我的理想是当一名好老师我从小到现在的理想就是当一名老师，当一名好的老师，也许你不会相信，但这就是我的真实想法。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，一名中学生物教师，我要和同学们一起去探索大自然的神秘，让大家真正懂得人是自然的产物，要热爱自然。
人类只有爱护自然，保护生态平衡，自然才会赐福于人类。让同学们关心自然，美化自然，这样，我们大家才会理解人生和幸福，才会生活得快乐。
我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。童年时代，父亲是我最最崇拜的偶像，大概是因为爱屋及乌的缘故吧，我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业——教师；上小学的时候，我羡慕老师的神气，我决心将来也当一名“孩子王”；中学时代，我仰慕老师的知识渊博，正是在老师的教导之下，才使我们变得有智慧，有才华。
正像一句话所描述的那样：教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。
正是这份***，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定，于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师的这一职业。记得在师大的岁月里，我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。
三年前，我把他们装进我的行囊，只身带到一中来寻找我理想的人生。我能登上讲台了，我要当一名老师了，我的理想终于能够实现了。
我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台，用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。可是当我第一次以教师的身份踏进这所我在中学时代就仰慕已久的中学时，我的心情是那样的忐忑不安，简直就可以用战战兢兢，如履薄冰来形容。
我怕自己误人子弟，也怕辜负学校，家长，学生的期望。带着我的理想，怀着复杂的心情，三年前我第一次登上了讲台，那时的情景到现在还记忆犹新，当时就好象怀里揣了一只兔子，随时就可以跳出来。
为了上好每一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课。有时候夜已很深，累了一天，躺在床上，但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题，一节课，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌就趴到桌子上写了起来，直至心满意足为止。
这一切都是为了我挚爱的事业，为了实现我的理想——做一名好老师。可那时候我对教师的理解很简单，那就是用最好的方法教会学生最真的知识。
然而就在工作了将近一年的时候，一件偶然的事件使我对教师这一职业有了新的看法。一次，我因为感冒，喉咙变的嘶哑，讲课时发不出音来。
当我上完课回到办公室的时候，一件让我感动的事情发生了，办公桌上放着一盒金嗓子喉宝，当时挺纳闷，我以为是哪位老师放错地方了，再一细看，旁边还留着一个字条，上面写着：老师：最近您嗓子不舒服，特送“金嗓子喉宝”一包，愿您的嗓子早日好起来，免受病痛之苦。说实话，您教得真好，而且您每天笑咪咪的，给人一种很快乐的感觉。
我虽是文科生，但听您教生物，我竟有了后悔当初不选理的感觉了。愿您永远快乐，永远幸福！再接再励，很快成为最名的老师！再有1个月就听不上您的课了，不免有点惆怅，但一想起您那快乐的样子，心里就多了份安慰。
因为您教的不光是知识，还有处事的态度——乐观。或者是：如下我的理想俗话说：“人无志而不立。”
一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。
理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。
懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花！如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。
让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！然而现在，这一切都还只是泡影。
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响。
。而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进！我的理想每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。
为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。童年的我是多么天真，多么幼稚。
而我从来没有想过我的理想是。
蝴蝶在花丛中飞舞，蜗牛在小河边爬行。。这些小动物，来来往往，只是为了自己的生存。而我们来到这个世界上是有目的的，如果没有目的，没有理想，那就不能跨进生活的大门。
当你捧起又大又甜的西瓜时，有没有想过，这就是一朵小小黄花的理想，一朵小小黄花实现了的理想。
果实-----花朵的梦。
这个梦很长很长，送走了多少回明月，经历了多少次风雨，从春天，一直到秋季。
没有理想的少年，犹如纸扎的花朵。理想是我们精神世界里最宝贵的财富，它会给你战胜一切的勇气、无穷无尽的智慧、坚韧不拔的毅力、助人为乐的美德，以及崇高的献身精神。
理想如珍珠，使生活闪光。
为实现理想所作出的成绩，衡量着我们生命的价值。
没有羽毛，多大的翅膀也不能飞翔；缺乏知识，再美的理想也只是空谈。想要海阔天空，做要脚踏实地。只想不做，犹如虚幻的彩虹；又想又做，才有登天的云梯。
懦夫问道：“你住在哪里？”
理想说：“住在你的梦境里。”
英雄问道：“我们在什么地方见面？”
理想说：“在艰苦斗争的后面。。”
通往黎明的路是黑暗的，攀登高峰的路是崎岖的，走向胜利的路是艰难的，实现理想的路是遥远的。
朋友，理想是火，理想是绿，理想是未来，理想是希冀。瑰丽的理想属于你，属于我，属于他，让我们把理想的火焰燃烧得更旺些吧！
理想如何构架
关键词：理想奋斗立志
一个人为了满足自己的需要，他就要追求什么；而一个人只有追求什么，才能使自己的需要得到满足。每个人的追求不同，因而每一个人的价值也不相同。个人的价值的实现应该尽可能把自我价值与社会价值结合起来，实现两者的有机统一。一方面，人作为主体，体现自我价值，表现为社会对个人的尊重和满足；另一方面，人又作为客体，体现社会价值，而个人的社会价值也要尽可能的体现自我价值。
个人的自我价值之所以要与社会价值相结合，是因为人生活在社会中，个人价值的实现就不止是个人的事情，它直接影响着他人和社会价值的体现。
理想为我们大学生指引人生的奋斗目标，为我们的人生提供前进的动力，可以提高我们的精神境界。
首先我们应该认识到理想是一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物，它源于现实，又超越现实。这就需要我们在生活中塑造自己的理想，既贴近生活又要高于生活，在追求眼前的生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求时，不满足现状、对未来不懈追求。随着自己的年龄、人生阅历、知识的改变，我们也要逐步深化，不断调整，不断丰富和发展自己的理想，使自己的理想与社会、国家、民族紧密结合在一起。
理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。它像一朵明亮的火花，点燃人们的激情，激发人们的才智，焕发人们奋发向上的勇气。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育、树立远大理想，是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一。
理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成，就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝
聚力和向心力。无论过去、现在和将来，共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。
加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识，是未来知识和科技创新的主体；而且拥有较系统的现代管理科学知识，毕业后将成为各部门或单位的骨干。当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。
当我们在生产生活中逐步树立自己理想的过程中，我们要立大志，立远志，立志做大事。要放眼世界，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较与个人私利的多少与得失。要把个人的理想与国家的前途命运、民族的命运相结合，个人的向往和追求与社会的需要和人民利益相一致。
结论：
参考文献：《思想道德修养与法律基础》
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想.这理想，就像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你去攀登.想再过一些年，理想实现了！我们的心情又是怎样的呢？我躺在床上，想着自己的理想……我想当一名作家，写出几百篇令人赞不绝口的文章，写出几百本生动的小说.我还会为小朋友写童话，让他们从小受童话启迪，长大为祖国效力.想那时，我已赫赫有名，无论到哪儿，人们都熟悉我，记者不断地围着我，卡嚓卡嚓，一张张照片为人们首创收藏.我想当一名宇航员.那时候，我将是世界第一个女宇航员乘宇宙飞船飞上太空，探索太空的秘密.到那时，许多“不解之谜”都会被揭开.我会在星球上采集太空化石，加以研究.我还会邀请外星来客到我们地球来，与地球的孩子们手拉手，做朋友.让他们了解我们的地球.我还想当一名旅游家，在全球旅行.到南极大陆，那里冰天雪地，无数企鹅在欢迎我.到埃及看那座座金字塔和人面狮像，了解埃及古老的历史和灿烂的文化.到邻国日本，去看那座神秘的富士山.到美国纽约参观自由女神像.到法国，看看世界闻名埃非尔铁塔.到南美洲，穿过一片片热带雨林，欣赏美丽的热带植物，见识凶狠的鳄鱼、食肉蚁……然而，只凭美好的想象是没有用的，要用实际行动来证明，从现在起，好好学习，用知识武装自己，让不久的将来实现一个个理想.小小的理想每个人都有自己的理想，我也不例外.不过要实现自己的理想，首先得树立一个坚定的信念，那就是为这个小小的理想努力奋斗.俗话说“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理.初一的我，有一个小小的理想——期中考试取得一个优异的成绩.可是目前我的各门功课学习状况及所存在的问题有：英语、语文、数学、美术等方面的基础知识还可以，语文阅读理解稍差，数学计算速度跟不上，英语汉译英，英译汉不过关，美术学的还相当不错，曾经在美术方面也有过小小的成绩.针对以上的问题我做了以下决定：要提高计算速度，阅读理解要多读多练，英语要多听，多读多写，总之要做到不耻下问.最后，在期中考试的时候，达到我心中的理想成绩.有人说“理想是宝贵的真情”，也有人说“理想是人生的哲理”.还有人说“理想是打开成功大门的一把钥匙”.理想，要实现理想，需要有自信，但在实现理想的过程中，难免会遇到挫折，这时只要我有信心，有。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
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放飞理想——希望的萌动（类似作文篇篇
理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。
理想是一个人追求和奋斗的目标。如当你问一名中学生的理想时，他的回答可能是，将来要成为一各科学家、或工程师、或作家等。科学家、工程师、作家就是中学生们积极向往和追求的目标和对象，这些目标和对象体现着中学生们的个人愿望，并且指引着他们前进的方向和未来。在这里，理想是与一个人的愿望相联系，是对未来的一种设想，它住往和目前的行动不直接联系。但理想与现实生活又是相联系的，现实生活中的某些对象和现象如果符合个人的需要，与个人的世界观相一致，这些现实的因素就会以个人的理想和形式表现出来，理想总是对现实生活的重新加工，舍弃其中某些成分，又对某些因素给予强调的过程，但它必须以对客观规律的认识为基础，符合客观规律。例如，电影编导在塑造一个理想人物时，这个人物既是编导对现实生活中人物的再加工、再取舍，使这个人物符合编导的愿望；但这个人物又必须符合客观规律性，与现实的生活环境相融合，否则这个人物就会成为表面上的“高大全”，实质上的“假大空”，不可能真正成为有血、有肉、有个性的典型人物。
从一个人理想的内容来看，又可以分为两大类：个人理想和社会理想。个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道理理想、生活和家庭的理想；社会理想是对美好的社会制度的追求和向往。个人理想和社会理想是相互联系的，其中社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，并制约着个人理想，个人理想又是社会理想的具体体现。一个人如果没有远大的社会理想，而仅追求自己脱离社会实际的个人理想，是不符合时代精神的，也是一种低层次的理想；反之，如果仅有社会理想而没有个人理想，也是空洞的、不切实际的。
一个人的理想往往受家庭教育、学校教育和社会环境的影响而形成和发展起来。一般来说，一个人随着年龄的增长、知识的增加、视野的开阔、家庭的影响、学校的影响依次减弱，社会的影响逐步增大，而且理想的形式也存在不同的水平。我国的一些心理工作者把中学生的理想形式从认识角度分为三种发展水平：一是初级水平，即具体形象理想，这主要表现在中学低年级学生；一种是中级水平，即综合形象理想，这主要表现在中学中年级学生；一种是较高级水平，即概括性理想，这主要表现在中学高年级学生身上。也就是说中学生的年龄越大，年级越高，他们的理想层次越高。
而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究，把中学生的理想划分为以下四种类型：
第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。例如，“我对未来没有什么想法，只想自由自在的过日子”，“我以为要成为什么样的人，现在还不太清楚”等。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。
第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。例如：“家庭、老师总是鼓励我奋发图强，看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，可是一遇到困难又退缩。”这一类同学思想主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。
第三类：认为理想就是将来找个好职业。例如，“我将来就想上大学，找个理想的工作。”这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。
第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。例如，在很多即将毕业的高中同学中，能树立接受祖国挑选，服从祖国安排的思想。这类同学认识水平比较高，理想比较符合时代精神。
事实表明，目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数，这反映中学生的主流是健康向上的。
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/view/222746.htm
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摘要：路遥在《平凡的世界》中塑造了一对平凡的农家兄弟形象，他们的身上具备着黄土高原所特有的厚重与坚韧，在困境面前，他们探索着不同的人生道路，理想和现实错综交织，阐释着古老的传统生活与突破现实，对理想主义的追求。
关键词：理想现实生活爱情孙少安、孙少平是路遥在《平凡的世界》中着力塑造的典型，在他们的身上充分体现着顽强奋斗的英雄精神和善良质朴的传统美德。他们以各自的行动谱就了一曲人生的赞歌，为我们展示了黄土高原上别样的两种人生。
一每个人在家庭中有自己的位置，这种位置的不同所带来的家庭责任也是不同的。对一个极需劳动力的贫困家庭来说，长子就意味着要及早负起家庭的生活重担，并在必要的时候做出牺牲。
作为一个贫苦的农家孩子，少安深深地明白自己将来要面对的是什么，所以他主动放弃了上中学的机会，和父亲一样拼命干活，供养弟妹上学。少安深埋掉所有的理想和憧憬，心平气和地开始了自己的农民生涯。
相比之下，少平就幸运多了。由于少安的支撑，他得以读完中学、出外闯荡，实现自己理想的另样生活。
少安作为长子，他担负起家庭责任，为弟妹撑起一片天空，给弟妹多一份选择。这是中华民族几千年来传统的伦理观，牺牲了个体，换来全家的稳定。
所以，这一观念被人们普遍地接受，也很少有人刻意地逃脱它。当然，文化层次的差异也是少安少平走上不同生活道路的重要因素。
家庭责任感使少安选择回家务农，而高小文化的知识水平则进一步加固了他的传统思想，这两种因素使他深深地扎根在黄土地中。如果说有所不同，那就是少安并不是死守着田地而不思进取，他划分猪饲料场地、率先在自己的生产队推行家庭生产承包责任制，还承包了砖瓦厂。
这些都是一个平凡人并不平凡的行为，只是有限的知识决定了他的见识始终限制在农村的田地上，生活的最高理想不过是种好庄稼，办好砖厂，以辛勤的劳动换取每一天那点农民式的快乐。而少平则正如少安所埋怨的那样，“书念得太多了”。
但正是这些书除掉了他心中的自卑与虚荣，开阔了他的视野与胸怀。读书使孙少平在思想上发生了质的飞跃，开始从更高的层次上俯视人生。
他不再像从前对大哥和父亲的话深信不疑，毕业前夕他与田晓霞畅谈理想，已完全离开了土地，虽尚带有幼稚的成分，却可见他旺盛的生命力和不懈追求理想的热情。积累的文化素养使少平不再满足于和父辈们一样过着面朝黄土背朝天的生活，他要开辟自己的理想之路。
二生活道路在一定程度上决定着爱情的道路。在这条路上，孙少安、孙少平遇到了几乎同样的难题——对方不可跨越的家庭和地位：一个是大队书记的女儿；一个是地委书记的女儿。
这对孙家二兄弟来说，简直就像一个飘摇的梦。然而对这个“梦”，一个很快就打碎了梦，一个却紧紧地追随。
对少安来说，找一个吃苦肯干的农村姑娘才是现实的。所以他一见贺秀莲的面，就看上了她——身体好，懂事，门里门外的活都能干，这正是他过去想象过的那种媳妇。
尽管他和田润叶青梅竹马，但他也从未想过让润叶做他的媳妇。因为不管从哪方面看，都是绝对不可能的。
面对润叶的真挚追求，少安也曾幸福地哭了，他感到一股巨大的暖流在他的胸膛里汹涌澎湃，可是温暖而幸福的暖流很快就退潮了，他立刻就回到现实中来。他对他所处的境况有着清醒的认识：社会地位的悬殊，家庭条件的差距，每一点都是难以逾越的鸿沟。
而润叶要真正要和他这样一个农民开始生活，那苦恼将会是无尽的，而那时的苦恼就要比现在的苦恼不知要苦恼多少倍。所以，长痛不如短痛，孙少安赶快打碎了梦，他不能为了理想的爱情而冒风险。
所以，他对润叶的态度是坚决的，甚至是残忍的，现实生活道路不允许他们结合。和少安相比，少平追求的是一种理想的爱情。
读书使他根除了大男子主义，削弱了门当户对的等级观念。他和田晓霞的地位和家庭虽相差万里，但由于他穿梭在城市之间，无形中在心理上缩短了城乡差距，他可以像城市人一样追求他的爱情梦想。
在不断交往的过程中，少平和田晓霞逐渐培养起来忠贞的爱情。这基本上是一种志同道合的理想选择，一种超越地位和家庭的精神之恋。
当然，在孙少平的心里，还潜存着门当户对的观念以及自卑。但这些对于他们爱情并没有在根本上造成威胁，最终两颗心完全交融在一起，他们甚至谈到了结婚，这的确太理想化了，其实在他们之间已经存在着难以逾越的鸿沟，也许正是这个原因，作者不得不安排田晓霞的牺牲。
孙少平的爱情梦想碎了，然而追随梦想的过程，却显示了一种震撼人心的力量。孙少安、孙少平在生活、爱情道路上的不同选择，与二人不同的家庭定位以及文化层次密切相关。
当然，这两种截然不同的人生并不能划分为绝对的理想或现实，其实在二人的身上，理想与现实是一对不可拆解的矛盾体。只不过在孙少平的身上理想大于现实，而在孙少安的身上现实大于理想，他们在内心的激烈斗争下根据自己对生活的认识，价值的评判，选择了各自侧重不同的道路。
可以说，理想和现实的碰撞造就了坎坷而迥异的人生道路。当然，孙少平的身上充满了太多的。
最佳答案理想信念与大学生成长成才摘要：理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是认知、情感和意志的有机统一体。理想具有可能性、时代性等特征；信念具有稳定性、不同层次性等特征。
崇高的理想信念能够引导大学生做什么人，崇高的理想信念能够指引大学生走什么路，崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。当代大学生要树立崇高理想就必须正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
关键词：理想信念大学生成长成才树立崇高理想信念引言：针对当代大学生对自己的前途目标不明确，理想观念淡薄，过于追求物质上的享乐，以至不能将自己的前途与祖国的需要结合起来，有些同学甚至有“此时不乐，更待何时”的想法。因此，本文提出了一些有关理想信念的具体内容。
一.理想信念的含义与特征理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。
理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。
因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。（1）理想具有实现的可能性。
从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。
但从内容上看，理想又具有客观的因素。（2）理想具有时代性。
理想作为一种社会意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映。因此，它是一个社会历史范畴。
信念，是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态（1）信念具有稳定性。信念一旦形成，就不会轻易改变。
信念的稳定性也不是绝对地，科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整、和完善。（2）信念有不同的内涵，也有不同的层次。
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一个人也会形成关于社会不同方面的信念和相应不同的信念。
二.理想信念对大学生成长成才的意义苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。
理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。
同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。
在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。
大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。
只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。
对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族复兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感于使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
把今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起，是理想信念之花结出丰硕的成长成才之果。总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。
当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。三.当代大学生怎样树立崇高理想信念当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴。
据学术堂了解，论文摘这四要素。论文摘要编写时，应该短、精、完整。一般字数在200-400字之间，大致包括：（1）研究目的和重要性，（2）研究的主要内容，（3）获得的基本结论和研究成果，（3）论文结论有什么意义。
1、什么是摘要
论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。
2、摘要的作用
论文摘要是对整篇论文内容的精简陈述，概括了论文主要的要点。论文摘要一般能很好的表明这篇论文所研究的目的、研究的方法、以及研究后所得出的结论。论文摘要可以说是一篇简短且具备完整性的短文。
3、摘要的四要素
论文摘要一般要有四要素，分别为：目的、方法、结果和结论。
(1)目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。
(2)方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。
(3)结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察取得的数据和结果，并剖析其不理想的局限部分。
(4)结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。