大人们常说：你还小，还没有成熟。我们正处于青春花季，总想着脱离大人的束缚，大人们却总是用这句话来回答我们。成熟是什么？成熟就是在未成熟时说成熟是行为像大人一样。
每次跟随父母去参加宴会，总会看见大人们喝酒干杯，而我却在一旁孤立地喝着橙汁。于是，我天真的想，或许酒才是成熟的标志吧。就这样，我踏上了寻酒之旅
我不敢直接找父母要，就只好从父母给的零花钱里攒钱。就这样日复一日的积累，我不知少吃了多少零食，少用了多少钱，但每当我想起那萦绕在梦中的酒香，那深邃悠远的芬芳，幻想着自己喝下酒后变得成熟稳重的样子，我全身上下就充满了动力。于是就这样寻找的信念就更加坚定了。
我盼望长大，盼望变得成熟稳重。而且我坚信，酒是一个男孩成熟的标志，那迷人的酒香一直吸引着我。
一天，两天，三天，口袋渐渐鼓了起来。
几个月后，当手里的钱可以买一瓶酒的时候，我怀着紧张而又激动的心情向商店跑去。
到了商店，看着商品架上琳琅满目的酒，我的心跳动得十分剧烈。我我要买酒。攥在手里的钱几近汗湿了。店长抬起头来看到我，感到十分惊讶：你这么小就喝酒吗？面对店长的质问，我不知所措，颤颤巍巍的说：我帮我爸爸买。就这样，店长半信半疑的，将酒递给了我，鼓鼓的口袋顿时就扁了，而那紧紧裹在衣服里的就是那瓶酒了。
一路小跑回家，激动拿出酒和杯子来。咕咚咕咚，欢快的声音在耳边回荡。我凝视着眼前满满的一杯酒，一口就将它喝了下去。酒顺着我的舌头滑了下去，顿时心中的欣喜被浇灭了。酒的滋味十分的不好受，原来变成熟的梦想已经破碎。我失落的将酒藏了起来，梦也被深深的埋进了心里。
苦涩的酒浇灭了的我的梦想，可成长的道路永无止境。虽然寻酒之路使我难过，但在磨砺中我得到了成长。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏直冲云霄，亦非横冲直撞，而是志存高远，借着六月的大风，才能一飞冲天。其实成长也无捷径，有时顺势而为，适时而动，方可不负这青春韶华。
篇一：师爱的力量读《爱的教育》有感
姜飞宇
今年我读了《爱的教育》这本书，在里面的一个故事《开学第一天》我很喜欢。这个故事他讲了一位老师看起来很严肃，后来同学们在相处中慢慢发现他很温和。有个犯了错的学生，因为感受到了老师对他温和的爱，所以主动承认错误并且改正了。读了这个故事，我知道了爱的力量很强大，它能融化错误，催人进步。我很喜欢这位老师，因为他很温和，而且从他温和的态度中，我看出这位老师很爱孩子们。
我们班的王老师也很温和：比如说有的同学题不会做或者有烦心事，王老师就会耐心而又温和地给他们讲解或者开导。在该严肃的时候她也很严肃：那天王老师出去有事，栾同学就在教室里东窜西窜，带班老师都管不了了，只好告诉王老师。王老师回来后严肃地教育了栾同学，还引导栾同学去感受他给别的同学带来的不良感受。栾同学被说得心服口服，从此表现好多了。
我的老师很爱我们，这种爱就叫师爱。师爱是温和的温柔胜过暴力；师爱也是严肃的严师出高徒。不管温和还是严肃，都能让我们越来越有进步的力量，让我们班越来越好。爱是有强大力量的，因为每个人都渴望被爱。让我们在师爱中积蓄力量，朝着自己的梦想飞奔吧！
篇二：知错就改读《爱的教育》有感
孙若菡
今年，我读了《爱的教育》这本书，里面讲了安利柯升入四年级时发生的事情。其中我最喜欢《看望受伤的老人》这篇故事。
故事里面讲了安利柯和爸爸去看望受伤的老人，遇到了前来道歉认错的卡罗菲，因为他不小心扔雪球打伤了老人，为获得老人的原谅，卡罗菲送给了老人一本他视为生命的邮册作为补偿，受伤的老人并没有因为卡罗菲的过失而生气。
读了这篇故事，我觉得老人是一位宽容大度的人。同时，卡罗菲也给我留下了美好的印象，因为卡罗菲能知错就改。我觉得犯错不要紧，只要勇敢承担责任并及时改正，就是好孩子。
在上二年级时，有一次我答应给张舒涵写小鱼，后来我忘记写了，老师问我这件事时，我怕受到老师的批评和同学们的耻笑，便不敢承认答应过要写小鱼。后来在妈妈的引导下，我勇敢地承认了错误并及时向老师道了歉，结果老师和爸爸妈妈都更爱我了，因为他们觉得我是个知错就改的好孩子。
看了我的亲身经历，你是不是也愿意做一名勇敢承担错误，并及时改正的小学生呢？感谢《爱的教育》这本书，它激励我们每个人都具有知错就改的好品质！
篇三：努力就有收获读《爱的教育》有感
钱恩沛
泼来西可是个可怜的孩子，至于他为什么可怜，那就来听我说说吧：泼来西可的爸爸是一个爱喝酒、不爱工作的人，每次泼来西可向他爸爸要些什么的时候，他的爸爸总会残忍地对待他，但是在同学面前，他从来不暴露爸爸的行为。
无论爸爸怎么对待他，泼来西可还是很用功地学习，不受他爸爸的负面影响，直到有一天他爸爸知道了他在学校拿了二等奖之后，爸爸的性格就改变了，变成了一个努力工作的人。
我的故事介绍完了，这篇文章告诉我们无论你现在的境况怎样，只要你肯努力，就一定有回报。如果你付出的越多，收获就越丰厚。
谈到付出与收获，我想起刚开始上学的时候我的字写得七扭八歪。但是我毫不气馁，仔仔细细看妈妈给我示范的笔画，每个字如果写不好就多练几个，一下子就练50个，再给妈妈看看，如果还写不好就再练几个，观察别人写字的结构一笔一划地写。日复一日年复一年，我的字越来越好啦！
所以，努力就有收获；越努力，你越优秀！
篇四：幸运的我们读《爱的教育》有感
张臻栋
今天，我读了《爱的教育》中《爸爸的话：同情》这篇文章，它主要讲述了安利柯在上学的路上看见了一个女乞丐，她向安利柯伸手乞讨，安利柯却装做没看见，就跑开了。放学后，安利柯跟爸爸讲了今天发生的事情，爸爸教育儿子：假如你看见了无依无靠的盲人，饥饿的老人或是可怜的孤儿时，一定要给他们点钱，因为他们给我们的感激远比我们付出的东西更多。
这篇文章让我明白了一个道理，我们应该帮助那些需要帮助的人，很多时候，小孩的施舍比大人的施舍多了一种亲切，这正是他们所需要的。同时我们要尽最大努力回馈于这个社会。
相比之下，我感觉生活中的自己是多么的幸运：不用为衣食而忧，可以上学读书，可以参加兴趣班，天天在大人的呵护下快乐地成长。而乞丐却没有这么幸运，他们觉得活下去就是一切。我们既然已经拥有如此好的条件，那就更要好好学习，励志图强，将来为社会做出自己的贡献，回报父母，回馈社会。所以，当我们遇到需要帮助的人时，不要再视而不见，多给他们一点关爱和温暖，同时我们应该用自己的智慧和勤奋创造更多的社会价值，让世界会更美好，让所有的人都生活在温饱线以上。
篇五：爱读《铁匠的儿子》有感
王雅诗
上个学期，我读了《爱的教育》中《铁匠的儿子》这个故事。我觉得很感动，我看到了一个可怜而又可爱的少年形象波列科西。即使在家中经常遭受酒鬼父亲的毒打，甚至吃不上饭，波列科西仍然编出各种理由掩盖自己被虐待的事实，在外人面前极力维护父亲的形象。在课上，他认真学习，一丝不苟，不管他的本子有多烂，衣服有多么长。他的境遇令人同情，他对父亲的维护又令人感动，他身上表现出的坚强和懂事令每一个读过他故事的人都无比动容。
在现实生活中，很少有像波列科西这样的孩子，如果你的身边有像他那样的人，你可以帮帮他，给他更多的爱。一方面，我们可以从物质上帮助他，你可以送给他一些学习用品，可以买一些衣物或者给一些食物让他吃饱穿暖，保证他基本的生活需要。另一方面，也就是更重要的一方面，我们要从精神上关爱他、爱护他，包容他，让他知道世界上有爱这种美好的情感。就像我们班有一名同学，他的行为与众不同，没人愿意和他坐同桌，这时一名叫孙若菡的女同学跑了过来，自告奋勇地愿意帮助他，和他坐到了一位。
世界上有很多美好的感情很可贵，如果看到一些生活困苦，需要帮助的人，我们要伸出温暖的双手去帮助他们，用爱心去温暖他们的心。
大千学校，芸芸众师。我们班的老师，那可真是精英荟萃，性格也各不相同。有的幽默风趣，有的不苟言笑，有的豪爽耿直，还有的认真负责，但最好玩、最有趣的老师，还得看我们八年三精英老师集中班。
数学王奶奶
我们班的数学老师姓王，我们当面叫她王老师，背地里叫她老王，而她本人自称王奶奶。
在班会课上，老王是一个平易近人的老师。待同学主持完班会后，她就会给我们讲做人的道理，我们都很受启发；在课堂上，老王是一位治学严谨、很有耐心的老师。
上新课时，老王总是先把数学概念写在黑板上，让我们读一遍，她再读一遍；做学案时，她让我们在学案上写一遍。学完后又连读三遍，让谁也忘不掉这生涩复杂的概念。做题时，她总是在走廊里走动，检查同学们的学习情况，遇到有不会做的题时，她会一遍又一遍耐心地讲解，直到同学们听懂了为止。
地理姜阿姨
我们的地理老师以认真负责而著称。
上课时，她会结合幻灯片给我们讲解，遇到难以理解的要点时，她总是画个图示在黑板上，再绘声绘色地讲解，并结合实际，让原来难以理解、枯燥乏味的地理变得妙趣横生，哦我们都理解了。
当然，课堂上总有与周公开会之人，我们的地理老师会眼光犀利地找出那些人，并让他们回答问题回答对了，站着；回答错了，下午见！。
语文ProfessorZhang
最后，压轴的大咖老师就要闪亮登场了！
那么，他会是谁呢？
俗话说，心急吃不得热豆腐，且听我慢慢道来
要说在我们班学识渊博、懂得最多、人气最高、最为优秀的老师，那非我们语文张老师莫属了。
他在每学一篇新课文时会先给我们范读课文之后给我们勾玄提要的圈画字词。这时他会把课文中的人物换成我们班的同学，逗得我们忍俊不禁弯腰捧腹。
我们表现好时他还会给我们拓展一些丰富的我们前所未闻的课外知识，这时如果下课铃不知趣地响起时，我们全班同学会不约而同有如神助地自觉地前去堵门老师讲完才肯放他走。
张老师上课的方式也是独辟蹊径与众不同别具一格的，最让我们全班同学难忘的是他在上学期标新立异地搞了一个读书作文演讲大赛，每次语文课前老师总是要抽个几个同学轮流上来演讲，要求人人参与，一个都不能少。我作为观众时还自以为是地觉得这有啥呢，没啥担心的，但当真正轮到我上台时我的腿都在打哆嗦，最终在张老师的热情鼓励下，我的演讲很成功。这种新颖的教学方式不仅让我们觉得很新鲜，而且就连家长们也大力支持，更重要的是也给了我们宝贵的登台实践锻炼的机会，感谢张老师！
当然了，我们班的老师远远不止这些，还有爱送黑板的老师，爱开玩笑的老师等等，虽然他们性格迥异、教学方法有别，但他们的初心都是一样的他们为了我们每一名同学的健康成长而无私奉献不辞辛劳呕心沥血，春风化雨，师恩难忘，感谢可敬可爱的老师们！
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经是一名四年级的小学生了，我对校园的一切，都有一种亲切的感觉，在学校众多的景物中，我最喜欢学校的小花园。
每到春天，小花园里到处是生机勃勃的景象。虽然这时的小花园里没有几朵花开放，不过，到了三四月份，小花园里到处是五彩缤纷的花朵，红的，黄的，紫的空气中散发着浓浓的花香，引来了许多小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂在嗡嗡地闹着。夏天，一串串细密的雨滴使树木更茂盛了，花儿更加娇艳了，小草更绿了。
一下课，小朋友们就奔跑到树荫下乘凉，做游戏，跳绳等等。小鸟也来凑热闹了，它站在树枝上，准备一展自己的歌喉，花儿也迎风起舞，那里成为了欢乐的海洋！秋天，大树的叶子也落到地上，踩上去会发出吱吱的声音。花瓣也落到地上，它们一起为小花园铺上了一层又香又软的地毯。冬天，花朵都枯萎了，只有四季青还那么顽强的绿着。下雪时，小花园里一片白雪皑皑，像是换上了一身白色的衣裳。校园的小花园一年四季都这么美，我怎能不喜欢它呢？