1、心有多大，舞台就有多大。——徐飘
2、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、现代社会有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才有作用。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
6、少壮不努力，老大徒伤悲。
7、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
8、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
10、学习的方法是对所学的教材有兴趣。
11、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
12、读一本好的书，就像是和许多不在场的高尚的人谈话，你会学到很多有用的东西。
13、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
14、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
15、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
16、总有一个位置属于我，是金子总会发光的。——王玉
17、不爱读书的人，思想会停止和僵化。
18、读书不要贪量，而是要多思考，这样读书才能获益。
19、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
20、少量的常识，当得大量的学问。——英国
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、读书是学习，是脑动；运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的、学习。
3、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
4、书籍如果不经常翻阅，久等于是木片，毫无用处。
5、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
6、读书是较易的事，思索是很难的事。但如果两者缺一，便会全无用处。
7、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
8、数学主要的目标是公众的、利益和自然现象的解释。——傅立叶
9、书到用时方恨少，学富五车不为多。
10、聪明的人用两只眼睛读书，一只眼睛看纸面，另一只眼睛看纸的背面的含义。
11、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
12、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
13、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
14、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅
15、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗
16、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、不读书的人，就像没有灵魂的躯体一样，没有生气。
19、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
20、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基
1、会当凌绝顶，一揽众山小。
2、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成*海。——《荀子·劝学》
3、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆
4、学习一定有恒心，要脚踏实地的完成自己的学习计划。——宋舸
5、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
6、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
7、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
8、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书活人，可以把人读死。——郭沫若
9、知识是治疗恐惧的*。——爱默生
10、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
11、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。——李信明
12、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特
13、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
14、读书的方法法，在于循序渐进，熟读而精思，这样才有收获。
15、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震
16、立品直须同白玉；读书何止到青云。——佚名
17、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——l·克隆内克
18、未来世界的文盲不再是不认字的人，而是不会学习的人。
19、做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
20、书籍是培育聪明才智的工具和载体。
1、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)
2、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
3、书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。
4、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
5、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
6、读书百遍，其义自见。——《三国志》
7、谦虚是学习的朋友。
8、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚
9、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。(英国谚语)
10、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。??高斯
11、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
12、书，能够还给我们一颗童心；书，能够让我们永葆青春。
13、教育者的个*、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
14、少年易学老难成，一寸光*不可轻。——朱熹
15、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾