他，身材矮小，骨瘦如柴，活像一只螳螂。两条利剑似的浓眉，一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹剔透的宝石，闪烁着天真、活泼的眼神。鼻子又高又直，下面长着一张爱骂人的嘴。人家见了，还以为是一年级的小学生呢！他就是我那调皮而又乐于助人的同学－刘前定。
别看他小，力气可大了，连我也打不过他。一次，我和他为了一点小事打起架来。不知怎么的，我浑身使不出力来。他的手一直甩，把我打得“哦哦”的叫唤。最后还是黄老师把我们俩拉开了。还有一次，我和几个同学在操场上打羽毛球。当然，刘前定也在场。快要轮到我打的时候，刘前定飞快地跑过来，双手紧紧地抓住我的右手，背起我，像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。这时，大家都哈哈大笑起来。只有我还躺在冰冷的“床”上哭笑不得。刘前定走过来，讥讽我说：“怎么样，我的力气够大吧？”我爬起来，头也不回地走了。
说他满脑子都是坏水，这话一点也不假。读四年级的时候，老师把刘前定调到我旁边。我早听说他的大名了，所以处处都堤防着他，可没想到还是被他捉弄了。那天中午，我做完了作业，出去买了一瓶水。我出去了后，刘前定把墨水洒在了板凳上。我回来时，他恭恭敬敬地请我坐下。我想：这小子今天怎么对我这么客气，准是黄鼠狼给鸡拜年－没安好心，这其中定有蹊跷，还是小心为妙。于是，我故意讽刺他：“哟，今儿个太阳怎么从西边出来了？”他听了，反驳道：“我看不是太阳从西边出来，是你从西边出来了吧！”我听了，气得半天说不出话来，一屁股坐了下去。可我刚坐下去，他便哈哈大笑起来。我说：“什么事让你这么好笑？让我也笑笑。”“我怕说出来你会气得半死。”他说。“没关系。”“那我就直说了吧。”他说，“你坐在墨水上了。”我没听懂，问：“什么意思？”“我是说你的板凳上被我洒了墨水，你坐在墨水上了。”他边笑边说。我气得火冒三丈，脸上火辣辣的，真想挥起拳头凑他一顿。但想到又打不过他，只好就此罢手。
说他乐于助人，这话也没说错。一次，我的钢笔没墨水了，墨水又放在家里了。我急得像热锅上的蚂蚁一样，焦急万分。我正想向刘前定借，我想到我是一个男子汉，怎么能向他低头呢？可刘前定好像看透了我的心思，主动把墨水借给了我。我想：他一定是想来羞辱我。于是，我没好心地说：“不用，我自己有。”他听了后，说：“不要算了，我还不想借给你呢。”说罢，他把墨水拿走了。我想：好汉不吃眼前亏，大丈夫能屈能伸嘛！于是，我对他说：“刘前定，借一下墨水。”“你刚才不是说你自己有吗？怎么还找我借？”他说。我说：“少废话，你到底借还是不借？”“好，借，我借给你，行了吧。”他说。我拿起墨水，又重新和刘前定做回了好朋友。
调皮而又乐于助人的刘前定，我喜欢你。
“呯！”随着一阵关门声响起，鸦雀无声的教室，马上沸腾了起来，要问我们为什么？这还得从头说起。
暖和的下午，老师也带着好心情走进教室，向我们说道：“今天，我们做一个小游戏，试试你们能否抵制诱惑。”我听了，立刻起了兴趣。老师首先给我们每人发了一个信封，有的圆鼓鼓的，有的却薄得可怜。我正幻想着老师会发给我一个厚厚的信封，里面装着丰富的礼物……突然一个信封从“天”而降。我立即瞪大了眼，并不是因为它从“天”而降。而是一个超级简单的理由——这，这个信封，好薄，（呜呜呜……）不过，薄也未必是坏事嘛？我想。老师说道：“现在，我要走出教室，过五分钟后再进来。如果你们在这五分钟内拆开了信封，里面的东西便属于你。如果你在我回来之前没有拆开信封，你将获得2张奖卡。”说完，老师便走了。
回想起老师说的话，我的内心就开始矛盾了起来。拆，还是不拆？好烦哦！
我拿起信封摆弄了一会儿，又用手捏了捏，最后又把信封放了回去。
这时，在我的心里一只全身装扮成像一个“恶魔”的个人蹦了出来，说：“拆开吧？如果不拆开，会错过了好礼物哦！”我听了，又拿起了信封，准备拆开，在千钧一发的时候，一个头顶着光环一身洁白的“天使”飞了出来。“不要！”“你不是答应过老师了吗？不能拆！”“天使”发话了。我想，既然答应了老师，就应该守住承诺，于是我又放下了信封。
好大的红包啊！里面到底装的是什么呢？老师出去有点事，让我们猜猜看里面是什么，也别拆开。有的同学已经悄悄拆开了，有的还在做思想斗争，而有的却在讨论里面是什么。就在这个时候，老师回来了……
今天上课的时候，老师给我们一人一个小纸包，当作新年礼物。正巧，老师出去有事情，便先让我们猜猜看，但别拆开。
我一接到纸包，就仔细端详起来。我摸了一下礼物，像是一张卡片。于是，我顺着纸包里的卡片的边缘折了起来，像是一张奖卷。我拿出另一张奖卷一比较，完全相同。知道了礼物是什么，我心动不已，想马上拆开纸包，可一想到老师说不能打开，我就横下心来，控制住自己。但看见有一个同学已经拆开了纸包，我的欲望又开始动摇军心了。看见那个同学的礼物是颗糖果，我就暗中思量：我的究竟是奖卷还是卡片？就在我一筹莫展的时候，老师回来了。老师回来后看了看大家的纸包后问谁拆开了纸包，只见刚才那位同学举起了手。这个时候，老师终于把玩这个游戏的目的跟我们挑明了：测试你的自制力是坚不可摧的，还是一只纸老虎。
关于自制力的事情随处可见。就像我们班的于阔同学，痴迷于电脑游戏不能自拔。上课时还和朋友谈游戏，以致于他的成绩一落千丈。
经过这次游戏，我想起了一句话：一个人一旦失去了自制力，便可能误入歧途，最后导致一生的遗憾！因此，我一定要培养好自己的自制力，该做的就做，不该做的就一定不能去尝试！
从前有一个女孩和一个男孩在一棵梨花树下偶然相遇了，那时正好是梨花开的时节,梨花撒满了一地。相识以后，男孩和女孩有时候躺在梨花树下，静静地看着对方，有时像小孩子一样嘻戏打闹，绕着树追来追去。
男孩给女孩讲故事，其实男孩并不是多会讲，但女孩都听得入了迷。女孩唱歌给男孩听，男孩并不会唱歌，却能记住女孩唱的每一个字。
夕阳西下，风轻轻地吹拂着，男孩双手抱着膝盖，女孩倚在男孩的背上，女孩问男孩：“你看到我的第一感觉是什么？”“我只看到一双深深的忧郁的眼睛。”女孩笑了，男孩问：“你对我的第一感觉呢？”“很老实，很秀气。”男孩和女孩都笑了。
男孩问女孩想要什么，女孩说她从小就有一个梦想，梦想有一间属于自己的小木屋，门前种满了各种各样的花花草草，彩蝶飞来又飞去，自歌自舞。早上可以浇浇花，看看书。听听鸟鸣，只要花还香，就十分美好。对了，还要有竹，绿绿的竹叶，特别是冬天雪花纷飞，与竹叶相舞。男孩听着。女孩问男孩你想怎样的生活？“我想和你一起骑马，放羊。白天看着蓝蓝的天，听着牧羊人唱的歌，迎风骑马奔驰。晚上坐在篝火旁吃手抓羊肉，看天上的星星，你说哪颗是我，我说哪颗是你。”女孩抿着嘴笑了。
男孩给女孩念他自己写的诗，女孩流泪了，男孩问她怎么了，女孩说：“既然有了所有这些沙，为什么不使之变成海滩反使之成为沙漠呢？”男孩从来都没有想过这样的问题，见她深思的眼睛，便说：“因为少了情人的眼泪，这个世界太多的爱已干枯，干枯了便没有了眼泪，沙也就成了沙漠，”女孩问：“你会为我流泪吗？”男孩说：“我会哭整整一夜。”
女孩有点疑惑，男孩最近来梨花树下有点迟，而且来的时候好像没劲似的，累。女孩问男孩有什么事吗？男孩说：“没什么。”女孩说：“你不要骗我。”男孩笑了，对女孩说：“等到梨花再开的时候，我带你去一个好地方，给你一个惊喜，”女孩欣喜，可又有点担心。
女孩在梨花树下等着男孩，说好了的，女孩知道男孩一定会来的，可是男孩没有来，女孩伤心极了。第二天女孩找男孩，见他躺在床上。男孩见到女孩，想起来却起不来，对女孩说：“对不起。”女孩见他身上有好几处伤，问他怎么了，男孩摇了摇头，第一次没有说话，女孩抚摸着男孩的手，很忧伤的说：“梨花快开了吧？”男孩说：“是呀。”
男孩和女孩越来越瘦。
终于梨花开了，同样的撒满了一地。男孩看着女孩穿了一件白色的衣裙，那是男孩从来没有见过的。女孩看起来却是那样的无力，但脸上的笑是好欢喜好欢喜。男孩拉着女孩的手，笑着说：“你还记得吗？我说等到梨花再开的时候，带你去一个好地方。”女孩高兴极了。男孩带着女孩去了一个山上，女孩好像进了一个梦境，见眼前一个小木屋，门前种满了各种各样的花，路的两旁是绿绿的竹，男孩在屋顶上挂着白色的飞絮，像雪花一样飞舞满天。女孩什么都明白了，为什么男孩会消瘦，为什么男孩会迟到在约会的时候。女孩哭了，说：“你能抱抱我吗？”男孩深情地抱了女孩，感到女孩身体好轻好轻。女孩说：“对不起。”男孩问：“为什么这么说。”“我不能陪你去骑马，放羊了，我多么希望和你能在无边无际的大草原上一起看星星，看牧羊人唱歌，跳舞。可是我去不了了”原来女孩得了病，其实早应离开人世，但就为了再看一次梨花开，所以奇迹般地活到现在。
女孩说：“还记得吗？你说会为我哭的。”男孩说：“我会哭整整一夜。”女孩说：“我不让你哭，我要看着你的笑，我要把你的的欢乐带到另外一个世界。”男孩哭了，说：“我要把我所有的欢乐都送给你，让你不论在哪，都能快乐。在流星雨下，我曾听见海浪的声音，看着如你般的山百合，是那么的美丽。我轻轻地伸开了手，想抓住一颗流星，为你珍藏一生，可流星却划得好快好远。你想再看看流星吗？”女孩点了点头。男孩和女孩坐在小木屋前，看着飞絮像彩蝶似的落在他和她的肩头。晚上流星奇迹般地出现在夜空中，男孩指着最亮的那颗说：“她永远在我的心中，永不消逝。”女孩也指着那颗说：“她永远都那么亮那么亮，像你的心一样。”
女孩走了，男孩哭了，下了整整一夜的雨。从此梨花再也没有开过。
我的同学
在我们班里,有一个在看书的小女孩.她有着弯弯的眉毛,明亮的大眼睛,脑后还扎着一条小辫子.
那些<<故事会>>,<<十万个为什?>>,<<童话集>>,<<作文精选>>......她有时间就会拿起来读.她还常常把书中的主角当成自己;在看<<幽默大师>>的时候,她常被书中的幽默逗得哈哈大笑,有时甚至还捧腹大笑呢!
一次,她在我家读<<金色的鱼钩>>的时候,被老班长那舍己为人的高尚品质感动得流下了眼泪,我当时还以为什么地方得罪了她,连连道歉......
她平常还喜欢和朋友,同学一起谈书,她说:"书,确实是我受益不少.一作文篇<<童年>>使我更加珍惜现在的幸福生活;一作文篇<<雪>>使我认识到冰清玉洁,粉妆玉砌的世界之美;一作文篇<<今昔>>使我懂得了现在的生活,学习环境来之不易;一作文篇友谊使我特别珍惜与朋友,同学之间的友谊."
听了我的介绍,想和这位爱书的小女孩交朋友吗?哦,对了,瞧我这记性,说了半天也没提及这位小女孩的姓名,她就是我们班的林晓琪.
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暖和的下午，老师也带着好心情走进教室，向我们说道：“今天，我们做一个小游戏，试试你们能否抵制诱惑。”我听了，立刻起了兴趣。老师首先给我们每人发了一个信封，有的圆鼓鼓的，有的却薄得可怜。我正幻想着老师会发给我一个厚厚的信封，里面装着丰富的礼物……突然一个信封从“天”而降。我立即瞪大了眼，并不是因为它从“天”而降。而是一个超级简单的理由——这，这个信封，好薄，（呜呜呜……）不过，薄也未必是坏事嘛？我想。老师说道：“现在，我要走出教室，过五分钟后再进来。如果你们在这五分钟内拆开了信封，里面的东西便属于你。如果你在我回来之前没有拆开信封，你将获得2张奖卡。”说完，老师便走了。
回想起老师说的话，我的内心就开始矛盾了起来。拆，还是不拆？好烦哦！
我拿起信封摆弄了一会儿，又用手捏了捏，最后又把信封放了回去。
这时，在我的心里一只全身装扮成像一个“恶魔”的个人蹦了出来，说：“拆开吧？如果不拆开，会错过了好礼物哦！”我听了，又拿起了信封，准备拆开，在千钧一发的时候，一个头顶着光环一身洁白的“天使”飞了出来。“不要！”“你不是答应过老师了吗？不能拆！”“天使”发话了。我想，既然答应了老师，就应该守住承诺，于是我又放下了信封。
这五分钟怎么好像五个世纪那么久咧？老师，我开始怀疑你是不是在拖延时间了呢！可是，这个想法在你进来的后一秒推翻了。
当老师说可拆开信封时，我便手脚麻利地拿起信封就拆。哇！原来是一条丝巾呢！真漂亮呀！我心里默默地想。
这时，“恶魔”又蹦了出来，说：“看！叫你打开又不打！吃亏了吧！”“谁说的，我守住了自己的承诺，比任何一个东西都要珍贵！”我小声嘀咕着，“而且，那条丝巾也不是很好看嘛！”虽然我这么说，但是还是有点口是非，典型的‘吃不到葡萄说葡萄酸“嘛！
一个人一旦失去了自制力，便可能误入岐途，不是吗？
在二实小上了半学期，我在班上认识的朋友很多。其中令我印象最深的还是他——他的名字与四大名著之<<西游记>>的作者吴承恩的名字，只是一字之差。他瘦瘦小小的，鼻梁上架着一副眼镜，像个小博士。
我们是一对形影不离的好朋友，我们一块学习，一块掷沙包，一块踢球，就连上厕所我们都要一块去。你要找不到他，只要找到我就行了；若找不着我，只要找着他准能找到我。
我之所以于他建立了深厚的友谊，是因为他对朋友坦诚相待，铁面无私。
有一次中午，他是值日组长，我见他是组长，便偷偷下楼玩会网球，不巧下楼梯时，给他碰上了。
他皱起眉头问：“解阳，你不是在打扫卫生吗？到这儿来干嘛？”
“今天你是组长吧，就网开一面嘛，我去玩会网球。”
“不行！今天是你值日，你怎么能这样不负责任！”看得出来，他很认真。
“咱们不是铁哥们吗，帮我隐瞒一次嘛。”我哀求。
“不可能！你再不去我…我就告老师”说得斩钉截铁，都有点结巴了。
我嘴上没说什么，心中却想：你有本事告呀！你告你就不够朋友！你会出卖我！便径自下楼玩去了。
但结果出乎我的预料——他在五十一双眼睛的目光的注视下他竟然告诉了老师，揭发了我。我当时火冒三丈，无地自容…
放学后，我先行了一步，他收拾好书包，见我不在，立即下楼追我。此时。我正在校门口一边踢石子，一边走，嘴中还自言自语地嘀咕着：“不够朋友，真不够！哼！大不了不跟他玩儿！”“解…阳…解…阳…”我回头一看，是他！我气不打一处来，理都没理他，他一阵快跑，来到我的面前，挡住我，上气不接下气地说：“怎么，生……我的气……啦？“哼！真不够哥们儿！”他盯着我，心平气和地说“解阳，这就是你的不对了，古人都说‘亲者严，疏者宽’嘛！”我听了，觉得有理，转念又想，也对，作为组长，组员不干活，他就有责任告老师。”
第二天，我们又在一起嬉戏，一起学习，又成了形影不离的好朋友。有的同学诡秘地问：“他使你当众出丑，下不了台，你还和他好？！”我只是淡淡一笑：
朋友知心，
先礼后兵。
揭短改过，
携手前进。
这便是我的同学。
亲爱的费宇：
你最近还好吗？不知不觉，又到了春暖花开的季节。早上，鸟儿婉转的歌声在耳边萦绕，迎春花灿烂的金黄色在春风中跳动，柳树抽出了新芽，这一切都如诗如画，他们很美吧！
你离开我们已近一个星期了，同学们都想着你，挂念着你。我们忘不了那个灰蒙蒙的早晨，那个早晨，我们得知了你患了白血病，很多女同学哭了，连几个男同学也默默无语，手足无措的看着哭成泪人儿的女生。我们都知道白血病很难治，但是我们坚信你一定可以康复。病魔很可怕，但是最可怕的是你不敢面对它挑战他，不敢一次次地站起来。不管怎样，你都要充满自信，不要让病魔轻易征服了你的心。坚定的意志是谁都不能动摇的，包括上帝。
还有，你要开心一点，乐观地面对治疗。看，窗前的那一角天空为你而变的湛蓝，悠悠的白云也祝福你。瞧，春天也悄悄抚上了窗台，嫩绿的藤条和你谈心，花儿的笑脸依旧怒放着，青山绿水，一切都那么美好。说不定哪一天，你也能看到窗子外向你眨眼的小气球呢！
手牵手，心连心，不管相隔多远，我们都在一起，都听到彼此心灵的呼唤。在春天这个充满生机的季节里，我们希望你依旧朝气蓬勃，快乐每一天！
呆子
3月12日
9月中旬，四川金蚂蚁生物技术发展有限公司郫县蚂蚁养殖场接到一个特殊任务——挑选出最精壮的蚂蚁，作为首次太空旅行的“英雄虫虫”。
从郫县养殖场送到中国农业科学院专家手上的蚂蚁家族共有10000多只，另外还有12盒约20万只蚂蚁卵。专家们按照健康、强壮、年轻的“精中求精”原则，最终蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁分别只有一只拿到科学实验卫星的“登舱权”，同时成行的还有30颗不同龄期的蚂蚁卵。9月27日，四川蚂蚁们搭乘返回式科学实验卫星，开始了太空旅程。
蚂蚁一家4口的“旅馆”是一个特制的试验盒。在这里，它们可以“吃”到特制的营养饵料，并且能够接受到宇宙射线辐射。10月15日，卫星返回舱砸到四川省大英县一处民房。可是，迎接“英雄虫虫”重返地球的专家们遗憾地发现，4只蚂蚁全部“牺牲”了，同游太空的30颗蚂蚁卵部分存活，目前部分蚂蚁卵已经孵化为幼蚁。
目前，专家正对4只蚂蚁的遗体进行解剖，并对幼蚁进行“体检”。
今天，杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了，纷纷议论起来：有说是小鸡的，有的说是一作文篇作文，有的说是一个故事……这些结果莫衷一是，这是一个同学说是鸡蛋！杨老师夸他太有才了，这么难都猜得出来！
竟然是鸡蛋！我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法，有同学说找一只母鸡来孵蛋，还有的说把作文课改成美术课，还有的竟然说这蛋送给我们吃！
老师笑笑说：“大家都说错了。我们今天要来做实验，我给这个鸡蛋施了魔法，谁要是捏碎了鸡蛋，我就请他吃麦当劳，花费两百元！”我们一听，喧哗起来，纷纷都说一定要捏碎鸡蛋！肯定要捏碎鸡蛋！话说出来了，可不要后悔！谁知老师有什么阴谋！
首先，老师请一个女生，叫刘伊笛。老师采访她时，她说她没有信心，只是试试罢了。她拿起鸡蛋，使劲全身力气，捏了半天，连青筋都暴露出来了，脸也变形了，还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的，我心里都再为她加油，加油！想着麦当劳，那可不是自己掏腰包，是老师啊！错过这良好时机，那可就遗憾喽！咦，老师怎么也在加油啊，别忘了，要损失就损失两百，两百！唉，刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。
下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋，看了一下，就捏起鸡蛋来，加油，使劲！他虽然用尽全力捏，手都在发抖，但最终还是失败了。
老师这时揭晓了答案：原来蛋壳是圆拱形的，能承受压力，把力量均匀的分散开，分得均匀。拱形是最稳定的图形。
通过这次实验我知道了，原来鸡蛋的力量是这么的大，何况我们呢？
我己上四年级了,当然认识了许多同学.其中有一为同学我是我最好的朋友她就是---黄怡静
黄怡静是个可爱的女孩,在加上她肥肥脸显的更加可爱了;她的小辫子在我们班人的心目中是最可爱的女生连老师也认为呢!
黄怡静不但可爱还热爱音乐因此上天可她甜美的嗓子.一次,学校文艺会演,老师选她表演唱歌呢!例外还选了5位同学从那起她开始忙的不可开交呢!在她们表演的那天,原本精彩的节目却被唱的太小声给淘汰了,那一次她虽然失败了,但她没有放弃自己要选择的音乐之路......
她不但可爱,热爱音乐还善良.一次老师上课的时候突然有同学流鼻血了,正好刚刚放学,黄怡静就拿出自己的纸巾帮她擦鼻血,而我再那里不知所措看着她那么关心身边的同学,我不禁感动的眼泪快出来了.
从那以后我敬佩她,不光大方,可爱,热爱音乐,善良,而且成绩也好.这是一位让我最难忘的同学,她的所作所为深深地感动了我,她的名字深深烙在我的心里......
初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以“渔”去获得“鱼”，是实现“教是为了不需要教”的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：
一、合理利用和安排时间。
“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。
二、平衡各科，注意基础。
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
我们认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难？（应该是前者较易，后者较难）。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。
到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显著。但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。
现在的高考、中考，已不再是单纯的对知识的考查，而更偏重于能力的测试。那么，什么是能力呢？这是不是意味着丢开课本，去死做一些标榜“能力训练”名目的繁多的练习题？我们觉得并非如此。“能力”就是运用知识解决实际问题的本领和方法。要提高自身能力，就必须先熟练掌握基础知识，这是根基，是基础，否则，所谓“能力”也就成了无源之水、无本之木了。比如，叫你安装一支光管，但你如果连串联、并联的知识还未弄清，电路图也不懂画，那又怎会安装光管呢？所以，在学习过程中我们还是要坚持“本本主义”，从课本入手，从基础知识入手。可能有些同学会有这样的疑问，我加强课外加深题的训练，加深题都懂做了，基础题哪有不懂做的？唉，可知道，在大考时，这些同学往往就被一些基础题“浅水淹死”了。相反的，如果我们基础知识掌握得牢固，不仅“知其然”，还“知其所以然”，能梳理清楚知识网络，从整体上加以把握，融会贯通，那我们解题时自然能够举一反三，速度也能随之加快。所以，我们一定要注意打好基础。
昨天高考分数一公布，唐徕回中高三的老师们可是高兴了，学生梁莹在文科考试中取得650分的好成绩。
见到梁莹是在夕阳西斜的唐中校园内，不少家长到学校为孩子拿成绩单，听说眼前这个落落大方的小女孩就是梁莹时，记者禁不住说，文科考这个成绩真不容易。
高考后，梁莹估分，除数学外，其他成绩还是很满意的，成绩出来和估分仅相差10分。
对于梁莹取得的成绩，老师一点也不感到意外。用一位老师的话说：“这孩子很聪慧，从高一开始就很引人注目，上课思维非常敏捷，学习潜力很大。在学校一直名列前茅。而且她的功底扎实，加上心态调适到位，取得好成绩是水到渠成。”
对于梁莹来说，最开心的是能圆多年的北大梦。采访中，梁莹讲了一段经历。初中时，有一次随父母到北京，恰巧路过北大，父亲打算带小梁莹去看看，但当时只知道北大、清华是中国的最高学府的梁莹，直接拒绝了父亲：“不，我一定要堂堂正正地拿着录取通知书走进北大。”父亲稍一愣，当即对她竖起了大拇指。
紧张的学习之余，看书、听音乐、游泳、打羽毛球等都是梁莹的最爱，广泛的阅读给她打下了坚实的文史基础。
自幼成绩优良的梁莹让父母很省心。在民主、宽松的家庭氛围中，梁莹的父母从不要求她非考多少分、第几名，即便考砸了，也不责备梁莹。在谈到环境对一个人的影响时，梁莹说，和父母、老师、同学的关系非常重要。对于老师、父母，在像朋友一样相处的同时，必须怀有尊敬。用梁莹的话说：“父母与子女间的相互尊重、理解、信任可以提升一个孩子的自信心，可以给予孩子力量。”
在对付心理压力方面，梁莹有她的招数。梁莹说，看电视是她缓解压力的一种，就是高考在即，每天的新闻联播、焦点访谈和有些电视连续剧基本是必看的，然后才全身心地投入学习
我有一个好伙伴，她的名字叫马琳，马琳不但是我的好伙伴，还是我的同班同学。
马琳长着一对浓浓的眉毛，下面是一双水灵灵的大眼睛。鼻子不大，却能闻到十里之外的香味；嘴巴也不大，却能一口吞下去一个比她嘴巴还大的东西。她的皮肤很白，而头发却很黑。马琳平时爱穿粉衣服和牛仔裤，人见人爱。
马琳最大的特点就是乐于助人。有一次，放学时，我们班的李力因为没完成数学作业而被数学老师留下了。他正在做题时，有一道难题难倒了他。李力想了好一会都没有想出来。于是，他去问马琳。我们这几个旁观者都以为马琳会拒绝。可是，出乎意料，马琳不但没有拒绝，还认真地给李力讲了起来。过了一会儿，李力终于会了。可是马琳还不放心。为了避免以后李力遇到这种题还不会做的情况，马琳又给他出了几道这种题。看到李力都做对了，马琳才由衷地笑了。
马琳不但乐于助人，还爱赶时髦。当时，我们白银新出了一种笔——隐形笔。马琳知道后，便马上告诉她的爸爸妈妈，希望他（她）们能给她买一支。她的家长经不住她的请求，便给她买了一支。直到第二天她把隐形笔拿到学校给我们看时，隐形笔才在我们班流行起来。
这就是马琳，一个既爱乐于助人又爱赶时髦的11岁小女孩。
首先我要告诉大家，这是一个真实的故事。
那个时候我正在读高中。繁忙的学习，单纯的中学生活虽然有些单调，但是有可爱的同学和老师，所以还是觉得日子过得很充实。转眼间高考的时间就临近了。
这个时候，发生了一件震动全校的事情！
事情发生在高三三班。
应该说这是一件不光彩的事情，至少对一个中学生来讲是这样。故事的主人公叫亡（为了死者在天之灵，所以我决定用他的化名）。亡有一个女朋友在另外一个班级。有一天晚上，他们在女生宿舍门前约会。已经是很深的夜了，谁也不知道亡是怎么能够在女生宿舍呆那么久的。因为学校不允许男生进入女生宿舍的，所以保安每天晚上都要值班查夜。这个时候，亡和他的女朋友被发现了。
亡非常惊恐，他努力地想要从保安的手下逃脱。可是女生宿舍的大门早已经被锁上了。亡无处可逃了。忽然间他看到了墙角的一堆砖头。踩着砖头应该能够爬上墙头的。亡拼命地向砖头冲过去，全然不顾后面保安的警告和喝叫！
当亡终于踩着砖头快要爬上墙头的时候，保安们已经到了墙下面。看着亡快要从自己的手中逃脱，其中的一个保安在情急中顾不得多想，竟然拿起一块砖头向着亡砸过去。砖头不偏不斜，正好砸中亡的后脑壳，亡惨叫一声，从墙头上跌落了下来。
亡在还没有来得及送往医院的时候就已经停止了呼吸。
这件事对学校来说是一件绝对的大事。一连好几周，关于这件事的来龙去脉在校园和社会上风风雨雨地被人们谈论着。尤其是亡和所在的高三三班，每个人似乎非常地忌讳谈论这件事大家都显得惊恐而又神秘。女生宿舍好多天都通宵供电，并且有人专门守侯陪伴。而亡和我们住同一栋宿舍楼，他所在的寝室已经人去屋空，没有一个人敢继续住下去。
本来这件事是很平常的事情，死人是每天都要发生的，但是接下来的事情，会让你三天三夜都不能忘记（胆小的就此停住，否则后果自负）！
那是一个晚上。晚自习时间已经结束了，三三两两的同学都回寝室准备休息了。但是由于天气太热，绝大多数的同学都在宿舍楼外面的草地或者门口乘凉。我也一样地和我的四个同学在门口坐着聊天。
宿舍楼门口有一个废弃的下水道口。它的盖子只遮盖了口子的一半。白天从上看下去也黑咕隆咚地一片，所以谁也不知道这个下水道口下面是什么。
就在这时候，我们谈兴正浓的时候，猛然间，从下水道口发出一种非常奇怪非常刺眼的红色的光束来。接着，一声凄厉而恐怖的声音从那里面传出来：“救救我啊……”然后，一双可怕的手伸了出来，上面的血色红得刺眼！
这个极其恐怖的景象震撼了大家，我们大脑中由于被极度的惊恐而意识变得麻木了，每个人都睁大眼睛，惊恐地盯着那双血手和刺眼的红光！
没有等大家反应过来，水道口突然露出了一张脸！那是一张多么恐怖的脸啊！上面血肉模糊，根本看不清眉眼，还有鲜血从上面滴滴嗒嗒往下流淌着！
那双手继续挥舞着，凄惨而可怕的声音继续从血脸那里传出来，“救救我啊……”
我们僵立在那里，恐怖使我们忘记了应该要做的事情。直到突然间有一个同学大叫了一声：“亡，那是亡！”我们如梦初醒般地立刻明白过来，每个人都以平生最大的速度向寝室冲去，仿佛那声音和那恐怖的脸就在自己身后紧紧追赶！
亡，是亡的鬼魂！
整个夜晚，几乎每个人都没有睡觉，就那样坐在楼道里，大家互相依靠着，这样就不至于彼此之间留下任何空间。恐怖，恐怖，除了恐怖还是恐怖，平生第一次，我经历了如此刻骨铭心的恐怖！
没有人敢睡觉，因为寝室没有电。
也没有人敢再出去看看那个可怕的下水道，想起来浑身都觉得起了无数的疙瘩！
第二天昏昏沉沉的，我们正商量着要搬离这栋宿舍楼的时候，一个出人意料的消息传了过来。
学校经过连夜紧急调查，事情终于水落石出！
我们学校旁边是一昨监狱，平时只看得见高高的围墙和大铁门。
而那个下水道正经过监狱。那天晚上，一个罪犯在拼命中终于发现自己脚下松动的地方竟然是一个下水道。于是他象发现了救命稻草一样地钻了下去。但是不幸的是很快被警察发现了。
罪犯拼命在前面摸索着前进。后面的警察也在拼命地追他，喝叫声和喘气声在水道中回荡。
忽然罪犯发现了前面有亮光，于是他拼命地想向上怕上去，坚硬的石壁划破了他的手，他终于能够够得着下水道盖了。但是警察的警棍已经开始向他作用了！
罪犯在挣扎和努力中划破了自己的脸，于是他拼命喊叫和往外爬。但是不久他就被制服了。
我们听到的呼救声和那血肉模糊的脸都是这个罪犯的。
事情虽然弄明白了，联想到死去的亡，过度的惊恐却使我们再也不敢在这栋宿舍楼住下去了。我们坚决要求换宿舍。学校开始是劝告，后来也就同意了，以一个“高三学生面临高考，压力过大，需要照顾”的宣示为我们搬了宿舍。
这件事过去很久了，但是每每想起，还是觉得惊恐不能自已！