钟表，可以回到出发点，却早已不是昨天，转眼间，儿时种下的桃树苗，长成了一棵小桃树，记忆中一张张稚气的脸，早已充满青春特有的自信在记忆的长河中，许多事早已被淡忘，只有一些零星的碎片还在闪烁着光芒，还记得，儿时的我，是那么不懂事
那一天是周末，我被奶奶亲切的声音叫醒，小徐，起来吃饭了，太阳晒屁股了！本就考差了的我不情愿地起了床，当我走到餐桌前，看了看饭菜：青菜汤、炒肉、茄子没一样是我喜爱的，我顿时就来气了，一肚子火全撒在了一向疼我的奶奶身上：这些菜怎么吃，难吃死了！说完便看电视去了。看了一会儿电视，我又回过神来，看着奶奶一个人在吃饭，我知道，奶奶不开心了，她最疼的小徐开始不听话，惹她难过了。我开始后悔了，但又不知道怎么告诉奶奶。接着就天公不作美地下起了大雨，早上还好好的，这时却成了这样。
一眨眼的工夫，就到了下午，爸爸回来后，好像发现事情不对，就找我打探情报，我一五一十地讲出来后，爸爸告诉我，我应该体谅奶奶，也不应该乱发脾气，伤奶奶的心，还得多关心奶奶，带她去玩，去散步让奶奶开开心心的。后来，我写了一封道歉信，让爸爸读给奶奶听，还抱了抱奶奶，当时，奶奶的脸上就像投进小石子似的，泛起了波纹，眼角溅起了水花，是一串晶莹的珍珠
再后来啊，奶奶做好了晚饭，我尝了一口，有一种前所未有的好吃，便竖起了大拇指，赞扬道：奶奶，你手艺可真好！阳光下，身材矮下的奶奶笑着，脸蛋像极了太阳。天，晴了。
直到现在，我还珍藏着那天的日记，每每想乱发脾气，就打开看看，心里便会平息很多，现在的我，也已慢慢学会关心家里人，学着做一个合格的孙儿，女儿。与其说让人成长的是岁月，不如说是经历，回顾从前，我成长了。
成长的足迹，有大有小，小的是过去我走过的足迹，大的则是现在我继续走着的足迹，它们铺就了我回望过去的路，让我可以专心往前，而不用担心，找不到回家的路
小时候，我成长足迹是浅浅的，浅的我自己也觉察不到自己的成长，可我就是在那不易察觉的变化中，长大了，一路上有许许多多的事情发生，有的刻在了我的心上。有的却迎风而逝了，当我回望过去时。我不会因为这些浅浅的痕迹，又不知来路。一个脚印和另一个脚印中间隔了许多空白，我还是能找到来时的路，看见自己的成长
长大后，我成长的足迹有深有浅，浅的还像小时候的成长似的，还未觉察到已经成长了，深的则让我心如明镜，看见自己每一步走的勇敢踏实，若想回去看看，一定能够大步流星走回来看看，然而，我不打算循着过去的走回到过去，我要做的还是用成长的足迹踩出，我广阔的未来，我要去看看，未来的自己有着怎样的模样？
当我们望着那些深浅不一的足迹，看见了自己的成长时，我们不正是长大了吗？小的，大的，深的浅的，都是我们的过往，都是我们的路标，勇敢的往前走吧！这些成长的足迹，会记录一下我们一路走来的真实，会让我们勇敢面对真实的自己。
每个人都有成长的烦恼，成长好比我人生中的一艘船，行驶在波面上，有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪，让小船不得安宁。
考试烦。烦死我了！怎么又要考试！我大叫到，我把书包重重地摔到地上，地板好像要裂开了似的。我闷闷不乐的趴在桌子上，嘴里不停的念叨到：烦死了，烦死了！不过我再怎么不情愿考试都没有用，该来的总是会来的。考试那天，我根本没有复习，所以脑袋一片空白，我心想：完了，完了，这下完蛋了，早知今日，何必当初啊！这下我根本不会写啊！考完试后，我的脑海里都能浮现出我被骂的场面了，我不禁头涔涔、汗津津了
上课烦。我生无可恋的坐在课桌上，是的，你没猜错，又到了一年一度的数学课了。那数学老师走了进来，他严肃的表情，冰冷的镜片，微抿的嘴唇，样子冰冷而可怕，简直就是魔鬼！数学老师讲课的样子像外星人，吧啦吧啦讲了一节课，不知道的人还以为他在讲外星语呢，我更是一个字也蹦进我的脑袋里。
写作业烦。我背着钢铁般重的书包回到了家，你里面装的全是作业，到了家我放下沉重的书包，一屁股坐在沙发上，开始奋斗了，看着转的飞快的钟摆，看着堆积如山的作业，我情不自禁地感叹：哎！我的命怎么这么苦啊！
有个伟人曾说过：生命中最伟大的光辉不在于坠落，而是坠落后再能升起！烦恼，你也是成长中必不可少的美丽音符！
我读的书是《成长也是一种修炼》一。《发萌童心》，二。《普世的爱心》，三。《赤城的敬心与孝心》，四。《持久的恒心》，五。《坐看云起的欢心》。
我喜欢《两只蝴蝶》那篇课文，让我知道什么东西也对比不了人的善良的心。故事：从前有两只蝴蝶，一只黄的，一只白的，黄的说我的衣服好看，金黄金黄的，白蝴蝶听了可不乐意了，便说我拿白花花的衣服才好看，黄蝴蝶听了也不乐意，蒲公英阿姨边说你们不要吵了，去找花奶奶吧！白蝴蝶和黄蝴蝶走在路上，看见一个老奶奶，迷路了，黄蝴蝶看见心想，如果比白蝴蝶，我说句好话，那花奶奶一定会说我的衣服才是最好看的，想想黄蝴蝶就飞走了，白蝴蝶看了就想，算了，比不比衣服的事还是不比了吧？我去帮助这个老奶奶，再过去也不迟，白蝴蝶便去帮那位老奶奶，把那位老奶奶送回家后，白蝴蝶匆匆忙忙的跑到了花奶奶家，黄蝴蝶当时还在那里睡觉呢，白蝴蝶，敲了敲门说花奶奶，您在家吗？花奶奶听见后点开门，王虎迪看见开门了，瞬间醒了过来就说花奶奶，您看我这身衣服多好看，不像白蝴蝶那件那件衣服多难看呐，奶奶说你们俩的衣服都好看，不过黄蝴蝶呀，不是衣服衣服的事儿，你呀，不乐于助人，还想着衣服呢，刚刚那个老奶奶可是我，所以啊，你要像白蝴蝶一样做好事。
读了这本书，让我知道要孝顺父母，要助人为乐，这样，别人高兴，自己也高兴，不像恶劣低头，这本书大家觉得好看吗？反正我觉得挺好看的，大家如果要看，就在网上买，他叫《成长也是一种修炼》。
迷茫、困惑之时，它总会在我身边，陪我跋涉，伴我成长。
一一题记
小提琴，良师益友也
小学一二年级时，我踏入了乐器的课堂，沉醉于那听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或走马摇铃般优美的旋律梦想着有一天自己也能弹奏出这样的音符。
慢慢地，我原本不羁的性格被琴声感化，设身处地，感受一曲曲古老的乐章所刻画的高山流水，惊涛骇浪，鸟语花香，风骤雨狂。闭眼，细细品味天地之博大，岁月之宁静。乐停，余音缭绕；乐起，气势磅礴。轻抚琴身，光滑的漆面，细细的琴弦，无不令我感到熟悉无比。
在日复一日，年复一年的学琴之路上，我付出了很多的时间与心血。在同龄小伙伴无忧无虑地嬉戏打闹时，我却踏上了通向老师家的道路，但我并不抱怨，更不后悔。
小提琴，智者也
在小学时，当久坐的宝座被人抢走，而沦居为第二时，我在小学校园里如一头被扯了尾巴的老虎，愤怒无比。回到家，望见书房里的提琴时，它好似在呼唤我：来，演奏我吧！
我拿起琴，拉了一首又一首乐曲。《花儿为什么这样红》高昂激烈，仿佛赞美那纯真的情谊；《梁山伯与祝英台》低沉温婉，好像看见了梁山伯与祝英台一对爱人化为蝴蝶，比翼双飞的情景；《保卫黄河》气势磅礴，好似战士保卫黄河的决心，永不消褪；《二泉映月》悠扬回旋，宛如月夜下泉水平静的样子；《夏夜》幽雅静谥，似乎是夏天的夜晚安静的景色。
成长中的那把小提琴，在我困惑时，为我指点迷津；在我浮躁时，为我修身养性；在我失落时，为我加油鼓劲儿。拉琴如此，生活亦如此，它，为我助力成长！
篇一：成长中的烦恼
朱诗涵
在成长的路上有阳光，也有风雨。有时候，我们的苦闷无法诉说，那我们就把它写出来吧！
记得有一天，我在帮妈妈洗碗，洗得比较慢，因为想把碗洗干净一点。但是，妈妈看着不耐烦了，皱着眉头对我说：你的速度可以快一点吗？洗完了赶紧去写作业。后来我的速度加快了，但是，洗着洗着，我的速度又变慢了，妈妈又提醒我说：你还想不想写作业了？然后，我的速度加快了一些。可是，妈妈觉得我还是太慢了，她大发雷霆，用狮吼般的声音对我说；你的速度能不能快一点，整天都磨磨唧唧的，我看你是不想写作业了吧妈妈对我说了一大堆话以后，终于消气了，我的速度也加快了许多。
我正快速洗着碗的时候，妈妈又让我停下，这次她对我说：你洗那么快，碗能洗的干净吗，你还是回房间写作业吧，我自己来洗。
我回到房间后，想了好久都没想明白，我慢慢洗，妈妈说我速度太慢，我加快速度洗，妈妈说我洗不干净。
至今我都没想明白，而且感到很烦恼，这样又不行，那样又不行，到底要怎么样才可以哪？
篇二：成长中的烦恼
项宇豪
每个人成长的时候都会有一些烦恼，今天，我就来诉说一下我的烦恼。
烦恼一：读书。我比较讨厌读书，特别是大声读书，因为我曾经感冒过，导致一多说话就会喉咙不舒服，所以我讨厌读书。
烦恼二：出门。我讨厌出门的原因是外面太热了，一直不想出门。可是母令如山，规定我必须每天散步。我只好出门走一会儿，不过只是走一会儿，我就回来了，因为汗雨如下的滋味不好受呀。
烦恼三：作文。我最讨厌的就是作文，更让人烦的是每个星期都要写一篇，老师呀老师，您能不能大发慈悲别让我写了呢。唉，我写作能力较差，每次写作文都要写好久，每次考试作文都写不完，好烦！
烦恼四：睡觉。我之所以讨厌睡觉是因为睡不着，我想睡可是睡不着，欲睡却不得。你们知道这种感觉有多么痛苦吧！
每个人的烦恼都不一样，下回请你来说说。