网络游戏是未成年人喜好的今天，越来越多的青少年对网络游戏情有独钟。也正是网络游戏是越来越多的未成年人走向了犯罪的边缘。我在《3.15晚会》上看到这样一个简单的统计，中国有71.3%的青少年都在玩网络游戏。71.3%，这其中的青少年会有多少人因为玩网络游戏而使学习成绩一落千丈，不知有多少父母在为孩子的前途担忧。屏幕上一个十三四岁的孩子泪流面满面的对父母说：“爸妈，我控制不了自己，可玩了又觉得对不起你们。”在这种进退两难的情况下，这个孩子选择了一种回避的方式——自杀。在71.3%的青少年中，有8.1%的孩子选择了这种方式。
网络游戏中只有无止境的拼杀，弱肉强食。游戏里你一旦发了慈悲之心，就意味着死亡已经到来，对于一部分的同学们来说，虚拟的网络世界与现实世界早已融为一体，他们想杀谁就杀谁，把生活中的每一个人都当成了自己的敌人，都想用极其狠毒的方式将其杀死，一解他的心头之恨，在无形之中他们已经走向了犯罪。
长期玩网络游戏会导致青少年对世界观、人生观、价值观的歪曲。在此，我想劝告那些爱玩网络游戏的同学们：“玩网络游戏要有一定的限度，要在不耽误学业的前提下少玩一会，把更多的时间和精力用在学习上，从而给自己的少年时代留下美好的回忆，而不要留下悔恨的泪水。”
网络游戏是未成年人喜好的今天，越来越多的青少年对网络游戏情有独钟。也正是网络游戏是越来越多的未成年人走向了犯罪的边缘。我在《3。15晚会》上看到这样一个简单的统计，中国有71。3%的青少年都在玩网络游戏。71。3%，这其中的青少年会有多少人因为玩网络游戏而使学习成绩一落千丈，不知有多少父母在为孩子的前途担忧。屏幕上一个十三四岁的孩子泪流面满面的对父母说：“爸妈，我控制不了自己，可玩了又觉得对不起你们。”在这种进退两难的情况下，这个孩子选择了一种回避的方式——自杀。在71。3%的青少年中，有8。1%的孩子选择了这种方式。
网络游戏中只有无止境的拼杀，弱肉强食。游戏里你一旦发了慈悲之心，就意味着死亡已经到来，对于一部分的同学们来说，虚拟的网络世界与现实世界早已融为一体，他们想杀谁就杀谁，把生活中的每一个人都当成了自己的敌人，都想用极其狠毒的方式将其杀死，一解他的心头之恨，在无形之中他们已经走向了犯罪。
长期玩网络游戏会导致青少年对世界观、人生观、价值观的歪曲。在此，我想劝告那些爱玩网络游戏的同学们：“玩网络游戏要有一定的限度，要在不耽误学业的前提下少玩一会，把更多的时间和精力用在学习上，从而给自己的少年时代留下美好的回忆，而不要留下悔恨的泪水。”
在很久很久以前，人类还没有出现的时候，陆地上有很多的凤凰，和麻雀是一样多的。大家都平等相处，很是融洽。
后来，人类出现了，他们看到凤凰，不禁感叹道：“啊！多么美丽的鸟儿啊！体型那么庞大，那羽毛如火一般，尾巴像红色的丝带，真是什么鸟儿都比不上它们，真可以算是百鸟之首！”
凤凰们听了，心理很是高兴，想：哈哈！现在连人类都赞美我，都说别的鸟没有鸟能够比得上我们，我们应该当百鸟之王！我们住的树一定要是最好的，食物也是最最营养，最最好吃的！
于是凤凰渐渐变得高傲起来了，自己生活中的所有东西都要比别的鸟类好：食物要最好的，居住的地方也要是很高很好很漂亮的大树。其他东西它们碰都不碰。
有一次，世界上的各个地方都发生了灾荒，像麻雀那些低贱的鸟儿什么都会吃，不管吃什么，住什么地方，它们都没关系，但是凤凰却不一样，它们吃惯了那些好东西，很挑食，说什么东西都不吃，说非要吃那些最好的食物，结果很多凤凰都饿死了，加上它们的繁殖能力不是很好，濒临灭绝。它们这才知道了事情的严重性，于是，渐渐不挑食了，把自己和别的鸟儿都平等看待。
凤凰最终没有灭绝，但是，它们的只数也没有变多，还是很少很少，而像麻雀等鸟类呢，繁殖能力比较强，因此逐年增多，所以凤凰没有麻雀多啦！
新一代的90后都特别崇拜台湾音乐人周杰伦，周杰伦的一些专辑受人青昧。可殊不知他却只是一个服务员出身，还有今年新出台的搞笑明星小沈阳他也只是一个二人转演员，为什么着些没上过大学的明星现在却红的发紫呢？原因只有一个那就是他们都抓住了机会并发现了自己的才能。
周杰伦在18岁高考时连专科线还差4分，他只能去饭店打工，他在不知不觉中迷上了音乐。他利用饭店里的钢琴，向钢琴师学习钢琴。后来他就开始写曲子，弹给客人听。一次，宪哥去饭店吃饭，发现了周杰伦的音乐才能，让他到自己的身边做秘书，周杰伦便不停的写歌，他的歌在刚开始，并不被人看好。但他抓住机会，趁音乐不兴的情况下，在2000年出了第一张专辑《范特西》从此他就一直被人看好，并又出了《依然范特西》，《霍元甲》，《七里香》《我很忙》《魔杰座》等专辑后，又在电影方面有了很大成就，先后排了《大灌篮》，《满城尽戴黄金甲》，《不能说的秘密》等到电影很显然他抓住了机会，并发现了自己的才能，走向了成名之路。
小沈阳是一名二人转演员，他在2000年发现了自己的天才的模仿能力，去找赵本山在他那里学习二人转，他又在刘老根大舞台深造，还在全国二人转大赛上荣获一等奖，并在春节联欢晚会一举成名，之后在北京TV，天津TV等几个有权威的TV上表演。
可以看出他也抓住了成功的机会，善于发现自己。
由此可见之所以没上过大学的明星这么红，在于他们发现自己的长处。
我们难到不应发现自己的长处吗？
白兔绝望了，它使劲儿在箱子里折腾，做出各种请求宇航员把它带回地球的动作，它害怕寂寞和孤独。
宇航员无可奈何地耸耸肩膀。
“祝你走运，老弟！”宇航员返回勇敢号飞船。
白兔发出一阵令人撕心裂肺的惨叫。
勇敢号飞船返回地球了。白兔奇迹般地同这冷酷搏斗了一个月，竟没有死。支撑它的力量就是回忆过去的苦日子。不管怎么说，现在箱子里还有可口的食物，总比过去饿肚子强。
一个月后，勇敢号飞船来接白兔了——当然飞船上的宇航员并没抱希望。当他们发现白兔还活着的时候，惊讶地睁大了眼睛。
摄像机的镜头立即对准了白兔，全世界在一瞬间都知道了那只神秘的兔子居然在月球上生存了一个月！
勇敢号飞船载着白兔凯旋班师。
白兔离开地球的时候是战战兢兢的，人们没把它放在眼里。当它回到地球时，发现一切全变了，它成了全世界议论的中心。
当载着白兔的汽车驶过市中心时，人们蜂拥在道路的两侧，争相一睹从月宫来的兔子的风采。摩托车队护卫在白兔专车的两侧。警察林立，维持秩序。
白兔来到宇航局大厦，局长亲自到门口迎接它。电视台、广播电台、报社的记者把门口挤了个水泄不通。
宇航员小心翼翼地把白兔从小轿车上抱下来。局长迎上前来。
“您真是我们地球的骄傲。”局长一边说一边伸出手。
宇航员拿起白兔的手。
局长同从月宫来的兔子握手。摄影师拍下这历史性的镜头。
白兔开始很害怕，以为人在拿它开心。渐渐地，它明白了，人们以见到它为荣，以同它合影为荣，因为它是从月球上来的兔子！
白兔大着胆子伸出手朝周围的人群挥了挥，人群立即轰动了，这真是有仙气的月宫里的玉兔啊！
“你看它身上的毛多白，地球上哪有这么白的毛！”“说不定他已不是原来那只兔子了，玉兔和那只兔子交换了，来咱们地球上玩玩。”人们议论纷纷。
玉兔又挥了两下手。
不知是谁带头跪下了，只听"扑通扑通"一阵膝盖碰地的声音，黑压压的一片人群都跪下了。
“玉兔万岁！”
“玉兔万万岁！”
欢呼声连成一片。
玉兔做梦也没想到自己会有今天，他在宇航员的怀里直立起身子，大声说：“啊?匏寡坡蕖！??庇裢盟祷傲耍∪巳憾偈本蚕吕础？擅蝗颂?枚??蛭?裢说的是兔语。
但人们凭着心灵感应，感觉出玉兔是在向他们传达上天的旨意。
录音机打开了。笔记本打开了。
玉兔反而不吭声了。
人们更觉得玉兔刚才说的那句话值钱了，于是拚命地从记忆里完整地挖掘出那句话。
“请大家让开，玉兔该休息了。”宇航局的工作人员宣布。
我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆”，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗？我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望：“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。”
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢？”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰？”我很纳闷，怎么会是石灰呢？“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。”听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢！
通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
寒冷的冬天,我每当走在大街上，看到路旁又高又大的梧桐树上涂着一层白色的油漆,使我百思不得其解:涂这层东西到底是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像稻草一样为了锁住水分吗?我把我的疑问告诉了爸爸,可是爸爸的回答让我很失望:“这我也不太清楚,不如你到网上查查吧。”
于是我打开电脑，到网上查阅了一下资料，我这才恍然大悟，原来树干上涂的不是油漆，而是石灰。我很纳闷，怎么会是石灰呢？因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。知道了以后，我心想：原来是这样，怪不得呢！
通过这次调查我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗？我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望：“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢？“不，那不是油漆，是石灰。“石灰？我很纳闷，怎么会是石灰呢？“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢！
通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
从教二十余年，已经渐渐习惯了老师的各种工作，上课、备课、改作业，一天都在忙忙碌碌中度过，渐渐的，看书的时间也少了。最近总在想，现在的孩子到底需要什么样的老师，教师的工作是教书育人，但是怎么样才能更深入地了解他们，走进它们，让他们在学校里学到更多的知识。我想我该看看书，在书中寻找一下答案了。现在有幸拜读了《给生命涂上爱的底色》，真是获益非浅。
本书的作者是北京实验二小校长李烈女士。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。
欣赏她的“快乐生命学说”——容言，容人，容事。不管你是一位成功人士还是默默无闻的平凡人，都要做到快乐的工作，快乐的生活。这就是李校长的“快乐生命学说”。在一起工作，生活，就要能容言，容人，容事。不要被别人的“满腹牢骚”所烦恼，积极的面对，思考解决的办法，生活就会一定很快乐。想必，这就是一位成功女性比他人更快乐的原因吧！
生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈校长因为拥有了爱，而使她的生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。
在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱在很多时候并不是轰轰烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。她倡导老师要学会调整思考问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。
“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿当一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在孩子心中播洒爱的阳光。
——读《中国最佳教育随笔》
读罢这本《随笔》，只感触真是太多：当一名好老师的艰难，新课改的困惑，高考制度的是是非非……可最触人心弦的却是两个字——农民！差距！——农村与城市的差距、农村教育与城市教育的差距！
我来自农村，在农村生活了15年到县城读师范，在县城工作了11年又来到省城。从我个人角度来说，我这个农村人的人生之路可以说是一帆风顺的。但也正是因为这一路的经历，我更亲身体会到这其中的差距。
虽在农村长大，但因为父母都是有工作的人，我不需要象身边的同龄人那样干农活，而我的父母对学习又抓得紧，所以自小我便是同学中的佼佼者，一直很快乐地长大。但初中时的一件事，我至今记忆忧新；邻村一个女孩与我关系较好，每天放学时我们一路走回，有时下午上学我便顺路喊她一道，可没两次便被我妈妈发现了，妈妈竟严肃地告诫我以后不许等她一道上学，并说：“你看她家杀鸭子，她中午回家饭都搞不到吃。你天天等她，不影响你学习嘛！”我当时很生气，又不敢反驳，细想起来又很讨厌她的家长：记得有一天中午她临上学时才吃碗早晨剩下的凉粥，而她早晨是没吃饭就去上学的，晚上放学回到家又该忙到几点才能吃上晚饭呢？就这样的女孩学习很努力，成绩也不错；就这样的女孩，初三也没上就回家了，哪里谈的上“知识改变命运”？
走上教师岗位，我再一次面对这样的家长：忙于生计，无暇过问孩子的学习，知识层次低，无力过问孩子的学习……曾经年轻气盛的我，常常责问这样的家长：“为什么你不过问过问你孩子的学习？……”面对面带愧色的家长，我的心中涌起鲁迅式的“哀其不幸，怒其不争”来，可现在，我要向这些曾受过我指责的家长真诚地道歉，求得他们的原谅，他们是不幸的，可不是“不争”！
常常想这个问题，农民为什么对自己的子女教育问题“不重视”？是“不重视
”还是没办法“重视”？是农民“不重视”，还是有谁“忽视”或是“轻视”了？
在二十一世纪的今天，在逐步缩小城乡差距的今天，有的城市学校宽带接口装到了每张课桌，有的农村学校孩子还得沙地当纸树枝为笔，有的城市学校铺着塑胶跑道的运动场不止一个。有的农村学校却连一个可供学生玩的篮球也拿不出；有的城市学校投资动辄百万甚至上亿元，有的农村学校连粉笔也得一根根地数着用。被央视评为2004年“感动中国”十大人物之一的徐本禹使我们了解到，在他所支教的贵州山区竟然还有这么一条不通公路、没有水、没有点、寄信要走
18公里山路的地方，那里的教育状况差得简直令人难以想象，试问，我们的农民兄弟该怎样重视他们孩子教育问题？这难道不让人“头涔涔而泪潸潸”吗？
我们所需要的很多东西可以等待，但孩子所学要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天！缩小教育差距，消除教育贫困，让每个孩子享有公平的教育，这脚步能否快点！再快点！
如果我能为之做点什么，我愿献出我的全部！！
读一本书，就是和许多高尚的人谈话，一本好书可以改变一个人的想法，甚至可以改变人的一生。而如今与书为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获安静的富足《爱的教育》，我感到爱是心的呼唤，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。
读完《爱的教育》给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯，但我认为与其说是安利柯，不如讲是在他周围的用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以，孩子们也变得可爱，纯洁起来。如：安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事，她又不时的强调：“不要做声！”以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又暗示儿子去与同学打招呼，使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯"万圣节"的意义时，她也会告诉他，他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子"火"的，他总是会用很温和的语气来"训人".当安利柯抱怨"先生的态度不好"时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意，并且告诉他，要谅解别人的一时无礼，还应敬爱辛苦的先生.学期结束，他会提醒儿子去向朋友们告别，以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。他也很关心其他所认识的人的情况，生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心，一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责，只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人，并告诉孩子们，这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻点儿大的事，他也不会忘记道歉说："对不起。"还有许多的人：如，他们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作"爱"的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及每一个人学会——爱。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生---这是一个多么美好的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！
宇航局决定找一只兔子同勇敢号宇宙飞船一起上月球，然后把兔子留在月球上。一个月后再派飞船把兔子接回来。
科学家们打算拿这只兔子进行科学试验。
宇航局的工作人员分头去找兔子。
一位工作人员来到农贸市常家畜部人头躜动，讨价还价声，叫卖声，家畜的鸣叫声，汇集成杂乱无章的交响乐。
宇航局工作人员的目光被一只铁笼子吸引住了。笼子里关着十几只兔子。
他朝兔笼走过去。
笼子里的兔子们紧张了。它们知道，谁被买走，等待谁的就是死亡。
工作人员看中了一只全身雪白的大兔子。
“要这只。”他指给小贩看。
小贩一听这口气，就知道对方是个阔主，连价钱都不问。
他忙打开笼盖，抓住白兔的耳朵。
“再见了，兄弟！”伙伴们向白兔告别。有一只母兔还哭了。
白兔明白自己的末日就要到了，它眼前有些发黑。不过，它也不想过现在这种日子了，主人已经三天没喂它们食物了。
白兔生在农村，一直过着苦日子，它最大的理想就是连续吃三个胡萝卜。
白兔现在到了宇航局工作人员的手里，它看出这个人挺有身份，它估计两小时后它将被红烧了端上宴会餐桌。
白兔恨这个世界，这个世界没给它留下一点儿美好的印象，它不留恋。
一辆挺豪华的小轿车将白兔拉进一座乳白色的大厦。
白兔还是头一次看见这么豪华的建筑。“亏他们盖得出来。”它想。它不明白为什么它的主人不盖这样的房子。
宇航局的工作人员一共找来十只兔子。经过挑选，白兔被决定随勇敢号上月球。
白兔的生活待遇一夜之间一步登天。它住上了有空调的房间，吃胡萝卜，吃白菜心，吃水果，每天还有穿白大褂的人来给它检查身体，做心电图，透视，量体重。从医生的嘴里，白兔知道自己要坐宇宙飞船上月球，而且将被遗留在月球上，成为地球留在月亮上的唯一的生命，太可怕了！
白兔决定绝食，宁可饿死也不上月亮。
饲养员发现"宇航兔"不吃东西了，忙向上司报告。
“几天了？”上司问。
“两天了。”饲养员说。
“精神怎么样？”
“精神正常。”
“太好了，咱们就是需要能几天不吃食物的兔子！”白兔的命运已经无法改变了。
这天下午，白兔被汽车送到宇宙飞船发射基地。巨大的火箭矗立在天空下。勇敢号飞船依附在火箭身上。
白兔乘坐电梯登上宇宙飞船，工作人员把它安置在专用舱里。舱壁上有电视摄像机，全世界的人都能看见它。
宇航员们走进来同白兔打招呼。
“看上去这位老弟身体不错。”一位高个子宇航员对送白兔来的工作人员说。
“这是从好多兔子中挑出来的，农村的兔子，体质好，能吃苦。”工作人员说。
“咱们是同伴了。”宇航员拍拍白兔的笼子。
白兔挺喜欢这位宇航员。
二十分钟后，勇敢号宇宙飞船点火起飞了。
宇宙飞船在不断加速，白兔开始感到身体不适，但它一想起在农村吃不饱的情景，就觉得这算不了什么了。其实，白兔的身体素质并不好，只不过它的忍耐力非常强，它总是拿现在的事情同过去的事情比较。
勇敢号宇宙飞船成功地在月球着陆了。白兔被宇航员放进一个专用箱里，安置在月球表面。
“坚持到我们再来的时候。”高个子宇航员给白兔鼓劲儿。
树杆为什么涂上白色的"油漆"浙江省金华市浦江县浦阳三小六<三>班郑如男我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆”，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗？我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望:“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。”
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢？”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰？”我很纳闷，怎么会是石灰呢？“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。”听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢！
通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
指导教师：谢葵花
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佛说：“一花一世界”。我说：“一书一世界，一人一世界。”轻轻翻开北京特级教师李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书，细细品读，慢慢走进了李校长的世界，和她一起感受心灵的成长，思想的蜕变，和她一起倾听课堂的对话，教师的心声，和她一起寻求教育的目标，探索教育的真谛。
在学校的图书馆里，我选中了北京特级教师李烈所著《给生命涂上爱的底色》。之所以捧起这本书，是因为几年前读了她的一本书《我教小学数学》，让我对这位名师有了初步的了解，想从书中进一步了解她成长的经历。
生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈因为拥有了爱，而使她的生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱在很多时候并不是轰轰烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。她倡导老师要学会调整思考问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。
在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。读罢此书，心头豁然开朗。“疙瘩”解开了许多。
“以爱育爱”是李老师一生的追求，也是她担任北京第二实验小学校长期间的办学理念，她认为要做一位好教师很简单，有两个要素四个字：“爱心”、“思想”。可能很多老师都会说，自己的学生就像自己的孩子，谁不爱呢？是啊！爱心说来简单，但当面对性格各异、千差万别的学生时，有很多老师都会发出感慨“爱你不容易”。面对质量是教育追求的主题，面对细微差异排出的名次，让多少教师能对学生一视同仁的付出同样的爱，这“爱心”其实正蕴涵着对教师基本功和专业素养的要求，如果没有真正意义上一视同仁的学生观，如果没有真正建立关注“全人”的教育观和评价观，如果没有深层次的教育思想和教育技巧，那么这种教学中的“爱心”是无法实现的。“以爱育爱”引起了我对爱更多的思考，让我明白老师不仅要有对学生爱的情感，对学生有爱的行为，更要对学生有爱的能力，要对学生有爱的艺术，要为学生真正创设一种被尊重、被理解、被关注、被接纳、被帮助的安全宽松的学习生活环境。
我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆”，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗？我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望:“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。”
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢？”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰？”我很纳闷，怎么会是石灰呢？“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。”听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢！通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆”，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢？到底有什么用呢？难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗？我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望:“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。”
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢？”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰？”我很纳闷，怎么会是石灰呢？“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。”听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢！通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。
我家楼下有一个小花园，里面种着好几棵又高又大的梧桐树，可是，我发现这些树的树杆一到冬天就都会涂着一层白色的“油漆”，这使我百思不得其解：涂这层东西是为了什么呢?到底有什么用呢?难道是像缠稻草一样为了锁住水份吗?我把这些问题告诉爸爸问他为什么，可是爸爸的回答让我很失望:“这我不清楚，去问你们的常识老师吧。”
于是我趁课余时间，又去问了我们的常识老师，“老师为什么树杆上要涂一层油漆呢?”“不，那不是油漆，是石灰。”“石灰?”我很纳闷，怎么会是石灰呢?“对，就是石灰。涂在树杆上的这层白色的东西并不是油漆，而是石灰，因为石灰能灭虫、防蛀、保暖还能锁住水份，所以园林工人才会给树木涂上一层石灰，让这些树木安全地度过冬天。”听了老师的话，我心想：原来是这样，怪不得呢!
通过这次实践调查，我终于知道了树干涂石灰的原因，还知道了石灰的作用。以后我一定要多观察多注意身边的事物，这样才能有所发现，丰富知识，开阔视野。