二十年后的我，会是什么样子呢？我要留着一头的长发，我的打扮入时，衣服全是白色或黑色，大多是身着牛仔裤，还有两件小洋装和一件礼服可以搭配，这样才可以展现出我的活泼与俏丽。生活过得多采多姿，每天都齐带着许多新鲜事发生，而且有好的心情。
二十年后的我，要当一位羽毛球老师，跟学生一起分享打球的喜悦，享受在球场上驰骋的乐趣。而且每年都带他们去比赛，让他们能与羽毛球的同好一起切磋球技，以球会友。相信这些学生除了喜欢羽毛球之外，也能借由运动锻炼强健的体魄，更重要的是培养运动家精神。
二十年后的我，我想去教育有障碍的学生，教他们写字、画画，做面包、做菜……等。因为每当我看到这些身心障碍的孩子，心中总会兴起一股莫名的怜悯之心，觉得这些孩子好可怜。他们要比别人活得更辛苦，甚至还受到别人以歧视的态度对待。所以我期许自己，要救救这些孩子，让每个孩子都是平等的。尤其是这些可怜的孩子，可以受到我全心的付出和关怀，在我竭尽心力的关怀和教育之下，让有障碍的人也是对社会有贡献的。
二十年后的我，要组一个快乐圆满的家庭，先生是个爱孩子的爸爸，工作可以早出早回，有足够的时间可以陪伴家人。而且我们拥有两个小孩，大的是活泼帅气的男孩，小的则是温柔美丽的女孩，他们不但功课优异，体育、美术也样样精通。一家四口也可以住在一栋空间很大的别墅里，我们和乐融融的一起生活，一起享受天伦之乐。此外，我也希望我嫁出去以后，也可以常常回去看爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，娘家也装潢得像欧洲建筑的风格。
现在，十二岁的我，梦想不断的改变，但是现在我所担心的是，可以给我幻想的时间越来越少了，因为我要赶快定下我的梦想，并脚踏实地的向这条道路迈进，让我的梦想在二十年后展翅高飞，迎向灿烂人生。
人生就如同一条崎岖无尽的路，有着放眼无望的地方，不知未来如何，只有靠想象、努力去达到大的目标，十年十分漫长，可一转眼也过去了。
十年后我成了什么样，是干什么的我一概不知，我想十年后的我应该选择了就业，我当了一名律师，穿着帅气的西装，手中拿着厚厚的资料，鼻梁上架了一副眼镜，一副成熟的气质，我已经大学毕业了，我去了华丽的美国留学归来十年，我从书海中露出头来，我全身投入了社会，这时我才发现，社会是那样的残酷，我才发现学习是那样的轻松，我时时怀念着读书的日子，可是到了如今已没有回头路了，只得走下去。
以前的我不明白为什么长者在说：“岁时当勉励，岁月不待人”。可是现在我不仅明白，而且还深有体会，真的是岁月不饶人呀，我的身高与外貌都发生了很大的变化。
我在十年后成为了一名律师，律师是我的梦想，十年后我竟然实现了这个梦想，为以后的人们造福，为他们减轻负担，就如同一名为了和平的人。
十年后的我还可能做许多，因为漫长的十年，谁保证你下一个十年在干什么呢？只是一切是幻象罢了，只有现在好好学习，只有好好学习才能有一个光明的未来，美丽世界的大门才会为你而打开，你才能成为社会的一员。
同时我们也要珍惜时间，就像陈子昂写的《登幽州台歌》中：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。到时候我们要珍惜岁月，时光易逝，或许只能少小离家老大回乡，音无改鬓毛衰，多么悲哀呀！
到那实在想从头再来，为时已晚。
十年后，我如愿以偿地成为了一名医生。成了一名“白衣天使”。
现在的社会和十年前早已有了很大的不同，科技高度发展，人们保健意识增强了许多。但也出现了许多新型病例，让人头疼。
我趴在医院的窗台上，一边欣赏这世间的美好，一边等待着来看病的病人，“咚咚”，敲门声突然响起，我离开窗台，非常自然的走过去为病人打开了门。接待病人，为病人看病，为病人治疗。日复一日，我好像每天都在这时间的漩涡中，这使我感到疲惫和厌倦，尤其是不能攻克新型病例，让我一筹莫展。唯一能让我轻松的时候大概只有周日了，就像十年前一样，只有在这一天，我才不会因为工作而失去自我。我走在公园的小路上，感受着一天最后的几缕阳光，我走到水池旁边，坐在石台上。
看向背后的池塘，我看见了我那凌乱的长发，凝重的黑眼圈，有些褶皱的衣服，就在我看着水面发呆时，另一个倒影唤醒了我，那是一位快递的派送员，无数个风风雨雨，也不知道他们究竟走过这里多少回了。但从未看见过他们对这份工作有过不满的表现，也从未看见过他们送快递时对别人的态度恶劣，他们脸上总是带着自信的笑容。
我想起十年前我是多么想当一名医生，如今终于如愿以偿，就因为不能攻克新型病例就退缩吗?不，那不是我的初衷。我要用我的智慧打败病魔。
十年后的我，依旧不服输，为了自己的心愿而努力，为战胜新型病例搞科研，为人们的健康当一名称职的白衣天使。
我曾经做过一个梦，梦里，是我和一位22岁的小姑娘的对话。
一天晚上，我在水泥路上缓缓地走着，刚刚吃过晚饭的我出来消消食。我走的有一点累了，就在一旁的长椅上休息。从远处过来了一个小姑娘，我刚好回过头，看见了她。我微微愣住，因为她跟我长得十分像：都是一头中登场的头发，都穿着一身淡紫色的衣裳。“你是？”我问。“我，是十年后的你。”她淡淡的说。我不相信的去看她右臂上有没有伤疤，她顺势坐了下来。“伤疤为什么变小了？”我问。她只是淡淡的回答说“你接受了治疗。”虽然没有了下一句，我却已经明白了。“你过得怎么样？”她说：“还算不错，至少，你实现了梦想，成为了一名警察。”我追问：“那你满意吗？”“恩，虽然我和医生不一样救死扶伤，但至少我可以去帮助别人，尽量让那些无辜的人不受伤害，那时，你才知道，其实别人的笑容时确实可以融化万年冰川的”我就说“为什么总是说“你”？你不是也是我吗？”小女孩只笑笑：“我只是你的一个幻想，并不是你。”我就像是被淋了一盆冷水似的，再也展不开笑脸了。“你的意思是我并不是实现愿望了，而是，在做梦，是吗？”“这得看你的努力了。”说完，便消失不见了，我也就随之醒了过来。
如今，我再次回想起这梦地时候时候，也只笑笑。我知道，长大后的我可能会在世界的某个角落里干着苦活，有可能会在哪个小办公室里赶着工作，也可能躲在办公室里，等着某个工作人员给我端来咖啡。我在长大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入监狱犯罪的罪犯。
当我长大后，再次想起这个梦时，是会微笑还是会苦笑，是认为我的梦是灵验的，还是觉得梦是反的，我也不知道。所有人都不能决定自己的出生和生死，同样，也不能预测自己的未来
我知道我并不一定能实现梦想，但是，至少我还没有努力呢，不是吗？
一、教学目标
1、培养学生敢于幻想、热爱幻想，善于幻想的品质，点燃他们对未来幸福的期盼与神往，鼓励他们为美好的梦想而奋斗。
2、启发学生大胆创新、巧妙创新，运用创新的方法与窍门，去精心设计未来的生活，并展开丰富合理的想象、具体生动地描绘20年后的情景。
3、指导学生开拓思路，精心选材，选取最感兴趣的内容习作，做到语句通顺，叙述有条理。
二、教学重难点：
展开想象，具体描绘未来的生活情景
三、教学课时：一课时
四、教学过程
（一）激趣导入
谈话：同学们，时光消无声息的从我们身边溜走，然而留下的回忆却是美好而甜蜜的。现在的我们是天真烂漫的，但过了二十年后我们又将是什么样子，在做着什么呢？接下来我们先来看几幅图片，看看他们的成长变化。
（二）揭示本次作文主题
谈话：时间在无声无息的走着，我们也在慢慢成长着，五年过去了，十年过去了。那么20年以后你们将会变成什么样子呢？大家对这一话题肯定很感兴趣，今天，我们就围绕这个话题展开讨论，写篇想象
作文（板书课题：二十年后的我）。
（三）小组讨论：
1、20年的你是什么样子？
2、20年后的你可能在做什么？
（四）汇报交流成果。
（五）确定习作题目，明确习作要求。
（六）学生自由写作。
（七）同桌互评互改。
（八）展示学生写作成果。
（九）课堂小结：
同学们，这节课我们敞开心扉，不但畅谈了二十年后的我们，还将它完整的写了出来，我们把今天的习作成果好好保存，等二十年后再拿出来看看是否你成长为今天作文中的你。希望同学们能在学习中健康成长，在成长中快乐学习！
五、板书设计：
十三年了，我已经十三岁了。明年的我，也许明年的今天已是准备中考的时期了。而现如今，我一直在想，难道我已经要走到决定我人生命运的那一刻了吗？我不知道，因为我感觉不知不觉的在这个世界上走的时间并没有那么久，可是，现实偏偏要与想象作对。对，没错我确实已经走到了那一步！
那么，问题来了，我的未来是什么？我的`未来可不可以通过我自己的努力来完成，我不敢去想象，因为我知道，人的一生并不可能走的顺顺利利，只有历经种种困难与波折，才可以得到属于自己的幸福。
十年，一个看似平凡的时间，对于我来说却是我一生的关键。十年后的我将会成为一个大人，会有属于自己的工作，自己的困难，自己的一切！但是这些一切的一切的源头都需要靠自己的双手来打拼。我可以吗？我能够办到吗？我一直在心中不断的询问自己。想象过后，又将会是一片片的风平浪静！
不，我不想这么做，我不想要自己的一生过的平平淡淡；不想要重蹈父母的覆辙；不想要每天顶着火辣辣的太阳在田地里工作。我只是想要给家人一个美好幸福的生活，只是想要为父母争一口气，不让他们在别人的面前活的低声下气。为了我，为了家人……
哦，我知道了，我终于知道我到底要怎么做了。一时的享受只是短暂的，痛苦过后将只会是一大波一大波的甜蜜。现在我要为了十年后那个无比绚烂的我付出我应当所付出的代价。只有这样做，我才会在这个世界的人面前抬起头来，做我自己！
十年以后，在太阳初升的时候，将会有一个人在那里静静的行走着，而那个人只能是我！
我的理想，是当一名软件工程师，经过腾讯公司的面试，我终于当上了一个工程师。我非常高兴，第二天就提着我最喜欢的惠普笔记本电脑早早的来到了公司。
“啊！真宽阔，我终于来到向往的地方！”我大声的喊。中午，老板发来指令，说要制作Windowsqq这是一个高难度的软件，而且要求比微软、番茄花园等系统要高的多，追求人性化，加入更多的语音命令。而且老板说这个软件由我协助首席软件工程师做，事成后，有56万元的奖金。
收到这个命令后，我兴奋不已，马上赶到首席软件工程师的办公室，与他讨论软件的有关问题，讨论完后，我们马上“动工”，他负责主程序，我负责语音方面的副程序。我们一直干，干呀干，好像不知道疲劳似的。
清脆的下班铃响了，我和首席软件工程师找了一个僻静的餐厅，吃上晚饭，喝一点茶，又在做，做呀做，一直做到22点多，才各自散伙。
回到了家，我在日记里写到：今天，我过了一个充实的一天，真累啊……
过了两个月，软件终于完工了，在市上发售，得到了很好的销售量，我也拿到了那优厚的奖金。
过了几年，几乎所有中国家庭电脑，都用上了Windowsqq。大家都说：“中国真的争了一口气，不用在靠美国的微软了。”
走在办公室的走道上，不管是老板还是普通员工，与我见面都点点头，微笑地和我打招呼。
我会继续努力……
人总在绿洲效应里缅怀过去，又总对未来怀有憧憬。未来对我们的吸引力恰好在于它的不可预见性，或许我们当下能做的，就是坐上想象的时空机，展开一段奇妙的旅程。
十年后的现在，我刚刚结束了大学的最后一门考试。独自走在回宿舍的路上，踩着满地的落叶，我思绪万千。从今天起，我就要离开学校，彻底走向社会了。从小到大，我经历了许多次离别，每一次都是新的选择。而现在，我对即将到来的离别感到悲伤，也对未知世界充满了期待和不安。
“想什么呢？”熟悉的声音在耳边想起，我转过头，看到了好久没见的舍友小美。
“小美？”我惊讶极了，“你不是出国读研了吗？”
“知道你今天最后一门考试结束了，想着来看看你，下次见面也不知道什么时候了。”她微微低下头，我俩并肩走着，陷入了沉默。
“你接下来有什么打算啊？”她看向我。
“找工作吧！”我强压着内心的不安，“原来成长这个词永远是进行时啊！”
“是啊，小时候总盼着长大，长大后又想着回到小时候。”
“大概我们就是永远无法对当下感到满足吧！”
今天回宿舍的路可真长，我俩都故意放慢了脚步，希望时间也能停下来，等等我们。
“叮叮叮”闹钟响起，我又回到了现在。十年后，我依然在成长，面对更多的选择内心依然有太多不确定。我想我唯一能做的，就是把握当下，让未来少一份不确定，给被一团迷雾笼罩着的未来，一点点能够被洞悉的可能性。