1、文章第1段叙写了小孩子喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。
2、妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。适用对象是“医生”。例句：(课文《蒲柳人家》)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。(课外)医生用精湛的医术妙手回春，而患者也知恩图报，用充满创意的手绘漫画来表达自己的感激之情。
3、“只倒了一点点”——我对母亲小气的不满足，天真可爱。
4、在鲁迅写作《社戏》的那个年代，一般作家不大愿意去描写农民；有的人即使写了农民，也是瞧不起农民，甚至歪曲农民。鲁迅能写出象《社戏》这样歌颂农民高尚品质的作品，是很了不起的。(用销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞造句)。
5、公婆再想不到拿着我玉凤姐姐那样一个‘窈窕淑女’，玉郎他竟不肯‘君子好逑’。
6、不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。例句：(课文《应有格物致知的精神》)中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。(课外)有不少父母缺乏亲子教育知识和技能，因此在养育孩子过程中碰到难题总会不知所措。
7、(1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中“发狠”“忘情”“没命”用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强
8、张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。例句：(课文《昆明的雨》)可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？(课外)德国的工匠曾经接受过法国泥瓦匠与画匠的教导，对荷兰画家的技巧张目结舌，对意大利的素描画家和湿壁画家佩服得五体投地。
9、 “大陆漂移”使恐龙遍布世界的说法由何而来?
10、吴伯箫(1906-1982)，原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。其代表作有《潞安风物》《黑红点》《北极星》《忘年》《烟尘记》等。
11、明确：第1组第一句表达较笼统。第二句把着急的程度描写得具体，“我”所第一盼望的看戏的愿望没有实现，“急得要哭”是很自然的事。第2组第一句与事实不符。第二句的“似乎”一词用得很好，因为这是猜测。正因为有这猜测，所以有“知道他们在戏台下买豆浆喝”的推测。从猜测到推测，反映了儿童的焦躁的心理状态，写得确实生动形象。
12、一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。例句：(课文《蒲柳人家》)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。(课外)这幅《垂柳与睡莲池》在许多方面显得更为清新、生动，这或许是因为莫奈是一气呵成、直接完成该作品的。
13、一年之计在于春，一日之计在于晨。春天是一年中最美的季节。一眨眼，鸟语花香的春天就到来了。
14、①歌颂生命中奔腾的力量。这股力量由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。
15、如果人人都羞与为伍，请客、送礼之风也就会销声匿迹了。
16、过渡：不难理解，作者写这篇文章要宣泄什么情感？(学生回答)
17、丰功伟绩：伟大的功绩。例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。(课外)周恩来为d和国家建立了彪炳史册的丰功伟绩。
18、如：“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”是什么意思？
19、公园里春意盎然，鸟语花香，处处充满生机，令人心旷神怡，不免陶醉其中。
20、*载途(zàitú) 连翘(liánqiào)
21、彬彬有礼：文雅而有礼貌。例句：(课文《论教养》)假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。(课外)病魔侵蚀了周恩来这位东方美男子的儒雅阳刚的容貌，却没有改变他彬彬有礼的风度和从容不迫的笑容。
23、 陶渊明出身于破落官僚家庭。曾祖陶侃是东晋的开国元勋，封长沙郡公。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。因他洁身自好，后人称其“靖节先生”。青年时期，陶渊明曾有“大济于苍生”的雄心壮志。但东晋时代社会黑暗，使他无法施展自己的才能与抱负。二十九岁时，为谋出路，开始走上仕途。四十一岁辞归。“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”他同黑暗官场彻底决裂，抛弃功名利禄，归隐田园。
24、18在长江源头各拉丹冬(zàichángjiāngyuántóugèlādāndōng)
25、(“遗落”表现观众在这鼓点中不自觉地遗忘和放弃了一切繁杂的思绪，情不自禁地与之产生共鸣；运用比喻，形象传神)