是今天就不一样了。
我们上课的时候也没有什么激情，只有老师一个人在讲台上讲课，也没有几个人在认真对待这节课，不过还是有人十分认真的，我的宿舍里有一个人，就一直在这里十分认真的听见，他是我们班级的励志奖学金的一个，这也就意味着他是一个不折不扣的学霸，而且还是那种真学霸！
不过像这样的人没有几个，不过还是有一些人在这里学习，为的就是明天下午的期中考试，我们都是属于肚子里没有什么墨水的人，因此今天晚上不得不学习，不然明天下午就要痛苦不堪了，而且期末考试的时候就会更加痛苦，一切都是没有办法的事情！
我们今天晚上上课的时候也没有下课，老师就在这里一直讲课，不过也没有听见有人抱怨，或许是因为这里的人不多！