小鸡·白鸽·画
每当我看见小鸡、白鸽和我家所居住的单元门壁上的画，就会使我想起童年发生的一连串事情。
在我4-5岁的时候，我家还住在卫生局楼。一到春天，楼下就有卖小鸡的，小鸡五颜六色，勾引住了我的脚步。奶奶见我喜欢小鸡，就给我买了五六只；我胆小的很，到现在我虽然敢抱小鸡，但我还要带着塑料手套。在我的“鸡友”面前我隐瞒不了，但在别人面前我会说，我怕鸡拉我一手屎。小鸡慢慢长大，我也慢慢长大。我们相互陪伴着，是多么的好啊!可是好景不长，那时我家住在六楼，夏天下雨的时候房子各个墙角漏的厉害，甚至漏到五楼去。住户相继搬走，爸爸妈妈也决定搬走。在岳园小区买房（现在我们居住的小区）那时正值初冬，我们一家三口搬到平房。我的小鸡可遭殃了，在短短几天里相继死去，我非常悲伤。春天来到，万物复苏。妈妈给我捉来一只白鸽，我很高兴又有了成长的陪伴。我精心喂养它，但他还是弃我而去，我为它付出了代价或是大自然对我的惩罚——有一次我给它喂食的时候摔了一大跤，摔的膝盖血流不止，留下了永远的疤痕。在白鸽飞了后不久我家进入“装修时期”。给我家装修的装修队里有一位20岁左右的小伙子，爸爸见我在新家闲来无趣，便叫他跟我玩，他是个多才多艺的小伙子，在装修队呆着真是屈才。起初我和他并不熟，15分钟后我和他熟起来了。他在我们所居住的单元门壁上给我画了龙、小猪等，为我的美术打下了很好的基础。新房很快装修完了，快乐随之而去。
小鸡·白鸽·画在我的童年中占了主要位置，我把这一段时间命名为“我童年的快乐时光”。
画秋天
临泽县五里墩小学柳露
秋是一个美丽的季节。
一到秋天，树叶黄了，远远望去，火红一片，让人难以忘怀。一道秋末，树叶在天空飘悠悠，慢慢地落了下来。
秋天做多的是秋雨。秋雨像一根根银针洒在大地妈妈的怀抱里，又像无数条细丝跳进了水面，水面立刻出现了小圆晕。
秋天是秋风气爽的。当那秋风呼呼来时，你会觉得令人神清气爽，心旷神怡，秋风让黄绿交错的小草，高大伟岸的大树，五彩缤纷的花摇动着脑袋。
秋天的花是五颜六色的。那桂花散发着迷人的清香，好像是一张张可爱的笑脸直冲你微笑。那菊花展现着自己的一头卷发，在臭美呢！
秋天，你是一个多姿多彩，五彩缤纷的季节。
(指导教师:赵晓花)
上美术课啦，我们听了程老师的指点和介绍后，变开始画迷宫了。我拿出一张纸，心想：画一个什么题目的迷宫呢？我从森林想到了大海，从大海想到了天空……突然，我想到了宇宙，想到了小星星找太阳爸爸和月亮妈妈这个主题，于是，我画了一颗小星星，她哭着说：“我要爸爸，我要妈妈！”这就是起点。我画了一条能走出迷宫的路线，又在终点处画了一幅小星星和太阳爸爸、月亮妈妈抱在一起的场景。接着在起点话了几条另外的路线，在这几条路线上又分了很多条路线，并且画了许多小星星挡路，就剩下涂色了，我便先走起了迷宫。哎呀，不好！又多了许多条另外可以走到终点的路，我连忙又画了几颗小星星挡路。哈，搞定！最后，我涂上了颜色，便大共告成啦！
我拿起迷宫，开心的玩了起来。
福建省泉州市泉州市实验小学二年三班苏楠
火球般的太阳从东方升起，发出了不怎么耀眼的光。天被染得一片金红，好像涂了一层美丽的颜色。远处的山有的像骆鸵的双峰，有的像卧着的老虎，还有的像……一层层的山数不清有多少层，千姿百态，高低起伏。山上的树郁郁葱葱。
阳光照在湖面上，发出珍珠似的光亮，像在湖面上撒满了碎银。一阵微风吹来，像镜子似的湖面泛起鱼磷般的波纹。一只小船飘在湖面上，船头两侧卷起白色的小浪花。
宽阔的草地上种了许多花草树木，有遍地黄金，有兰花，有杜鹃花，有柳树，还有……青的嫩青，黄的深黄，红的鲜红，花瓣上还带有点点露珠。柳条飘起来，好像妈妈的长头发。几只小鸟站在树梢上，张着嘴，好像在唱着美妙的歌。
这是童话中的仙境，你想去吗？我也想，可惜我告诉你：“这只是一幅山水画！”
2003.7.5指导教师：郑明雪
秋天的画
秋天是一幅美丽的画！
果园里：果实累累，漂亮极了。香梨发出诱人的香味，苹果像像一盏盏灯笼，柿子和菠萝你挤我碰，争着要人们去摘呢！
植物园里：仙人掌挥动着手臂，桂花在风的帮助下翩翩起舞，不过菊花仙子比桂花妹妹还美丽，是因为菊花仙子有各种各样的颜色。
田野里：稻谷像金色的地毯送给了大地，玉米公公捋捋胡子频频点头，向人们微笑，向日葵弯着腰向太阳公公鞠躬。
动物园里：蚂蚁兄弟“哎呀，哎呀”正在搬运粮食准备过冬；青蛙王子命令十万大军在挖地下城堡也准备过冬。
秋天真是秋姑娘带来的好画呀！
一天，我和姐姐来到公园玩。我不想去游乐场，只想躺在草地上，静静地听着从树林里付出的美妙动听的声音。
“啊，那是动物们在开演唱会吧”？我望着姐姐，这样问她。姐姐微笑着点点头“也许是吧”。不知不觉中，从树林里飞来了一只小白鸽，正落在我的旁边。它“咕咕”地在我耳边温柔地叫着，好像在呢喃细语。我拿出早上带着的一包玉米粒儿来喂它。小白鸽痛快地大吃起来，还不时地抬起头，好像在向我道谢呢！小白鸽吃饱了，它回头望了望我，飞走了。
“姐姐，小白鸽会有好运的。”我拉着姐姐的手，依依不舍地念道。我仿佛看到在不远处小白鸽的头顶上，已经展开了一片蔚蓝色的天空。
一位身穿羽衣霓裳的仙女姗姗而来，她的优雅、端庄为北国平添韵色，锦上添花。
她是那样的多愁善感，冥冥之中将那些小精灵们送到了人间。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪花漫天似香海，浪漫袭扰梦中人，可又有谁知道那便是她的辛酸泪呢？踩在她泪水的结晶上，白雪在不时的亲吻我的脸颊，柔和的颜色敲打着我的心扉。
她凄婉的美丽征服了世界。粉妆玉砌的琉璃瓦；冰肌玉骨的腊梅花；银装素裹的祖国山川，都是对自然巧夺天工的装饰。
她的风情万种，她的楚楚动人，她的超凡脱俗，她的冰清玉洁都牵动着每个人的心弦。她的身上仿佛有着令所有人折服的高贵品质，典雅仪容，所以才倍显迷人。
她，一个冰冷凝绝的天使，一个倾国倾城的天使——冬天。
星期天的早晨，阳光明媚。爸爸这个工作狂，起了个大早，一阵风似的跑到办公室去工作了，都忘了给我做早餐。妈妈回老家办事了，没办法，我只好自己找东西吃。
我找呀，找呀，什么都没找到。突然，我想起了书上说，古代有一个人，他非常饿，就画了个饼来充饥。于是，我找了张纸，在上面画了个大油饼，并涂上好看的颜色。呀！看上去可好吃了！我的口水早已“飞流直下三千尺”了，我忍不住咬了一口，哎呀呀！后面的事，不说你也知道。
最近不知道为什么
心情总是很糟糕
脸上不见了欢笑
写满了烦恼
到底怎么办才好
我真的已经不知道
未来
有些虚无缥缈
人生失去了目标
烦恼将我紧紧围绕
我好似一只折翼的小鸟
无法重回蓝天的怀抱
直到遇见了你
我那永恒的美好
真的真的很想依偎在
你那充满温暖芬芳的怀抱
可是却不知道
你离我已有千里之遥
为什么你不能给我一份爱的美好
或许我只是一株小草
茫茫世界
殊不知何处才是我的依靠
只能漫无目的的寻找
那份遗失的美好
我想逃跑
离开这个荒谬
的世界
找寻一个肩膀来依靠
我要将头
轻轻依偎在
那充满迷人那味道的
肩膀上
向它诉说我的烦恼
想告诉他
我要成为他永久的骄傲
请施舍一个肩膀让我依靠
畅谈未来的美好
…………
上个星期四，我在美术课上画了一幅立体的迷宫图。
老师给我们看了几张迷宫图片，我突然看见了梯子。于是，我想起了立体迷宫，可我觉得全都画梯子，太“孤单”，我就加了几条“铁丝”。
首先，我画了一个立方体，在立方体上画了一座威风凛凛的小城，小城上面插着一面随风舞动的旗帜。旗帜上写着“起点”两个字。然后，我在立方体的下面画了一个圆柱体，作为支撑架，并加了许多立方体和梯子。除了这些大东西，里面还有一些小玩意儿，比如金光闪闪的金币，神神秘秘的钥匙，还有千奇百怪的机关。我幻想着一个小朋友在里面走来走去，像一只无头苍蝇一样，寻找着金币。
把思念放飞进地老天荒
心胸是怎样的一种空旷
吹来吹去的风吃些什么
可有人给它安排睡觉的地方
咬紧牙关噙住你的名字
我就有了一颗蹦蹦跳跳的心脏
菜空心能活,人空心要死呀
你留下的爱让我站在世上
两只手长成了四只手
两个肩膀扛起四个肩膀的份量
我知道你为我守望着孤独
我一样和你分食着忧伤
我的画
今天，老师叫我们做小制作。我不知道做什么好，想来想去，决定就画一幅画好了。
我画的是《夏天来了》。我先在中间画了一朵大荷花，荷花的花瓣像桃子一样。再在大荷花下面画了叶柄，叶柄上还有刺呢！然后，我在旁边画了三朵荷叶，接着画了三只不一样的蜻蜓。还画了满满一池水。最后，就是涂色。这样，一幅美丽的画就完成了。
看着自己的作品，心里真高兴：老师一定会表扬我的。
传说中，有这么一首有趣的歌谣：“一个和尚，挑呀么挑水喝；两个和尚，抬呀么抬水喝；三个和尚，没呀么没水喝呀......这三个和尚是谁呢？到底住在什么地方呢？其实呀，他们就住在阿东村那座最高的山上。走到山顶，就能看见一座破旧，早断了香火的破庙，再往里走，就能看见三个盘腿坐在地上的和尚。他们口中念念有词，像是在认真地念着佛经，可谁不知道他们心不在焉，有口无心。这时，走进来了一个和尚，屈指盘算，这是这座庙的第四位“成员了。他笑着向他是师兄们一一问好，并不厌烦地介绍着自己。三位师兄睁起一只眼，大量了他一番，便淡淡地一起说：“知道你了，坐吧。再过一个时辰，到山下去打点水来，好了，别忘了。新来的和尚满口答应，笑眯眯到坐了下来与他们一起念经......
过了一个钟头，该去打水了，三位师兄怕新来的和尚忘记，提前五分钟就对他说明一次。新来的和尚听的实在是不行了，拎上水桶，提前就去打水了。三位师兄在他的背后嘻嘻地偷笑，心想：老四真苯，哈哈，终于有水喝了！过了大约半个时辰，老四才慢腾腾地提着水桶来，他累得气喘吁吁，满头都是汗，但他一句埋怨的话也没。三位师兄见水来了，争先恐后地跑过来抢水喝，一会儿功夫，一桶水就被他们喝得精光。他们喳喳嘴，拍了拍老四的背，就又去念经了。老四呆呆地站在那里，脸上却充满了笑容。就这样，老四天天都要去打水，每天三桶，一次也不能少，一天也不能停。但他却还是不埋怨他那三位师兄，照样天天不辞辛苦地跑到山下去打水。他那三位师兄见他那么勤劳，可纳闷了，一天，他们就去问老四为什么这么做。老四笑了笑，说：“告诉你们吧，我其实是21世纪新发明的善变机器人，专门到你们这儿来教育你们。其实我是要用自己的行动行为来感化你们，让你们知道做人不能自私、要不怕辛苦的道理。说完，就不见了。那三个和尚呆呆地站在那里，若有所思地点了点头。
本报讯(记者王茗段文)昨日，师大附中附工补习班理二班的80余位同学经历了一件让他们终身难忘的事。
事件：老教师垃圾桶中拣饼
昨天早晨，同学们正在上自习时，他们的班主任张老师向往常一样走进教室进行例行检查。张老师突然发现教室门口的垃圾桶里扔了半个用塑料袋包着的饼子，他立即将饼子拣起来问道：“这是谁扔的？你们没经历过困难日子，不知道粮食的可贵。”当张老师的问话没人回答后，张老师做出一个让全班同学震惊的举动，他说：“你们没人承认那我就吃了”。然后，张老师就要将饼子放进口中。就在这时，那位扔饼子的同学站出来，并冲上讲台阻止老师。一位在场的同学告诉记者：“张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。”
反应：学生感动哭泣
昨日下午，记者趁下课的间隙采访了事发班级的同学，学生们向记者讲述了整个事件的经过。一位学生一连用很负责、很认真、很敬业来表示对张老师的看法。她说，张老师已60多岁了，曾担任过师大附中的教导主任，做事很仔细；但张老师也很幽默，经常和同学们开玩笑，像爷爷一样和蔼可亲。记者随后让班里的同学将自己对这件事的感受写出来。一些同学在写感受时低声哭泣，他们大多以“震撼”、“沉重”、“影响一生”来形容自己对这件事的感受。
同事：以身作则的好老师
学校的其他老师谈起张老师时也赞不绝口，他们说，张老师是一个平易近人、以身作则的好老师。他班里的学生集体感强，而且高考成绩经常名列学校前茅。
开热线：征集校园节俭好现象
本报从今日起开通热线电话8119000，向您征集校园10大校园节俭好现象。
张老师为什么会做出这样一个惊人的举动？昨日下午，记者见到了正在上课的张老师，在得知记者来意后，他连连摇头说：“这不是什么大事，没什么，没什么。”他说自己是1960年参加工作的，当时正是全国困难时期，所以知道粮食的可贵。他说早上的事发生后，他告诉学生要懂得七个字：做人、求知、上大学。首先做人是最主要的，其次是求知，短期目标是上大学。
老师初衷言传身教让学生节俭
以下是记者与张老师的对话实录：
记者：张老师，您做出这样一件让人惊讶的举动是为了什么？
张老师：这对我来说没什么。我只想通过自己的这种做法教育学生学会节俭。
记者：您批评您的学生了吗？
张老师：我当了一辈子老师，教了一辈子学生，最离不开学生，这个学生当时就认错了，只要他认识到错误就行了。
记者：您的这一举动达到预期目的了吗？
张老师：达到了，从他们给你们打电话就可以看出这件事感动了他们，而且那个学生对我说了对不起，这就说明这件事对他们还是很有影响的，我想他们以后不会再浪费粮食了。
感受实录
班里同学
笑过好想哭
同学一：他的行动不是表演，而是内心世界的真实表现。笑过之后，我好想哭，他用无声的行动为我们上了人生的一课。他让我们的灵魂震颤。
同学二：今天发生的事对我是一个极大的影响，张老师的行动我想会影响我的一生。
同学三：当只有在电影里发生的一幕发生在我们班上时，全班一片笑声，但沉重是无法用笑声来掩盖的，我只想说，我不会再浪费粮食了。
同学四：张老师的这一举动着实让我震惊，从这件事上我学到了很多，首先是做个什么样的人。
半个弃饼啃动人心
提倡节约，老师用自己的言传身教，会起到立竿见影的效果
昨日上午，师大附中一补习班一名老教师在例行检查的时候，突然发现教室的垃圾桶内有半个大饼，当即询问这个大饼是谁扔的，但没有学生敢于当面承认，这位老教师，默默地走到垃圾桶的跟前，伏下身子，从垃圾桶内拣起大饼，然后当着大家的面，将这半个大饼，一口一口地吃下去。
在我看来，这个老教师和朱自清先生的《背影》中那位蹒跚地走到铁路边，爬过栅栏为自己的儿子买橘子的老父亲一样，以强烈的感召力震撼了每一个有着同样亲身经历的学生和社会大众。
教育学生如何秉承节俭的传统美德，用怎样的方式方法更为有效，这是近年来教育界热衷探讨的话题。但到现在，这些方式多样、手段灵活的教育方式仍然没有收到很好的效果，为什么？在我看来，其主要原因还是在于这些方式或者手段，仅仅是教育者口头空洞的说教，没有教育者发自内心的自觉遵守和身体力行，被教育者怎么能够心服口服地被感化并转化为自己的日常行为。
由于现在的年轻人，特别是城市的年轻人大都没有经历过劳动的艰辛和生计的艰难，要求他们自觉或本能地遵守勤俭节约的美德，的确不太容易。正是在这种环境下，这位老师通过自己的言传身教，让自己的学生感受到了拥有传统美德的感召力量。事实也证明这位老师的教育效果立竿见影，当这位老师当着全班学生的面一口一口地咽下这个大饼时，那位扔饼子的学生被老师的行为深深地感动了，当场向老师承认了自己的鲁莽行为。这位老师的教育过程，实际也是体现这位老师仁者襟怀的过程。
儒家始祖孔子曾说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”意思是说，仅仅用政令来禁止，用刑法来惩治，百姓会因害怕而避免受罚，却没有廉耻之心；但以德来引导，以礼来规范，百姓会因知廉耻而遵守法规。在儒家看来，用礼乐文化来培养人的行为规范和道德意识，比单纯用禁止、惩治来解决社会问题要好得多。“礼之教化也微，其止邪于未形，使人日徙善远恶而不自知。”道德教化之所以受到古人如此的重视，我认为，首先在于道德的感召力量，这种力量作用于人们的内心世界，是“随风潜入夜，润物细无声”的。
这位老师的行为，在提倡建设节约型社会的今天，显得格外珍贵。
甩掉贫穷但别丢掉节俭
年近七旬的张老师当众咽下被学生抛弃的半个饼子的举动，对很多孩子来说显得不可思议。拣起它与丢弃它，折射的是两代人迥然不同的两种观念，它所表达的是美德传承与摩登消费观念的交锋，在张老师俯身的那一刻，体现得淋漓尽致。
虽然我们不能认定，一个学生丢弃了半个饼子，所有的学生都不知稼穑之苦，但目前的中小学生特别是城市里的中小学生不像上一辈人那样节俭则是不争的事实，其中在部分学生当中还存在以浪费为时尚的错误观念，这种趋势值得人们深思。
如今，人们的物质生活日渐丰富，经历了物质匮乏时期的成年人，当他们为人父、为人母的时候，不愿意让自己的孩子再次体味上一代人所承受的生活艰辛，当自己经济条件稍好的时候，便尽可能地满足孩子的要求，从而助长了一些孩子的“大手大脚”行为。虽然，我们没有必要要求如今的孩子，像他们的父辈那样将已经短小的衣衫修整后再穿，但有必要让他们学习父辈的节俭美德，如果这些孩子将这种美德贯穿到自己的日常行为当中，必将使他们终身收益。相信师大附中的同学，将会终身铭记张老师的师德风范。
秋季开学之际，上海市公布的新版《中小学生守则》不但将“爱惜粮食，勤俭朴实”的美德列入，同时还将“尊敬师长，学会感恩”等更高层次道德品行的要求也明列其中，我们为此而赞赏称道，更企盼这种规范对我们身边的青少年也有相应的启迪作用。
如果节俭的传统美德能够秉承，将会使孩子们学会对自己的浪费念头进行必要的自我约束。崇尚节俭不是要把孩子训导成吝啬鬼，恰恰相反，是让孩子们从此走向人格的完善与独立。
来源：西部商报
画
我的房间里有一幅画，上面画着夏天的画，上面画着布谷鸟和小鸟，还有花，可美丽了，可以用一个词来形容它：百花争艳。河里还有四朵粉红色的荷花，岸边停着一艘船，岸边上还有一座凉亭，凉亭旁边还有一做石拱桥，大树中还隐藏着一座塔，大约有几十层。树丛中还隐藏着许多柳树和杨树，树旁还有一户人家。家中有上下两层楼，门外还有小草，后面还有一个大院子，院子后面还种着一些漂亮的牡丹花，真是太美了。我相信我们的世界只要保持环境，也会向画里一样，山清水秀，鸟语花香。