一、填空题(共9小题，每小题12分，满分100分)
1.(12分)看拼音，写词语。
zīxún
咨询
kuíwú
魁梧
shàncháng
擅长
mòqì
默契
xìnì
细腻
gōuhè
沟壑
róngyù
荣誉
dàngyàng
荡漾
wàngxiǎng
妄想
pángbó
磅礴
qīngsù
倾诉
dàoniàn
悼念
【分析】本题考查了学生对于课文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将字写舒展，正确.
【解答】答案为：
zīxún咨询
kuíwú魁梧
shàncháng擅长
mòqì默契
xìnì细腻
gōuhè沟壑
róngyù荣誉
dàngyàng荡漾
wàngxiǎng妄想
pángbó磅礴
qīngsù倾诉
dàoniàn悼念
【点评】本题中的“魁、擅、腻、漾、礴”笔画、笔顺较复杂，要注意书写正确.
2.(4分)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
羌笛(qiāngjiāng)
欢娱(wúyú)
亲昵(nìmì)
绞缢(nìyì)
畸形(jīqí)
浏览(liúyóu)
蒙眬(lónglún)
荡涤(dīdí)
【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音.
【解答】答案为：
羌笛(qiāng√jiāng)
欢娱(wúyú√)
亲昵(nì√mì)
绞缢(nìyì√)
畸形(jī√qí)
浏览(liú√yóu)
蒙眬(lóng√lún)
荡涤(dīdí√)
【点评】生字的书写与认读是学习语文的基础，要重视生字的拼读与书写
3.(5分)比一比，组词语。
谦谦虚愧愧疚概大概俏俊俏剔玲珑剔透
歉歉意槐槐树溉灌溉峭陡峭惕警惕。
【分析】考查了形近字组词，辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行.
【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行.比如：从字形辨析，“俏”是人的俊俏，“峭”是山的陡峭.
故答案为：
谦虚愧疚大概俊俏玲珑剔透歉意槐树灌溉陡峭警惕
【点评】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行.辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析，无论是字义还是字形，举一反三，触类旁通.
4.(8分)按要求写词语。
(1)按规定的意思写词。
举：①提出举例②推选选举③全举世闻名④上托举手
疾：①疾病疾病②痛苦疾苦③痛恨疾恶如仇④速度快疾驰
(2)填入恰当的关联词。
①哥哥不但学习好，而且体育方面也很出色。
②一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。
【分析】本题既考查了一词多义，又考查了关联词语的运用.一词多义就是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词语的每个意思，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释.
【解答】(1)举：①举例的“举”是提出之意.②选举的“举”是推举之意.③举世闻名的“举”有全之意.④举手的“举”是上托之意.
疾：①疾病的“疾”是病之意.②疾苦的“疾”是痛苦之意.③疾恶如仇的“疾”是痛恨之意.④疾驰的“疾”是速度快.
(2)①“学习好”与“体育方面也很出色”意思上是递进关系.所以应填“不但…而且…”.
②“有自信”表条件，“能成为他渴望成为的那种人”是结果.所以根据语义应填条件关系的关联词语“只要…就…”.
故答案为：(1)举例;选举;举世闻名;举手;
疾病;疾苦;疾恶如仇;疾驰;
(2)①不但…而且…;
②只要…就…;
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平.
5.(6分)按要求按写句子。
(1)他不但改正了错误，而且还接受了批评。(修改句子)
他不但接受了批评，而且还改正了错误.
(2)王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。
(请你以王新的身份告诉小玲)
王新在大队会上说：“我负责帮助小玲，让她把学习赶上去.”
(3)中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。(改为反问句)
中华民族的优秀儿女，人人怎能不热爱自己的母亲河呢?
(4)孙晋芳很瘦弱，胳膊很细。(改为夸张句)
孙晋芳很瘦弱，胳膊细的一掰就会折断.
(5)两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句)
两行白杨树像列队的士兵整齐地排列在道路两旁.
(6)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
工程是奇迹。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果.
【解答】(1)意思颠倒，“改正了错误”和“接受了批评”互换.
(2)请你以王新的身份告诉小玲，就是以第一人称来说，即逗号改为冒号，说的话加引号，第一个“他”改为“我”.即：王新在大队会上说：“我负责帮助小玲，让她把学习赶上去.”
(3)考查了改为反问句，句子中加“怎能”和“不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号，即“中华民族的优秀儿女，人人怎能不热爱自己的母亲河呢?”
(4)考查了改为夸张句，是一种夸大的说法，即“孙晋芳很瘦弱，胳膊细的一掰就会折断.”
(5)考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，即“两行白杨树像列队的士兵整齐地排列在道路两旁.”
(6)考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即“工程是奇迹.”
故答案为：
(1)他不但接受了批评，而且还改正了错误.
(2)王新在大队会上说：“我负责帮助小玲，让她把学习赶上去.”
(3)中华民族的优秀儿女，人人怎能不热爱自己的母亲河呢?
(4)孙晋芳很瘦弱，胳膊细的一掰就会折断.
(5)两行白杨树像列队的士兵整齐地排列在道路两旁.
(6)工程是奇迹.
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变.
6.(18分)文本链接。
(1)你从雪山走来，春潮是你的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
(2)《三峡之秋》一文是按时间顺序写的，其中的三峡分别是哪三个峡瞿塘峡，巫峡，西陵峡。
(3)中午，群峰披上金甲，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去;
(4)其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走其意思村里的富人看见她(东施)这样，都紧闭着大门不愿出来;穷人见了，带着妻子儿女然后躲着她跑了。
(5)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗句出自唐代诗人王之涣的《凉州词》。
【分析】本题考查了学生根据课文内容填空的能力。完成此类题目的关键是要熟悉课文内容，理解课文所表达的主题，然后结合题目中的要求或提示完成。
【解答】(1)选自《长江之歌》，原文：你从雪山走来，春潮是你的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
(2)《三峡之秋》是一篇优美的写景抒情散文。作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨﹣﹣中午﹣﹣下午﹣﹣夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。长江三峡是瞿塘峡，巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。西起四川奉节的白帝城，东道湖北宜昌的南津关。
(3)选自《三峡之秋》，原文：中午，群峰披上金甲，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
(4)选自《东施效颦》，原文：其里之富人见之，坚闭门而不出;贫人见之，挈妻子而去之走。意思是：村里的富人看见她(东施)这样，都紧闭着大门不愿出来;穷人见了，带着妻子儿女然后躲着她跑了。
(5)“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”出自唐代诗人王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
故答案为：
(1)春潮是你的风采惊涛是你的气概无穷的源泉母亲的情怀;
(2)时间瞿塘峡巫峡西陵峡;
(3)热烈一条金鳞巨蟒翻滚呼啸;
(4)坚闭门而不出挈妻子而去之走村里的富人看见她(东施)这样，都紧闭着大门不愿出来;穷人见了，带着妻子儿女然后躲着她跑了。
(5)春风不度玉门关唐王之涣《凉州词》。
【点评】完成此类题目的关键是上课认真听讲，深入理解课文内容，对于重要语段要熟背，积累下来。
7.(13分)课内阅读
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
(1)“忐忑”的意思是心神不定的，七上八下的，忐忑不安的原因是桑娜一家的生活本来就十分困难，而收养两个孩子，就是又添了一个沉重的包袱，桑娜不得不为今后如何抚养七个孩子考虑。
(2)段中的“他”指的是渔夫，“他们”指的是西蒙的两个孩子。
(3)“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?.不能去掉理由是如果去掉了就表现不错桑娜的善良和乐于助人.。
(4)段中省略号的作用是B
A.话未说完。
B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
【分析】考查了语段阅读，出自课文《穷人》，课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.阅读时，注意领悟作者通过心理描写塑造人物形象的写作方法，尝试描写渔夫的心理活动;进一步感受桑娜和渔夫善良的品质.
【解答】(1)考查了词句的理解，词语“忐忑”的意思可查出，结合语段和课文内容，西蒙死了，剩下两个孩子无人照顾，桑娜一家的生活本来就十分困难，而收养两个孩子，就是又添了一个沉重的包袱，不收养孩子会饿死，所以忐忑不安.
(2)考查了语段的理解，结合语段联系上下文可知“他”指渔夫，结合句子：为什么把他们抱过来啊，可知“他们”指西蒙的两个孩子.
(3)考查了词语的理解，结合句子“揍我一顿也好!”只要丈夫同意收留两个孩子，自己宁愿挨揍.从这里、我们又一次体会到了桑娜的善良和乐于助人.如果把“也”字去掉，则失去了这层意思，无法体现桑娜的善良与乐于助人的人物性格.
(4)考查了省略号的用法，结合语段的句子桑娜忐忑不安地想的话，这里的省略号表示人物内心活动的内容时断时续，表现了矛盾不安的心情.这一段桑挪时断时续的内心活动：有惊恐、有同情、有忧伤、有自责、更有为救人之难而勇于承担一切后果的决心.由矛盾到平静的心理活动的描写，对表现她的品质特点起着重要作用，充分表现了她对西蒙一家的关心及心地善良的品格.
故答案为：
(1)心神不定的，七上八下的桑娜一家的生活本来就十分困难，而收养两个孩子，就是又添了一个沉重的包袱，桑娜不得不为今后如何抚养七个孩子考虑
(2)渔夫西蒙的两个孩子
(3)不能去掉如果去掉了就表现不错桑娜的善良和乐于助人.
(4)B
【点评】主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情.一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文
8.(9分)课外阅读
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔!”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒!
(1)给下列加点字的正确读音画“√”。
少(shǎoshào)年倔强(juéjuè)返老还(háihuán)童
重(chóngzhòng)复仍(rénréng)然勤奋好(hǎohào)学
(2)按要求写词。
①“熟悉”的反义词是：陌生②“懊悔”的近义词是：懊恼
(3)回答。
①流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的?用“”画出有关句子。
②流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他怎么做的?
③流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗?为什么说这件事是蠢事?
【分析】这篇文章主要写了流浪汉总想着玩，把家产都败光了一是他恳求时光老人给他一次返老还童的机会，可流浪汉还是不知道珍惜时间，还是一事无成的故事。
【解答】(1)考查了汉字的正确读音。少：shǎoshào读shǎo时意思是1.数量小的，与“多”相对：多～.～量。～许。2.缺，不够：缺～.减～.3.不经常：～有。～见。4.短时间：～等。～候。～顷。5.丢，遗失：屋里～了东西。6.轻视：“且夫我尝闻～仲尼之闻而轻伯夷之义者，如吾弗信，今我睹子之难穷也”。读shào时意思是1.年纪轻或年轻人：～年。～女。～壮(年轻力壮).2.古代辅佐长官的副职：～傅。～保。3.次级的：～校。～将(jiàng).4.姓。
倔：juèjué读juè时意思是言语粗直，态度不好：那老头真～.读jué时意思是顽强，固执：～强。
“还”有两个读音háihuán，读hái时的意思是1.依然，仍然：这本书～没有看完。2.更加：今天比昨天～冷。3.再，又：锻炼身体，～要注意休息。4.尚，勉强过得去：身体～好。5.尚且：他～搬不动，何况我呢?读huán时的意思1.回到原处或恢复原状：～乡。～俗。衣锦～乡。返老～童。2.回报别人对自己的行动。～手。～击。以眼～眼。以牙～牙。3.偿付：归～。
“重”有两个读音zhònɡchónɡ，读zhònɡ时的意思是重量，如：很重，读chónɡ时的意思重来，如：重洋。好：hǎohào读hǎo时意思是1.优点多或使人满意的，与“坏”相对：～人。～汉。～歹。～事多磨。2.身体康健，疾病消失，生活幸福：您～.安～.3.友爱，和睦：友～.相～.4.容易：～办。～使。～懂。5.完成，完善：办～了。6.表示应允、赞成～!你干得不错。7.很，甚：～冷。～快。～坏。～一会儿。8.便于：场地清理干净～打球。9.反话，表示不满意：～，这下可坏了!读hào时意思是1.喜爱，与“恶”(wùㄨˋ)相对：～奇。～色。～尚(爱好和崇尚).～高骛远(亦作“好高务远”).～逸恶劳。2.常常，容易(发生事情)：刚学会骑车的人～摔跤
(2)考查了反义词和近义词。①熟悉：了解得清楚，清楚地知道。反义词是“陌生”。②懊悔：指因过错而自恨。近义词是“懊恼”。
(3)考查了对短文内容的掌握和理解能力。
①读短文，在原文中找出相关将句子。②结合“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔!”“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“他仍然按老样子生活”。作答。③细读全文，根据全文内容“流浪汉总想着玩，把家产都败光了一是他恳求时光老人给他一次返老还童的机会，可流浪汉还是不知道珍惜时间，还是一事无成”，作答。
故答案为;
(1)shàojuéhuánchóngrénghào
(2)①陌生;②懊恼。
(3)考查了对短文内容的掌握和理解能力。
①“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”②后悔浪费了时间。在时光老人给了他时间后他仍然和以前一样生活。③让流浪汉返老还童。因为流浪汉还是和以前一样生活，浪费了时间。
【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
9.(25分)作文。
绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望的是什么?请以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。
【分析】这是一篇命题习作，要求以《盼望》为题写一篇作文。绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平……说说你盼望什么?展开合理想象，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。
【解答】习作指导：
一、审题，明确习作要求：
为自命题作文，以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。
二、思路点拨：
1.想象要大胆。高斯曾经说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”。进行大胆想象，确定写作素材，然后习作。
2、想象要合理。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。
3、想象要美。好想象作文必须有一个“美好”的中心。
4、想象要具体。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
5、想象要有趣。趣味性是想象作文的一个重要方面，它是引人入胜，使人喜读、乐读的重要保证。
范文：
盼望
绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平。同学们你们知道我盼望什么吗?不知道了吧，那就让我来告诉你吧：我盼望很多很多，我盼望……
我盼望我是一只小鸟，可以在天空中自由自在的飞翔，没有爸爸的惩罚，没有妈妈的唠叨，多自由啊!
我盼望我是一只小蜜蜂，为人们采蜜，这样人们就能吃到美味的蜂蜜了，并且还是天然的无害的。现在市场上的蜂蜜大多都是掺假的要是对人的身体有害就不好了。
我盼望我是一棵树，这样我就可以呼出氧气供人们呼吸，把人们呼出的一氧化碳吸入我体内，这样一来人们一氧化碳中毒的机率也就减少了。
我盼望我是一支蜡烛，供人们照明，即使这样我的生命会很短很短我也无怨无悔，因为我用了我毕生的精力去为人们照明!没有浪费我宝贵的时间和生命!不是有一句话叫做美丽一次就足以吗?我能在黑暗中为人们照明也是美丽的一种难道不是吗?
我盼望我是那默默无闻的根，虽然外表丑陋却一直给花草的茎、叶、花，树木的树干、树叶输送养分!
我盼望我是一把雨伞，可以为人们遮风避雨
我盼望我是一名发明家，发明出各种各样的机器让我们的生活更方便!
我盼望我们世界上的每一个人都学会保护环境，保护野生动。现在由于人们对环境的肆意破坏和肆意捕杀野生动物我们原来美丽充满生机的地球不见了，取而代之的是一片片黄沙，野生动物也减少了许多……
我盼望我是一名园艺工人，把祖国打扮的像花园一样美丽!
我盼望……
盼望毕竟是盼望要想让它成真必须要付出努力。让我们展开盼望的翅膀一起飞翔!
【点评】文章紧扣“盼望”展开叙述，作者巧妙地采用排比的形式，增强了文章的气势，激起了读者的兴趣。
一、填空题(共9小题，每小题12分，满分100分)
1.(12分)看拼音，写词语。
zīxún
kuíwú
shàncháng
mòqì
xìnì
gōuhè
róngyù
dàngyàng
wàngxiǎng
pángbó
qīngsù
dàoniàn
2.(4分)给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
羌笛(qiāngjiāng)
欢娱(wúyú)
亲昵(nìmì)
绞缢(nìyì)
畸形(jīqí)
浏览(liúyóu)
蒙眬(lónglún)
荡涤(dīdí)
3.(5分)比一比，组词语。
谦愧概俏剔
歉槐溉峭惕。
4.(8分)按要求写词语。
(1)按规定的意思写词。
举：①提出②推选③全④上托
疾：①疾病②痛苦③痛恨④速度快
(2)填入恰当的关联词。
①哥哥学习好，体育方面也很出色。
②一个人有自信，能成为他渴望成为的那种人。
5.(6分)按要求按写句子。
(1)他不但改正了错误，而且还接受了批评。(修改句子)
(2)王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。
(请你以王新的身份告诉小玲)
(3)中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。(改为反问句)
(4)孙晋芳很瘦弱，胳膊很细。(改为夸张句)
(5)两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句)
(6)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
。
6.(18分)文本链接。
(1)你从雪山走来，;你向东海奔去，。我们赞美长江，你是;我们依恋长江，你有。
(2)《三峡之秋》一文是按顺序写的，其中的三峡分别是哪三个峡，，。
(3)中午，群峰披上金甲，长江也变得了，像，着，着，奔腾流去;
(4)其里之富人见之，;贫人见之，其意思。
(5)羌笛何须怨杨柳，。诗句出自代诗人的。
7.(13分)课内阅读
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
(1)“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是。
(2)段中的“他”指的是，“他们”指的是。
(3)“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?.理由是。
(4)段中省略号的作用是
A.话未说完。
B.人物在思索，表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物惊慌失措语无伦次。
8.(9分)课外阅读
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔!”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒!
(1)给下列加点字的正确读音画“√”。
少(shǎoshào)年倔强(juéjuè)返老还(háihuán)童
重(chóngzhòng)复仍(rénréng)然勤奋好(hǎohào)学
(2)按要求写词。
①“熟悉”的反义词是：②“懊悔”的近义词是：
(3)回答。
①流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的?用“”画出有关句子。
②流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他怎么做的?
③流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗?为什么说这件事是蠢事?
9.(25分)作文。
绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望的是什么?请以《盼望》为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在400字以上。