曾经总认为：上天是不公平的。有些人，生来智力超群，有些人，父母腰缠万贯。他们，似乎都有一双与生俱来的翅膀，轻轻地一扇动，就够我们这些屌丝奔跑半天的。
而我，只是大千世界、芸芸众生中一人，平凡到不能再平凡。看着别人的光环，羡慕着别人隐形的翅膀，抱怨，疑惑，恼怒消极的情绪占据了头脑，前行的路上，已然浓雾笼罩，不安与迷惘席卷全身。向前踏步愈发艰难。我不想，更不敢抬起头望向天空。
那是一次失败的班干部竞选后，我沮丧地回到家中。深夜，一杯温热的牛奶送到面前趁热喝了吧！母亲轻声说着。丧失了理智的我没有接母亲手中的牛奶，而是转过头，向母亲哭诉：为什么，别人可以含着金钥匙出生，为什么你们就不给我一个好一点的条件！母亲呆住了，空气中，可怕的寂静蔓延开来。那寂静让我也有些后悔，我知道我伤到了母亲的心。
孩子，上天，其实对每个人都是公平的。的确，有些孩子，生来有着隐形的翅膀，这或许会带来优越感，但是，在人生的路上，这种优越感是不会伴随他们一辈子的。只有通过自己奋斗长出来的翅膀，才是真正属于自己的，也是最弥足珍贵、最值得骄傲的。母亲拍拍我，走出了房间，留下我一人。
只有通过自己的奋斗，才能让自己拥有一双坚强的翅膀！
我似乎明白了什么。大口喝下牛奶，任由暖意包裹。我只是一个普通人，没有翅膀借以飞翔。但我，要靠着自己，打拼出属于自己的天地。
往日里的消极，已然褪去，前行路上的浓雾渐渐消散，抬起头，迈开步子，走出一步又一步，不再抱怨，不再自卑。
埋下头，勤奋苦读，踏实学习。向着未来，向着更好的自己，为了成长，为了感动，为了已经耗下的生命，前行！
站在奖学金的领奖台上，台下人头攒动，掌声如雷鸣般不绝于耳。眼中噙满泪水。在我看来，自己经过奋斗的翅膀，正在伸展，正在丰满，尽管，过程中，有痛苦的挣扎，却也使自己愈发坚强，愈发勇敢，愈发成熟。
命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生，去演绎出一个绝地反击的故事。
上天对每个人都是公平的，而那些生来没有翅膀的孩子，必定是上天眷顾的孩子。（文章写于2019年5月，烟台外国语初四）
在追求成功的道路上，肯定有许多困难，在这一个时候，目标，就犹如一对翅膀，带给了我无限动力。
我现在已经六年级了，从五岁起，我就有了一个目标成为一个钢琴大师。当那时的我，经过琴行时，听到那优美的琴声令我如痴如醉，于是我就开始了我的学琴之旅。
一开始我是在深圳学钢琴的，我那时学得不错，也没有什么被老师责怪。可是，因为我要上小学的缘故，我告别了深圳，来到了广州。那时，过了很久，我才再次触摸到了钢琴键，可那时的我已经技艺生疏了。我心灰意冷，动了放弃的念头，我对妈妈说：我不想练琴了。妈妈提醒我：你以前的目标还记得吗？我一惊，是啊，我目标是要当一名钢琴大师，可现在我低下了头，当我再次抬起头时，是一脸坚毅，为了我的目标，为了我的梦想；我不能放弃！于是我又开始从头学起。
新的老师脾气非常暴躁，我如果一弹错，她就会非常生气，对着我大吼大叫，我为了自己的目标，一直默默忍着。我没想到的是，她竟然在不久之后就不教了，那天我弹了一首非常难的曲子，我总是弹不好，错音，我的老师就这么一拍桌子，一走了之，我呆若木鸡地望着她离开。是的我又失败了，这次失败对我的打击，是巨大的。爸爸是个爱面子的人，老师走后，他对我大发雷霆，我被打得痛不欲生。我又想放弃了，这一天，我的脑海里乱糟糟的，总想着我五岁的豪言壮语，我不禁感慨万千。
之后，我还是坚持了下来，找了一个好老师，踏上了成为钢琴大师的路程。
这么久了，我学琴已六年过去了，就是目标这对翅膀，给了我信心，给了我力量，带我飞过了一个又一个绝望的时刻！
笔随着手的捏握，亦轻亦重，亦柔亦刚，亦直亦转，在纸上留下痕迹。心随着笔跳跃，翅膀缓缓展开
绘画是我的最爱，绘画给了我放飞思想的翅膀。
幼时，画画是我的秘密花园。手握画笔，年少的我便仿佛跌入爱丽丝的奇妙仙境，充满很多美好与不可能。绘一只鱼在空中，一只鸟在水中，想象它们交换生活后的奇妙经历；绘一只鹿与猎人在茂密林中，想象他们日常生活中你进我退的斗智斗勇；绘一个身着干练轻装的女人，想象她在职场中如何步步为营获得一方领地；绘一个身着校服的女孩，想象她缤纷多姿的校园生活；绘一个男孩手抱篮球，想象他对男子汉运动的热爱与奋斗很惬意的，无论想象什么，结局都是圆满而美好。
翅膀微有初形。
年岁再大一些，在这想象的秘密花园中，我另开辟了虚拟倾述的天空。画画真像是我的一个闺蜜。开心时，画一个女孩兴奋得大跳至空中，手作V形，一脸傲娇，身后还有一对五彩翅膀；伤心时，画一个女孩泪流成河，空中飘雨，不时有闪电雷鸣；生气时，画一个女孩人头恐龙身，眼冒火光，口喷火海，作凶神恶煞状；考试时，画一个女孩头绑红绷带，上写加油二字，比个奋斗手势，身边书堆积成山仅这涂鸦的过程，我的所有正面情绪打开，负面清绪烟消云散。
翅膀正尝试展开。
现在，课业虽匆忙，但是绘画，给了我精神上的休息。时常在周末午后空闲时光，坐在窗前绘画。轻柔的阳光透过玻璃笼在画页上，画画构建的美妙意象和感觉浸染全身，心随意动，意引笔走，喜悦慢溢开来。窗外，海水正蓝，山丘如洗，这景被窗框成画，清新至极。握着笔绘着，直到最后一抹阳光拐到画纸上消失，尤不忍释画。顿然理解了一人、一笔、一山、一水、一天一地之妙。
哲人说：屋中有画，等于悬挂了一个思想。感谢绘画，给了我一双思想的翅膀。
步入青春期，我渴望拥有一双翅膀，一双独立的、自己的翅膀，不愿被束缚，不愿被强制要求。
夏天也不能吃冰淇淋！东西要自己保管好！去老师家不许讲话！不要经常喝饮料！随着年龄的增长，父母的话越显烦琐与唠叨，我的内心越发渴望拥有一双独立的翅膀。
一次周末晚起床，一边喝牛奶一边看电视。被刚回家的父亲看见了，一把夺过牛奶：不是和你说过不要睡太晚吗！跟你说了几百遍早餐不能喝冷牛奶！早餐要好好吃饭！看什么电视父亲喋喋不休，他的那些我能倒背如流的规矩在耳边嗡嗡作响，似乎能碰出火星来。我实在忍不住，打断父亲的话，吼道：这么点小事，不用你管，我自己会处理！父亲一下子愣了，连我也没想到自己的声音会那么大。两人尴尬地呆了一会，父亲后来妥协了，将牛奶还给我，那个周末家里似乎安静了许多。
这难道就是我一直想捍卫的，一直想飞到窗外去的独立的翅膀吗？不知为何，我并没有居高临下的获胜感，我并不觉得开心。
记得春节前的期末冲刺阶段。模拟一的成绩出来了史上最烂，竟然连底线都保不住，鲜红的不及格直刺我的眼。
老师已将试卷和分数发给父母，回家路上，我压抑得如同两只脚板被大钉子钉在路上。不禁自嘲：刚展开一点的那双自以为是的翅膀，要被折断了吧？
回到家，一桌丰盛餐饭。父亲抬下巴示意我上桌开饭。全家沉寂到我难以移步和言语，内心十分复杂，猜测暴风骤雨将至。我看了一下你的考卷，百分八十错在不认真。也许是我和你妈妈之前对你管过头了，我们向你道歉。作为家长，我们不要求你的成绩科科冒尖，但是要努力勤奋。本来我想这几天狠抓一下你的成绩，但想了一下，还是尊重你。复习要认真，读书要靠自己！看着父母略微失望的眼神，一瞬间，竟无地自容，心里有种声音在心里不断捣鼓：我需要你们的帮助，照你们说的，我还有百分之二十不会呢！
再后来，家里分工明确。我做题时，母亲会在旁边看书陪我。对于我不会的题，父亲会耐心讲解。我的心情也大好，每日都斩杀无数难题小怪，并懂得绞尽脑汁。期末，不出意外的，剧情有了反转，亲爱的语文，A了！亲爱的数学，考了96分。回家，瞥见父亲那得意的笑：就说你是不认真。母亲则兴奋得要奖励我一瓶布丁奶茶。
家，本来就是一片晴空。为人女儿，我本来就拥有一双隐形的翅膀父母的爱。
盘旋的苍鹰，
低回的风筝，
可有人向你们倾诉慕意。
你有翅膀，你能翱翔，
你能接受苍穹的洗礼。
你有胆量，你有魄力，
你能俯览人间的奇迹。
我愿你借我一双翅，
带我冲破这尘世的绊与羁。
我回环在咸阳上空，
巍峨的秦都城里
似乎还有那一统六国的皇帝。
我以翅上羽翼轻抚过竹简，
干涸的墨迹是他治国平天下的心意。
长城犹在，历史不灭，
我愿这独处高楼的人儿
能常于地下安息。
我徘徊在乌江之侧，
东流的江水不止
依稀是谁家姑娘仍依誓而泣。
我以翅上羽翼对抗着逆风，
如咽水流是他复国未遂的叹息。
长戟断折，楚歌声停，
我愿这坚毅刚强的勇士
能在沉默中释怀。
我追溯到橘子洲头，
尽染的层林红透
隐约是一代天骄的风发意气。
我以翅上羽翼搏击着肃寒，
争流百舸是他兴国安家的壮志。
湘江北去，淹没往昔，
我愿这风华绝代的书生
能来世志与天齐。
我临着不知名的溪，
临溪照影。
这不知来处的林风忽起，
肆虐地分剥我不齐整的羽翼。
我反抗，我挣扎，我怒吼，
只因我也有长空纵横意，
我也想遨游那无边天际。
可这狂风
哪里懂得我的哀苦求乞。
盘旋的苍鹰，
低回的风筝，
可有人向你们倾诉慕意。
我仰望青天，仰望穹顶，
幻想着有朝一日
我也能在云端恣意。
我们本可以有更自由发挥的空间，可是，有些东西限制了我们的思维，它们便是：懒于动脑，对人对事欠深入观察和独特体验，做事依赖别人、答案这些坏习惯紧紧地控制着我们的大脑、行动等。
有一回，老师让我们写作文，她确定了我心中的英雄这个主题，让我们自己拟题选材。写完作文，老师一看，几乎全班同学的作文题目都是《我心中的英雄》，好些同学一点都没有从独特的视角好好构思自己的题目。
还有，当我们上《一个这样的老师》这篇文章之前，老师带来了一杯液体放在讲台上，让我们认真看她的举动。我看到老师把一根手指头塞到小杯子里，然后拿出来用舌头舔了舔手指。我清清楚楚的看到，老师是把中指塞进瓶盖，而拿出来后用舌头舔的却是食指。这个现象，全班竟然只有九个人发现，别的孩子毫不怀疑老师的做法。
这全都是不认真观察，没有独特体验所造成的，认为老师的所作所为毫无疑问。其实有的时候，我们要学会独立思考，大胆创新，发展求异思维，只有这样，我们以后才能融入到社会中去。
有些同学遇到不会的题，想都不想，就去抄袭答案。久而久之，一看到难一点的题，再不经脑子思考，不由自主就会去抄答案。课堂上，老师提问题，有些同学们都是一副事不关己高高挂起的模样，不思考不回答，只等别的同学讲出答案后，随声附和，再重复一遍。
如果一个人逐渐失去思考能力，这对他以后的成长是极大的危害，甚至会让他走向毁灭。我们一定要学会独立思考。
也只有这样，我们才能拥有或找回属于自己的翅膀。