教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们正在干什么？哈哈，告诉你们吧：我们正在玩一个十分有趣的游戏——趣味成语大比拼。
第一轮，成语接龙。规则是：第一个人说一个成语，第二个人必须接上这个成语的最后一个字，再以这个字开头，说一个成语。可以音同字不同，也可以同音不同调。如果哪个人接不上，就要接受惩罚，做三个“青蛙跳”。全班参与，按座位的顺序进行。
你听，激烈的比赛开始了。“五彩斑斓”，第一个同学张口就来。“斓、斓……蓝天白云”。“什么呀？”“‘蓝天白云’可不是成语。”“四字词语不算”……同学们幸灾乐祸地起哄。“滥竽充数”——那位同学急中生智，终于过关。“束手无策”……精彩的比赛还在进行中。
“断子绝孙”我脱口而出。同学们都笑趴了：“你也太狠了吧？”“这不是骂人的话吗？”唉！我能怎么办？我这不是也没词了吗？“孙………孙……”跟在我后面的那个女生一直在喃喃自语。她实在没辙了，掏出手机都没查到。她只好乖乖地做了三个“青蛙跳”。
第二轮，填写含有动物名称的成语。这一次是团体赛，男生女生大PK。两队各派一人作代表负责填写，其他人献计献策，帮忙想答案。哪一队先写完，比赛就结束了。“不带的！”“女生居然用手机！”“不公平！”……我们立刻抗议。老师笑眯眯地把自己的手机递了过来。
正在这时，女生已经举手：“完成！”比赛结束。我们目瞪口呆：上当了！原来女生的手机只是用来分散我们的注意力的，实际上，她们是靠自己平时的记忆在答题。这一次，我们男生队输惨了！
通过这次游戏，我明白了：“书到用时方恨少”。早知道这样，我平时就多读、多背一些成语了。
考试结束，世界解放。
闲暇无聊之时，便打开电脑。
我这个人，在没什么事时我总是喜欢听些轻音乐，玩些简单幼稚的游戏，虽然在其他人眼中这些游戏很幼稚而且不屑一顾，可我却总能悟出些大道理……
登陆百度空间，找到《幸福厨房》，这是个简单得无法形容的游戏，只是买一买菜，放在炉灶上，等菜做好后，收菜，之后卖菜，在这些过程中都会增长经验，经验多了，便能升级，还有一些任务，每到一定的等级，就能通过完成任务增加做菜所需的物品。这些任务就是一些简单的锻炼手指的小游戏，达到游戏的要求便可完成任务，由于好奇与自信，便忍不住玩了起来……
那是一个打鸡蛋的游戏，要求在特定时间内打好10个鸡蛋，只要点一下鸡蛋，再向桌面或鸡蛋碗边砸，鸡蛋破了，便但便会自动进入到碗中。但这打鸡蛋说简单也简单，说难倒也不易，因为在打鸡蛋的时候，不能太过用力，不然鸡蛋就会损坏，不会计入到打好的鸡蛋中，而且还会加速时间的流逝，使打蛋的时间更短。
开始，我只能打5、6个，但第三次时，鬼使神差的，我竟然流利的快速的打好了15个！这下，我自然过了关，并且比其他好友打得还要多。
我喜出望外，回味着我刚才的“英勇事迹”，想再玩一次，没准能比这个成绩还要优秀，就这样，我又玩了一次，可是，这次我却仅仅打了6个。我不服气，继续玩，可结果还是这样，始终与那次成绩差得远。
人就是这样，只要看到可能，就不会轻易放弃。
我不会例外，在经历这几次的失败后，还是会不甘心。还想继续挑战，可却不能了——游戏规定每天只能尝试5次。
看着电脑屏幕的提示语，我突然怔住。
陷入沉思……
当人们看到自己突然做好某件事时，总是会拼尽一切，想方设法的做到更好。但是，真正如愿的，又有几个？因为，大多数人在尝试第一次却失败时，还会想再尝试第二次，在第二次尝试却失败时，还会想再尝试第三次，然而，当第四次尝试、第五次尝试、第六次尝试乃至更多次尝试都以失败告终时，就不会、也不敢再尝试、挑战了。因为，大多数人们都惧怕再次失败了，惧怕因失败使自己的心再次受到打击，害怕因受到失败的打击而沮丧，害怕因沮丧而一蹶不振……
虽然超越自我可能真的是说起来容易做起来难，但是——
如果不能超越自我，如果只超越一些本来就应超越的人，如果是这样，那么，还需要奋斗么？如果做任何事情都不奋斗，那么如何磨练自己？不在奋斗中磨练自己，生命还会精彩么？人生还有意义么？那些敢于挑战却失败的人，他们并没有失败——起码，他们战胜了自己的懦弱。而如果因害怕失败而不敢挑战，那才是真正的失败——败给了自己那颗软弱的心。
缓缓从思绪中走出……
看着电脑屏幕，我忽然感觉心中涌起一股冲动，那股冲动好想在告诉我：来吧！不用害怕，超越自己吧！
游戏，一个我们成长中都经历过的事，她很平淡，却又很有趣，她在平平淡淡中，教会了我们很多，很多……
“过家家”相信大家都不陌生吧，小时候总是玩过的，也许那时的你只是玩玩，现在想想，那是我们不都已经明白，爸爸妈妈既是家里的主持人，又担负着教孩子，带孩子，管孩子的义务吗？
“石头剪刀布”，更熟悉了，现在不还在玩吗？她告诉我们，有时输赢不仅在于你的经验，还有你的运气，输了你点背，赢了你运气好！
这样的例子很多很多，这也说明了，小游戏，大道理！
“袋鼠”相扑
江山实验小学三（3）班郑昱
今天，在欢乐谷的课堂上，我们做了个有趣的游戏——“袋鼠”相扑。
老师讲了游戏规则后，就轮到我和周晓涵一较高低了。我首先向对手发起进攻，并竭尽全力地把对手逼退了几步，紧接着我像袋鼠一样向他扑去。没有想到对手却也毫不示弱招架住我的进攻。还主动向我发起进攻，我也只好左躲右闪逃过他的反攻，在我们几个回合“搏斗”下来，我也开始有些体力不支了，耳边听见有同学说周晓涵的纸板快要掉下来，这真是天助我也，我开始有点得意洋洋，以为胜利的果实非我莫属了，绷紧的神经便开始松懈下来，跟对手站在那里纹丝不动，但我们的手还是紧紧握住对方的手，心里想：看对手能不能坚持到最后。但是对手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看着我，我心一慌，脚退了一步，意想不到的事情发生了，我的纸板不听使唤的掉在地上。由于我一时的疏忽，这轮比赛在同学们惋惜声中结束了，胜券在握的我最后以失败告终。
虽然比赛结束了，但是他留给我一个深深思索：无论做什么事情，正如有句谚语所言“谁笑到最后，谁笑得最好！”；今天我和周晓涵的“袋鼠”相扑的游戏，就是一个活生生的例子。
只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑。因为，嘻嘻，我当了神!这是怎么回事呢?原来，我们在玩蛋，鸟，人，神的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为蛋，随后通过石头，剪刀，布决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到神和神决斗时，赢则为神，输则为蛋。预备开始!老师的话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。
我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在蛋的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了!欧耶!我又重新拾回了信心，再接再厉!我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了神!再想想，人生不也是这样的吗?云南就有三道茶：苦茶，甜茶，无味茶。这三道茶正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。
“嘀嗒,嘀嗒……”时间老人带我们走过多少美好的时光。今天，他正一步一步向我们走来，将要带领全班同学做两个两分钟游戏。
第一次，时间老人让我们做神枪手。游戏开始了，我半蹲着，一只手伸直，另一只手拿着把柄，瞄准其他同学，准备开枪。刚开始，我觉得挺好玩的，就蹲在那儿偷偷地笑。后来，我看了看旁边的同学，又窥视了后面的同学，他们的神情非常严肃，我的神情也开始变化了。哎呀!时间过得真慢,我快坚持不住了!当老师开始倒计时：“十、九、八、七、六、五……”时候，我突然变得异常轻松了。两分钟终于结束了。同学们长长地松了一口气。趴在桌子上，个个都没精神。我的脚虽然有些麻木，却浑身轻松。
第二次，时间老人让我们自由活动。老师一声令下，我们就像出了笼的鸟，火速离开位置，进行活动。那个场面真热闹！同学们有说有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活动着呢！起初，我和其他同学悄悄地来到每个同学身后，做鬼脸，然后从他们身后猛地把头向前冲。过了一会儿，所有的同学都被吓过了，接下来该怎么安排呢？王冰她们在玩游戏，我们过去凑凑热闹吧。还没等我到“站”呢！两分钟已经到了。同学还埋怨老师把时间看错了呢！
时间老人可真偏心呀！当我们做第一个游戏时，它像蜗牛一样，爬得慢吞吞的。当我们的做第二个游戏时，它又像飞人一样，火速冲到终点。现在的我终于明白了：原来我们做单一枯燥的游戏时，就感觉时间过得很慢，度秒如年。而我们丰富多彩、快乐的游戏时，就感觉时间过得很快，日月如梭。
新学期开始了，我校的“小岗位，大责任实践活动又一次掀起了高潮，每位同学又都开始在自己的小岗位上实现着自己的价值。这次我有幸担起了“节纸岗的责任。这个岗位看上去不太起眼，只是设立了一个专用的节纸桶，收集同学们的废纸。然而我却感到责任的重大，除了及时收集废纸以外，每天晚上放学后，我都要将桶内的废纸进行整理。今天我又像往常一样开始整理桶内的废纸。我忽然发现，废纸中掺杂着一张张刚刚写过几个字的纸张，有的甚至一个字也没写过。我情不自禁地拿在手中：“多可惜呀！这分明还能写字吗！怎么会毫不吝啬地仍在垃圾箱呢？我端详着这一张张令我无比心疼的纸，耳边仿佛听到老师的教诲“节约用纸就是种活一棵树，节约用纸要从节约每一张纸做起。难道这就是节约吗？想到这里，我迅速地整理着箱内每一张纸，精心挑选每一张可以利用的纸张。我手捧着一叠整理好的“废纸，爱不释手。怎么办？怎样让这些纸再次发挥作用，体现他们更大的价值呢？我苦思冥想，陷入了沉思
忽然我的眼前一亮，抱起这些纸急匆匆跑回了家。妈妈纳闷的问道：“你弄家来这一堆烂纸干什么？我认真的说道：“我要‘变废为宝’！妈妈不屑一顾的说：“你能变什么宝？“我要把这些废纸订成一个个漂亮的小本子，发给同学们，这样既能节约用纸，保护环境，还能给同学们节省钱财！这是多有意义的一件事呀！顿时，妈妈投来了赞许的目光。
在妈妈的帮助下，我把一张张纸剪成大小相同规则的纸型，再加上一个带有图案的封面。一个个小本子在我的手中诞生。看着变废为宝的本子，我不禁惊叹我的创意，心里别提有多高兴了。
第二天，我兴冲冲地来到学校，把本子发到同学的手中，建议他们做听写、计算草稿或记条目日记。同学们欣赏着一个个精巧别致的小本子，连连赞叹。当我告诉他们这是我用节纸箱中的废纸做成的时，同学们的脸红了，我相信，从这天开始，我们班的节纸箱中再也不会出现还能利用的纸张，我自豪极了，也深深地体会到了“节纸岗这小小岗位的责任是多么重大！
同学们，听到我的节纸故事你一定心动了吧，那就赶紧加入到我们的节纸队伍中来吧，节约用纸就是保护森林，保护森林就是保护地球，让我们携手相牵，共同为保护地球贡献力量吧！
三明市实验小学五年级:林少爷
今天我们有一节信息课，由于信息考试已经考完了，信息老师就让我们可以在电脑上随便玩游戏。
我和同桌是第一个上网的，很快我们不约而同地想到了玩机器战警类的游戏，想了一想，又觉得这个不太好，而且我也不会。于是我们选择玩了“飞人大战怪兽”的游戏，它非常益智。
游戏很快就加载完了，我先选择人数，双人，这个游戏是要两个人合作打死怪兽。
过关之后，可以去捡金币或银币。当然如果你幸运的话，过关后会掉下来一些卡片，卡片上写的有武器升级，有“冰”，这表示你可以用冰箭来发射，这睦都是提高攻击力的。还有些卡片是恢复能量或是技能。我发现有些技能是非常厉害的，但是只能使用一次。比如“必杀技”，按空格键，一下子能发出十只箭，如果面对怪兽，一下子就把它打死了，怪兽都没有还击的机会。
我们现在开始玩第一关，非常简单，是个小怪兽，轻轻射一支箭就死了。我捡到了一个金币，我同桌捡了个银币。捡到这些，可以续武器箭来升级。这个游戏一共有五十多关吧。
第二关，有点难，环境像天梯一样，我很快就左爬爬右趴趴。而怪兽有抵抗的盾，攻击的时候只有跳起来才能打到它。但是我还是努力拼博，终于发现它的一个弱点，我发现的时候，怪兽们已经死完了。嗨，早一点发现就好了。
已经到了第四关了，这一关非常难，不管你跳到哪个方块或站到哪个方块上，方块都会被压塌，所以叫“危险之阵”。但是不用怕，因为当所有块都塌了，落到底的时候，你就又出现在最上面。所以你只需要靠自己的攻击力奋勇地杀敌，不用担心生命，生命是无限的。
这时候也快下课了，只能玩最后一关了。我们赶紧去商店里买了一种能放电的箭，顺便各人把自己的武器也升级了，我升级成一种可以一次发两只箭的箭囊，就不用一直按键了，箭的数量也是无限的。
这一关比我们预料中过得更快，下课铃也很快响了。
于这个游戏让我懂得了齐心协力的作用，我们学会了合作，要团结起来，才能干掉所有妖怪。
真是小游戏中懂得了大道理呀！
考试结束，世界解放。
闲暇无聊之时，便打开电脑。
我这个人，在没什么事时我总是喜欢听些轻音乐，玩些简单幼稚的游戏，虽然在其他人眼中这些游戏很幼稚而且不屑一顾，可我却总能悟出些大道理……
登陆开心驿站，找到《幸福厨房》，这是个简单得无法形容的游戏，只是买一买菜，放在炉灶上，等菜做好后，收菜，之后卖菜，在这些过程中都会增长经验，经验多了，便能升级，还有一些任务，每到一定的等级，就能通过完成任务增加做菜所需的物品。这些任务就是一些简单的锻炼手指的小游戏，达到游戏的要求便可完成任务，由于好奇与自信，便忍不住玩了起来……
那是一个打鸡蛋的游戏，要求在特定时间内打好10个鸡蛋，只要点一下鸡蛋，再向桌面或鸡蛋碗边砸，鸡蛋破了，便但便会自动进入到碗中。但这打鸡蛋说简单也简单，说难倒也不易，因为在打鸡蛋的时候，不能太过用力，不然鸡蛋就会损坏，不会计入到打好的鸡蛋中，而且还会加速时间的流逝，使打蛋的时间更短。
开始，我只能打5、6个，但第三次时，鬼使神差的，我竟然流利的快速的打好了15个！这下，我自然过了关，并且比其他好友打得还要多。
我喜出望外，回味着我刚才的“英勇事迹”，想再玩一次，没准能比这个成绩还要优秀，就这样，我又玩了一次，可是，这次我却仅仅打了6个。我不服气，继续玩，可结果还是这样，始终与那次成绩差得远。
人就是这样，只要看到可能，就不会轻易放弃。
我不会例外，在经历这几次的失败后，还是会不甘心。还想继续挑战，可却不能了——游戏规定每天只能尝试5次。
看着电脑屏幕的提示语，我突然怔住。
陷入沉思……
当人们看到自己突然做好某件事时，总是会拼尽一切，想方设法的做到更好。但是，真正如愿的，又有几个？因为，大多数人在尝试第一次却失败时，还会想再尝试第二次，在第二次尝试却失败时，还会想再尝试第三次，然而，当第四次尝试、第五次尝试、第六次尝试乃至更多次尝试都以失败告终时，就不会、也不敢再尝试、挑战了。因为，大多数人们都惧怕再次失败了，惧怕因失败使自己的心再次受到打击，害怕因受到失败的打击而沮丧，害怕因沮丧而一蹶不振……
虽然超越自我可能真的是说起来容易做起来难，但是——
如果不能超越自我，如果只超越一些本来就应超越的人，如果是这样，那么，还需要奋斗么？如果做任何事情都不奋斗，那么如何磨练自己？不在奋斗中磨练自己，生命还会精彩么？人生还有意义么？那些敢于挑战却失败的人，他们并没有失败——起码，他们战胜了自己的懦弱。而如果因害怕失败而不敢挑战，那才是真正的失败——败给了自己那颗软弱的心。
缓缓从思绪中走出……
看着电脑屏幕，我忽然感觉心中涌起一股冲动，那股冲动好想在告诉我：来吧！不用害怕，超越自己吧！
小游戏也蕴含着大道理。魔方是一种开发智力的玩具。
记得小时候，我已经有过二个魔方，但都被我乱搞坏了，看着这第三个，我也决定一定要学会它。说着容易，做着难。自己转了一会儿，怎么都没效果，连一面都不会。我拿起“魔方七步速成”来看了一会儿，没想到上面全是字母，像外星语似的。唉，真是万事开头难哪！都怪我没有比较好的空间想象力，于是，我硬着头皮请教老师。嘿！老师真神了！才两分钟，魔方便奇迹般地复原了。接着，他教我认识字母和一些技巧，还让我自己试试。不过，我这个初学者急得满头大汗，最后还是失败了。“这个是我的秘籍，上面有所有的情况。如果能对这很熟，那就不成问题了。不过，真的秘籍都要放在这里。”他指指自己的脑子。
一回家，我就钻研起来。我把我学到的技巧都运用起来，发现了一种规律，并且可以把所有的情况都对号入座。一层、二层……。当我第一次把整个魔方复原时，我喜悦的心都快要蹦出来了！我还自创出一套方法，比老师的还要方便哩！现在，不管遇到哪种情况，我都不怕了。
看来玩这个，还要动些脑筋呢！智慧，可以解决许许多多难题，小小的魔方讲述的就是这个道理。
“袋鼠”相扑
江山实验小学三（3）班郑昱
今天，在欢乐谷的课堂上，我们做了个有趣的游戏——“袋鼠”相扑。
老师讲了游戏规则后，就轮到我和周晓涵一较高低了。我首先向对手发起进攻，并竭尽全力地把对手逼退了几步，紧接着我像袋鼠一样向他扑去。没有想到对手却也毫不示弱招架住我的进攻。还主动向我发起进攻，我也只好左躲右闪逃过他的反攻，在我们几个回合“搏斗”下来，我也开始有些体力不支了，耳边听见有同学说周晓涵的纸板快要掉下来，这真是天助我也，我开始有点得意洋洋，以为胜利的果实非我莫属了，绷紧的神经便开始松懈下来，跟对手站在那里纹丝不动，但我们的手还是紧紧握住对方的手，心里想：看对手能不能坚持到最后。但是对手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看着我，我心一慌，脚退了一步，意想不到的事情发生了，我的纸板不听使唤的掉在地上。由于我一时的疏忽，这轮比赛在同学们惋惜声中结束了，胜券在握的我最后以失败告终。
虽然比赛结束了，但是他留给我一个深深思索：无论做什么事情，正如有句谚语所言“谁笑到最后，谁笑得最好！”；今天我和周晓涵的“袋鼠”相扑的游戏，就是一个活生生的例子。
游戏，一个我们成长中都经历过的事，她很平淡，却又很有趣，她在平平淡淡中，教会了我们很多，很多
“过家家相信大家都不陌生吧，小时候总是玩过的，也许那时的你只是玩玩，现在想想，那是我们不都已经明白，爸爸妈妈既是家里的主持人，又担负着教孩子，带孩子，管孩子的义务吗？
“石头剪刀布，更熟悉了，现在不还在玩吗？她告诉我们，有时输赢不仅在于你的经验，还有你的运气，输了你点背，赢了你运气好！
这样的例子很多很多，这也说明了，小游戏，大道理！
初二:向林蕊
小游戏大道理
“嘀嗒,嘀嗒……”时间老人带我们走过多少美好的时光。今天，他正一步一步向我们走来，将要带领全班同学做两个两分钟游戏。
第一次，时间老人让我们做神枪手。游戏开始了，我半蹲着，一只手伸直，另一只手拿着把柄，瞄准其他同学，准备开枪。刚开始，我觉得挺好玩的，就蹲在那儿偷偷地笑。后来，我看了看旁边的同学，又窥视了后面的同学，他们的神情非常严肃，我的神情也开始变化了。哎呀!时间过得真慢,我快坚持不住了!当老师开始倒计时：“十、九、八、七、六、五……”时候，我突然变得异常轻松了。两分钟终于结束了。同学们长长地松了一口气。趴在桌子上，个个都没精神。我的脚虽然有些麻木，却浑身轻松。
第二次，时间老人让我们自由活动。老师一声令下，我们就像出了笼的鸟，火速离开位置，进行活动。那个场面真热闹！同学们有说有笑的，想干什么就干什么。我也在后面活动着呢！起初，我和其他同学悄悄地来到每个同学身后，做鬼脸，然后从他们身后猛地把头向前冲。过了一会儿，所有的同学都被吓过了，接下来该怎么安排呢？王冰她们在玩游戏，我们过去凑凑热闹吧。还没等我到“站”呢！两分钟已经到了。同学还埋怨老师把时间看错了呢！
时间老人可真偏心呀！当我们做第一个游戏时，它像蜗牛一样，爬得慢吞吞的。当我们的做第二个游戏时，它又像飞人一样，火速冲到终点。现在的我终于明白了：原来我们做单一枯燥的游戏时，就感觉时间过得很慢，度秒如年。而我们丰富多彩、快乐的游戏时，就感觉时间过得很快，日月如梭。
小游戏，大道理
杨末
“哈哈哈哈——简直就是耍猴嘛！”
“晕，你慢点！”
“什么？！叫我们打脸！太过分了！”
“笑死我了！”
“台下欢声笑语，台上嬉皮笑脸。”——这是我为这次“正话反做”游戏做的总结。所谓的“正话反做”，就是请一个人专门下达口令，参赛者做相反的动作。比如，下口令的人说“坐下”，参赛者就要做“站立”的姿势。这可是一个很考验反应力的游戏哦，看看大家的表现吧！
大家对于“游戏”二字，那是犹如猛虎见到了美味的猎物——馋得很呐！各个都跃跃欲试，想要上台大展身手，显示王者之风。可到了台上却个个“丑态百出”，引得台下一阵阵大笑……
“闭眼睛！”一人一愣，随即作出反应，另一人却慢了半拍，被淘汰。刚上太就被“请”下去了，又跺脚又叹气，真是懊恼啊！
接班人上台，新一轮开始。“起立。”这回很乖，都端端正正地蹲下了，那模样可真是听话极了。
“哈哈，我怎么觉着有点街头卖艺，看耍猴的味道啊！”一个同学有感而发。
“哈哈哈哈——”一阵爆笑声，让台上的两人你看我，我看你，不知如何是好了。
“不打脸！”又是一个新口令。
“神马？不打脸就是叫我们打脸！你不要太过分了。”台上的两人大叫一声，求助地望着张老师。
张老师忍住笑，挥挥手说道：“没事，没事，轻轻地打一下，意思意思就好了。”
两人心不甘情不愿地“摸”了一下自己的脸。台下的人看到他们那无奈的动作，肚子中的笑虫再次闹腾。再看看那个“罪魁祸首”——下令者姜文康，正摸着下巴，暗自得意着，突然他又诡异一笑。他又要出什么猛招了？我心里想着。
“不打屁股！”话音未落，两人齐刷刷地转向姜文康，眼中的怒火猛烈燃烧，愤怒的眼神好似要射出利刃。打脸已经够丢颜面了，还当着这么多观众大屁股，这脸还往哪儿搁呀！我心想。“胜利的同学会有三张贴画奖励哦，可以自己选择图案！”张老师的一句话，犹如一盆凉水立即浇灭了怒火中烧的两人，他们很默契的拍了一下屁股。哈哈，真是重赏之下有勇士啊！不过我猜，这只是暴风雨前的短暂平静吧，下课后，这两人铁定会找姜文康好好“聊天”的。
“不转两圈。”这回的口令比较合常理。两人如木鸡一般转了两圈。参赛的两位同学真是勇猛啊，都好几个回合了，居然还没有分出胜负。
“好了，两位先生看来都很厉害啊，我宣布平局。两位也有些体力不支了吧，我们换下一组，精彩继续。”张老师顺便也把那位“整人大王”也请了下去。
精彩的比赛还在进行着，许多同学凭着沉着、冷静，闯五官斩六将，赢得了小组的胜利。
小游戏中蕴含着大道理：遇事不要紧张，要镇静。这个游戏不仅好玩，而且能锻炼反应能力，我要把这个游戏带回家和家人玩。
今天下午，在少年宫教室，老师组织同学们做给娃娃添鼻子的游戏，规则是罩上眼睛，原地转三圈后再填鼻子，填对了，就给他掌声。
老师先让小画家陈静在黑板上画了一张娃娃脸：圆圆的脸形，肉嘟嘟的，眼睛眯成一条缝，嘴角还有两个小酒窝，非常可爱，美中不足就是没鼻子。
“多漂亮的娃娃呀，可是缺少一个美丽鼻子，现在谁能给这娃娃添上个漂亮的鼻子呢？”同学们迫不及待地举起了手。第一个上场的高昂画到耳朵上了，娃娃在伤心地掉泪，高昂象一只泄气皮球走下了讲台。鲁文轩上台时踌躇满志，似乎在告诉我们，他一定能行……但遗憾的是，他把鼻子画到娃娃酒窝上，鲁文轩似霜打茄子般，在一片惋惜声中回到座位上。
……
看着前面的同学纷纷“落马”，轮到我上场了，我在心里暗示自己一定要成功。或许老师也看出我那种志在必得的心思，向同学们挥了挥手，顿时全班一片寂静。我感觉自己的心都要跳出来了，或许是由于我太自信，也或许我太渴望成功，我用力地画完鼻子后，立刻就把眼罩摘下——还是画斜了，歪鼻子的娃娃生气地瞪着我。
接着小画家也上场，同学们再一次伸长脖子，如鸵鸟那般，把希望全部寄托在画家身上，可是陈静也难逃“阴沟翻船”的厄运。
“有谁知道，前面的同学为什么都不能把鼻子画好呢？”老师提问了。同学们在纷纷举手……我安静地坐在位置上，总结自己画歪的原因，原来是自己急躁，粗心，没用心。
我也举起了手，教室里还是那样的寂静，我平静地走到娃娃面前，找到画鼻子最佳位置，刚好在我的红领巾节处，面对最佳位置我戴上眼罩后细致冷静地旋转了6个标准的180度后，摸着胸前的红领巾节，小心翼翼地在黑板上控制粉笔的走向。教室里响起了热烈地掌声，有了漂亮鼻子的娃娃用微笑朝我表示感谢呢。
在掌声中，老师在黑板上有力地写下了这样的一句话——“认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好！”