1、辛苦是获得一切的定律。——牛顿
2、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。
3、奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。
4、没有创造的劳动是沉闷的，没有自由的劳动是痛苦的。
5、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
6、不劳动的玩乐，就象没有放盐的面包。
7、时间是脑力劳动者的资本。
8、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
9、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
10、心胸开阔，心地善良，处事泰然，性格开朗。爱劳动，不懒惰，爱活动，不闲着。
11、 为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人
12、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
13、劳动的成果是所有果实中最甜美的。
14、我坚定地相信，儿童在认识周围世界的同时，应当认识自己，应当充满一种深刻的自我肯定的感情。自我肯定是自我教育之母。自尊感是一个人的荣誉感、名誉感、健康的自爱心的最强大的源泉之一。当你走上教育工作这个创造性的岗位时，请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动，教会他们思考、观察、理解，从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。
15、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
16、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
17、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
18、科学是到处为家的，不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑
19、本以为你这盆水泼出去以后，车夫就该换成区大良了，结果还用咱家的廉价劳动力。 廉价？你想得美，是免费！ 还不是夹在你们两个中间练的。
20、劳动是财富之父，土地是财富之母。
21、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。——恩格斯
22、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
23、懒惰作者：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
24、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
25、如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！——歌德《书简集》
26、了解你的工作，然后全力以赴。——卡莱尔《过去与现在》
27、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。
28、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基
29、天才就是长期劳动的结果。
30、土地是财富之母，劳动是其父。
31、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉
32、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
33、悲伤的时候，工作就是良药。——林肯
34、力能胜贫，谨能避祸。（力，劳作；谨，谨慎）——贾思潮
1、劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。——谚语
2、一切乐事都可由劳动得来，一切苦事，都可由劳动解脱。
3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《五代史伶官传序》
4、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘
5、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
6、不用劳动而获得的东西，只有贫困。——莎士比亚
7、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。——鲁迅
8、劳动可以使平日变为节日。——莱尼斯
9、在经济政策上，我认为要允许一部分地区、一部分企业、一部分工从农民，由于辛勤劳动努力成绩大而收入先多些，生活先好起来。
10、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——恩格斯
11、要强迫自己工作，不要等到工作来强迫你。——富兰克林
12、人生在勤，不索何获。（索，索取）——张衡
13、有关劳动的名言：有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
14、如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。（第五卷114页《开发出每个学生独特的人格之美》）
15、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
16、劳动是财富之父。——威廉·配第
17、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基
18、别人给的饭能饱一天，自己劳动得来的能饱一年。
19、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
20、能力有很多种，并不局限于体力劳动，如何与人沟通，如何尽快的调整心态，这些都是能力，文化和能力并非对立的关系，真正的成功者一定是文化与能力兼备的，将两者完美的结合在一起的，这就是我们的智慧了。智慧可能是天生的，但更多的是实践中的积累。埋头苦干承受苦难这并不难，看看你的周围，不都是一群辛勤劳动的人吗？真正难的是什么，是如何认识自己，最终改变自己。只有到那个时候你才会意识到，有些苦难其实是不必承受的。记住，一个人要想成功，真正依靠的还是他的智慧。”
21、劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基《演讲·论文·书信 集》
22、那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。
23、工作是我首要的享受。——莫扎特
24、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
25、不问收获，只问耕耘。
26、 让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
27、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
28、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
29、一年劳动在于收，谷不到家不算收。
30、人生在勤，不索何获？——张衡
31、劳动是活的金银。——谚语