我们班的英语老师郎老师，长着一头乌黑的、长长的头发，走起路来一甩一甩的，真好看。脸圆圆的，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，笑起来又多了两个深深的小酒窝，就像两朵花儿挂在脸颊。
郎老师讲课又有趣，又严肃。一次，我们car不会读，郎老师灵机一动，说：“car不是ka吗？”我们一试，真简单，都会读了。一次，郎老师说要听写单词，一下子教室里只听见同学们叽叽喳喳的背书声，就连几个平时英语成绩好的也不敢大意。郎老师看见大家这样紧张的样子，忍不住笑起来。
我们班的数学王老师，瘦瘦的身材，有一头乌黑的长头发，弯弯的.眉毛下长着一双机灵的眼睛，瓜子脸，说话细声细语的。记得有一次，王老师嗓子发炎，几乎讲不出话来。校长几次嘱咐王老师休息几天。可是，王老师却说：“不行，都快要期末考试了，我不能看着我们班学生没有复习好，影响考试发挥。”期末考试后，我们全班都考得很好，可王老师因这几天辛苦劳累已住进了医院。
我们班的语文刘老师，中等身材，有一双炯炯有神的大眼睛，瓜子脸，看上去和蔼可亲。刘老师不仅教书非常严格，对我们也是无微不至地关心。有一次，我的腿被高年级同学不小心撞伤了，刘老师看见后立马跑过来，摸了摸我的腿，问我“还疼吗？”我点了点头，刘老师温柔地说：“记着啊，下次小心点，别又被撞伤了。”然后赶紧扶着我来到医疗室。还有一次上语文课，我不知不觉走了神，突然刘老师停住了说话，我这才发现，刘老师那双锐利的眼睛正盯着我呢！我连忙坐正。
这就是我的老师们。
我们的科学老师王东，“校园江湖”人称“东老大”。
他已经有数十年的教龄了吧，管教学生可是出了名的严厉，所以我们叫他“东老大”。
上课前的几分钟，教室里总是闹哄哄的，班长在讲台上用力敲着桌子，扯破了嗓子喊“静一点”，也没有任何效果。这时候，只要“东老大”从窗外闪过，还没有进教室，也不用任何举动，班级顿时安静下来，能听见手表的“嘀嗒”声。
其他老师的课上，总会有一些“不法分子”在窃窃私语，一堂课下来老师总要喊几次“安静”。“东老大”上的课，情况就大不相同了。虽然偶尔也会有人小声说话，但不管怎么闹都盖不过“东老大”响亮的嗓音——在我们听来，他似乎是吼着的——何况在某同学发出了一点声音的时候，“东老大”就会快步走到那个同学面前。我们可以透过眼镜看见他瞪得圆圆的.眼睛，他的嗓门也提高了许多，那个同学便知趣地赶紧闭了嘴。
有时候，“东老大”上课却是很有趣的。当我们看见他一只手拎着一个大大的装着实验器材的匣子轻捷地走进教室的时候，总会一阵骚动——在实验课的时候他是会让我们讨论的。于是乎，一堂课下来，同学们总是兴奋地满面红光，满脸的微笑。
其实“东老大”对我们学习极其负责。作业本上的每一道难题，或者同学们容易出错的题目，他总是抽出时间在大家面前耐心细致讲解，有时还另找一些探究性的题目让我们做，使我们在原来的基础上不断提高。
我们的“东老大”就是这样的老师，虽然严厉，但处处为我们着想，他是个外冷内热的保温杯，让我们无比尊敬。
加减乘除，算不出老师的奉献！诗词歌赋，颂不完我们对老师的的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，我只想用自己并不成熟的笔献上我对老师的深深祝福！
每年，我把第一缕秋阳和贺卡一起寄给我亲爱的老师，今年，我想把心中的感激献给您！在我一次次无助的时候，是您一次又一次的.把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓励、帮助次鼓励、帮助我。
记得有一次，我生病了，爸爸不在家，妈妈上班工作紧张，于是秦老师就主动与我妈妈商量，由她来照顾我，看到老师工作那么辛苦，妈妈很不好意思打扰老师，但是经不起老师和请求，意识就由秦老师照管我。她骑车带着我去医院看病，需要抽血化验，秦老师像妈妈一样一手托着我的胳膊，一手拿着我的衣服，并不停的安慰我：别怕，要坚强一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激动。放学时，妈妈来接我，问我是在奶奶家吃饭还是在秦老师家吃饭？我说：“我想在秦老师家吃饭。”于是，秦老师就带着我回她家了……
在四年级时，老师对我们严厉了，我们每次见到秦老师，都紧张、害怕，不敢说心里话，说一不敢说二，而且每天都要积累东西，字写不好，还要撕掉，我们每天都提心吊胆，见到您拿着棍子，就在想：是谁又犯了错，真倒霉。班级里不在有惜日的欢声笑语，变成了一个仿佛暗无天日的地牢，我们也变成了地牢里的小囚犯……我们不明白，为什么一二年级时您对我们像母亲一样和蔼可亲，而如今却像真正的老师，难道我们以前都是生活在梦幻泡影里，如今，梦醒了，一切的一切才是事实？
现在，我们仿佛又回到了梦幻泡影，老师又变得和蔼可亲，我们又开始了欢声笑语，我们并不奢望永久的这样，但也会依依不舍，这就像有着一种吸引力一样，让人拿不起又放不下。这就是我的老师，一个在我无知的时候为我导航，您的爱和精神将永远激励我们前进。
有一个令我佩服的人，那就是潘老师。潘老师是我们的语文老师。她虽然四十多岁了，但精神比我们还要好。
潘老师看起来有一点点胖，她总喜欢穿裙子，留着一头短发，鼻子和眼睛都大大的。潘老师虽然不会近视，但记忆力总不太好，有时候忘东忘西的，每当这时候潘老师就诚恳地承认错误，请求我们谅解，引得引得我们哈哈大笑起来。潘老师是十分慈祥的，但有时也十分严厉，因为潘老师有时候会打同学的`手掌心呢。
潘老师要求我们上课时候都要精神专注，搞小动作、走神等偶尔犯着提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上课时，班里有一位同学一向在桌子下面搞小动作，潘老师看见了，拿眼睛提醒他可他还不明白，潘老师就点了他名字，叫他下课到办公室去。下课时我站在老师办公室窗外，看到潘老师拉着那位同学的手说话，说完还拿起尺子打了那同学一个手掌心，那位同学走出来时低着头，眼睛有点红红。
还有一次，上课铃响了，很多同学都安静的等待老师来上课，但有几位同学不明白在玩什么还集结成一堆，潘老师来了，他们才轰然散开冲向座位。潘老师说：“你们几个人上来。”几个人乖乖上去，自觉伸出手掌――啪，啪，一声声脆响，完了潘老师问：“明白了吧？”那几位同学虔诚地点着头，潘老师看了，也没再说什么，于是开始上课。
我原以为那些挨过打的同学必须会很生气，于是好奇地询问，他们说挨打的时候当然很生气，但也分明感受到潘老师并无恶意。是的，潘老师一向总说，她打同学手心并无恶意，只是觉得用这方式来提醒、来警戒更有效。潘老师说的也是事实，你看那些挨过潘老师鞭子的同学，都有了很明显的进步，看来，潘老师的尺子还真有奇效呢！
这就是我们的潘老师，虽然有时候会动用“尺子”，但更多的时候是慈爱地为我们讲道理，讲故事。
人的生命只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在他临死的时候，他就能说：“我的一生早已献给世界上最壮丽的事业。”我的班主任邹老师就是这样一个为人民的教育事业默默地奉献的人。也许，从她选择教师这份职业的那时刻做起，她就好好的爱这份事业，张扬她的极具魅力的个性去感染、影响学生，敞开她的胸怀去感受和理解学生的内心世界。她知道，在孩子当中有“白天鹅”，更有“丑小鸭”，只有擦亮眼睛去寻找，才可能让青苗茁壮生长！
邹老师从教将近三十年，有着丰富的教学经验，我们觉得听邹老师上课是一种享受。她那侃侃而谈的言语，优美动听的词句，抑扬顿挫的声音常常把我们带入一个美妙的境界。她虽然谈不上是一个才华横溢的人，但我们觉得她是一个功底很厚的教师，在她的指导下，我们的.“白天鹅”都能成名成才。邹嫣妮同学写的《假如我是神笔马良》在全国性的报纸《未来作家》上发表，《夸夸姑妈》和《老师的笑容》分别在《处州晚报》和《青田侨讯》上发表。黄海亮同学写的《我敬佩的一个人》和郑小燕写的《祥坪公园一角》还有蔡烨霞写的《老师的笑容回来了》以及蔡苏碧写的简讯《举行跳绳比赛》都在处州晚报上亮了相。此外还有刘曼琦、王蕾等同学写的文章在等待回音。我们这个班是全校见报率最高的班级。所以这一切都离不开邹老师的呕心沥血。
孙老师和季老师也一样，他们几十年如一日，兢兢业业地工作，勤勤恳恳地耕耘。他们的教学经验相当丰富，是温溪片最好的老师。每天一大早孙老师就来到学校，他知道我们这些“丑小鸭”需要加班加点，他知道我们这些“白天鹅”需要开小灶。他们定时定量地给我们补充营养。滴水之恩，当涌泉相报。于是，我们就掬一捧欢腾的净水，洗去满目的自私，低落。唤醒沉睡的心灵。我们要成功，就得要自信，要瞧得起自己，要争气。命运都是垂青于那些成功有准备的人。而我们的老师就是这样的人。
这学期我们的语文老师和数学老师都被调换了。换成谁了呢？原来换成了刚刚教完毕业班——六年级二班的副校长：邓老师，数学老师：方老师。今天我来聊聊教我们语文的邓老师哟！
刚开学邓老师给我们的深刻印象：非常严厉，非常凶狠，生人勿近！为什么会换成这么厉害的老师呢？那就得说说我们班了！说起我们班那可是“名声在外”呀！名副其实的“猴子班”，比如：做操不整齐、排队乱七八糟、上课不认真、成绩一泄千里……当然也有优点——体育之类的活动一级棒。所以学校和家长们希望我们全面发展，要邓老师他们“收拾”猴子班了呀！
邓老师拥有一张圆圆的脸，明亮的眼睛上挂着一副黑框眼镜，眼睛下长着一个不大不小的鼻子，配了一张能说会道的嘴，身材高大，不胖不瘦。经过一段时间的相处，我发现邓老师既严厉又温和，而且还很幽默。
我发现了邓老师的一个“喜好”，悄悄告诉你，他老是喜欢撕作业！这个书写不工整，那个乱做乱写，这里又写错了……通通撕掉重来。邓老师上课风趣幽默，常和我们开玩笑呢！还记得那天课堂上，邓老师讲了什么什么图，叫我们做好笔记，然后抽查同学们。就在这时，在老师眼皮子底下，有位胆大包天的同学居然趴在桌子上玩笔。邓老师双眼放大盯着他说：“有人盯着我的讲桌图”。我们都一脸疑惑望着老师，而那位同学却全然不知！邓老师加大音量指着那位同学：“目不转睛图”。我们笑得合不拢嘴，老师看他还没有反应又说：“需要同桌提醒他图”。经同桌提醒，他才恍然大悟，如梦初醒，我们都笑得直拍桌子呢！
这就是我的`非常厉害的老师，一位既严厉又和蔼可亲的、幽默风趣的副校长、语文老师——邓老师！
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的`时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：“老师，您辛苦了。”
“我也为给他开门？”红领巾是国旗的一角，他象征着我们中国的革命烈士，是他们用血液把国旗染红的。九岁那年，他从妈妈口中得知，爸爸赌上了。闻一闻，好像有一股泥土的芳香！终于发到口水直滴的我了，我抓起糕点，一口塞进嘴里。小木偶游了下去，看到小红狐躺在离水面很远的沙地上，腮帮子一鼓一鼓地动着，脸一下红，一下紫，一下白。
人们常说：“老师是太阳底下最光辉的职业。是呀，老师是铺路石，老师是蜡烛，老师更是浩瀚的知识海洋中，指引我们前进的指路明灯。”令我记忆犹新的是教我五年级时的孙老师。孙老师，二十多岁，眉清目秀，浑身散发着蓬勃朝气，其实他在我们眼中就是一个比我们稍微大一些的阳光男孩。至今，我都难忘他讲解数学题目时的绘声绘色。
记得有一次，孙老师给我们出了一道数学思考题，可全班同学一下子懵了，只见有的同学眉头紧锁，有的.同学在草稿纸上耐心地算着，有的同学正在和同桌热烈地讨论，我也不例外，正咬着笔杆冥思苦想着。眨眼十分钟过去了，可教室里仍然弥漫着紧张的气氛，二十分钟过去了，仍然没有一个同学算出正确答案。我埋着头，心里不禁七上八下，老师肯定要火冒三丈了，我们要吃不了兜着走了。“大家抬起头来，不要一副打败仗的样子。”孙老师的一句话打破了教室的沉寂。“其实大家掉进了这条题目的陷阱中去了，看看黑板上的线段图，是不是有了正确答案呢？”在老师的一番提示下，我们终于恍然大悟，你们看，孙老师的是不是很不一般呢？
不仅如此，孙老师还很幽默风趣呢？那天中午第一节数学课，我们刚睡完午觉，个个无精打采，孙老师站在讲台上，对我们说：“我们来个脑筋急转弯怎么样？”大家一下子来了兴致。“傣族有个泼水节，在这一天男男女女都要走上街头，互相泼水，以示幸福。忽然，人群中有人大喊：这是谁干的？”同学们一个个目瞪口呆，我心想：这么多人，谁知道是哪一个？这时，孙老师接着说：“是哪个混蛋没头脑，用开水泼我。”说完，大家哈哈大笑，在笑声中我们的瞌睡虫，不禁被赶跑得无影无踪。
其实，我还是孙老师的fans呢！因为孙老师运动细胞非常好，篮球、足球、乒乓球样样精通，课余时间，还常常和我们过招呢！不过，我们至今都是孙老师的手下败将。
她是我们中学的语文老师，名叫唐唐，我们总是亲切的称她为“语文老师”。
我们的语文老师个子不高，皮肤泛着点儿黑，一尾粗大的辫子垂于脑后，伴着那朴素，合体的衣服，更加乌黑发亮。她的外貌虽不出众，可是她的`眼睛闪着纯洁，她的声音透着温暖，所以我们都喜欢她。
她比我们大不了几岁，很懂得我们的心思，和我们很亲近，就像好朋友似的，在她的课上也从来不感觉到害怕或无聊。她总是笑眯眯的，即使我们不听话。当我们回答问题不开口时，她也不用严厉的口吻命令我们，而是象个知心的朋友般引导我们。
记得有一次，几个大个子男同学不听话，老是说个没完，以至影响了上课，老师真的生气了，站到了一边，独自伤心去了。
大家看了，都不高兴，他们几个也知道错了，向老师去道歉：“老师，别生气了，我们知道错了，以后一定改。”老师似乎不生气了，可是怕他们说话不算，稍稍犹豫了一下。
我们全体都站起来了，齐声说：“老师。”老师有点激动，她没有说出话来，挥了一下手，让他们坐回了座位上，鞠了一个躬，示意我们坐下，开始上课。这节课，大家听得十分认真，一场小小的风波平息了。
语文老师并没有大肆篇章的说我们，我们已经讨厌了大篇的批评，其实我们都是善良的，并不是存心想捣乱，不上课，老师也理解我们，所以体谅我们，原谅我们了。以后再也没提起过这件事，类似的事儿也不可能再发生了。
一个矮小却十分乐观的女孩，一个和蔼而又十分亲切的朋友，一个渊博而又十分出色的老师。
这就是我们的老师，我们深爱的语文老师！
“十年树木，百年树人”。老师对我们的谆谆教导让我终生难忘。
他是我们的体育老师，几乎全校同学都认识他，他就是大名鼎鼎的“黑面神”，体育老师兼领导。而我们班的同学却叫他钢铁老师，这是为什么呢，让我来告诉你吧。
第一天见到体育老师，我上下打量了一下他，他身材魁梧，面庞黝黑，表情十分严肃。由于经常听见别人对他的评价，因此一见到他那严肃的神情，我心中便不由自主的对他产生了恐惧感。但是后来发生的`一件事，让全班同学都对他改变了看法。
那是一个阳光明媚的日子，太阳在天上耀武扬威，忽然，楼下传来了体育老师的声音：“X年X班的同学，我命令你们在五分钟之内到操场排好队。未到达的同学，后果自负！”话音刚落，班里像炸开了锅，一个同学问道“小华，你不是说老师脚崴到了吗，这是怎么回事。”“没错呀，我是亲眼看到他被别人扶着一拐一拐的走进医务室的！”我也十分疑惑，因为我也看到，他受伤了！
我们马上到达操场排好队，“黑面神”大声说道“”同学们，今天我们将要练习的是引体向上，我先给大家做一个示范，看好了。”老师先做了准备运动，随后他一边做动作，一边给我们讲解要点。这时，他忽然从双杠上摔了下来。我们被吓了一跳，他的手抱住右脚踝，眉毛紧皱，咬紧牙关，脸上的表情十分痛苦。我们都明白了，老师被一个同学搀着到一旁坐下，在下半节课里，老师始终没去休息，用一根棍子支撑着看着我们的代课老师为我们上课。同学们看着受伤的老师，感动极了，老师受着伤也坚持给大家上课，于是，在这节课，同学们表现的格外优秀，老师也露出了久违的笑容。
啊，体育老师对学生的教育让我们永生难忘，他那坚持不懈的精神如钢铁一般坚硬，一直激励着我，勇往直前。
你有听说过浦家的老虎吗？还是说你认识他呢？
新学期，同学们齐聚一堂，准备欢迎新同学或新老师。等了大半天，就是不见有新同学的身影。“今年没有新同学呢！”“啊！”害我白白高兴了一场呢！“不过听说数学老师换人了！”“什么？”听了这话我可有些不高兴。高老师教我们时不慌不忙，对我们也很客气，可能也因为疾病无法大声斥责一些人。这时，丁老师和孙老师进了教室，但就是始终见不到新数学老师登场。在我后面的几位同学在嘀嘀咕咕的，不知在讲什么。于是，我把耳朵靠了过去。“呐！你听说了没！数学老师？”“听说了，好像是Mr.浦呢！”浦？浦老师不就是那为五年级时一直给我们出试卷的老师吗？
两位老师漫长的演讲完毕了，只见新数学老师踏进了教室。老师真姓浦，大大的眼镜后面有一双一直在闪闪发亮的眼睛，一副严肃不太能靠近的样子。第一天，我们认识的浦老师和蔼可亲，与想象中的与众不同。但是，俗话说“日久见人心”，再会装表面的人总有一天真正的性格还是会被我们知道。几乎每个上去给浦老师批作业的学生都会犹豫一会儿，下来的时候模样特惨。就拿我当例子，有次上去批做业，错了道计算，浦老师就把我骂得心里打了个寒颤。我心惊胆战的回到座位上时，似乎所有的'目光都朝向我这儿。
最近一直有人在说：“浦老师的外号叫老虎。”我想：老虎？甚至有人说这是个名副其实的外号。浦老师的教课方式幽默风趣，批作业时时常严厉的镜片到处闪。实话说，我特爱数学，成长手册上我也经常写我爱数学，就因为喜欢，考数学时是我最紧张的时候。
六年级，不努力怎么行？就因为是最后一年，也希望浦老师在课上继续大显神威。
已经开学两月有余，也接触到了很多位老师，无论是语文闫老师的睿智，还是英语安老师的脱俗，又或是政治韩老师的中规中矩，历史耿老师的豪情四射，都让我记忆深刻……而最不能不说的就是数学老师王老师了。
还记得初次见面时，“不用我介绍了吧。”未见其人，先闻其声。我抬起头来，只见他双手交叉放在肚子前，端满脸笑意，信步走进教室，站在讲台上，双眼环视一周。我当时想这个老师或许不一般吧。
日子渐渐过去，我们相互熟悉，我发现王老师真有让人着迷的神韵。
高中数学真是难啊！集合、区间、函数一股脑儿向我们涌来，我们有些手忙脚乱，上数学课时也有些力不从心。当老师讲到单调性时，更是混成一团乱麻，于是老师在台上唾沫横飞，侃侃而谈，我们在台下昏昏欲睡，老师走下讲台，朗声道：“如果大家还是不会的话，哥教大家一个办法。”同时大手一挥，颇有指点江山的豪迈意气。此话一出，大家都乐得前仰后合，不得不说，“哥”这一招还真管用，大家都集中精神听起课来，而老师也从此获得了“哥”的雅号。
“哥”的语言啊，有两种：一是肢体语言，一是口语。“哥”上课虽比不上梁任公先生的手之舞之足之蹈之，但也离之不远。“哥”的口语虽不及梁任公先生的慷慨激昂，但也出奇的相似。
“哥”讲习题的时候，肢体语言更是丰富。每当我们异口同声出错时，“哥”总要脸颊偏到一旁龇牙咧嘴；当我们七嘴八舌改正错误时，“哥”就会露出笑脸，嘴角上挑，这时我们的.心也会跟着他的嘴角扬起来；当每讲完一道题时，“哥”还会左手顺着裤缝稍稍上提，双肩微向后张，在长舒一口气。
“你的计算一直这么差？”“嗯……”我发出如蚊哼轻叹。“嗯……”“哥”大声的回了一句，那尾调可谓千回百转，鼻音乃一气呵成，我的心中无由的涌起一阵羞愧，暗暗下决心要提升数学功底。
才仅仅两个月，“哥”的神韵就已深深刻入我的脑海，也正因为“哥”才让我更加喜欢数学，热爱数学。
班上的同学间流行一句话“你可明白……”
这句话来自我们的科学老师，“你可明白，这不是反射啊，笨蛋！”“你可明白，作图啊，笨蛋！”总是这样，他把最后那两个“笨蛋”咬得千回百转，颇带有一种恨铁不成钢的意味。
也是，我们班科学成绩不差，但也没有最好，最可怕的是没有人问问题。我还记得有一次他跟我们谈起。在办公室坐他对面的也是一个科学老师，他说每节晚自习都有人敲开办公室的门问问题——可惜都不是去找他的。说这件事的时候，他的`语气里带着淡淡的艳羡，眼神里闪烁着向往，最后只是轻轻地，状似无奈地叹了口气，翻开教案讲课了。
这又让我想起那次他讲作业，还有些没讲完下课铃就响了，他说了声“下课吧！”然后搬了把椅子靠在门边坐着，望望很蓝的天空，然后时不时向教室里玩耍的我们张望一下。我总觉得他是在等我们过去问问题，可奈何没有人去，于是仰望天空的眼神便带了一些惆怅。午后很是明媚的阳光打在他身上，半身隐在阴影中，衬出了那么几分落寞，似乎连带着阳光都没有那么温暖了。
他是极有责任心的，有次月考我们班没考好，听班主任说，他愁得一晚上没睡好。每次上课，他总是用最简洁的语言来帮助我们思考，用最贴切的生活实例来帮助我们理解。每次有课堂上实在讲不完的内容，就算再忙，他也会抽出课余的时间帮我们讲完。
现在我们终于学会了不懂去问，他便经常在感慨总算有人问了。其实去问的人真的不多，可他每每谈起还是笑得跟个孩子一般。
杨绛先生说：“时间在跑，地球在转，即使同样的地点，也没有一天是完全相同的。树上的叶子，叶叶不同，花开花落，草木荣枯，日日不同。”可我觉得林老师一一我们的科学老师，从来没有变过，一样的勤恳，一样的有趣，一样的容易满足而又在“贪心”着。
开学第一天，高老师就给我们留下了深刻的印象。
第一次见面，老师让我们说一下自己的特长。我们一听，立刻兴奋起来，教室里忙得像个小手大超市。小王干脆走上前去做了个帅气的侧翻，动作超赞！就连高先生也拍手叫好。
给老师来一个吧！不知道是谁提出了这样的建议？老师一声闷响，这个开幕式太刺眼了！
来一个！来一个！学生们兴奋地反复附和和鼓掌。
我们的高老师在装尴尬或者在犹豫：我这么高，让我在这里翻个身，岂不是成了教室周围游荡的`大风车？
哈哈阿哈一阵大笑差点掀翻屋顶。
就是这样。我们每天都在语文课上笑。调皮的高老师遇到她，不忘添油加醋。她不能天天这样笑，不然脑袋会笑出氧气。我该怎么办？又是一阵笑声，这笑声，说不定连天上的神仙也会下来好奇地看看呢！
高老师的教学方法也很不一般。
快看！她对我们咧嘴一笑：我有个缺点，就是写字很懒，我喜欢让你把字写在黑板上。
奇怪，板书不都是老师给我们写的吗？
不，在学习第《老师，您好！》课的时候，我们谈到了赞美老师的那首诗，刘同学第一次站了起来：春天的蚕会织到死，每天晚上蜡烛会哭掉烛芯。
说得好！请上来写！高老师夸道。
小刘信心满满，大步走到黑板前，大笔一挥，写完后大摇大摆地回到座位上，满怀期待地等待着高老师的表扬。
不对！小刘写错了一个字！原来眼泪开始干了，被写成眼泪干了！正是在这样轻松愉快的氛围中，我们学到了知识，避免了错误。高老师真高！
偷偷告诉你，我在班里还是单词老师！单词老师的任务是，在每节语文课结束之前，老师会在新鲜的单词里刻意留下一个单词，让我们去发现和学习。而我是带领大家学习的小老师。我太骄傲了！以后一定要多读书，多翻字典，努力稳坐单词老师的宝座。
其实高老师是姓刘而不是高。至于我们为什么叫她高老师，你能猜到吗？
开学第一天，我们像快活的小鸟一样飞回了校园。
当我来到教室门口时，发现有一位老师早早地来到了教室，正等着我们。我边走边打量着她：她大约一米六，比较瘦，有一头乌黑靓丽的短发，眉毛又细又长，她见我走过去，对我微微一笑，笑起来眼睛像一道月牙儿，似乎在和我打招呼。我正纳闷儿，老师便作了自我介绍。经过她的自我介绍，我知道原来她是我们新来的语文老师，叫黄春梅。当时，我有一点不满意，心里犯起嘀咕来：“吴老师上得好好儿的怎样要换人呢？再说我还不了解新来的老师。”我便担心起她能否把我们班的语文课教好，但从她那落落大方的谈吐和坚定的眼神感觉到了新老师内心的那份执着和自信！
后来经过开学的几天里相处，我们和黄老师渐渐熟悉了，她也很快记住了全班同学的名字，这使我们之间的距离更近了。在她的语文课上，我感到她上课是那么的`有趣儿，丝毫不次于吴老师。
有一次上课时，我没有认真听讲，身子侧靠在课桌上，黄老师那会说话的眼睛瞪了我一下，又向我轻轻点了一下头，好像在说：“刘晓宇，快点坐端正！”没用当众批评我，我知道老师在向我示意，就马上坐端正认真听讲听讲了。
还有一次，老师在巡视我们做作业时，当老师看到我的作业时，夸道：“嗯，刘晓宇同学的字写得不错！”听了老师的表扬，心里美滋滋的。当她看到另一名写得不算很好的同学的作业时，她仍面带微笑地鼓励道：“要继续努力，相信你会写得更好！”在老师的表扬和鼓励下，同学们不但保持养成已有的良好的书写习惯，每次的作业本上都想争取得到黄老师奖励的那红红的五星呢！
虽然吴老师离开我们了，我们时候会想念吴老师，但是每当看到穿梭着在同学们中的黄老师的身影，听到黄老师的声音，我们又很快投入了新的学习中。
老师的爱一直滋润着我们成长，给予我们知识，让我们发展。记忆中，有位老师，她亲切的面容，我遗忘不掉，她留给我的印象只是她留给其他学生的千万分之一。
爱心天使
朴素的她只是我们学校一位普通的数学教师。当一个惊心的消息传遍学校，大家再也坐不住了，听得我们心都寒了。高年级的一位学姐，她是一位成绩非常优秀的学生。中考时，充满毅力的`她更争气，虽然背负着家里沉重的经济困难，但她丝毫看不出有压力，顺顺利利地考上了满意的学校。可就在这时厄运重重的降临了。家里妈妈得了重病，每月上千的医疗费用让她不知所措，默默无闻地，她选择了退学。这是一件多么可悲的事啊，老师听得后，她深深地思虑了好几天，她决定用自己的能力帮助这位不幸运的求学者。就在老师们都犹豫不出办法时，她想出了一个惊人办法。先用自己的积蓄为这位学生的妈妈供着医疗费用，再联系各方的朋友旧同学老师，使这位懂事的学生，重踏求学之路。以我所知，这位充满爱心的天使在这几年里做这样的事已不计其数。虽然你不富有，但你却创造了无数财富。你的行动，你的豁达，你对教育事业的热爱，我深深的领悟到了，至今，我还被那些记忆滋润着。
爱我们的你
虽然说你的职责是位数学老师。但你就像父母一样待我们十分亲切，对我们十分关心。一次期中考试，我们班考得特别不好，因为语文的阅读题，我们做得非常糟糕。所以丢了不少分，老师认真地查阅我们的试卷。在她的苦苦用心下，发现我们非常缺课外知识。千思万想下，她提倡了一个办法，让我们自创一个图书角，让我们的语文知识得到全面提高，看更多的书学更多的知识。很快，在老师贴心的帮助下，图书角顺利的成立了。老师，您对我们做的千千万万，我们是怎得一个谢字了得……
您的付出我们有目共睹，就让我们一齐努力，一起拼搏，学习着老师，走上老师这条充满爱心的路。
教我们主课的三位老师，各有各的“酷”。王老师教语文兼班主任，她最酷的是风趣幽默。上她的语文课，同学们总是乐呵呵的，到下课也没有感到累，这都是受了王老师的影响。王老师朝气勃勃，讲到课文精彩的地方，就像小孩子一样和我们哈哈大笑。有一次，为了讲清一个重要问题，王老师反复讲了多次，还叫我们讨论，做动作给我们看。没想到她让一位同学回答，竟然回答错了。王老师一拍脑门，大喊一声“120”，就“晕”了过去。同学们都笑了起来，大概她也觉得自己的动作太夸张，就走到那位同学面前，亲切地摸了下他的脑袋，说：“你呀，可不要让我真打120哟！”王老师批改作业除了画五星以外，更有趣的是有时额外会有一只小苹果、一张美丽笑脸的漫画。为了得到王老师的“额外奖励”，同学们做作业就更加仔细。
数学老师兼副班主任沈老师，他标准的酷是严肃认真，虽然上课时没有王老师风趣，但同学们可不敢开小差，因为他不能原谅我们的错误。这不，为我的同桌一点小错误，他正“纠缠不休”呢，一边画图，一边解释。那位同学频频点头，也还不放心，又“唰唰唰”写了三道数学题目给他做，直到完全做对了，他才直起腰舒了一口气。
教我们英语的蔡老师配以“酷呆了”，也绝不过分。每当她风度翩翩地出现在教室，一身干净利落的打扮，卷曲的头发衬着天真的笑脸，张口就是一连串流利的英语，不打一点疙瘩，比老外还老外哟！把我们的耳朵都说直了。她让我们把书翻开，大声朗读第23课，同学们心领神会，立马响起响亮的读书声。尽管我们有时听不懂她的'话，蔡老师说，这也是为了培养我们的听力，多听绝对可以提高我们对英语的领悟力。还别说，现在我们已经和蔡老师很默契，再也没有开始时那么吃力了。
老师是园丁，老师是蜡烛……我们的老师也说过，他们愿意做我们的桥梁，可我总觉得都不太贴切，他们就是我们的偶像，那些酷点都是我们崇拜的地方，我们在他们的教育和影响下茁壮成长！
我们班的老师们，性格相差“十万八千里”，各有不同，让我慢慢的告诉你。
就拿上官老师来说吧！他教我们语文。上官老师上课语言生动、幽默，声调抑扬顿挫，我们都很喜欢上他的课。一次，语文课上的是《郑和远航》一文，上官老师正在朗诵课文，当读到“郑和健步走上指挥船”时，他故意读成“郑和闪亮登场”。同学们一个个捧腹大笑，上官老师却一本正经的说：“笑什么笑！郑和从来没有当过明星，现在我正给他一个机会呢！”同学们笑得更厉害了。
东方老师呢！他教我们数学，他虽然整天沉默寡言，但是，只要上课就会变得神采飞扬、精神抖擞。前几天数学课上，东方老师出了一道题，大家苦思冥想了半天，没有一个能做出来。我们原以为东方老师会大发雷霆，没有想到他不但不生气，还给我们讲了一个“故事……他绘声绘色地讲着，渐渐地，我们从这个“故事”里明白了解这道数学题的思路，不费吹灰之力就解出这道数学题。东方老师见大部分同学已经写好，就开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
英语老师姓欧阳，是一位“活泼开朗”的女老师。她外表看上去给人一种慈祥、和蔼的亲切感觉，在她的`课堂里，不会出现“体罚”的场面的。上课时，欧阳老师喜欢经常叫学生到黑板上默写单词、句子或别的什么，只要写得全对，她就会对那位同学伸出大拇指，说声“good”！如果做错了一二道题。她就会“俏皮”的问：“这是哪个宝宝写的啊？”因为欧阳老师很亲切慈祥，所以同学们和她相处得很融洽，一有不会就会主动地去请教她，她也鼓励大家一有不懂就问，所以我们班的同学英语学得都很好。
你看，我们班的老师们性格是否各有特色？就像大花园里的花朵，各有各的风姿、各有各的韵味！带给我们芳香、带给我们美丽！我和同学们打从心底里尊敬他们、爱他们！
今天让我来说说我的老师吧！
我的班主任任老师，长得不高不矮，不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架着一副度数很高近视眼镜，赤褐色的长发披在肩上，讲起课来声情并茂，同学们很是喜爱。
任老师，就如同妈妈一样，细心的教导我们。每天她都要批改好几项作业，每项就是60本，可老师却没说过一个“累”字！是她把我们从二年级一个年幼无知、不懂事的孩童，慢慢培育成为一名乖巧、听话的四年级学生。我的老师有时如同可爱的大姐姐，教我们唱歌跳舞，老师有时教育我们，话语的严厉如同电闪雷鸣的暴风雨，我也曾无数次的恨过老师，可每当看到老师认真负责的样子，我对老师的恨就像春季的积雪慢慢地融化。
一次我上课扰乱课堂秩序，早把上课的事忘到九霄云外了，她使用不满的目光瞪着我，好像在无声的教育我：“上课不要说话，也不要做小动作，任务只有一个，就是全神贯注听老师讲课，只有这样才能把成绩搞上去！”听了老师的这一番话之后我便开始专心致志的听课，跟随老师一起去知识的海洋中遨游。过了一会儿，老师又用赞许的.目光看着我，好像在说：“犯错了能及时改正照样是好孩子。”
我的班主任不仅提高我们的学习，还关心我们的身心健康，无论班里哪一个同学不舒服，她总会在第一时间问还难受吗？带药了吗？要不要给你的爸爸打电话，让你爸爸来接你呀？等等。每当我问老师问题时，老师都会细心地给我讲解，如果我还不会，她就会更耐心的给我举例子，直到我明白为止。
我欣赏老师，因为她对工作的充满热情，也因为她对学生充满爱心，对生活的无比热爱，他的一举一动在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。
老师使我明白了一个人要取得成绩，对社会有所贡献，就必须有要百折不挠的去努力、去奋斗！
老师我要告诉你一个秘密“老师，我爱你！
我有一个好老师，她就是我的语文老师——徐老师。
她，有一头卷发，乌黑乌黑的；水汪汪的大眼睛上戴了一副眼镜，看上去很有学问。
徐老师的课堂上总是很有趣，我们经常在不知不觉中收获很多知识。记得有一次，她把游戏带入了课堂。徐老师先在黑板上画了一个大圆圈，神秘地跟我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘画鼻子’。上台的同学必须蒙住双眼，在圆圈里画上一个鼻子。谁先来？”同学们纷纷举手。徐老师又说：“谁可以借一下红领巾？”“我借，我借！”沈亦唐大叫道。老师接过红领巾，大家争先恐后地举起手来。
首先，徐郑走上讲台，蒙住双眼，在大家的指挥下，他画了一个很丑的鼻子。有人说像树根，有人说像小鸡的.爪子，还有人说像猪的脚……大家笑得前仰后翻，课堂上充满了欢声笑语。接下来，沈亦唐出马了，在大家的引导下，她小心翼翼地在黑板上画了一个小巧玲珑的鼻子。这场游戏在欢声笑语中结束了。同学们都写了一篇关于这节课的作文。我们也知道只有亲身经历过的事情，才会有丰富的语言表述。
徐老师不仅教学有方，而且也很关心我。平时批改作业时，老师总是会提醒我要把字写小一点，这样才美观；做作业时，她总是交代我，要认真，多读题目，理解题意后再做。期末考试之前，徐老师对我说：“等会考试要仔细、认真，写完后要反复检查。”考试时，徐老师看到我在玩。考完后，她就马上来问我：“刚刚考试时你怎么在玩呀？你仔细检查了吗？”我小声地说：“我早就写完了，也反复检查了。”老师悬着的心终于落地了。她说：“我就怕你不细心啊！”最后考试成绩公布了，我考得还不错。老师大大奖励了我，还向我竖起了大拇指。我心里高兴极了。
这就是我的语文老师——徐老师，一位循循善诱、关心学生的好老师。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活已离我远去。
这个阶段，让我告别快乐天真的童年，但迎来了更多新的面孔——我的新老师们。
张老师是我们班的班主任，又是我们的数学老师。张老师长得是胸阔膀又宽，肚子里好像有根棍儿支撑着，总是挺着高高的胸脯子和非同一般的将军肚。老师还特幽默，总能把同学一些可笑的行为绘声绘色的表现出来，逗得我们都捧腹大笑。张老师最有特色的便是那说话时两颊上的大酒窝，这和他那圆圆的脸相搭配，显得十分可爱。和膀大腰粗的张老师比起来，语文李老师显得是那么瘦削。李老师已教了三十多年的书了。为了这个职业，他优美雄健的嗓音逐渐变得沙哑。
流水般的岁月无情地在老师那白净的脸上刻下了一道道深深的皱纹，只有那双眼睛依旧那么有神，绽放出智慧的光芒。李老师那银白的头发，使人联想起了披满白雪的'劲松，这是他历经风霜，饱尝艰辛的见证。我们的英语老师是毛老师。毛老师每天都顶着一个狮子头，身材不高却十分挺拔。从她上课时的言语来看，我觉得毛老师似乎是一位比较急性的人，但她不管多忙总会把我们的作业批好，非常有条理地将作业布置给我们。在我所认识的众多老师中，最漂亮、最时尚的莫过于科学姜老师了。姜老师每天都穿非常潮的衣服，可能是因为姜老师白皙的皮肤和苗条的身材使得所有衣服穿在她身上都另有一番风味。
我们的社政老师姓葛。葛老师年纪也不小了，以致头上有着一处“电灯泡”。上课的时候，葛老师总能把一个个问题串联起来，想法设法引领我们去寻找答案。
这就是我特色各异的新老师们。
瘦高个，清凉装，小眼睛，纯美的长发，一个活灵活现的学霸形象展现在我们眼前。这是谁呢？对，她就是教我们数学的杨老师。
她在四年级第一学期走进了我的学习世界。第一眼见到她时，她正站在讲台旁不苟言笑地360°无死角扫射，让人看了就不寒而栗。唉，生不逢时，怎么碰上她？！
可真实情况，却大大出乎我的意料。上课时，她那满面春风的标准微笑，那三月桃花水般柔和的语调，那对深邃但充满温暖的.深黑色睫毛下，闪耀着如太阳般光芒四射的一双眼睛，令我神往。沉稳的声音，让人觉得她始终是个哲学家。事实即如此，哪怕是她生气的时候。这温暖人心的柔和声音中藏着谆谆教诲，更藏着杨老师对我们的深爱。温柔的语调比“河东狮吼”更管用，更能让我们意识到自己的错误。沉稳——好的第一印象，更激发了我未来在她指导下好好学习的兴趣。
四年级上学期初，我的成绩不太理想。杨老师并没有因此讨厌我、放弃我，而是慢慢帮我树立信心，鼓励我发言。每次作业订正，她为了检验我的学习效果，要求我讲给她每一题的思路。渐渐地，我再次正视自己，认真对待每一道题。在这种似有形似无形的压力推动下，我想着《老子》的那句话：“胜人者有力，自胜者强。”慢慢地，在四下期末，我的数学成绩终于有了很大的进步。这少不了我的努力，更少不了杨老师对我的温暖教导。
讲题不仅是检验我们的学习效果，更锻炼我们的表达能力。杨老师从一接班就希望我们认真讲、大胆讲、放心讲。从第一次的怯场到现在的语言流畅、思绪清楚，这当中有杨老师独特的教学方法，更是她认真负责的体现！
她负责、慈爱、辛苦！因为她有我们这群学生。一位好老师，就像一盏指路明灯。我现在不再害怕杨老师，因为她给予我的不仅是知识、智慧，更是这种柔和、淡定、沉稳的精神启发。
我们的王老师有个特殊的爱好——爱交朋友。这不，开学的第一天，她就交了一个友。
上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师：只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。班长小敏急忙喊了一声：“起立！”可是由于紧张，声音显得有些颤抖。老师微微一笑，说：“你就是小敏同学吧，我们交个朋友好吗？不过，我希望我的朋友能够勇敢些。”大家一听都笑了，紧张的气氛一下子烟消云散。而我却在心里暗暗地嘀咕着：小敏是班长，学习又那么好，老师当然愿意和她交朋友。
慢慢地，王老师又在我们班里又交了几个朋友，可其中一个却出乎大家的意料。
一天早晨，王老师面带微笑地走进教室，说：“同学们，我又叫了一个新朋友。他就是我们班的王栋同学。”同学们先是一愣，接着议论纷纷，有的说：“王老师说错了吧？”有的说：“王东学习不好，又调皮，王老师是不会和他交朋友的……”张老师笑着说：“老师和他交朋友，是因为他身上有很多优点。你们注意到他身上有哪些优点了吗？”同学们有议论开了，有的说：“王东虽然很调皮，但是很勇敢，他上课发言的声音可响亮了！”有的说：“有一回，王东同学生病了，但还是坚持到校学习！”随着大家的.议论，王东同学的脸越来越红。他忽然站起来，大声说：“同学们，我真没有想到我有这么多的优点。”接着又对老师说：“我今后一定不再调皮捣蛋给您这位朋友抹黑。教室里顿时响起了热烈的掌声。”
王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。
我感谢阳光，它给我带来温暖；我感谢清泉，它给我带来甘甜；我更要感谢我的老师，他给我带来微笑和鼓励，让我难以忘怀！
新学期开始了，我们以前的数学老师刘老师调去教一年级了，我们的新数学老师叫翟老师。他的性格是多变的，下面就让我来介绍一下他吧！
他的脸胖胖的，眼睛小得像一颗小小的黄豆，他还戴着一副大大的眼镜，因为鼻梁不够高，所以眼镜总是滑下来，上课时会时不时顶一下它。老师看起来胖头胖脑的，既滑稽又严厉。下面我们来看看他是怎么上课的吧！
记得有一次，数学老师出了一道数学题让我们做，在我们快做完的`时候，翟老师请了我们班上最调皮的同学－－陈同学上台。小陈慢慢地走上讲台，拿起粉笔，我在想：“小陈肯定又会弄出个什么乱子来的，真替老师担心啊！”小陈做完后，我们一看黑板，天啊，他在黑板上乱写乱画一通。老师一看，发怒了，他的脸鼓得通红通红的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起来。他放下手中的粉笔，走到小陈面前，用手指着他，咬牙切齿地说：“下次如果你还再这样，看我怎么修理你！”小陈一听，动都不敢动了。
别看这个翟老师那么凶，其实他还是有温柔的一面的。有一次，他请了小薛同学上黑板上做题，小薛可是我们班上很优秀的女生喔。当她做完后，老师就讲解题目了。讲到小薛写得那道题时，老师就打了一个小小的叉，同学们立刻在下面议论纷纷，有的在说：“真差劲！”；有的在说：“原来优秀的学生也会做错啊！”；还有的在吃吃地偷笑。小薛觉得很委屈，而翟老师却温柔地对她说：“没关系，来，我教你吧！”便耐心地教懂了小薛，真的很温柔喔！
你看，这就是我们的两面老师，我还是喜欢他温柔的一面，你呢？
何老师是我们班的班主任，她长着一头乌黑发亮的长发，一双闪亮的大眼睛，一个圆圆的脸蛋。她从来不徇私，对谁都很公平，谁犯错了就罚谁，谁有成绩就表扬谁，不是吗？几个星期前，就有一件能说服你的事例。
那是午休的时候。我们全班同学都在副班主任的指挥下静静地睡着，睡得十分安静，睡熟得像是一只只小肥猪那样。但好景不能维持好久，正当我睡得正香的时候，一阵谈话声把我从甜梦中惊醒。原来是我班的.小豪和小坚在悄悄地讲话。虽然说是悄悄地，但谈话声却不小。这真把我气坏了！我正发着一个美梦，到了美梦的最高潮的时候，就被这两个坏蛋噪醒了，真恨死他们！
午休完毕，我们回到教室里来，见到了这两个“破我好梦之人”，心里真想痛骂他们一顿！原来副班任把此事交给了在上下午第一节课的正班主任何老师处理，何老师知此事后，心疼地从她的语文课上抽出一点时间来为他们上一节思想品德教育，以此惩戒这两个“坏蛋”。她进教室后，把眼睛睁得大大的，失望得望着小豪和小坚。从何老师的眼神中，我看到了她内心的伤心和愤怒。何老师痛心地对他俩说：“你们真是‘好事’多为，竟在午休的时候谈话。知道这样做是影响其他同学的休息吗？你们觉得你们应怎样向同学道歉呀？”
这时我们全班都惊讶地议论着。小豪的学习成绩这么好，而且上课时，老师提出问题，他总是第一个人举手回答。但如今，他落到这样的地步，何老师不但没有偏帮他，还重重地教育了他一顿，真是“绝情”呀！她不就是开封府的包公——铁面无私吗？
下课以后，同学们都说：“我们感谢上帝，能给我们一个这么好的班主任。我们为能有这么铁面无私的班主任而感到骄傲和光荣！