岁月渐渐隐去了，我漫步走过了七彩的童年沙滩，柔软的小细沙轻轻地抚摸着我的小脚，看到了真挚的友谊碎片，记忆中一幕幕交替演变。
那是一个阳光明媚的午后，我带着热情洋溢的笑容走入教室，教室仍旧是宽敞明亮，只不过空气中多了股敌意。我的朋友--她也来了。“妍，你来了。”我兴高采烈地说。“是呀，昨天我看电视太迟，作业没做好，你的作业借我抄一下吧。”她笑着说。我心想：如果我不借给她，那么我们之间的友谊就会破碎，如果我借给了她，就等于在害她。她再三恳求，催促，我无可奈何，递给了她。她见我不大愿意，便又笑嘻嘻地说：“下节课考试，答案再借我抄抄。”可是，我也不愿意被她超过，何况，她是不经过努力的。我灵机一动，考试时，自己写了A就给她B，有时也给几个正确的`。后来她知道了真相，便毅然和我分开了。
现在，我十分懊悔，为什么我要给她答案？而且心存妒忌给她错误的答案！当初，我就不应该答应她，应该告诉她，学习要靠勤奋努力得来，我们的友谊是建在真情桥上的。如今，我还是想她，记忆中还有她的影子，她的足迹，又一次，我们在梦中相遇了……
分分秒秒，已经过了一年了。当我得知你即将转学，心里有一丝寒酸，只能默默祝福着你。
我从不会流泪，哪怕伤心，也只能噎着。但因为你的走，也许我真的会伤心，会流泪······曾经，我一直听着《最后一个夏天》，我想起了你。最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点······
梦还是一样甜，我们都还是我们，从来就不曾烦恼过时间。当天上那颗星子明亮得闪着，我早已对它许下了愿望，祝愿着我们的友谊永存，祝愿我们的友谊化成川流成为那颗星子。
这一刻，我很想哭，想念着你······你是否听见了，是否听见了我在为你伤心，为你哭泣?
若你真的要走，我会把那张张明信片永远珍藏着，它是我永远永远的'回忆，你是我永远永远的好朋友。
我有一段让人沉痛的友谊，但是这段友谊，也是一段很复杂的友谊。我有一个朋友，她的名字叫雨雨，自从四年级来了一位新的同学，她就开始冷淡了我，这种心情是无比难受。我们从一年级下册就成为了好朋友，全班都知道，我们是无比亲密的。但是，由于另一个新同学她来影响了我和雨雨的感情，最终我只能默默放弃。
自从那位同学来了以后，雨雨的习惯越变越坏，而且动不动就说贱这个字，我很生气，也很难过，雨雨的一举一动，再也不像以前的她了，她交的那位新同学。说话很不文明，而且很爱漂亮。她漂不漂亮跟我没关系，为什么她就要抢我的'朋友，班里有那么多人，偏偏要抢我的朋友吗？我开始对她无比憎恨。说实话我是很宽容别人的，只要别人不来惹我，我不会在意的。可这次，我不能忍耐了。我想我应该成全别人吧，不管以前我和雨雨有多么好，现在只能当为回忆。
有几次，我决定放弃她，可我的心却无比的沉痛，哎！我想我应该放开一切，成全她，现在我明白了一句话，有时候，你最相信你的人也是最会背叛你的人，什么人都不能相信，选朋友时，一定要选一个诚实、纯朴的人，不要为了一时的迷茫，而毁了自己的感情。
这段沉痛的友谊我永远不会忘记！
我曾无数次幻想着友谊，它是美好的，它是纯真的，更是令人向往的。直到友谊真正来到时，又让我怀疑：友谊是否像我想象的那样呢？但是当它和自己面对面的时候，它却深深地伤害了自己。
这就发生在小学的最后一年里，我最信任的两个朋友让自己欲哭无泪。下午上学的时候，我兴高采烈，想把自己亲手做的贺卡送给她们。可，坐在我身后的同学告诉我有人翻我书包，我没想过是她们翻的，但同学说的话让我如同晴天霹雳。我不相信，因为我无法相信我最相信的两位朋友竟做出这样的事。我便去问他们，她们毫不犹豫的编出了一个自己都无法相信的谎言。我的心顿时如被刺过一样，我恨透了这种友谊，一种让人起鸡皮疙瘩的友谊。我将自己所有信任的心都给予了她们。
我对母亲诉说了，母亲说：“你不值得对她们浪费真情，这只能表现你的'无能。”母亲的话说的对，朋友，同学会背叛自己，唯独亲人不会。我和母亲是母子，也是朋友。我们的友谊不会变，世上最珍贵的亲情莫过于此了。朋友之间也有真正的友谊，就像王维说的：“海内存知己，天涯若比邻。”只是我还没有遇见。后面的路还长，无数次困难考验着我们我呢，加油！
今天早上，我们早早的就起床进行趣味运动会的相关准备工作，在场地的打扫，游戏道具的准备等工作完成后，我们的小运动会终于开始了。
我们准备了背靠背传球、蹲跳接力跑、吹气球、两人三足等小游戏。对于这个运动会我是非常期待的，因为我平时就很喜欢玩这种小游戏，就像长不大的小孩。
在所有的小游戏中，我们都采用两个班的学生比赛的形式来展开，情况基本顺利，学生们都玩得非常开心，都认真践行了“友谊第一，比赛第二”的理念。但同时在这次的运动会中我们也存在许多不足，例如“接力托球”赛因为道具遗失的原因没能顺利进行，最后使得这个游戏临时取消了。
在这次的运动会中，我觉得比较遗憾的是师生互动的环节太少了，而且没有我们队友与队友之间的小游戏。我觉得这是一个建立师生友谊，加深队友之间友谊，增强我们队伍凝聚力的`好机会。
但是由于人数问题与为了确保学生的安全，我们只有两人三足这个游戏是有师生共同参与的。虽然师生合作的游戏较少，但这并不影响我们与学生建立深厚的友谊。