1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
2、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。伊索
3、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基
4、习于智长，优与心成。
5、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
6、教书育人，功德无量。
7、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
8、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、作为世范，为人师表。
11、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
12、燃烧自己，照亮别人。
13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
14、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根
15、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
18、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
19、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
20、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
21、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条
22、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
23、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根
24、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
1、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
2、爱生如爱己，教生如教子。
3、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4、园丁，高贵的称号，祝你桃李遍天下，春晖遍地。
5、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
8、 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、弱者坐失良机，强者创造机会，没有机会，这是弱者最好的供词。--佚名
10、三人行必须有我的老师；选择好的，选择坏的。--孔子
11、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
12、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
13、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
16、世界上没有人才。问题是，教育者应该找到每个学生的禀赋、兴趣、爱好和专业知识，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。苏霍姆林斯基
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
20、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
21、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
22、心灵的沟通胜于知识的传递。
23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
1、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
2、因此，要果你想改革一个国家，你必须首先改革个人；如何改革个人？唯一的办法就是教育。--张伯苓
3、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
4、老老实实做人，认认真真教书。
5、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
6、教师的春风，日日沐我心。
7、严父+慈母=教师。
8、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
9、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
10、每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
11、爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。苏霍姆林斯基
12、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基
13、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
14、尊敬的老师，我们永远想念你。
15、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
18、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
20、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
21、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
22、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
23、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
24、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
25、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫
1、 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
2、 ＂教学相长＂，在jiaoyu和教学过程中，我们也会学到很多。＇
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、学贵得师，也贵得朋。唐甄
6、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7、教师应以父母的感情对待学生。--昆体良
8、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、一位好老师，胜过万卷书。
11、循循善诱，诲人不倦的是老师。
12、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马
13、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
14、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16、有了朋友，生命才显出它全部的价值。 ——罗曼·罗兰
17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
19、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
20、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
21、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
24、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
25、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。 ——奥古斯汀
1、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
2、 相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的老师咱们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康愉悦。
3、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
4、毫不犹豫地燃烧自己，发出所有的热，所有的光，所有的能量。老师，你像红烛，受人喜爱，令人钦佩！
5、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的事业是做一片常青的叶！陈青梅
6、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
9、坚持启发式，避免注入式。
10、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
11、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
12、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
13、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索
14、经师易遇，人师难遇。司马光
15、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
16、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ——培根
17、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
18、职业首先是做人之本，为师之本。
19、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
21、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
22、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
23、教育无小事，事事须尽力。
24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、一个人在学校的表面成绩和高排名是不可靠的。唯一的关键点是你是否真的喜欢你所学的东西，你是否真的感兴趣--邹韬奋
6、即使我的太阳穴是白色的，我仍然会真诚地呼唤你――老师！面对这个神圣而崇高的字眼，我永远是一个需要启蒙的学生！
7、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
8、怎样的老师造就了怎样的学生。
9、教师的人格是教育的基石。
10、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
11、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。伊索
14、孩子，你是老师捧在手里的微笑。王静
15、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
18、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
19、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
20、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
21、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果
23、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
1、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
2、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
3、 您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!
4、有了朋友，生命才显出它全部的价值。罗曼罗兰
5、好笋出好竹，好师出好徒。
6、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
7、教师要融于师生的相互理解中。
8、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
11、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
12、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基
15、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
18、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
20、太阳下最光辉的职业是教师。
21、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
22、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀
23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
24、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
4、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。牛传明
5、田先生是一名普通的小学教师，但他的教学很有特色。他每节课都要编一个迷人的故事。这些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，让我着迷。就这样，作者在田老师的门下工作了四年，听到了上千个故事，播下了知识的种子。
6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
7、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。--佚名
8、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
9、种子牢记着雨滴的叮嘱,增强了发芽的勇气；泉水经过一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之
10、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
11、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。培根
12、扬黄牛精神，做平凡工作。
13、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
14、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。乌申斯基
17、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
18、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪
19、 人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您!老师愿您永远健康!愉快!愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……
20、怎样的老师造就了怎样的学生。
21、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根
24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6、怎样的老师造就了怎样的学生。
7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
8、天荒地老，教师的童心不泯。
9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
12、 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
16、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
17、 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
20、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
21、在生活的大海上，老师，你就像一盏高高的航标灯，屹立在辽阔的大海上，时刻引导我们前进！
22、细节见精神，习惯成命运。
23、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
24、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
25、不想向孩子学习的人不配当孩子的丈夫。--陶行知
1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3、言必行，行必果。
4、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
5、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根
8、以德感人，为人师表。
9、心灵的沟通胜于知识传递。
10、含泪播种的人一定能含笑收获。
11、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
13、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
14、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
15、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
17、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
18、亲爱的老师，你真诚的爱唤醒了多少迷茫，培养了多少自信，点燃了多少青春，摧毁了多少帆。
19、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
20、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
22、身教重于言教，才高还需德高。
23、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
24、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
3、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪
4、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 ——培根
5、身教重于言教，才高还需德高。
6、当老师把每个学生都理解为一个具有个人特征、抱负、智慧和个性结构的人时，这种理解可以帮助老师爱和尊重孩子。赞科夫
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
9、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
10、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11、你不是演员，但它吸引了我们饥饿的目光；你不是歌手，但让知识的春天响起，唱迷人的歌；你不是一个雕塑家，而是一群年轻人的灵魂老师，我怎么能忘记你！
12、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
13、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——培根
14、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
15、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）
16、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
17、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
18、一个好老师胜过一万卷书。
19、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
22、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
23、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
2、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
3、 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种气力……
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。夸美纽斯
6、，老师――只有这个光辉的名字，人类灵魂的工程师才能像大海一样丰富，像蓝天一样深邃！
7、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
8、师者，所以传道，授业，解惑。唐韩愈《师说》
9、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
10、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
11、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
12、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
13、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
14、教师的人格是教育的基石。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
17、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
18、老老实实做人，认认真真教书。
19、想让生命辉煌，就别浪费青春。
20、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
21、 每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。
22、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 ——马尔顿
23、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 ——佩恩
24、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
25、我们都随时处于正在学习的过程。
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。孔明
4、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
5、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
8、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
9、空谈不如实干，踱步何不向前行。
10、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
11、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
18、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
19、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
20、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
21、成功不是必然的，但努力是必须的。赵娜
22、 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
23、灾难能证明友人的真实。 ——伊索
24、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
25、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
1、学者必求师，从师必不可少。--程颐
2、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根
3、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
4、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6、片言之赐，皆我师也。
7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
9、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
10、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。