1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
2、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
3、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
4、让爱的阳光雨露洒向每个孩子的心田！
5、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
6、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。
7、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
8、只有受过教育的人才是自由的。
9、身教重于言教，看似不教是真教。
10、教育就是一种服务。
11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、认认真真工作，老老实实做人。
13、对自己，对家人，对社会的责任。
14、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
15、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
16、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
18、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
20、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
21、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
1、教师就是要，敬业、爱生。
2、教育是温暖的，也充满力量。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
5、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
6、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
7、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
11、关爱学生，让学生快乐成长。
12、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
13、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
14、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
15、战胜自己是最不容易的胜利。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
18、人的才能不都表现在分数上。
19、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
20、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
21、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
4、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
10、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
11、人只要不失去方向，就不会失去自己。
12、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
15、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
17、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
18、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
19、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
20、闻道有先后，术业有专攻。
21、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
1、教师，要成为一个有所准备的人！
2、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
4、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
5、淡泊以明志，宁静以致远。
6、把爱带给每位学生。
7、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施。
8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9、学而不思则罔，思而不学则殆。
10、学而不思则罔，思而不学则殆。
11、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
12、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
13、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标做最好的老师！
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、修和无人见，存心有天知。
16、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
19、捧着一颗心来，不带半根草去。
20、请不要让嘀嗒嘀嗒成为水池的主旋律。
21、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
1、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
6、多一点希望，多一点关怀，多一点满足，多一点收获。
7、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
8、勤读书，利于脑；多学习，利于己。
9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
10、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
11、切为了学生，为了学生的一切！
12、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
13、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
15、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、身教重于言教，看似不教是真教。
18、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸。
19、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
20、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
21、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
1、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
2、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
3、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的**吧。
4、关爱学生，让学生快乐成长。
5、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
7、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
10、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
11、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
12、习于智长，优与心成。
13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
14、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
15、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
16、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
17、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
18、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
19、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
20、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
21、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
1、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
2、认认真真工作，老老实实做人。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
5、把一切知识教给一切人。
6、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、德育为首，赏识必不可少。
9、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
10、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
11、因其小而起呵护之心，感其缓而入平常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
12、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
14、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
15、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
16、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
17、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
18、不要随便给一个人定性。
19、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！
20、没有惩罚的教育是不完整的教育。
21、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
1、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
2、行是知之始，知是行之成。
3、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
4、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
5、读书习惯好，终生受益多。
6、人生能有几次搏？
7、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
8、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
9、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
10、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
12、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
13、学高为师，身正为范！
14、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
15、教着，感受着；走着，快乐着！
16、独物之教风，以尽匹夫之责。
17、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
18、每天前进一步，成功为我带路。
19、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
1、天赋的力量大于教育的力量。
2、非学无以广才，非志无以成学。
3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
4、教师要学会享受教育的过程。
5、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
6、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
7、民主、和谐、踏实、向上。