永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死;以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始太医以王命聚之，岁赋其二。募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何?”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饿渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北;哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”
余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也!”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。
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将原文中空缺处补充完整并解释：
永州之野产异蛇，黑1而白2;触草木，尽死;以3人，4。然得而5之以为6，可以
1、2、3、4、
5、6、
7大风、挛踠、瘘、8，去9，杀三虫。其始，10，岁11其二，募有能捕之者，12。永之人13。
7、8、9、10、
11、12、
13、
有蒋氏者，14三世矣。问之，则曰：“吾祖15，吾父死于是。今吾16为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚17者。
14、15、
16、17、
余悲之，且曰：“18?余将告于19，更若20，21，则何如?”
18、19、
20、21、
蒋氏大戚，22出涕曰：“23?则吾24役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，25吾不为斯役，则久已26矣。自吾氏三世居是乡，27于今六十岁矣，而28，29其地之出，
教学目标：1、了解“说”的特点。2、理解本文衬托、对比写法。3、掌握本文的词语。了解“乎”和“而”的多种用法。4、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。从而增强对新社会的热爱。
教学重点：积累词汇，蒋氏自陈心曲的话是全文主体，理解并掌握“对比”写法。
教学难点：运用对比的写法，以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒。
教学方法：采用“读读、议议”相结合的方法。
教学时数：2课时
教学内容及过程：第一课时
一、导入新课：1、简介作者。2、回忆学过的“说”，讲清这一文体的特点。3、引导学生看课文“阅读提示”，了解背景和写作目的。
二、指导预习：1、参照课文注释，阅读全文。2、弄清“永州之人争捕异蛇”的原因。3、了解“黑质而白章”和“得而腊之以为饵”两句中“而”所表示的关系。4、掌握实词“质”“章”“啮”“当”“已”“得”“赋”等含义;了解“可以”的古今不同用法及“腊”的活用。5、正音：啮(niè)腊(xī)挛(1uón)踠(wǎn)瘘(1òu)疠(lì)当(dàng)其租入嗣(sì)几(jī)死者数(shuò)矣莅(lì)蹙(cǜ)殚(dān)踣(b6)死者相藉(jiè)曩(nǎng)隳(huī)恂(xǘn)缶(fǒu)谨食(sì)之熙(xī)以俟(sì)夫(fǘ)
三、研析新课：指导学生朗读第1段并疏通文义。
(1)让学生试译，师生共同研讨。
明确：①“黑质而白章”中“而”表南并列关系。②“得而腊之以为饵”中“而”表示承接关系。③“可以已大风”中的“可以”，是“可以用来”，今义“可以”是“能够”的意思，是一个词。④“腊”，干肉，名词，这里作动词用，意思是“把肉晾干”。⑤找出写“蛇毒性之剧”的句子。(触草木，尽死;以啮人，无御之者。)⑥找出写“蛇的医疗功效”的句子。(腊之以为饵，可以已大风……，杀三虫。)
(2)提问：蛇毒性如此剧烈，永州人为何“争奔走焉”?明确：因为“太医以王命聚之”，捕蛇可以“当其租入”。
(3)小结：文章一开始叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效是为下文作铺垫。关键是“当其租入”和“永之人争奔走焉”这两句——捕的蛇可抵交租税，永州的人才争着去做捕蛇这件事。这就暗示了“赋敛之毒有甚是蛇”。作者字字都是客观叙述，而全文主旨已寓其中。
四、布置作业：预习课文第2—5段。完成课后“辨析•比较”题四第2题。
第二课时
一、明确学习重点：1、检查第一课时所学的知识。2、体会“蒋氏大戚……则久已病矣”这段话的思想感情。3、了解怎样运用对比以捕蛇之“利”反衬赋敛之毒的写法。4、理解互文的修辞手法。(“叫嚣乎东西，隳突乎南北”)5、思考研讨课后“辨析•比较”题三、四。6、体会第5段内容所表达的思想感情。
二、研析新课。
1、概括第2—4段的内容：叙述了蒋氏三代冒死捕蛇的悲惨遭遇。