一、适度要求，静心等待
面对孩子们，老师心中要有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：
(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
刚入学的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。老师要想孩子所想，急孩子所急。这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。
二、耐心细致，教给方法
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此。学生对发音的.口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。其实有一个a到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子专心学习，学会发音的正确方法，特别要提醒那些似懂非懂的孩子。
一、我会读1.重点字天地人你我他一
二三四五上下口
目耳手足站坐日
月水火山石田禾
对云雨风花鸟虫
六七八九十
2.易读错的字四个sì三月sān上天shàng
小手xiǎo虫子chóng足球zú
坐下zuò站立zhàn水池shuǐ
二、我会写1.重点字一二三上口目耳
手日田禾火虫云
山八十
2.重点词语
一二三九上古门口耳目手足
日光田地禾苗火车虫子云朵
山川八方十分
3.形近字组词
三、词语积累
1.近义词站——立行——走卧——躺
2.反义词上——下大——小今——古
站——坐天——地
四、背诵1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。5.《咏鹅》咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
《金木水火土》
yī一(一个)(一人)(一只)
èr二(二手)(二月)(二人)
sān三(三天)(三个)(三年)
shànɡ上(上下)(上车)(上山)(上来)
《口耳目》
kǒu口(人口)(出口)(门口)(开口)(口水)
mù目(头目)(耳目)(目中无人)(书目)
ěr耳(木耳)(耳目)(耳朵)(中耳)
shǒu手(手巾)(手电)(手心)(手足)
《日月水火》
rì日(日子)(日月)(今日)(日本)
tián田(水田)(田里)(田地)
hé禾(禾田)(禾苗)
huǒ火(火车)(上火)(水火)(生火)(大火)
《对韵歌》
chónɡ虫(飞虫)(虫子)(虫牙)
yún云(白云)(乌云)(一片云)
shān山(大山)(山羊)(上山)(下山)(火山)
《园地一》
bā八(八个)(八天)(八月)(八方)
shí十(十个)(十天)(十年)(十月)