那个冬天虽然很冷，但很温暖，很难忘。一场大雪过后到处白雪皑皑。这天上午大课间，同学们正排着整齐的方块儿队在跑操，我的脚突然绊了一下，原来是鞋带开了，我赶忙跑出了队伍去系鞋带子，可一不小心，我的手被鞋带上的冰碴划破了，流了很多血，滴到了雪地上，把雪都染红了。看着那流出的鲜血，我越发觉得天气寒冷。
手还在流血。我直起腰环顾了一下周围，希望我的老师或者同学能帮我包扎一下，可我发现就在我绑鞋带的那会儿，老师和同学已经向远处跑去了，于是我无助的回到了教室。
一进教室，正巧同桌也在教室里，一见此景，她便着急的问道:怎么弄成这样啊？说着迅速从自己围巾上的抽出一根线来，又拿出餐巾纸仔细地给我包扎起了伤口。看着同桌给我包扎，我不紧自责起自己来，平时我为一点小事和她吵架，现在想想真惭愧。于是我感激地说道:谢谢你。同桌说:不用，都是同学，这是我应该做的顿时，我的内心感觉温暖了，四周也变得暖了，整个冬天都温暖了。干枯的树枝，仿佛瞬间变得富有生机，沙沙作响，像是为我的同学鼓掌。
这件事虽然发生在寒冷的冬季，却让我感到温暖，难忘。
指导教师:水朵朵
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，但是总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人的潜力不一样，所尽的努力也不一样，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
我非常热爱电脑，不，应该是酷爱，每次只要壹开电脑，我准不下来了。就是因为酷爱电脑，所以我经常被妈妈打。但每次打完、哭过、再睡上壹觉后，就好像什么事也没发生过似得。早把那些不愉快，抛到九霄云外了，等到再玩电脑时，妈妈就会说:“你是猪脑子呀！上次被打得事又忘了?”
因为被打得次数太多，我就拣壹个经典得说吧！五年级暑假里得壹天，爸爸出差了，妈妈上班了，就我壹个人在家。那天，我壹直觉得，我是世界上最幸福得人，我可以在家尽情地“疯狂”了。当然，要玩肯定首选电脑。于是，我像往常壹样，壹开机就下不来了，又玩到了中午12点，不料，妈妈回来了，关机肯定是来不及了，只好等着挨打，妈妈把门打开后，看见我在玩电脑，于是，她把扫把拿来了，准备用她得暴力手段，来治我这个不自觉得小孩。我就像往常壹样，刚被打了两下，马上就开始嚎嚎大哭起来，虽然我嘴上说“下次不完了”，可没过多久，又犯了老毛病。谁叫我那么酷爱电脑！
【文题设计】
有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请你以《我看钱这东西》为话题，写一篇文章。
参考题目：当家才知柴米贵俺的钱金钱利弊谈打工记
【写作指导】
我们在拿到这样的题目以后，如果不假思索，提笔就写，很容易写到大谈金钱的作用，弄不好还有拜金主义的思想流露，那就和命题者的意图大相径庭了。材料告诉我们金钱固然有很大的作用，但是这两个“有人说”的是不是正确，有没有偏差呢？这个就需要我们对材料进行一些分析，从材料的整体高度把握作文篇
跟着那一阵阵凉爽的清风，
跟着那一缕缕轻盈的薄雾，
雨，悄悄来了——
沙拉拉，沙拉拉……
像一架钢琴，
奏出一首美妙的乐曲，
像一颗颗珍珠，
在土地上滚来滚去。
伴着一声声农民的欢笑，
伴着一阵阵公路的吵闹，
雨，悄悄地走了，
只留下一场优美的余韵。
叮——咚——叮——咚
……
从一个幼稚的孩童到现在一个懂事的我，有一个人为我付出的最多，那个人既不是爸爸，也不是妈妈，而是我的班主任王老师。我的班主任今年已经50岁了，她富有多年的教学经验，又是那么慈祥，平时对我们很关心。去年6月9日那天，老师突然没有来给我们上课，数学老师告诉我们，班主任老师今天舌头要做手术，不能来给我们上课了，听完这些，我便祈祷，希望老师的手术能够顺利。第二天，出乎我们的预料，老师就来上班了。我想老师刚手术完，怎么不在家休息啊。这时，我又不禁想，这都是因为我们不听老师的话，让老师生气、上火，导致老师的舌头上生包，做了手术。手术后，老师也没能坐在家里好好休息，老师都是不放心我们，就来学校给我们上课，我既心痛，又感到格外幸福。老师给我们讲课时，老师的语速很慢，说话也不太清晰，但我们听得很认真。老师讲课有时用力大了，从表情中我可以看出老师疼痛难忍，老师一下子满脸的痛苦，用手捂住嘴，过了很长时间才缓过来，可还是坚持给我们上课，我的心顿时也很痛。老师是怕耽误我们的学习，就忍着疼痛给我们上课的，我们都认真听老师说的每一句话，只希望老师的伤口快点愈合，过了很长时间，老师的舌头才有好转，我们都很高兴。老师是我们可爱、可敬的人，她关心我们胜过关心自己。把自
己的一切都奉献给了她的学生，奉献给了她所从事的事业。我们在老师的培育下，健康快乐幸福地成长。
爸爸是一个普通的城里人，妈妈却一直好说他像乡村人，爸爸也就笑笑。爸爸除了能写一手他自认为很好的毛笔字和时不时灭绝家中的花草的喜好外，最情有独钟的莫过于停在咱家车库门口的那部老爷面包车了。有事没事就拿着抹布左擦右抹的，总是擦...
期待美容的地球
期待美容的地球大家好！我是美容院的院长。每天我们美容院的门口都会排起像长龙一样的队伍，大家都等着我去妙手回美。下一个！我高声喊道。咦！我惊奇地发现，地球妈妈怎么也赶来美容了？我先看了看地球的身子。原来一大片一大片绿色的森林被人们砍成光秃秃的了。...
总有一种期待
总有一种期待冥冥之中大概还有一种期待吧！清晨，迎接日出。迎着自浓而淡，自紫而红的朝霞，然后，一轮红日从海平面升起，接着便是游船的桅杆海面上的一切都从梦中醒来。我看着这富有生机的画面，不禁笑了。正午，享受暖意。赤着脚丫，奔跑在这柔软...
我对运动会的期待
我对运动会的期待马上就要运动会了，我的心情非常紧张，怕自己不能给班级争光。我对班级有两点希望：一、路队要更整齐，走路时，要是不是向右看，向右边的人对齐。二、广播操要做得更整齐，要向前面一个人对齐。这样才能更整齐。星期六这天晚上，我做了一个...
下雪的期待
下雪的期待下午，窗外下起了大雪。这些小小的雪精灵顽皮地从云端跳下，如瀑布般争先恐后地奔向地面，落在了树叶上，房屋上，化成了雪水。这场意外之雪在班里引起了争论。有人说：这是雨，因为落到地面就化啦，有人说：这是冰雹吧，看上去象小冰块，大家你一言...
为了所有的爱与期待
为了所有的爱与期待学习，累！是为了什么？为钱？为工作？为家庭？为父母？学习，是为了我们自己，是为了有一个辉煌的未来，为了中华的崛起！然而又有多少人明白呢？老师，他为了我们多生了一丝丝白发；为了我们多长出了一条条皱纹；为了我们操劳而...
期待中的碗莲
期待中的碗莲几个星期前，干妈给了我几颗莲子，说是叫碗莲，让我拿回家种。我十分地好奇，碗莲是不是像碗一样的呢？还是和普通的莲花长得一样的呢？为什么它要叫碗莲呢？这些问题一直没有得到答案，直到今天，我才解开了这个谜团。今天，我和妈妈一起查了关于碗莲怎样种植...
期待与失望
期待与失望周一，王老师说了20xx年暑假的游学活动，福山的福娃们可以和爸爸妈妈一起去乘坐大游轮去韩国玩。我还没有坐过大游轮，所以特别的期待，特别是要和同学们一起去，想想都非常开心。晚上回家就和爸爸商量，我们要选购那种类型的船票，我选的是标准海景...
我的期待
我的期待期待就像一棵树，随着时间的推移，它也会发生变化。题记我的期待也正像树，在时间的长河中不断变化。年幼时，懵懂的我在家人的照顾下无忧无虑的成长，与伙伴们开开心心的玩。那时，只知道玩的我，一天到晚除了玩还是玩，什么也不用做，什么也不用操心，只是定...
期待阳光
期待阳光在美国加州的一个小镇上，幸福的生活着一家人。女儿Zoe快过生日了，父亲Andrew带着妻子Dawn与弟弟按Angus与女儿一起去超市采购。刚来到镇上的超市，一场前所未有的大雾来了，Andrew一家与其他来超市的人只好待了下来。这雾有些...
人生不要过度期待
人生不要过度期待期待究竟是什么？有的人说期待是希望；也有的人说期待就是所有梦想的源泉；还有的人说期待是对美好生活的追求是的，期待就是对美好事物的向往。可是，当我们对未来充满着期待是，期望越大，失望也就越大，生活也是常常不如人意。...
期待重逢
期待重逢太阳很亮，但总有落山的那一刻；下雨天很烂漫，但总有停雨的那一瞬间；烟火很美丽，但总有消失的那一刹那。题记不相信时间会流逝，可相信钟表一直在转动；不相信生命会变老，可相信它有一天会死去然后变成天上的一颗星星；不相信我们会离散，可相信我们会重逢。...
期待开学
期待开学经过一个多月的艰苦学习、复习，我们终于结束了期末考试，结束了这一学期的学习。按常理，这本该感到高兴的，可我却期待着开学，期待着再次回到学校。是的，放假了，轻松了，解放了，就像出笼的小鸟，再没有老师的监督，枯燥的书本。电脑...
期待你回家
期待你回家那个眼神不断扩大，最后像荧幕一样固定在我心里，一直重放。是如此挥之不去。我从书店出来，不禁裹紧了大衣。太冷了。这冬风的凛冽，使每个过往的人都行色匆匆，希望快点回到温暖的家。街上几乎没有什么人，就连车站，也只有几个老年人。他们...
盼望着春的到来，只因为那满园的繁花，争奇斗艳，炫目着我的梦萦。扑鼻的芳香深深地牵动着我的每一根神经，陶醉其中……
花开花落，是大自然中永不改变的自然规律。“自古逢秋悲寂寥”，只因为秋是那样的落寞，那败落的花朵在这个秋天结束了它的生命。于是，我便将希望寄托于来年的春天，热切盼望着春的到来，一睹那迷人的姹紫嫣红，却往往忽视了那身后败落的花朵……
当我转过身去，我看到了它们的寂寞。失去了往日殷红，失去了往日的生机，只是那样静静地躺在那里。行人走过，车子驶过，却都无视它地存在。失去了他人的欣赏，只因为它失去了昔日的魅力。凉风习习。无情地吹起它，任凭在半空中旋转，最终落下，却已不知道自己落在了何方。
望着这些花儿，审视它们一生的命运，心头涌起一种莫名的滋味。或许，它们的一生是不幸的，但是我不想给予它们过多的同情。因为我不配，它们也不需要任何人的同情。
我是个自私的人儿，当它们辉煌时，我会静静地享受着它们的美丽；而当它们落寞时，我却无情地从它们身边走过，将目光投向来年的春天，却忘却了它们曾经的付出与存在。
也许，它们从来不觉得是可悲的，只求得问心无愧。而我们，对于自己的冷漠，无情，自私，却仍然心安理得……
转过身去，我看到了身后的落花，却发现原来它们依旧那样美丽，牵动着我的梦萦，令我为之心醉……
时光一分一秒的过去，一眨眼六年的小学生活就要过去了，这六年来，是谁给予我们知识？是谁无时无刻不关心着我们？是谁如父母般含辛茹苦的把我们拉扯大？……这个问题的答案只有一个——那就是“老师”。
老师，谢谢您，谢谢您这六年来对我们的关爱。您不论风吹雨打，每天都早早地来到教室看着我们读书，尽管自己冻得浑身发抖，也在问着我们冷不冷。
有一个星期五晚上，我很晚才睡觉，透过窗户的一个偶然间我看到了一个直锥我心的画面——住在我家后面的老师家中的灯还在亮着，我走到窗户旁仔细一看，老师在寒冷的夜晚窗户旁批改我们的作业，还时不时将双手拱成椭圆形从嘴里哈一口气再将双手和在一起来回的搓，看到这里，我的眼睛湿润了，随后豆般大小的泪珠大颗大颗地划过我红润的脸颊再如石头一样重重地砸到地上。
啊！老师，你对我们的关怀无处不在，而我们确是不断地给你找麻烦，老师在这里我真心地对您说：“老师，对不起，对不起这六年以来我惹出的麻烦。”“谢谢您，谢谢您每次都大度的原谅我，谢谢您无时无刻的关心着我们。”
“老师，谢谢您。”
3月10日，我校数学组按惯例进行了两周一次的课堂研讨活动。
本次数学组研讨活动分为两个环节。上午第一、二节课由我校杨静和徐旭两位老师给大家献两堂观摩课。上午第三、四节课数学组全体老师和我校特聘专家高幼年老师针对这两堂课进行研讨。
杨老师上的是二年级下册《比一比》一课。杨老师一开始就出示四幅生活中的图片——黄山、香山、恒山和华山，并给出了相应的海拔高度，通过这种独特的方式呈现出生活中的大数，让学生比较大小，并概括总结出比较万以内大数的方法。接着，又通过“比一比”、“想一想”、“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法，发展学生的数感。最后杨老师安排了一些接近生活，具有操作性、开放性和挑战必的习题，让学生学会运用所学知识解决问题。
徐老师上的`是三年级下册的《分一分》一课。徐老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现平均分，说明分数产生的原因;并通过举例，使学生进一步加深对1/2的理解;之后通过操作活动，使学生把分数表示出来。在认识1/2的基础上，通过操作，再认识其他分数，教学中，以“放”为主，让学生主动活动、集中展示、汇报交流，收集学生的不同折法，展开对1/4本质意义的探讨，培养学生的能力。对于分数的读、写法，采取学生直接介绍、教师补充的方式，充分调动学生的积极性。最后，拓展练习的设计给学有余力的学生以充分的拓展空间，同时渗透后续知识的学习。
课后，备课和年级组的老师与大家分享了两位老师在备课和试讲过程中的思考与改动。其他听课老师各抒己见，在肯定了上课老师的同时，也给两位上课老师提出了好的建议。两位老师的课也都得到了专家高老师的充分赞扬和肯定。