2、教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
3、——陆游《示儿》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》精忠报国。
4、刘禹锡 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家
5、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。令狐楚《少年行》
6、初读古诗,补充学法师生回忆学习古诗的方法(查字典、看注释、看插图)学生根据古诗学习的方法自学古诗齐读2句。经过自学,你学懂了哪个词或哪句诗?强调“泛”“尽”的意思?(设计意图:回忆总结学习古诗的方法很必要,“善教者授其法也”,鼓励学生提出新的学习古文的方法。)“梅子黄时”正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情很好,游兴愈浓。指导学生读出2句的,体会诗人的心情。诗人乘小船走到小溪的尽头,有些失望的时候,却听到树上的黄鹂,于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读4句。此时诗人的心情一定是一惊喜的,指导学生读出诗人的感受?(设计意图:通过学习,让学生充分感受诗人那种由失望到惊喜的心情变化。)齐读整首诗,读出诗人心情的变化。(配乐朗读)引导学生用自己的话描述全诗的意思。
7、这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。
8、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。宋陆游《陇头水》
9、这首词作于中原沦丧于金人之手后的一个暮春。南宋朝廷偏安一隅，不思收复失地。词人为了抒发家亡国破，悲哀愤恨的心情，写下了这一首词。
10、青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
11、品读：第一二句暗示了主人生活情趣的高雅，第三四句表现了主人的高洁。
12、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
13、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》