今天,我看到一本很有趣的书,书中的其中有一段最有趣的,应该让我们共享..是说:从前，罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了.
开此,我也不明白是说什麽,后来,经过姐姐的指导才懂:死海的水是咸的,那咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖.
我通过这次看书,我才知道世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在知识的海洋中遨游，而自己在知识还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的缘故，今后我一定要多看课外书，多参加课堂活动，增长知识，开阔视野。
一次有趣的实验_一年级记叙文100字
今天，哥哥来我家，说要表演一个魔术。
哥哥拿来纸和装着水的杯子，把杯子倒了过来。出忽我意料的是：水竟没有像瀑布那样飞泻下来，而是安安稳稳的呆在杯子里，我不管怎么看水也没有漏出来。
我迫不及待的问哥哥为什么，哥哥说：“这是因为杯内的空气比杯外的少，所以水没漏出来。”
哦，原来是这样啊！
周末，老师给我们布置了一个实验，把鸡蛋放进水里浮起来。我突然震惊了，心想：这个实验该怎么做？正在我思考时，接着罗老师又说：“首先要准备一个透明的玻璃杯，一个生鸡蛋和一包盐。先往杯子里放满水，把鸡蛋放入水中，再往水里放盐，鸡蛋就会浮起来了。”我带着这个课题放学了。
回到家，我就跟姥姥安排了做实验的材料。做完作业吃完晚饭已经7点了，我的实验，正式开始了！
首先把杯子放满水，接着把鸡蛋放入杯中，然后放入食盐，搅匀。可是，我睁着大大的眼睛，鸡蛋怎么浮不上来呢？于是，我一勺、二勺、三勺、四勺……见证奇迹的时候到了！只见鸡蛋一摇一晃地浮上来了！我的实验成功喽！全家人看着都惊奇地笑了。
鸡蛋放入盐水里为什么会浮起来呢？哈哈！下面让我来告诉你吧！因为水的含盐量越高，就代表它的密度越大，即浮力也越大，当水中加入足够的盐，加到饱和程度时，与鸡蛋体积相同的盐水比鸡蛋重，就是说盐水比鸡蛋的比重大，鸡蛋就浮起来了。这就是一个鸡蛋在很浓的盐水里能浮起来，在清水里会沉下去的秘密。
广告语：不做不知道，世界真奇妙！通过这次实验，我又揭开了一个秘密，掌握了一项科学知识。真是好开心！
一次有趣的实验
作者：沙溪镇圣狮小学三（2）班钟佳佳
这个星期，老师布置了一个特殊的作业：自己动手做一个实验——让瘪了的乒乓球复原。我非常期待这个神奇的实验。
星期六，一大早我就把我老爸叫醒。我们准备了两个不同颜色的乒乓球，先把乒乓球踩瘪。然后我爸爸用电磁炉烧了半锅水。没过几分钟，水就开始冒小泡泡。我急着把瘪了的乒乓球放下去，爸爸拉住了我的手说：“水要冒很大的泡才算开。”不一会儿，锅里的水真的沸腾了起来。爸爸把一个白色的乒乓球放到锅里，过了一分钟左右，爸爸用勺子，把乒乓球捞起来。我一看，高兴得叫了起来：“真的复原了！”接着，我又把那个黄色的乒乓球也放到了锅里，一分钟后，爸爸又把那个黄色的乒乓球捞起来。结果和刚才一样，完全复原了。我兴奋地问爸爸：“瘪了的乒乓球为什么能在热水里复原呢？”爸爸说：“乒乓球里面的气体受热而膨胀，将瘪了的部位复原。”
通过这次有趣的实验，让我明白了“热胀冷缩”的原理。同时也丰富了我的科学知识，以后我要多多做实验，长大成为一个科学家。
指导老师：杨小玲
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刘老师先端来一个蓝色的盆子，里面装着一大半盆水。然后，刘老师又拿来一个黄色的乒乓球，乒乓球浮在水而上。刘老师说：“谁能让乒乓球沉到水底？”同学们冥思苦想，终于有同学知道了。刘老师问这位同学，他说：“把水倒完了，乒乓球不就沉下去了。”刘老师说：“不对！”刘老师又请李晓帆，李晓帆说：“把钢笔的盖子粘在乒乓球上，乒乓球就沉下去了。”刘老师说：“这个有点道理，但是还不对。”说去说来，没一个是对的。刘老师又再请王敖佳，她说：“拿手把它按下去。”可如果把手放了乒乓球会怎么样？乒乓球又浮起来了。刘老师又问：“谁能不用手让它乖乖地沉到水底？”教室里没有一人举起手来。“居然这样我就告诉你们吧。”
刘老师从抽屉里拿出一张报纸，里面包一个玻璃杯，她把玻璃杯拿出来。同学们纷纷议论，为什么刘老师要拿一个玻璃杯呢？刘老师叫了一声：“停，看我来做！”
刘老师先把杯子倒拿着，然后，再把杯子快速向乒乓球盖去。乒乓球被杯子盖了以后，就沉到水底！真叫人不能相信！
这个实验让我知道了乒乓球是不可能自己沉到水里的。
一次有趣的实验
实验能让人们不断进步，实验能让人们不断创新，实验能让人们不断开拓。
一天，我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮，一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说：端来一盆清水，拿一盒火柴，用“万能胶”涂满火柴头，然后把火柴放在水盆里，不到五六分钟，火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的心情准备开始做实验。
我按照书上说的，把所需的材料准备就绪，开始实验：我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上，并把它放在清水盆里，然后静静的等待------怎么没有反应啊！不对，一定是哪个环节出了问题。哦！原来“万能胶”抹的太少了。哈哈，这一次，我一定成功。我重新开始，这次我可不“节约”了，过了五六分钟，火柴在水面上“跳起舞来了”，因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴，开心的笑了。忽然，我的脑海里浮出了一个大大的问号：为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢?”终于，功夫不负有心人，我在书中找到了答案：原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后，就会产生一种动力，使火柴跳起舞来。
这个实验让我懂得了：遇到问题首先要思考，如果有不懂的，就要去书中寻找答案。
记一次有趣的实验
常熟市董浜中心小学三（1）班朱佳怡
今天是星期五，下午有堂科学课，我非常高兴，这可是我最喜欢的课呀！今天老师会让我们研究什么呢？我心里默默地想。
“叮铃铃……”上课铃响了，只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂，来到了科学教室。
来到教室，科学老师就高声说：“同学们，我们今天学着做白纸。”“做白纸？”我不由得想：白纸怎么做呀？只听老师说：“大家看桌上有一个盆子，这里都是纸纤维，我们做纸就需要这些东西。”老师边说边拿出一个小网罩，“把纤维搅烂，我就会发这样的一个网罩。”老师说着用手里的木棍摇动着盆子里的水。我们的手都痒了，便迫不及待地开始搅纤维。
我带领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，他也搅一会儿，可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们，我看着老师的示范，小心地把网放入盆里，又轻轻地把网向上提，等网上的水滴干了，我们就用毛巾和报纸裹起来，用力压，把水分都挤出来，我又把报纸和纤维轻轻分开。“啊，白纸做成了！”我们高兴地叫了起来。
这真是一次有趣的实验啊！
一次有趣的实验，这是我最难忘的事情。
有一次，我们上实践课。老师准备了一个杯子，杯子里装满了水，还准备了一个鸡蛋，一袋盐。老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋缓缓地掉下去，像石头从山上滚下来一样。老师看着我们亲切地说:"谁知道鸡蛋为什么会掉下去?"
同学们是一问三不知谁都不知道。后来，老师把盐也放了进去，鸡蛋又起来了，还告诉我们起浮的道理。
那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。“没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。
实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。
这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
指导老师：吴琰
记一次有趣的实验
“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个实验。
蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。
按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。
实验开始了。张老师首先把蜡烛固定在玻璃杯的中间，在把蜡烛点燃，过了一会儿，在把水倒进放蜡烛的杯子里，时间一分一秒的流逝着，蜡烛也慢慢的燃烧着，同学们屏住呼吸等待奇迹的出现，终于。蜡烛与水面平行了，这时，老师叫七小组的同学上去看，太幸运了！我被选上了，我慢慢的走上去，一看，我顿时惊呆了，蜡烛居然在水里燃烧了。真是太不可思议了！
后来，有同学发现了秘密：在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡筒，这是怎么回事呢？正当我们疑惑不解的时候，老师帮我揭开了这个谜底：
原来当火焰燃烧到水面一下时，由于水的温度不宜升高，蜡烛边与水接触的部分没有达到溶解的温度而留下的一个圆柱体的硬壳，水隔在外面，保护着蜡烛的火焰继续燃烧一直到容器底部为止。
通过这个实验我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益匪浅！
一次有趣的实验
秦海璇
星期天，我得意洋洋地对邻居的小孩说：：“我能让纸做的锅烧水。”她瞪大眼睛笑着说：“怎么可能？”“不信，我做给你看。”
我先准备实验材料，好不容易找来蜡烛、铁丝和一张普普通通的纸。我先用那张纸叠成一个方盒子，再把铁丝做成一个架子，一切准备就绪，我就开始做了。
我先点燃一支蜡烛，再把架子放在铁架子上。她目不转睛的看着，她担心地问：“火会不会把纸烧破。”“当然不会”。我神气地说。她左看看，右看看，又低下头看了纸盒的底部，生怕纸盒破了。好不容易，五分钟过去了，这五分钟像是漫长的一个世纪，邻居家的小孩怀着好奇的心情小心翼翼地把手伸了进去“唰”的一声又缩回来了。她说：“真烫！”她好奇地问：“为什么水能烧开呢？”我像小老师似的说：“水的沸点是一百度，而纸能承受住水的压力，这个实验就可以成功。”她似懂非懂地点了点头。
啊！科学真神奇，我爱科学。
在上一个星期五的科学课上，认课老师给我们讲了一个新的知识：物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生；物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后，老师又给我们布置了一个任务，就是让我们做几个实验，看看都是什么变化？是性质变化还是形态变化。于是，我选择了一项实验，就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。
当天，我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋，把他放入了一个玻璃杯当中，然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋，完成之后我就把他放在桌子上，等待明天早上看看是什么结果？
第二天早上天刚刚亮，我就悄悄起床，怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看，呀！发现奇迹发生了，鸡蛋壳的表面光泽消失了，我又小心用手碰了碰鸡蛋壳，咦！又一个发现出现了：鸡蛋壳怎么变软了？而且鸡蛋还一会儿上，一会儿下，于是我带着许多问题就到知识的宝库——电脑的网里去查一查，“噢——！”原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质，石灰质的物质遇见醋就发生性质变化，鸡蛋壳石灰质被破坏了，所以鸡蛋壳也就变软了。
通过这个小小的实验，对老师昨天讲的课进行了巩固，有让我在电脑里学到了许多新的知识。
今天上午，我和爸爸到襄城图书馆去看书，在回家的路上，我突然想起了一个问题，就问爸爸：“沙子是怎么形成的呢？”爸爸听了，对我说：“你拿一个光滑的小石子，回家做个实验吧。”于是我就在路上找了一个光滑的白色的小石子，带回了家。
中午妈妈做饭的时候，爸爸喊我和他一起做实验。爸爸让我先看看看石子表面是什么样的。我看了一下说：“小石子的表面很光滑。”接着爸爸就让我用火钳夹住小石子，放在火上烧，大约过了两三分钟，听到小石子发出“啪啪”的声音后，爸爸让我把小石了拿出来，再放在水里浸泡一下，只见小石子“咝”的一声发出了一团白雾。爸爸又让我把小石子放在火上烧，烧一会儿后再放到水里浸一下，反复几次后，爸爸让我再观察小石子有什么变化。我仔细观察，发现小石子没有原来那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂缝。爸爸又让我看一下水里，我一看发现水里有一些很细的沙子。爸爸说：“这些沙子就是从小石子上掉下来的。你想一想，在我们的生活中有没有象这样的现象。”哦！我明白了，原来，小石子在火上烧，在水里浸就象在大自然里先经过太阳晒，又经过雨淋一样，石头经过日晒、雨淋，慢慢的就从原来的石头上掉下很多小沙子。沙子就是这样形成的。
暑假的一天，妈妈带我做了一个非常有趣的实验。妈妈先准备好了四个杯子，有两个杯子里放了两个大小不一样的鸡蛋，另外两个杯子装满了水。妈妈指着装鸡蛋的杯子问我：“你猜如果我往这两个杯子里倒水，哪个杯子剩下的水多呢？”我挠挠头小声地说：“我也不确定呢！”妈妈笑着开始往杯子里倒水，奇迹发生了：鸡蛋大的那个杯子剩下的水多。妈妈说：“你要细心观察呀！你看鸡蛋大占地多，所以杯子里剩的水多。”
通过今天这个实验，我知道了生活处处皆学问，用心观察你会发现这个世界多么美丽！
上周末，我在百科全书上看到了这样一个有趣的实验：把一个生鸡蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后，心理产生了一种奇异感，因为它写道——过了二十四小时，鸡蛋的壳就会消失。
这个实验说明激发了我的兴趣，于是我决定亲手做一做。我先拿来一个玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验步骤，先把鸡蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的往杯里倒着白醋的时候，妈妈的声音在我耳边响起：“停。”我被吓了一跳，白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来，原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端，差点溢出玻璃杯来！我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后，”世界”终于太平了……在接下来的一天内，我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动，仿佛睡着了似的，8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗，24小时过去了，我发现：鸡蛋的外壳果然消失了，鸡蛋变成了一个晶莹剔透的”大珍珠”。这时，我像哥伦布发现新大陆似的，高兴得欢呼雀跃，一蹦三尺高。甚至拿出了照相机，”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。
这真是一个有趣的小实验啊！