1、周世宗刚即位，锐意征伐，排除众议，亲自在高平打败了刘旻，回来后更加治理军队，慷慨豪迈，俨然有扫平天下的志向。（扰，排除，1分；益，更加，1分；慨，慷慨，1分。句子通顺2分。共5分）
2、B（③说的是世宗，与王朴无关；⑤世宗悲痛，说明两人关系密切。不能作为王朴明敏才智的证明；⑥是说人们对王朴性格刚毅果断的反映。与王朴明敏才智无关）
3、用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。（5分）
4、以下六句话，分编为四组，全都直接表现王朴“敏锐多材智”的一组是 （ ）
5、周世宗时期，对外征讨，对内修订法度。王朴聪明，才智很高，不只当世政务。就是阴阳律历巧等方面，也没有不精通的。王朴性格刚直果断，又被周世宗所信任，凡是他所做的事情，当时没有谁敢责备的，然而也没有谁能超过他。周世宗讨伐淮河地区，王朴留守京师，增广新城，开通道路，京城更加庄严宏伟。现在京师的情况，大多是他规划的。他制定的音乐，至今还采用着，无法更改。他上奏的用兵方略，也不是只能用在一时的策略。他说的各国灭亡的次序：“淮南可以最先平定，并州是一定要消灭的敌人，在最后灭亡。”后来宋朝兴起，平定天下，只有并州最后臣服。都像王朴说的一样。
6、B 顾：看望。
7、C（人事对应有误）
8、下列对文中语句的理解，不符合、、、文意的一项是（3分）
9、B ③说的是世宗，与王朴无关；⑤世宗悲痛，说明两人关系密切。不能作为王朴敏锐多材智的证明；⑥是说人们对王朴性格刚毅果断的反映。与王朴敏锐多材智无关。
10、下列理解和分析，不符合、、、文意的一项是（3分）
11、D(省：察看）
12、王朴，字文伯，东平（今山东东平县）人。年轻时考中进士。担任校书郎，依附于汉枢密使杨邠。杨邠和王章、史弘肇等人不和，王朴见后汉建立的时间较短。后汉隐帝（刘承佑）年少软弱，任用小人，而杨邠作为大臣，和将相的是关系不和睦，料知他一定会作乱，于是离开扬邠回到家乡。
13、B（张冠李戴。征伐江淮的是世宗。王朴当时做东京副留守，留守京师）
14、王朴性格刚直果断，又被周世宗所信任，凡是他所做的事情，当时没有谁敢责备的，然而也没有谁能超过他。（“见信于”翻译出被动句特点1分；难，责备，1分；莫，没有谁，1分；加，超过，1分；句子通顺1分，共5分）
15、C（人事对应有误）
16、显德六年春天，周世宗派王朴巡视汴河口，建造斗门，回京、到前任宰相李谷的府第拜访，疾病发作，倒在座位上，抬回去后就死了，时年五十四岁。周世宗亲临了他的丧礼凭吊，用玉馘敲门地，大声痛哭了好几次。追赠王朴为侍中。
17、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
18、用斜线（/）给上面文言文画波浪线的部分断句。（5分）
19、B 张冠李戴。征伐江淮的是世宗。王朴当时做东京副留守，留守京师
20、周世宗（柴荣）镇守澶州时，王朴担任节度掌书记，周世宗即位，王朴又改任比部郎中。周世宗刚即位，锐意征伐，排除众议，亲自在高平打败了刘旻，回来后更加治理军队，慷慨豪迈，俨然有扫平天下的志向。多次看望大臣询问治国之道，选拔文士徐台符等二十人，让他们写作《为君难为臣不易论》及《平边策》，王朴就在被选的行列中。而当时的文士都不建议皇帝急于用兵。认为平定叛乱，应该先修德，收买民心。只有王朴认为江淮地区可以首先平定。周世宗从前就了解王朴，看到他高妙的论述后，更加认为他有奇才。召来他一同商讨天下太事，都合自己的想法，于是决心采用他的建议。显德（周世宗年号）三年，征讨淮河地区，任命王朴为东京副留守。回师后，加封他为户部侍郎、枢密副使，又升枢密使。
21、对下列句子加点字的解释，不正确的一项是 （ ）
22、周世宗刚即位，锐意征伐，排除众议，亲自在高平打败了刘旻，回来后更加治理军队，慷慨豪迈，俨然有扫平天下的志向。（扰，扰乱、排除，1分；“亲败刘旻于高平”，介宾结构后置，1分；慨，慷慨，1分；平一，平定统一，1分；句子通顺1分。共5分）
23、对下列句子加点字的解释，不正确的一项是
24、参考译文：
1、B（（肃宗即位后，对刘苍的敬重和礼遇超过前代，诸王中没有人能够与刘苍相比较）
2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
3、D(省：察看）
4、下列对文中语句的理解，不符合、、、文意的一项是（3分）
5、下列理解和分析，不符合、、、文意的一项是（3分）
6、文中说：“若东平宪王，可谓好礼者也。”结合文意，概括东平宪王的“好礼”表现在哪些方面，请作简要说明。（6分）
7、D（应为“陈述”）
8、B（（肃宗即位后，对刘苍的`敬重和礼遇超过前代，诸王中没有人能够与刘苍相比较）
9、下列句子分编为六组，全都直接表现王朴“敏锐多材智”的一组是
10、文中说：“若东平宪王，可谓好礼者也。”结合文意，概括东平宪王的“好礼”表现在哪些方面，请作简要说明。（6分）
11、若其辞至戚/去母后/岂欲苟立名行而忘亲遗义哉/盖位疑则隙生/累近则丧大/斯盖明哲之所为叹息/呜呼/远隙以全忠/释累以成孝/夫岂宪王之志哉
12、若其辞至戚/去母后/岂欲苟立名行而忘亲遗义哉/盖位疑则隙生/累近则丧大/斯盖明哲之所为叹息/呜呼/远隙以全忠/释累以成孝/夫岂宪王之志哉
13、把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
14、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
15、下列语句中，加点词语的解释不正确、、、的一项是（3分）
16、下列语句中，加点词语的解释不正确、、、的一项是（3分）