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拾金不昧作文(集锦13篇)

时间: 2023-01-07 栏目:四年级作文

拾金不昧作文篇1

一天我向我的同桌借透明胶粘到一个错字,同桌借了我,我粘完之后,想给她可是我的手一松,透明胶像一个小轮子一样滚走了,我不知它的去向。

那可是同桌的呀!再说我今天也没有带钱,也不能赔她呀!我心急如焚非常自责。真想扇自己一个嘴巴子。当同桌想我要时我支支吾吾地说不出来话,心想这可怎么办呢?同桌说:“你怎么啦?快说呀!”“我……我把你的透明胶弄丢了。”我轻声说道。

下课了,我和同桌把教室找了个遍,连教室的墙角处都找了却依然没有找到。我边找边想:怎么办,她一定会叫我赔她的。回到家又得挨说了,因为丢三落四的妈妈可没少说我。只能巴望同桌别让我赔或者着透明胶自己跳出来。不出我所料同桌果然对我说道:“那你赔我吧。”“可是我没带钱呀!明天陪你一个新的好吗?”“那你就明天赔好了”她说道。

这一天我都非常郁闷心想:透明胶会跑哪去呢?莫非也成了人参果入土即化?正在我浮想联翩时,崔小玉拍了我一下,问道:“这是你的透明胶吗?”我一看,这不就是我找翻天的那卷胶带吗?我兴奋地说:“是,哦,不是。”我激动得有点语无伦次,解释道:“这是被我弄丢的胶带,但是这是我同桌的。”说完,我就把胶带还给了同桌。

事后,我想:崔小玉,我一直认为他是班里的差生,可是他却拾金不昧,把胶带还给了我,而我曾经却瞧不起她。想想我真是不应该!虽然我还没有向她说声谢谢,可是我从心里感激她。

拾金不昧作文篇2

金钱,人格,面对这两种事物,也许有人会选择金钱,也许更多的人会选择人格。

我们班有一个同学,虽然相貌平平,身高平平,学习也平平……但是,当他面对金钱和人格的选择时,他就选择了人格,从而受到了老师的表扬。

那是一个下着毛毛雨的晚上,一个身影从教室走出。只见他在去宿舍的路上时,突然停下脚步,弯下腰,从地上捡起了什么东西。当他发现是一张饭卡时,他就猜想到饭卡的主人一定很心急。于是,他就先把饭卡带回了宿舍。

第二天一大早,他早早地坐在了教室里,等待着老师的到来。同学们陆续走进了教室。他的目光紧紧地锁定在后门上,手紧紧地攥着饭卡,手心流出了汉。当老师跨进教室的那一刻,他立即走上前,向老师说明情况,并把饭卡交给了老师。老师最终找到了饭卡的主人。

事后,老师在班中表扬了那位同学,说他拾金不昧的品质值得我们学习。那时,那同学脸上露出了欣慰的笑容。也许是因为饭卡回到了主人手上,也许是因为受到了老师的表扬,也许是因为自己做了好事……都有可能是他微笑的原因,但我们却无从得知。但是,惟一肯定的是,他的形象在我们班同学中已不再“平平”。

拾金不昧作文篇3

我的妈妈很漂亮,个子中等,戴着一副眼镜,有些胖。我的妈妈不光漂亮,还是个拾金不昧的人呢!到底是怎么回事呢?别急,别急,听我慢慢道来。

有一天中午,我和妹妹、妈妈、阿姨去必胜客吃饭,当时人很多,需要排号,我们排了个号等着。外面没有椅子,得站着等,等啊等,妈妈有些累了,便到里面的沙发上等,我和妹妹也去了,坐到了沙发上。我和妹妹觉得无聊,玩起了石头剪刀布。突然妈妈说:“谁的手机?”我说:“嗯?”妈妈又说:“谁的手机?”无人应答。于是妈妈打开手机,在通话记录里找了一个叫牧童妈妈的号,拨了过去。孩子的妈妈得知孩子的手机丢了,很着急,用自己的手机给孩子的爸爸打了电话,让他来取手机。不一会儿,一位叔叔来了,他去询问服务生,妈妈看见了,问:“你是找手机吗?”叔叔说:“是的。”于是妈妈把手机给了这位叔叔,叔叔连声说:“谢谢,谢谢。”妈妈笑着说:“不客气。”

这就是我的妈妈,她拾金不昧的行为让我骄傲。

拾金不昧作文篇4

一提到同学,一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海:他————高高的个头,圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁,一对炯炯有神的黑眼珠特别引人注目。他就是我的同学——唐呈澳。

那是一个秋高气爽的清晨,天气格外的清新明朗,小鸟儿站在树梢上不停地歌唱,我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候,发现前面有个熟悉的同学背影,刚想开口叫他等一下我,却发现他弯下腰去捡了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到:“是谁的钱包?是谁丢了钱包?”然而,同学们都匆匆地走向了学校,谁也没有停下来认领这个钱包。我看唐呈澳他拉开钱包看了看,里面好像有许多的钱。我想:他是我们班的“三好学生”,现在既然没有人来认领钱包,他会不会拿着这捡来地钱去校门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,当我们路过小卖部的时候,他却一步也未停下,径直地走进了学校,我的脸立刻就变红了!只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼,敲开了老师的办公室……

当翟老师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候,说:“有一位不愿说出自己姓名的同学,他今天拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的!”同学们鼓起了热烈的掌声……我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习,做一名品学兼优的“三好学生”!

拾金不昧作文篇5

俗话说:世界上没有两片相同的叶子,而我的性格也与众不同。我的特点就是拾金不昧,拾到再多的钱,我也不会占为己有。

有一次,我忘带了钢笔。情急之下,我到小店里买了一支新的水笔。付钱时,老板莫名其妙的多找给我10元钱。到了教室,我不知如何是好,就去问同学,有些同学不怀好意的说:“你就去买一些东西,然后……。”我猜出了他们的意思,斩钉截铁的否认了他们的观点。有些同学说:“你的运气真好,这下可以卖许多东西啦!我的运气可没你好,上次还亏了10元钱呢!”我又否认了她们的观点。上了一天的课,我拖着疲惫的身子回到家,躺在沙发上,想:这钱到底还不还?还的话,这笔意外之财就泡汤了。但反过来一想,那些做生意的也不容易啊?我怎能拿他们的钱?两种思想在我脑袋里激烈地斗争着,一个诚实,一个邪念,最后,邪念占了上风,第二天一早,我到小店准备消费时,一声声拾金不昧的话语在我耳边响起,电视里许许多多拾金不昧的事迹震撼着我,我毫不犹豫地走到阿姨跟前,把昨天多找给我10元钱还给了他们。当物归原主时,我心中的'大石头一下子掉了下来,心里舒服多了。

我就是这样一个拾金不昧的孩子。

拾金不昧作文篇6

父母从小就教过我们“拾金不昧”的道理,教我们唱“我在马路边捡到一分钱,”这首歌,我想,我们大家都应该拾金不昧才对,可是现实生活中却不是这样的。

星期天,我跟爸爸一起出去玩玩顺便买中性笔,在我去商店的路上我看见有个人,看起来鬼鬼祟祟的,不知道要干什么,便停下来,看看究竟是怎么一回事。原来,在马路中央躺着一个信封,信封里装着一些钱,散落在地上还有几张,那个人东张西望,左瞧瞧,右瞧瞧,我巧妙地拉着爸爸躲进一个小胡同里,爸爸问我:“干什么?”我说:“你没看见那个人的行动很诡异吗?”我和爸爸同时向那个人张望,他看看左右没人,就迅速地把地上那个信封装进口袋里,跟逃跑似的一溜烟地跑了。我看见他走了,就和爸爸从小胡同里出来了,我认真的回味着刚才的情节,一边走路,不知怎么的,脚下一滑,差点栽个跟头,我一边暗自庆幸,一边低头一看,地上有一枚一元钱硬币,不用爸爸说,我就把一元钱交给警察叔叔了,因为我知道,我应该做一个拾金不昧的好孩子。

从这件事以后,我就经常想建立一个拾金不昧的节日,如果有人捡到了钱或者贵重的东西就要交公,或者是等待失主前来认领,这样,我们的社会风气才会越来越好,我们才能从小就养成拾金不昧的好习惯!

“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边”,每当唱起这支歌,我就想起这件令我难忘的事。

拾金不昧作文篇7

自古以来,拾金不昧是我们中华民族的传统美德,到了现代社会的今天,拾金不昧不仅仅是每个公民的道德义务,还是每个公民的法定义务。有许许多多的拾金不昧的故事发生在我们身边,这些故事就像一个个小小的贝壳,在阳光下一闪一闪。

嘿嘿就在这个星期二的下午,在我身上也发生了这样一件拾金不昧的小事情。记得那天下午,我和几个同学留起来打扫卫生,我们几个同学分工打扫,扫地,拖地,擦黑板,擦窗户,排桌子,倒垃圾个个忙得不亦。很快在大家地齐心协力下就把教室和公区打扫得干干净净了。打扫完了大家急急忙忙地小跑出了教室,我刚跑到教学楼门口,忽然,发现地上有一把又长又宽的尺子,我把尺子捡了起来,开始左思右想着,这可怎么办呢?是拿回家留着自己用呢?还是放教室里去呀?还是问下其他班级的同学是不是他们的?哈哈我灵光一闪,产生了一个更好的主意,"人家丢失的东西就应该要物归原主。"那就是交到学校广播室去,广播室一广播,丢失东西的人一定会去广播室取回。于是,我来到了广播室,刚好校长在,我大声的告诉校长,校长表扬了我,校长叫我放在了办公桌上,我就高高兴兴地回家了。

这件事情让我明白了,把别人丢失的东西物归原主,也是一件很开心的事情。你们把别人遗失的东西物归原主了吗?我们要把中华民族的传统美德继承下去。

拾金不昧作文篇8

今天晚上放学,老师照例带着排着整齐队伍的我们到了校门口,一声“解散”以后,大家都纷纷离开了队伍,有的去找来接自己的父母,有的则自己回家。我和我的好朋友由于家住的比较近,所以我们两个人每天都一起结伴回家。

我们拉着手走到离校门口二百多米远的时候,忽然我看见一棵大树后边有一个紫色的袋子,我赶紧拉着好朋友过去看看那是什么东西。我捡起来一看,原来是一个钱包。打开来看,里面有若干的人民币,还有一张身份证,还有两张购物卡。丢了东西的人,心里这会儿该是多么着急啊。

这该怎么办才好呢?我的脑中突然想到妈妈平时教的话:“要做一个拾金不昧的好孩子,捡到了东西要及时交还给施主”,一想到这里,我的心中就打定了注意,我和好朋友一起,赶紧带着这个钱包回到学校,到了老师办公室,幸运的是,这会儿老师还没有走,真是的太好了。

于是我俩把钱包交给了老师,跟老师说了这个钱包在哪里发现的,老师听了频频点头,夸赞我们是拾金不昧的好孩子,我们心里听了都美滋滋的。

这件事情虽然很小,但是却十分考验人的品格,以后遇到这样的事情,我还要这么做。

拾金不昧作文篇9

他,一头乌黑的头发,麻黑的脸蛋上浓密的眉毛,一双有神的大眼睛,看上去十分老实。

记得有一次,我和他高高兴兴地下楼玩,可刚到楼下,我们不知是中了什么“狗屎运”,看见了一个棕色的钱包掉到了地上,我们立马捡了起来,打开一看,呀哈!里面有五百元钱和各种卡!我欣喜若狂,我这个“小财迷”不禁打起了歪主意,高兴地说:“不如,我们把这些钱拿去打个几十盘游戏,多爽呀!玩累了,就去肯德基吃点东西,怎么样?”他听了,黑黑的脸上笑容消失了,他眉头紧皱,模仿着大人的口吻说:“不行,我们不能这样做,俗话说拾金不昧,不是我们的东西,就不能拿。”说着,他意味深长地叹了口气。我无可奈何,只好依依不舍地把钱包交给他,他拿上钱包拉着我,向小区物管处走去。

来到小区物管处,他把钱包放到了台子上,对物管说:“物管阿姨,我们在小区里捡到了一个钱包,钱包里有五百和很多卡,麻烦您帮我们找到失主,还给他!”他的语气十分坚定,微上扬的嘴角,让人感到他身上始终有一种令人敬佩的正能量。物管阿姨点了点头,向他竖起了大拇指,他笑了,笑得那么甜。

他,拾金不昧,那种正能量令人敬佩,他就是我亲爱的哥哥——余佳洋。

拾金不昧作文篇10

今天放学后我在楼下玩耍。忽然,我发现在一块石板下有一个东西金光闪闪,好奇心驱使着我不由自主的向石板走去。推开石板,只见一串汽车钥匙显露了出来,当时我以为只是玩具而已,并没有在意。但我又细细一看,哇!原来是真的!

我拾起钥匙,拂去上面的灰尘。心想:这是谁的车钥匙啊?车主现在在哪里呢?他发现自己丢了车钥匙,那会多着急啊!想着想着,我不由紧张起来。但同时我又暗暗自庆:幸亏车钥匙是被我捡到了,要是被坏人捡到了,那后果得多严重啊!经过慎重地考虑,我决定把车钥匙交给我妈妈,让我妈妈帮我寻找失主。但是我妈妈也做不了主。于是,我们焦急的在我发现钥匙的地方等待,五分钟过去了,十分钟过去了,半个小时过去了但是失主迟迟没有到来。我们曾想到过放弃,但是一想到失主那焦急的心情,我还是沉住了气。

天渐渐的黑了,过往的人也少了许多。就在这时,只见一位阿姨满脸大汗,火急火燎地低着头寻找着什么。我赶忙迎了上去,问道:“阿姨,您在找什么呢?”“我在寻找车钥匙呢!”那位阿姨说。我眼前一亮,心想这八九成应该就是失主了。但我还是沉着气,又问:“阿姨您丢了几把钥匙呀?”“六把。”我欣喜若狂,忙掏出那串有六把的钥匙,说:“这是您丢失的那串吗?”那位阿姨忙说:“正是正是!太感谢

你了,小朋友!”在这一刻,我感到任何辛苦都是值得的。

拾金不昧作文篇11

在本周的学校演讲中,宋校长表扬了我和我的朋友,因为我们没有亏钱。

事情是这样的。上周,我和董小明去了主题公园。是一个和动漫有关的主题公园,很多家长陪着孩子。我和佟晓明就这样逛来逛去,东逛西逛。突然,我们看到旁边的长椅下有一个迷彩钱包。板凳旁边没人,除了我们没人注意钱包。奇怪的是,我接过来看了看。有一打现金,都是1100,还有一些银行卡和一张身份证。当我们看到这些东西的时候,我们在想:是谁把它们弄丢了?所以,我们决定在这里等。我把钱包放在背包里,和董小明一起坐在长椅上。我手表上的指针转了一圈又一圈,但没有人来找我的钱包。经过我和佟晓明的讨论,我们决定把钱送到附近的公安局。毕竟身份证上的地址离我们太远,我们不太可能去。几分钟后,我们把钱包送到了公安局。警察叔叔问了几个问题,我们就回家了。

几天后,董小明打电话到我家。那是一个男人的声音。原来他是在感谢我们。是他在主题公园丢了钱包。没想到校长也知道了,于是我们受到了校长的表扬。

收钱建设和谐新社会。

拾金不昧作文篇12

“到底要不要交给老师呢?”但老师经常教育我们要拾金不昧。我看着手里的钱包想:还是自己留着吧,反正我的零花钱已经没了。还是留着吧!

回到家这个钱包被妈妈发现了,一定要我交给老师,我说:"反正我的零花钱也没了,这钱包里的钱就当我的零花钱用吧!"妈妈很认真地对我说:"不行,你的零花钱没了我们会给你的,这个钱包里钱是人家的,你不能把别人的东西占为己有,这样是不道德的,如果每个人都看到自己喜欢的东西都占为己有,不劳而获的话,这样是要犯法的。"但我还是很喜欢这个钱包,我低着头走进房间,突然想到妈妈在我小的时候经常教育我的一句话:"你如果在哪天捡到贵重物品,想一下失主是多么着急啊?所以你一定要付出最大的努力找到失主把他丢失东西物归原主,这样叫拾金不昧。”我低着头知道自己错了,第二天到学校把钱包交给老师,最后在老师的帮助下一起找到了失主,并将钱包还给了他,我看到失主拿到钱包连声谢谢我时,我心里真的好高兴。

谢谢您,妈妈!是您在这种情况下告诉我拾金不昧是一种美德,使我终身受益。

拾金不昧作文篇13

一天早晨,阳光明媚,我怀着愉快的心情走在上学的路上。突然在一块空地上,看到了对小学生买零食来说是一笔巨大的金额的50元钱。我心想:“哈哈,如果我把这钱捡到,到学校交给老师,老师一定会在班上表扬我。”正当我得意的时候,有两个同学用闪电般的速度,来到50元钱的面前,有一个同学并把它拾起。我连忙跑过去说:“同学你知道吗?捡到东西只要不是自己的都要交工。”那同学说:“我知道,我就是要把钱交给老师,通过老师或者其他人,找到这钱的失主。”而那一个没有捡到的还暗暗自责说:“我真没用,为什么不跑快一点呢?如果跑快一点把钱捡到就可以到电子游戏室,或者网吧去玩个痛快了!”

我和那个同学一起高高兴兴地走到学校,从此也成为了好朋友,到了学校我和那同学一起把钱交给了老师,通过老师通过其他的人,费了九牛二虎之力终于找到了掉钱的失主。原来是失主是一个很穷的人家,他家的爸爸妈妈都没知识,一个月就靠做苦工过生活,爸爸妈妈一早就出去做活,把钱给了孩子买米回去,但孩子又非常大意,所以把钱弄丢了。我和那个同学把钱还给失主过后,那失主非常感谢我和那个同学,我们说:“拾金不昧是我们小学生该做的,不用谢。”他还给我们学校的领导说了他的家庭情况,希望学校能给孩子抱一些贫困生款。经过学校的研究,决定给他报贫困生款。那失主得知这消息,热泪盈眶。我们把钱还给了那失主,心里感到无比的自豪。

拾金不昧作文

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