心上秋，是愁...
又到了忧伤的秋，你，还好吗？
萍和水相逢，云和雨相拥，蝶和花嬉戏，都是风景，赏心悦目的风景。曾几何时，我也是这风景里的一员，但是再美的花儿，也终有凋落的一天，手里的照片，带我回到了过往......
春天。和煦的微风吹拂着我的脸颊，轻轻地，你为我解下厚实的冬衣。十二岁的小女生穿上了素雅的校裙，微笑荡漾在每个角落......
夏天。如火的夏天。你轻轻的抚摸着我的头，告诉我人生之道，爱哭的.小女生又傻傻地笑了。
秋天。萧瑟的秋风吹落了黄叶，我问你，为什么树叶落下之后仍执意再长。你笑着答，这正如四季轮回、花开花落一样皆是自然，自然让他们生长、变绿，最后落下，再长。我，点点头，似懂非懂。
冬天。寒风凛冽，手像被割了似的生疼。轻轻地，你捧起我的手，娇小的手里传来了温暖。
秋天悄悄来过又悄然逝去，我对着天空说：“远方的你，还好吗？”
“心上秋，是愁...”
……
记得小学二年级的时候，数学老师田老师常常都是十分温和的给我们上课，几乎没有批评过人，她教我们两个班，分别是一班和二班。
记得二年级快期末考试的时候，田老师更加累，几乎就没有停下过工作，每天为我们上课；讲作业、号作业，天天都是这么循环，我心里有点心疼老师，便想了一个方法，我去帮田老师做一些事情吧，我一进那个办公室，看见一位二班的同学，正在被田老师批评，我去看了那位同学的.作业，天呀！没有写，田老师肯定很伤心自己的学生会这样。
我急忙跑过去，安慰田老师说：“田老师，每个班肯定都会有比较差的同学，都是正常的，老师不要生气了，我给您倒水。”“谢谢。”
我把水放在桌子上，再跑到老师背后给老师按摩，田老师瞬间就轻松了许多，心也渐渐平复了下来。
田老师过来给我们上课了，田老师精神很好了，看起来没有那么疲倦了，我们同学也十分认真听着数学田老师的题，我的心里不禁高兴起来。
可是，没有想到，我们三年级还有一年就四年级的时候，田老师最后只又陪伴了我们一年，三年级读完，四年级开学的时候，田老师就教其他年级的去了，我心里不禁开始感到忧伤起来。
“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”这是诗人岑参的乡愁诗“逢入京使”里的一句。虽然我的家乡不在长安，但我的乡愁情如同岑参。
回想家乡的一幕又一幕，我的泪水情不自禁地流了下来。我的家乡在潮州饶平，那里中了很多树，都栽在小径两旁，口渴了，一伸手，就可以栽下个果子吃，晒热了，就躲在下。
家乡的小学不像小学，而像农场。校门两侧种着荔枝树，上面结着又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有几头黄牛在逍遥地吃草。再往前走，就看到一个菜园，里面是园丁中的蔬菜，也是学校饭堂的佳肴。里面种着西红柿，胡萝卜，大白菜和毛豆等等，远远望去，五彩斑斓！接着就是高大的教学楼。
现在时代在发展，以前矮矮的草房子，变成了三次层的.瓦房；以前是借用木梯上楼，现在是旋绕的石梯。回乡看看，都认不出哪家是哪家的，只能找人问问才知道。
回想家乡的一件件事，我的眼睛又涌起一大把泪水。我曾与表弟争一条鱼而打架；我曾与爷爷一起泡甜茶；我曾与表姐一起做茶叶蛋糕；我曾与表妹玩捉迷藏；我曾与巧儿跳房子；……
一件件在家乡发生的小事又重新回到我的脑子，时而清晰，时而模糊，又被泪水淹没……
好久没回乡了，总觉得路是那么的遥远……
part1『少年不识愁滋味，为赋新词强说愁』
喜欢在夜深人静时分，独自品味那夹杂着淡淡忧伤的文字，享受深夜带来的清静，享受文字引起的那一抹忧愁…文字仿佛变幻莫测的魔术，同样的词却可以带来迥然不同的结果…人们总是喜欢用文字书写自己的感伤，让人看了感觉世界末日般哀怨彷徨。我同样不能免俗，整天写着欠揍的煽情剧，让读者的心情陷入万劫不复的低谷。正如小四所说“谁的忧愁像一把刀，杀了我的外婆桥，杀了我的'念奴娇”
part2『青春是一道明媚的忧伤』
无论帅哥美女，亦或才子佳人，总喜欢无病申吟，正直大好青春，理应乘船击鼓，乘风踏浪，却如闺中怨妇，愁云密布，才下眉头却上心头…我不是帅哥，更不是才子，却同样不能免俗，正如网友说的“明明身处在红尘，又如何隐世”明明怀着年少的心，却时常道未老心已衰，我们无聊的玩着家家酒似的，名为《忧伤》的游戏，并乐此不疲，我们继承婉约派的犹良传统，书写半死不活的词，在忧愁感伤中沉沦，或许正如项思斯所说的“有一种感伤叫莫名奇妙”
part3路还很长，而我们继续感伤…