发挥名师示范效应 助推乡村教师成长
摘要：为期四天的线上培训，使我第一次聆听教育部领导的相关报告，对党的教育方针和国家的教育政策有了更加深入的了解。教师工作司俞伟跃司长的报告，让我想到了所在乡镇的教师队伍情况，通过成立“青蓝工程工作室”，发挥全乡名师和骨干教师的示范引领作用，促进青年教师专业成长，让全乡各校的教学质量稳中有升。
6月11日—14日，在县教体局的统一组织下，我来到教师进修学校五楼报告厅，参加了“全国中小学党组织书记校长线上培训班”，这次培训班上，教育部和中央党校的有关领导，结合各自分管领域的工作内容，对当下教育的热点问题进行了深入细致的分析讲解，感觉收获满满。
一、学习收获：在四天的培训时间内，授课的领导和专家从理论和实际两个方面，做了高屋建瓴的专题报告。通过聆听各位专家的报告和实际的案例分析，我对“习近平新时代中国特色社会主义思想”中有关教育的内容有了更加深入的理解。
二、学以致用：在这次培训的第二场报告中，教育部教师工作司司长俞伟跃，做了《弘扬教育家精神，打造新时代高质量教师队伍》的专题讲座。在这次讲座中，俞司长围绕习近平总书记提出的“教育家精神”，结合自己分管的教师教育工作，提出要以加强“教育家精神”为指引，全面加强师德师风建设，打造一支师德高尚的教师队伍。听了俞司长的报告，我也想起了所在乡镇的教师队伍建设情况：我所在的北郭乡，目前拥有在编的中小学幼儿园教师200余人，仔细分析教师的年龄结构，三十岁以下的青年教师所占比例较大，部分青年教师虽然满腔热情，但工作时间短，教学经验不足，短时期内无法成为骨干力量。针对这种状况，我结合县教体局正在推进的“青蓝工程”，因地制宜地成立了“北郭乡教育系统青蓝工程工作室”，从全乡教师中遴选业务能力强的两位省市级名师担任主持人，以小学语文数学英语道德与法治学科的教研组长和幼儿园的业务骨干为成员，通过微型课展示、听课评课、读书沙龙、课标测试、质量分析会、经验交流会等形式，每周根据相关月主题，进行集体研修活动。工作室发挥名师骨干教师的示范引领作用，全乡青年教师迅速成长，各校教学质量也稳中有升。
三、意见建议：希望上级教育部门通过“线上直播”和“线下送教”相结合的方式，多多组织这样的培训，让基层一线校长和教育专家面对面交流，化解校长们在学校管理中产生的问题。在培训中让校长们走出去实地参观名校，开阔眼界。