我放学回家，妈妈拿了两个有点发芽的大蒜头，让我种下去，好让我每天观察大蒜头的生长情况。
爸的帮助下，我把大蒜头种在了一个小杯子里，浇上了一点水，爸爸说谁不能浇太多，不然会淹死小苗的。爸爸还让我把小杯子放到阳光能照的到的地方，爸爸说，有了阳光，小苗才能长得更快。
早晨一起来，我就去看大蒜头，我左看看右看看，和前两天没什么区别，我着急了，觉得它们长得太慢了，于是我用手指轻轻向外拔了拔那两颗紫色的小嫩芽，妈妈看到了，及时阻止了我，妈妈说我是在拔苗助长。我不明白这个词的意思，然后妈妈给我讲了一个拔苗助长的故事。
妈妈的故事，我觉得我的行为实在太愚蠢了，以后我会耐心地观察大蒜头，不再拔苗助长。
今天是星期六，我和爸爸妈妈出去逛街，走着走着就走到了书店。书店里的书可真多啊！忽然我看见一本厚厚的成语故事书，于是就请妈妈帮买下了。我抱着这本成语故事书，飞快地向家走去。一到家，我开始就坐在课桌前读这本书。不知不觉一个星期过去了，我把这本书读完了。
在这一本书里我学到了不少的知识。我觉得这本书中写的《拔苗助长》这篇文章中的人非常可笑，那个人为了让小苗儿长的快些，想尽了办法，最后，他竟想出了一个拔苗助长的办法。就是在小苗还没长高的时候，他把小苗往上拔，“帮助”苗儿成长，最后苗儿确枯死了。
我想对他说，你把小苗的都拔断了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你应该辛勤劳动，给小苗浇水、施肥、除草等等，小苗就会茁壮成长，他明年也一定会大丰收的。象我们小朋友一样，不能急于求成，要一步一步打好基础，才能学更多地知识，才能做一个对社会有用的人。
今天我在看一本书，结果有看到《拔苗助长》这则寓言，文章讲的是一个种田人，他想让自己的禾苗长得快些，早点吃粮食，就想了一个办法，把禾苗都拔高了一大截。结果呢？禾苗全死了，粮食也没有了。这则故事告诉我们座什么都不能心急。要按事情的发展顺序来办，如果不是这样，哪事情会更糟。
我的爸爸就是这种人，他从来不管我喜欢干什么事情，急就开始打我，吵我，给我请家教，在午托班让我写作业，弄得我整天没有时间玩，累死了。现在爸爸不让我在午托班写了，这可不是爸爸发善心，是我在午托班就不好好写，结果什么都没学会，这不是拔苗助长吗？
做什么事情都应该慢慢来，不能一口吃个胖子，这就是我这篇的读后感。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
这则寓言告诉我们，心急吃不了热豆腐！……也是欲速则不达的一个道理要想让苗快快长大只能耐心等待，要想要人快快长大也只能耐心等待……
在生活中是这样，在任何事上也是这样！
读了《比利时不允许拔苗助长》这篇文章后，我感慨颇多，主要有两点：
1、比利时能够实现素质教育，最重要的原因是没有考试的压力，没有排名的压力，所以学校和老师可以放手去做。西方很多国家都是如此，如美国，学生中学毕业了是否升学与学校无关，这是学生自己的事，由他们自己决定，老师不能鼓励。这样，学校和老师就没有压力了。当然，这不是说，他们不管成绩，相反，他们对学生毕业的要求相当高，实行宽进严出的制度。
2、他们国家各区的中小学校没有全国统编的教材和教案。这对教师的要求就很高，教师要有开发教材的能力。
从前，有一个农夫想让自己田里的禾苗长得快一点，因此他每天都去看长高了多少。但是一天、两天、三天，禾苗在他的眼里仍然长得不快，于是他胡思乱想，想到了一个”好“办法，把禾苗一颗一颗的拔了起来，累的头晕眼花。一进家门他对家人说：”今天可把我累坏了，总算是让禾苗长高了。“家人问”你用的是什么方法呀？“他说：”都拔高了。“家人们面面相觑：哪有拔苗助长的道理呀。他的儿子急忙奔到田头一看，大吃一惊，有好多的禾苗都枯萎了。
这个农夫的做法是愚蠢的，因为它违背了庄稼生长的自然规律，不仅没有达到自己的目的，反而走向了反面，成了一个笑柄。
掌握并遵循事物的客观规律，是解决一切问题的基本前提。
今天我读了《拔苗助长》这个故事，这个故事讲得是：“从前有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成，但是总是觉得禾苗长不高。他等得不耐烦，便将稻苗拔高几分。经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人说：”今天可我可累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截了，他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。“
这个故事告诉我们：禾苗要慢慢成长，如果要是把高的话就会立刻枯死。
假期里，我读了《拔苗助长》这个成语故事，故事讲的是：一个人为了让禾苗快点长高，把禾苗一棵棵往高里拔，结果禾苗全死了。
在我的成长中，妈妈总是告诉我做什么事情不能急于求成，我总是当成耳边风，通过读完这篇成语故事，我从中学到了无论做什么事情都要脚踏实地的一步步做，在学习中要认真的学习，不能做适得其反的事情。
今天读了《拔苗助长》这个寓言故事，内容是古时候一个农夫为了让禾苗长的快一些，就动手把禾苗拔高，结果禾苗全部枯萎了，农夫后悔莫及。
想想我自己也曾犯过这样的错，记得第一次跑步比赛，为了想跑出好成绩，结果运动过量，最终不能参加比赛，只能在家暗自惋惜。
从这个故事里我懂得了，做任何事情不能急于求成，要有耐心。更不能只单凭自己的意愿，否则就会适得其反。
小朋友们千万不要像我一样学习故事里的农夫呦！
春秋时期，有个农夫，是个急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有没有长高。可是，几天过去了，禾苗还是老样子。有一天，农夫坐在田地边上休息，看着地里的禾苗，突然想出了一个办法，就开始行动。农夫把每一个禾苗都拔了一下，他以为这样禾苗就长高了。到了秋天，农夫高高兴兴的到田里去看，以为禾苗已经长的很高了，但是一看，全都枯死了。
有一天，我看见我的妹妹使劲的扯自己的头发，她说：“我的头发长长了！”。她可真是拔苗助长。
这个故事告诉我们，不管做什么事都要有耐心，就与求成，反而坏事。农夫心急，拔了禾苗，结果全都枯死了。我的妹妹心急想要头发长长，差点扯掉头发，变成光头。
我喜欢读书，因为读书不仅能让我获得新的知识，还能让我感受到快乐。我也喜欢读寓言故事，其中，我最喜欢的一个故事就是《拔苗助长》，我看到里面有这样一句话，让我记忆特别深，就是“”一天、两天、三天……秧苗还是没有长高。”从这个故事中，我知道了秧苗是要经过阳光、雨露才能长高的,而不是你着急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不会真正长高的。也让我明白了一个道理，我们无论做什么事都要符合自然规律，不能急于求成，学习上也是如此，千万不能心急。
有一次，我放学回到家，心想着我得赶紧写完作业，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的脑子里此时只有和他们玩的情形，我就立刻开始写作业，在写作业时有一个字我不会写，我就不想查字典，直接问爸爸。爸爸不但没有回答我，反过来说：“你都四年级了，要自己学会解决问题，不要太着急。”听了爸爸的话，我心里有一些自责，又有一些难过，我慢吞吞地说:“我知道啦。”我立马回去查字典，我发现查字典的时候也很有趣，像是在跟他们玩捉迷藏。后来，我发现考试的时候正好考到这个字了，通过查字典，这个字在我记忆里更加印象深刻了，所以考试的时候我立刻就写出来了，那时的我特别高兴，心想：幸亏我去查字典了，如果是爸爸告诉我的，我急急忙忙写上去，可能现在已经忘记了。
读了这个故事，让我明白了，做事不能太着急，在学习上也是一样，我们要踏踏实实，一步一个脚印，通过自己不断的努力学习，慢慢的增长知识，千万不能急于求成。
这个暑假我读了很多寓言故事，但我影响最深刻的是《拔苗助长》这篇寓言。
这篇寓言写的是一位农夫他想要他的禾苗长得快一点长高一些早点早点收割，他就想出了的禾苗一颗一颗的往上拔，他把完后看着自己的禾苗都比别人高一大截，心里喜滋滋的。可是第二天，谁也不知道他的禾苗都枯死了，他很难过，不知道怎么回事。
这个寓言故事告诉我们做任何事都不能急于求成，也不能违反自然规律，否则会把事情弄得更糟。
我们学习一样，不能急于求成，学习要一步一步慢慢的来，如果一次学习太多东西，我们会接受不了。
从前有一个古代人，他特别想让自己家的禾苗快点长大，所以他每天都去地里看看。
有一天他又去地里看了看可禾苗还是没有长多高，那个古代人自言自语的说不行我得想个办法，他就把禾苗往上拔了拔，一直拔到晚上，弄的他一身泥，但他还是很高兴，他对他的儿子说明天禾苗就会长的很高，他的儿子感到很奇怪，第二天就去看了看，一到那里他不是看到禾苗长高，却看见禾苗都枯死了，我读了这篇文章悟出一个道理：做什么事都不能急于求成，要一步一个脚印的去实现自己的理想。
《拔苗助长》这则寓言故事讲的是一位农民将秧苗种入田地中，因为性子急，希望快点成熟，便将秧苗都拔高一些，还叫他儿子也来看他的杰作，等他和儿子一同赶到田地时，那些可怜的小苗早已枯死了，这下招来了大家的讥笑。于是，便有了《拔苗助长》这个典故，它时时提醒那些没有耐心的人，不要因为一时性急而误了大事。
其实,那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢,就逼着孩子上这个特长班,那个兴趣班。兴趣班兴趣班,顾名思义,是要有兴趣才去学嘛,如果孩子不喜欢,越学越没兴趣,那叫什么兴趣班!结果呢，什么也没学到,跟没学还不是一样嘛!俗话说，“欲速则不达”,心急吃不了热豆腐啊!知识是一天一天积累的,能力也是一天一天锻炼的,哪能一口就吃个胖子呢?我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了,我们还哪来的兴趣啊?如果你们辛辛苦苦上了五天班,回到家还要让你们去学习,你们愿意吗?我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
今天，我读的故事叫“拔苗助长”，故事讲的是：有一个农夫，是一个急性子。他每天总是起早贪黑地辛勤劳动，但是总觉得田里的幼苗长得太慢。他希望能长得快一些，于是天天到地里去用尺量那些小苗。总觉得小苗长得太慢了，他心中很焦急，千方百计地想办法让小苗长得快些。
一天，他终于想出了一个使小苗长得快的好办法，于是，他走到田里，把小苗一根一根地往上拔，他心里暗自高兴：小苗一天就长高了那么多。他忙了一天，终于把田里的小苗都拔高了，然后就很满足地回家，一回到家，就对家人说：“田里的苗不爱长，我一天就帮它们长了很多。”儿子听不明白他的话，马上跑到田里去看个究竟，发现田里的小苗都枯萎了。
我觉得这个农夫急于求成，反而把事情办坏了，所以我们办事应该遁序渐进，不要急于求成。
大家都读过《拔苗助长》的故事吧，今天我再讲一遍我所理解的这个故事。
古时候有个农夫总嫌田里的苗长的太慢，恨不得下种三天就收割，可是田里的苗还是慢慢地长。有一天，农夫想到一个好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都拨高了一节。第二天，他以为可以收割了，可到田里一看，呀!这苗怎么都死了。
这让我明白要尊重植物的生长规律，不能急。因为植物也有生长的过程，你好好养它，等到收获时自然就会丰收。所以养植物要有耐心和爱护两点，这样植物就能健康的生长。
今天我读了这本书，讲的是，一天，一个人说怎么不长啊？农民在田地里转来转去。突然说我想到了！把苗子拔高一点就好了。说完就一个一个的拔，拔了一个下午，他终于拔完了。说真累。果然，长了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
今天，我看了一个名叫《拔苗助长》的故事。古时候，有个种田的人，他担心自己田里的禾苗长得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家对儿子说：“今天可把我累坏了!我帮禾苗长高了许多！””他的儿子听了，连忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。
这个故事告诉我们任何事物都有它自己的规律，如果违背规律蛮干，就必然会受到惩罚。
就像我的哥哥，我捉到一只蝉，本来我们说好一起看蝉的变化，但是哥哥太心急了，蝉刚开始脱变，他就帮蝉剥了皮，结果蝉死了。
暑假里我看了一本成语故事书，里面有很多成语，当我看到“拔苗助长”这个故事时，我大笑起来，妈妈在我旁边看书被我吓了一跳，问我怎么回事突然就笑了。我就给她讲了这个故事。故事讲的是宋国有一个人，他把苗子种到田里以后，天天去看，觉得苗子就是长不高，有一天他把苗子一个一个的往上拔，他回到家跟老婆和儿子说：“今天的苗子长的很快”。第二天，儿子跑到田里一看，苗子已经全部枯萎了。
这个成语故事虽然很搞笑，但是让我明白了：做事情不能太急，要踏踏实实、认认真真，一步一步的做。这就像妈妈平时给我说的“心急吃不了热豆腐”是一样的。我有时候学习就是太急，老师也说过我学习不是很踏实，看来我是真的要改改这个毛病了，不然我就会像故事里的那个宋人一样适得其反。
最近我读了一本成语故事书，其中印象最深的是一个故事：它讲了一位农夫，希望自己的禾苗能快点长高，于是他就将一棵棵禾苗拔起，等他看到时，禾苗已经枯死了。我想大家应该已经知道是什么故事了吧？对了，就是《拔苗助长》。这个成语故事告诉我们：要尊重自然规律，不能因图好﹑图快就在上面做些手脚，这样反而会自食其果。就像我原来读口算一样，乱编一些数字，读完了就去玩了。结果在考试中经常出错，也希望大家不要跟那个农夫学。可以多看看成语故事书。
其实我知道成语故事书里只有一些故事和道理，没有别的一些书内容那么有趣，看得很乏味，但是这本书用一些简短的小故事总结出一个个道理。只有多看这些故事才能把知识变成自己的。
希望大家多看看成语故事书，多学到一些知识，还希望大家能够把你们所看到的故事和我一起分享，好吗？
这天早上，我看了一个成语故事------拔苗助长。
这个故事讲的是：宋国有一个农夫性子很急，他插下秧苗后每一天都要去看看，觉得秧苗没有长，因此，农夫把一棵棵秧苗从土里拔高，农夫拔了一天秧苗回家对他儿子说：“这天可把我累坏了。”儿子到田边去一看，发现秧苗全部枯死了。
这个故事告诉我们做事情要慢慢做，不能着急，故事中的那个农夫，为了秧苗快点长高，把秧苗一棵一棵从土里拔高，结果秧苗反而死掉。我们平时学习也不能拔苗助长，就应一步一步、脚踏实地好好学，才能把本领学好。
《拔苗助长》这个寓言故事讲的是：宋国有个农夫，觉得田里的禾苗长得慢，非常着急。一天，他决定把禾苗一棵棵拔高一点，这样就会长得快一点了！就这样，他一直忙到天黑，回家之后又累又高兴地说：“我已经帮禾苗长高了！”他的儿子听了，很好奇，怎么帮禾苗长高的呢？第二天一早，跑到田地里一看，天哪！禾苗都枯死了！
我的读后感：读了这个故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足够的耐心，要选择适当的方法，要遵循事物的客观规律。不然，不仅没有收获，白费了力气，反而变成了坏事。这和我们学习的道理一样，不能一下子就学会所有的知识，要坚持不懈地学习，一点一滴地积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误！
家长的读后感：这篇文章主要讲述了：有个性子很急的宋国农夫，日夜盼望种下的禾苗长得快些，就每天去看。可是，他老是觉得禾苗长得很慢。于是，他绞尽脑汁想出了个“好”办法：把禾苗拔高一点。他回到家跟家人说了这件事，儿子听了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已经枯死了。这位农夫违背了禾苗的自然生长规律，使用了不科学的种植方法，存在急于求成的心理等，最终落得个弄巧成拙、适得其反、徒劳无功的下场。这个寓言故事告诉我们一个道理：无论做什么事情，我们都要遵循事物发展的客观规律，单凭主观意愿做事，往往会事与愿违。
欲速则不达。当前，很多家长都犯了“拔苗助长”的错误。他们“望子成龙、望女成凤”心切，急于想让孩子“一口吃成胖子”。于是，逼着孩子学习一些与实际年龄不相符的高难度的知识，不给孩子自由放松的时间，不给孩子自己支配的时间。不管孩子愿不愿意，有没有兴趣，给孩子报了这样那样的特长班、兴趣班等之类的学习班。只要孩子考试成绩不理想，就破口大骂。由于孩子只顾着学习那些困难的新知识，没时间复习，不仅一些重要的课内知识都忘掉了，而且那些“新知识”也理解不了，导致学习成绩差了。从而错误地认为孩子“学的还不够多”，又逼着孩子去学习很多新的知识，又给孩子报了许多学习班。如此一来，形成了恶性循环，到头来学无所成，白忙活一场。
“冰冻三尺非一日之寒。”同样，学习知识也是靠一天一天，一点一点地积累，决非一蹴而就，一劳永逸。要一步一个脚印，踏踏实实从现在学的课内知识开始，循序渐进，循循善诱。当然，因材施教也很重要。孩子有足够的学习能力或者孩子愿意，不妨参加一两个兴趣班，多学一些知识，可以适当提高一下。另外，学习要劳逸结合，学习成绩才能得以提高。
今天，我读了一个故事叫《拔苗助长》。
这个故事讲的是古代有个急性子的农夫，他觉得自己的禾苗长得很慢，就想了个办法，把所有的禾苗往上拔了一点，结果，禾苗都死了，农夫后悔莫及。
这个故事告诉我们，大自然万物生长都有自己的过程和规律，我们不能改变它，如果违背它的规律，我们就会一无所获。就像我们学习一样，要一点一滴的积累，不能急于求成，否则就会什么也学不到。
《拔苗助长》是我国著名的成语故事之一。它的主要内容就是说，宋国的一个农夫，为了使自家种的禾苗长得快一些，就将禾苗连根拔起，而农夫聪明反被聪明误——禾苗全死了。这个成语故事就是想告诉我们：不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而会把事情弄糟的道理。
然而，在生活中，也许就在我们的身边，也常常发生着“拔苗助长”的历史笑话。例如，有些家长为了使自己的小孩能够在班级中出类拔萃，更高人一等，而采取了“灌鸭子”式的教育方式。他们往往会残忍地剥夺孩子们玩的权利，而买来一大堆令人看了就头疼的习题册，让孩子钻进“题堆”里拼命地写个不停，或让孩子参加培优班什么的。而这样培育出来的，往往并不是社会所需的栋梁之材，而是一个十足的“书呆子”！
说到这儿，我又想起了我的一位好朋友。如果要说，我与她比哪个的童年更快乐，那么，回答肯定是我。因为，我不必为那些课外的练习册而烦恼。而我的那位朋友呢？她的童年里却全都是做之不尽的课外习题与上之不尽的补习班。她自己都坦白地承认：“这些千篇一律的习题，只会使我越做越傻，不会有什么很好的效果。而这些补习班就更没有必要上了。上课时我都听明白了，如果再上补习班纯粹就是浪费时间！”我想，这，不就是那些正被“拔苗助长”的孩子们的心声吗？可又有哪位家长去认真地倾听呢？
我真希望，全天下的父母都能记住《拔苗助长》所带给我们的启示！
今天我从妈妈手机上看了一篇中国传统故事《拔苗助长》。这篇故事我看了两遍，它说意思是说的一个农夫看着他地里的秧苗一天天的长大很高兴。但是就是长得太慢了，这让他很是郁闷，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他终于想了一个让秧苗快点长大的方法，就是农夫把秧苗往上拔了一下，这一下就长高了许多，没想到第二天秧苗全死了。
他的意思是说秧苗它要一天一天的长不能脱离土壤生长，违背它的自然生长规律，不然最后得不偿失。现实中拔苗助长的例子很多，就像我们小孩子在幼儿园就要学习很多东西，让我们失去了快乐的童年，失去了更多的学习兴趣，孩子非但没有成长还害了孩子得不偿失。
今天放学回到家沙发上放了一本成语故事书，第一个故事是拔苗助长，这个故事讲的是：春秋时，宋国有位农夫在地里种下了禾苗。他是个急性子，总是希望禾苗快点长高，于是就每天到田里去看，一连看了好几天，看见禾苗好像没怎么长高，他为此十分焦急。
这位农夫突然想出了一个主意。大清早他赶紧跑到田里，把所有的禾苗都拔高了一些。傍晚回到家里，他还得意地对家里人说：“我帮助所有的禾苗都长高啦！”第二天，他儿子连忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。
这个成语比喻不顾事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟的。
就像我每天背三字经一样，妈妈让我先读，我总是急着会背，结果是背的快，忘的也快，经常早上会背了，晚上回来又忘了。妈妈说：“念会背，念会背，不念怎么会背呢？”看来妈妈说的有道理，以后我一定要多念几遍，这样才能记的牢。
今天我看了“拔苗助长”的故事，里面写了农夫总觉得禾苗长得太慢，就把禾苗往上拔了拔，结果禾苗都枯死了。读了这篇故事我懂得了任何事情的发展都有自身的规律，不能违背自然规律。
还懂得了每个人应该都有一定的耐心，有些事情不能过于着急。
《拔苗助长》是一则寓言故事，用现在的话说，大略是这样：古时候，有一个农夫，他在田里种了许多禾苗。可他觉得那禾苗长得太慢了，就想出了一个办法：把禾苗拔得高一些。可没想到第二天禾苗都枯死了。
读到这儿，我不禁哑然失笑。文章虽然只有短短的几句话，却把农夫“自作聪明”之态描摹得惟妙惟肖、跃然纸上。
世界万物都是按照自然规律生长的，时机成熟了，那禾苗就会长高。可那个心急的农夫却自作聪明地把禾苗拔高，破坏了自然规律，反而导致禾苗枯死了。
在现实生活中也有许多像拔苗助长这样的事例。比如说：有个孩子个子长得比较慢，看起来很矮，于是家长们就自作聪明地买了许多补品，让孩子吃下去，希望孩子长高一些。可是那些家长却不知道补品会对身体起到副作用，反而影响健康。其实，等过几年，然会长高。
在生活中，不但家长对孩子有拔苗助长的现象，老师对学生有类似的现象。有的学校只用五年的间就学完了六年的课程。也有些老师每天给学生布置一大堆作业，希望学生尽快成才。
在远古时代，我们的祖先尚知道“拔苗助长”的危害。生活在现代的人们啊！请记住“欲速则不达”
暑假里，妈妈给我准备了一些趣味故事书，这几天我看了一本《300个经典成语故事》，这里面讲述了许多有趣的成语故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助长》。于是我把这个故事说给了妈妈听。
故事说的是在战国时期，有一个农夫在田里种了一些禾苗，他每天都要到田里观察禾苗的生长情况，可是好多天过去了，禾苗好像一点儿也没长高，他很着急，心想：照这么下去，我猴年马月才能吃到从地里长出的粮食呢，不行，我得帮它们快快长大才是。接下来几天他都焦急地在田边转来转去，有一天他忽然灵机一动，他想要是我把禾苗往上拉，不就长高了一大截吗？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，从早晨忙到下午，累得筋疲力尽。回到家里，他还得意洋洋地告诉家人说自己是多么地聪明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告诉妈妈，农夫急于求成，让禾苗违反成长的发展规律，只能事与愿违了。
妈妈听了后点点头说：“你说得很好，不过，我觉得你平时学习的过程中也有拔苗助长的行为。”
我辩解说：“哪里有啊？”
妈妈笑笑说：“你可以好好想想，有的话要改正。”
晚上我仔细想了想，我平时在学习的过程中总是希望早点把课文背完，早点完成作业，只想着速度越快越好，好早点和小朋友一起玩，从没想着课文内容有没有记住，作业完成地对不对，我这么急于求成，不也就是妈妈所说的“拔苗助长”吗？
《拔苗助长》讲的是春秋时期宋国有个农夫性子很急，他希望自己的秧苗长的快些，就一棵一棵的把秧苗从土里拔高一些，结果秧苗全部枯死了。
我从这一成语中明白了做什么事情都不要不顾事物的发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。学习也是这样的，要一步一步，慢慢地学习，不要急于求成。
寒假里，我看了一个成语故事《拔苗助长》。这个故事主要讲了一个宋国人靠种庄稼为生，天天扛着锄头干活很辛苦，更令他心烦的是，他觉得禾苗长得太慢，于是便想出了一个主意，把禾苗一棵棵往上拔，结果庄稼全都枯死了，读后感《《拔苗助长》读后感100字》。
读了这则寓言故事后，使我明白了：急于求成的结果只会一事无成。其实，我们学习就和种庄稼一样，不可能一天就学好，要天天认真学习，开动脑筋。这样我们才能学好知识，成为有用的人。
今天重读《拔苗助长》了这则寓言，感想很多。
下面，我来跟大家说说吧！从前，有个农夫，他在田里种了许多禾苗，他想让禾苗长得快些。
于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其实那些望子成龙、望女成凤的家长同样也在做着拔苗助长的蠢事。他们不管孩子喜不喜欢，就逼着孩子上这个特长班，那个兴趣班。兴趣班兴趣班，顾名思义，是要有兴趣才去学嘛，如果孩子不喜欢，越学越没兴趣，那叫什么兴趣班！结果呢，什么也没学到，跟没学还不是一样嘛！俗话说，“欲速则不达”，心急吃不了热豆腐啊！
知识是一天一天积累的，能力也是一天一天锻炼的，哪能一口就吃个胖子呢？我们都知道家长这样做也是为了我们好，可你们把我们的休息时间、快乐时间都给占了我们还哪来的兴趣啊？
如果你们辛辛苦苦上了五天班，回到家还要让你们去学习，你们愿意吗？我真希望家长们都来读一读这则寓言，别再做那些拔苗助长的事了！
今天，我读了《拔苗助长》这篇寓言故事，故事讲得是，古时候，有一个人嫌田里的禾苗长得太慢，他就到田里一颗一颗都拔高了一些，回家后他对家里人说：“今天我帮助田里的禾苗长高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
这个寓言告诉我们，做事情不能违反客观规律，不然的话就会做出蠢事的。