我的李老师
杨凌高新小学三年级（5）班：杨佳琦
我们班主任是一位眉毛又细又长，皮肤又白又嫩，个子很高，又很严格，带领我们一、二、三年级广播体操都获第一名，朗诵声音很好听的李老师。
李老师善于鼓励我们，每次期末考试考完后，领素质报告单时，老师不管好学生还是坏学生，都写他们的优点。比如说：三年级上学期，我语文考得不好，但在素质报告单里，老师就写的是希望你在以后更加进步。还有2008年5月份，因为地震不在操场举办六一儿童节，而在教室里举办，那天，老师说我学习越来越好，再加油，会更好。
李老师朗诵课文，朗诵的可好了，她让我们闭上眼睛用脑子里听，老师读着，我们仿佛真的看见了画面，在这动听的声音里，听起来，让人更甜蜜，更让人陶醉。
李老师严格管理我们班，要我们认真写作业，认真听讲，积极发言，全面发展，做一个好学生。有时候也批评我们，那是因为我们没好好学习，老师也会帮助我们。你们看如果不是李老师严格的管理和教育我们，我们能语文考试和广播体操都获第一名吗？
这就是我们的李老师，让我们继续在知识的海洋里遨游，更让我们学到更多的知识。
2008年9月13日
星期六
天气晴
我的陶老师
安徽省泗县小神童作文辅导五（１）班
赵越
由于我写作文很吃力，总是无法提高，所以爸爸妈妈决定把我送到小神童辅导站去学作文。
我们班连我在内只有六个人，教我们班的是一位叫陶德智的男老师。
今天上午，我们大家在听陶老师讲课时，我突然听到陶老师读“发现”这个词语时，“发”应该读fa这个音，可是陶老师却读成了hua，我顿时感到十分亲切，因为妈妈也经常h和f不分，把一些常用字读错，妈妈是山头镇人，陶老师可能也是吧！这使我想起了唐代诗人贺之章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。
陶老师长得特别胖，还喜欢吃肥肉，所以体重约一百公斤。为了减肥，陶老师每天早晚到体育广场跑步，还喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等。陶老师说话风趣幽默，口齿清晰，令你越听越想听。
我喜欢我的陶老师。
指导老师陶德智
我的陈老师
我有一位老师，她是陈老师。老师是教英语的。她留着一股清爽的短发，一双水灵灵的眼睛戴着一副眼镜。皮肤很嫩白，个性很好。很温柔。所以，我总是那么的喜爱陈老师。
陈老师，就像是一位园丁，辛勤的劳动，我们，是祖国的花朵，而陈老师用她的智慧灌溉着我们。
记得，四年级的时候。在一次上课的时候，我不懂说有什么英语介词.上课时，老师用她那炯炯有神的目光投向了满头雾水的我，轻声走过来，问道："怎么啦？有什么不明白的？”我说：“老师，我不明白英语还有什么介词？”老师说了;“哦。那让老师来告诉你吧。首先，ON是用于在那一天的什么时候。IN是用于在什么季节，实际，一般反之上午，下午，晚上。AT是表示在某一时间点，例如，IGETUPAT6:00EVERYMORNING。好啦，一般常用的介词暂时现在只有着一些啦。还有什么疑问吗？”我说：“恩，没有疑问了，谢谢老师。”老师又谦虚的说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，老师便微笑的走回讲台。
至今，想起老师那温柔的声音，挂脸的微笑，我多么怀念陈老师。我好想对陈老师再说声：“谢谢您，陈老师”。
尊敬的老师：
你好！
我的李老师，老师你辛苦了，你在教我们知识时，你是呕心吐血的给我们知识，在那盏明亮的台灯下，给我们批改作业，起早摸黑的来到学校，上课时，你捂着胸口，同学们叫你快去看看是怎么回事。你笑着说：“同学们，没关系，过一下就好了，我们继续上课吧！”我们就服从老师的命令，到了下课，老师来到办公室，批改我们的课堂作业，我看见老师的皱纹，老师的黑眼圈，老师从美丽的脸变成苍老的脸，我流下了泪水，老师看见了，说：“有人欺负你了，你把他给我指出来，我去告诉他的班主任。”我说：“没有一个人欺负我，我眨眨眼睛就流出来眼泪了。”我以前认为老师是一只高傲的狮子，但我渐渐改变想法了，我认为老师是一只任劳任怨的马。心想快快到教师节。
左盼右盼，终于到了教师节，这一天，我跟同学们商量好：“呆会上李老师的课时，我们一齐说，老师您辛苦了，然后说，祝老师万事如意.身体健康.一路风顺。”到了上李老师的课，我们送老师礼物贺卡，老师说：“我最喜欢同学们亲自做的贺卡。”我站起来时同学们一起站起来，给老师说：“我们商量的话”。老师笑了。
记得有一次，教育局检查老师上的课，到我们班，我们老师讲课了，老师还向往常那样讲课，讲的娓娓动听，讲完课，教育局说：“老师讲的课十分好”。老师只是微微一笑。
我喜欢我的老师，我尊敬她，她是我的好老师！
我班的班主任是李老师，李老师长着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，光红的嘴唇，还是一个负有责任心的好老。
记得有一次，我们班几位同学的语文成绩不好，特别是一个女孩子的成绩一落千丈。李老师着急的心底，被我从眼中探秘出来。老师又有一点感冒，声音小，还为同学补习功课。
李老师上课的时候是那么认真，记得有一次李老师讲《七颗钻石》那一课时是那么令人感动，每当老师说出“七颗钻石”里面的重点“爱”是让我感动，她讲得是那么淋漓尽致，用那张嘴把课文中那些重点都表达出来。
李老师，你是蜡烛，默默地燃烧着，望着黑板上那一大片一大片的黑板字，您写上去的是汗水，擦去的是功劳，您是辛勤的园丁。是提灯人，是方向盘。
尊敬的李老师，我想对您说：“您幸苦了。
她穿着白裤子黑上衣，留着披肩长发，鹅蛋脸上一双会说话的眼睛，加上一副细细的金边眼镜，显得很有气质。知道我在说谁吗？告诉你吧，这就是我们的数学老师———李老师。你看，漂亮吧？
别看李老师这么漂亮，上课可严厉了。每次你的计算题做错了，她总是用严厉的目光盯着你：“说说，哪错啦？”“为什么会错？”逼的你不得不认真做作业，完了还要好好检查。慢慢地同学们粗心的坏习惯都改掉了。每次考试，我们的计算题都能得满分！
严厉的李老师在下课的时候又是另外一个样子了。她跟我们一块跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我们的好朋友一样。还总是叮嘱我们：＂不要追跑撵打，不要喝生水……”
最重要的是，她跟别的老师不一样。她从来不给我们布置很多的作业，从来不拖堂，从来不占用我们的课余时间，总是鼓励我们在课外做自己爱做的事情，鼓励我们要“玩好！学好！”。
我喜欢我的李老师！
（指导老师李春娟）
她，严厉的眼神里带着温柔的眼光；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。
李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。
有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着。。。。。。第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一作文篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”
老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”
李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！
这学期由李老师来带我们班的语文课，赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师：严厉、严肃、严格。嗨，这学期我们惨喽。
李老师中等身材，瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜的后面，还有一张能说会道的嘴。他的朗读能力很强，声音洪亮，有感情。有时候他的声音能概括全班的声音。他对我们的读书声要求很高，李老师也很幽默。
记得开学的的第一天，在课堂上，李老师突然和游伟哲说：“你用了我的书。”同学们都用疑惑的目光望着李老师。游伟哲说：“没用啊。”李老师还是说那句话，游伟哲说：“没用啊，我自己有书，怎么会用你是书，我真的没用。”话刚说完，李老师笑着说：“看看，看看，有人居然说自己没用。”同学听完，才知道，李老师在逗游伟哲玩呢，都哈哈大笑起来，只有游伟哲笑不起来。可能他在想：为什么要拿我开玩笑，不去找别的同学。不过同学们都知道，李老师是和游伟哲开了个玩笑，拿游伟哲当实验品。
在新的一个学期里，我希望李老师能和我们班合作愉快。
看！课堂上站着一位慈祥的老师。她有着一双明亮有神的眼睛，一头乌黑亮丽的头发，挺挺的鼻子，能说会到的嘴巴，说起话来津津乐道的，仿佛一只云雀在喜悦的
唱着歌。她不高不低的身材衬托着她那圆圆的脸。她就是我的老师-----李丹丹。
今天，9月3日，我们上午上了一节别开生面的语文课。今天上课之前我们上了一节平淡乏味的数学课，虽然在上语文课是我们都没有精神，但是上了一会语文课，老师让我们用心去读课文，用心去感受大自然的美，接着又提问我们......让我们上完一节课下来，精神焕发，好像我们吃东西一样，不仅吃到肚子里，而且最重要的是记在心里来了。
我喜欢这样快乐、有趣的学习，也喜欢李老师这样的教课方法，让我们在快乐中学习，成长!
我的杨老师
谁没有老师,谁的成长离得开老师?我的心中有一位好老师,他就是我们的数学老师杨老师.
杨老师待我们很和气,他说的话每一句话,都像溪水一样流入我的心田里,听说杨老师结婚了,我们都高兴,第二天,杨老师满脸堆笑的走进教室,只见她穿着一件雪白的上衣,红色的裙子,多漂亮呀.杨老师本来就很美丽,这一打扮显得更迷人了,
啊,杨老师就是一位受同学喜爱的好老师.
我的李老师广东省深圳后海小学六〈3〉邱铭这学期由李老师来带我们班的语文课，赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师：严厉、严肃、严格。嗨，这学期我们惨喽。
李老师中等身材，瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜的后面，还有一张能说会道的嘴。他的朗读能力很强，声音洪亮，有感情。有时候他的声音能概括全班的声音。他对我们的读书声要求很高，李老师也很幽默。
记得开学的的第一天，在课堂上，李老师突然和游伟哲说：“你用了我的书。”同学们都用疑惑的目光望着李老师。游伟哲说：“没用啊。”李老师还是说那句话，游伟哲说：“没用啊，我自己有书，怎么会用你是书，我真的没用。”话刚说完，李老师笑着说：“看看，看看，有人居然说自己没用。”同学听完，才知道，李老师在逗游伟哲玩呢，都哈哈大笑起来，只有游伟哲笑不起来。可能他在想：为什么要拿我开玩笑，不去找别的同学。不过同学们都知道，李老师是和游伟哲开了个玩笑，拿游伟哲当实验品。
在新的一个学期里，我希望李老师能和我们班合作愉快。
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一年前，我在叶老师的指导下吹长笛。叶老师是位六十多岁的老教师，他长得高高瘦瘦的，看上去一幅慈祥的样子。叶老师的本领很大，他会吹长笛、竹笛，还会拉二胡呢！
一个星期五的晚上，我到叶老师家去吹长笛，来到叶老师家，拿出长笛曲谱的书，练习上次叶老师教的“E大调”，我吹得很不流利，叶老师让我停下，听他示范，他边吹边给我讲注意点：“瑶瑶，你看，这里不是c大调的a，而是ba。”我又吹了起来，虽然我知道“E大调”要降“m”“a”，可我总会疏忽。当我在吹第１音阶时，没有降“a”，叶老师连忙帮我纠正，手把手教我指法，我一直吹直到吹准确为止。这次叶老师新教我们一首曲子叫《渔舟晚唱》，这首曲子节奏的变化很多，一会儿是“４４拍”，一会儿是“２４拍”，让我很难掌握节奏。叶老师用红笔在我的曲谱上把曲子分成四段，好让我们掌握节奏的变化。叶老师示范了一遍，吹得真好听啊！旋律优扬，感情投入。我很喜欢这首曲子，连忙吹了起来，可是我吹得太快了，把“４４拍”的曲子吹成了“２４拍”，叶老师说：“瑶瑶，你吹得节奏不对，太快了，听我吹一遍。”这时叶老师开始吃晚饭了，我记住了叶老师的指导，慢慢地练习，我听上去总觉得别扭，原来节奏不对，叶老师连忙停下吃饭，说：“瑶瑶，你节奏太快了，你看这根连音线，是要把这些音要一口气吹完。”我点点头，继续吹了起来。老师匆匆忙忙吃完了晚饭，继续耐心教我吹长笛，我发现叶老师教我的每首曲子，他都背得出，不看曲谱就能吹得很流利。
我照着老师的指导练习，果然吹得节奏对了，那优美的《渔舟晚唱》的名曲从我的口中吹出，叶老师表扬了我，我心里又激动又高兴。叶老师就是一个有耐心、工作认真的好老师。
我的安老师
--河南省许昌市实验小学三（7）班
《许昌晨报》008号小记者李馨童
MISS安大概有五十多岁，有一头银白色的头发，红彤彤的脸庞，灰白的眉毛，一双智慧的眼睛，加上鼻梁上有时架着的一副眼镜，显得很有学问。英文是他的母语，他能说得特别流利，中文却吞吞吐吐，经常要“指手画脚”。他来自遥远的加拿大，暂时住在奶奶家的大院里，我每天放学后都能见到他。他总是微笑着向我摆摆手，热情的说：“HEIIO!”我也礼貌的用英文回答他。
MISS安给我们上课的形式多种多样，有时儿歌，有时舞蹈，有时游戏。其中，我最喜欢的是在课堂上跟他着做游戏。记得一次上课，MISS安教我们玩“抢卡片”的游戏。他把英文卡片在地板上一字排开，挑选我和另外几名同学做选手，根据他说出的英文单词，快速的在地板上找到对应的卡片，谁的动作快谁胜利。当他说“MONKEY”后，我迅速的冲向“猴子”卡片，因为地板太滑，我的动作太猛，我一下子滑到了卡片跟前，刚好用手碰到“MONKEY”。“我赢了！”我大声说，MISS安却一边笑眯眯的对我说“NO”，一边做了个趴在地板上的动作，意思是告诉我要注意安全。其他的同学看到我们俩笨拙的动作都哈哈大笑起来。在他生动有趣的课上，我们既轻松又快乐的记住了五个单词。
如果我能快点学好英文，就可以教MISS安说流利的中国话了。
2008年4月8日
（指导老师：宋献存）
我的李老师
“九.十”教师节快到了,一缕缕流水般的思绪冲进我的脑海里。
她，有着一双水灵灵的大眼睛，像黑宝石一样的眼珠，一双光滑的大手，黄黄的皮肤，一头乌黑发亮的头发和一张樱桃小嘴。
她教我们的数学，是学校的优秀教师和骨干教师，我们也因为她教我们的数学，而感到自豪。
有一次，她教我们一道开火车的应用题，我们冥思苦想，想了大半节课也没想出来。这时，李老师叫了几位同学来当火车，讲台当铁道，复杂的应用题一会儿变得简单起来，同学们都心领神会了。
老师有时也会体凉我们，记得一天下午，因为中午我们做的作业太多，下午根本没有精神，同学们有的睡觉；有的趴在桌子上看书；有的玩橡皮泥……反正呀，个个都筋疲力尽。下午第一节课是劳动课（数学课），李老师要给我们评讲练习册，可我们每个人都无筋打采，都想出去玩儿。李老师看出了我们的心思，放我们出去玩儿，我们便蹦蹦跳跳、有说有笑地奔向操场。
我们的李老师，希望您在“九、十”教师节中开开心心地玩一天。
我的李老师
她，严厉的眼神里带着温柔的眼光；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。
李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。
有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着......第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一作文篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”
老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”
李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！