1.按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。(缩句)
②今年夏天真热啊!(改为夸张句)
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。(用关联词将两句话连起来)
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。(用修改符号在原句上修改病句)
2.双重否定句与肯定句的转换。
(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。
(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
(3)多媒体电脑，真是个神奇的魔术师!
(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
3.句子加工厂。(按要求写句子)
(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
(2)这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)
4.补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧!
孩子：好的，我学过做贺卡。先，再，然后。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢?
孩子：我准备这样写：
亲爱的爸爸：
您的生日快到了，，您喜欢吗?祝您。
爱您的
×年×月×日
5.当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：。
6.北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)
7.句子练练坊。(按要求改写句子)
(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句)
(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句)
(3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句)
(4)在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
草地上盛开着的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子)
8.按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。”(把句子改为转述句)
②椰子扑通一声掉进水里。(体会划线部分表现的情景，试着写一写这样的句子)
9.读句子，按要求做答。
①森林里有-匹身躯庞大，性情凶恶的睛熊。(缩句)
②同学们迎省早晨的朝阳认真地做操。(修改病句)
1、写出意思相近的词语
推却――()迁移――()阻击――()
观赏――()支援――()惭愧――()
舒服――()精美――()粗野――()
晃动――()惦念――()驱赶――()
爱惜――()靠近――()闪耀――()
关怀――()潜伏――()胆小――()
2、写出意思相反的词语
清晰――深奥――()隐藏――()
减弱――()便宜――()藐视――()
平坦――()湿润――()寻常――()
直接――()正义――()昏迷――()
输――()得――()进――()
曲――()伟大――()热情――()
建设――()战争――()
3、选词填空
惊恐惊奇惊讶惊异
(1)管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了()的眼睛。
(2)那时我有点()了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?
(3)同学们一个个睁着()的眼睛，看着魔术师的表演。
严密严格严肃
(1)父亲是个很()的人，从来不苟言笑。
(2)从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是()要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
(3)敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成()的火网，阻挡着战士们前进。
激烈猛烈热烈强烈
(1)战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开()的搏斗。
(2)突然，飞机遇到了一股()的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
(3)拔河比赛到了关键时刻，我的心在()地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
(4)风()地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂繁荣繁华
(1)我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和()。
(2)这儿原来是荒滩，现在成了()的商业区。
(3)现在正是枝叶()的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然居然果然
(1)报上介绍一位90多岁的老太太()长出了一颗新的牙齿。
(2)王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝()是苦的。
(3)一个()的机会，使我俩成了好朋友。
4、划去括号里用得不恰当的词
(1)熊猫的故乡卧龙山区苍绿(宁静幽静)。
(2)放学了，校园里一片(宁静幽静)。
(3)一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口(移动挪动)。
(4)这个伟大的战士，直到最后一息，也没(移动挪动)一寸地方，没发出一声呻吟。
(5)“啊!请您现在就买吧!先生，我饿极了!”小男孩(恳求乞求要求)说。
(6)你衣服穿得这么少，怎么能(抵御抵抗)寒冷呢?
(7)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个(郑重隆重)的典礼，他才肯交出来。
(8)老一辈无产阶级革命家亲切地(鼓舞勉励鼓励)我们，要为四化建设努力学习。
(9)祖国统一是海峡两岸人民共同的(希望期望愿望)。
5、写出下列句子中带点词的近义词。
(1)王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。()
(2)诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。
(3)这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。()()
(4)他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。()
一、看拼音，写汉字
pùbùyínsònɡàomìjīngzhìdégāowàngzhòng
()()()()()
xiǎoxiànghōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎnpángrándàwù
()()()()()
qínmiǎnxiákèmànyóuhōngkǎofǔsh
()()()()()
yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán()()()()
àomìxiákèjìngmìjùnqiào
()()()()
hōngkǎoqínmiǎnpángbóqīnqī
()()()()
二、给多音字注音，并组词。
奔()()冠()()
()()()()
屏()()和()()
()()()()
三、词语填空。
()高()重()心所()()()深长
()然大()全()()注横()直()
()()淑女花色()()()()乐道
()()攘攘()()玉立行色()()
四、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。()
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。()
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。()
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()
五、日积月累。
1、，化作春泥更护花。(龚自珍)
2今夜偏知春气暖，。(刘方平)
3、，每于寒尽觉春生。(张维屏)
4、今夜曲中闻折柳，!(李白)
5、卧看满天云不动，。(陈与义)
6、不是花中偏爱菊，。(元稹)
7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进泥土和岩层;头发长成，变成树枝，血液变成树的，在年轮里、。
六、句子转换和仿写。
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
(换一种说法，意思不变。)
2、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?
(仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)