一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向更广阔的海洋
题记
书，自古以来都散发着无限的魅力，我的书屋亦是如此，那里承载着我的梦与向往。
我的书屋就是我房间的一角，那里陈列着几排书架，弥漫着浓厚的书香。它不仅让我受到文化的熏陶，也给予我许多心灵的启迪。我常常驻足于那儿，放空自我，在这喧嚣的世界摒弃纷扰，去书中寻找那一方净土。
很小的时候我就喜欢在书屋里畅游，一坐就是一整天。我时而跟随着唐僧师徒去西天取经，时而与刘备畅谈天下，时而领略中华上下五千年的沧海桑田当我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，梦想的翅膀也悄悄地生长我想成为一名作家，铺开九百六十万平方公里的纸张，写下祖国母亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程。在这世上能够改变人们思想的唯有文学，我要将自己敲打出的每个字都赋予力量的火苗，点燃人们心中对自己、对家庭、对社会、对祖国的希望。我不断地做大量的文学积累，給未来的学习之路打下基础，为的就是将来能用笔撬起整个中国。
我的梦看着都很微小，然而当每个人心中小小的梦想都实现时，也绘就了伟大的中国梦。中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。为实现人民幸福、民族振兴，各行各业同胞们都在默默无闻的付出。小康社会，简简单单的四个字，却要凝聚14亿华夏儿女的力量，但只要我们如夸父追日般上路，以唐僧师徒四人那样锲而不舍、持之以恒的精神，就一定能实现自己的梦和中国的梦，正如梁启超先生所说：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。是啊，我们少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，披荆斩棘，乘风破浪，都要为中华之崛起而读书。
《朝花夕拾》这本书翻到扉页，我也更加笃定了自己的梦想。最渺小的我，也有大大的梦。我会带着书屋给予我的力量，在梦想的道路上向前探索。当我达彼岸时，我一定会感谢自己那间小小的书屋，是书屋，让我插上梦想的翅膀，飞入理想的王国。
纵有千古，横有八荒，我们必将不忘初心，牢记使命，在各自的理想中不断前行。长路漫漫，前途似海；梦的旅程，来日方长。
遇见，是一种巧合，也是一种美好。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。这是李白在听说王昌龄被贬后，写给王昌龄的。
李白在子规声中，在杨花的落花缤纷中，磨墨，铺纸，扬扬洒洒挥笔写下了这一首诗，此时的王昌龄正在五溪，带着愁闷的心情，奔往夜郎西，王昌龄与李白都是盛世名才，互相敬重对方的才华，在诗中结为好友，在酒中成为逆交。听说朋友受贬，虽不重官职的李白也安慰他，将自己为友人的愁怅寄托与明月，月光总会将自己的一片愁心，带与朋友。
一个思想的相遇，一个美好的相遇，在古诗中发生。李白与王昌龄在诗中共吟，将自己的才思装进酒杯互酌。一人在路上，一人在桌前，俩人却在同一首诗中遇见，在诗中将愁苦诉尽，在字里行间低吟浅唱。他们在诗中饮美酒，作佳句，述思念
遇见悦儿老师是美好的。我一年级时与她在互联网上相遇，她对语言的学习，讲究字的起源，每遇到我不熟悉的字词，老师便从甲骨文最初的本义开始，一直分析到现今的诸多意思。就如置，有置之不理，置若罔闻，本末倒置；有装置，推心置腹；还有置业，置地，置产。我与老师根据置的三种意思组出了三组词，她再加以分析，这个置就被我们刨根问底地研究了一翻。悅儿老师与我授课，不像在与学生上课，更像在与一个好友畅聊，众多字的起源，各种故事娓娓道来。古文中生字颇多，老师与我谈论最多的就是古文，在学习古文时，悦儿老师不仅关注字的发展，还旁征博引、谈古论今，通过一篇篇古代文字让我走进历史，审视当今。悦儿老师打开了我文言文的学习，给我推荐了一本本精彩的书籍，随我一起讨论文字的变化，与我讲述文章背后的深意。
见字如面，我们的交流就是如此。隔着屏幕，声音传来，一条条文字传来，我随着悦儿老师一起走进知识的海洋。与诗人一起吟唱，与史官一起知往鉴今，与文人一同妙语连珠。我与老师看竹林七贤饮酒，观王汝南与王济的相遇，笑顾长康对吃甘蔗的解说悦儿老师用声音引领着我，让文字牵引着我，使我的语言更流利，知识更渊博，思想更开阔。
声音的相遇，空间的相遇，两颗有趣灵魂的相遇。我与悦儿老师用文字交流，用声音互动，我们素未谋面，但我们因追求美丽的文字遇见，我们一起探讨古往今来不断前行，我的文字之旅因有悦儿老师更加精彩。
古人书信的遇见，我与悦儿老师跨越空间的遇见，思想碰撞的朵朵璀璨火花，让我们前行的路上风景更美。
此时正值四月，从成都出发时还是春天，可是几个小时过去了，我们像穿越时空一样，来到了冬天。四姑娘山这里，渐渐开始下起了雪。
我们坐在车上沿着盘山公路一路向上。公路旁边有一条小河，河面时而宽阔，时而狭窄，河水时而激荡，时而平缓，像演奏着一首永不停歇的交响曲。天气阴霾，乌云遮住了阳光，道路两旁的小树仿佛穿上了黛褐色的外衣。
汽车到达了山上的游客中心，我迫不及待地冲下车来。对于一个没怎么见过雪的小孩，此时我只想和这洁白而晶莹的雪花交融在一起。我静静地站在路旁的一块空地上，雪花像一个个小精灵，落到了我的头上、脸上，一些调皮的小雪花倏得一下钻进我的衣服里，让我感到一阵冰凉。我与这个冰雪王国不期而遇。纷纷扬扬的雪像小花朵一样飘落到地上。没过一会，雪花居然变成了冰雹，冰雹落在地面上发出轻微的响声，仿佛在和大地说着悄悄话。
我们继续沿着栈道往上走，在栈道两旁一些长青的树木，它们挺拔而立，树下是厚厚的积雪，一脚踩下去都会没住我的膝盖。已是悬崖百丈冰，唯有这不畏严寒的树木用或浓或淡的绿色点缀着这寂静的山。
一路往上走，山势变得越来越险峻，我们来到了一个观景台，远眺巍峨高耸的山，在白雪的覆盖中露出黑黝黝的石壁。玄青色的石壁陡峭不平。一些地方，山上的冰雪像水流一样，倾泻而下。云雾笼罩着山顶，如梦似幻。
干净而纯洁的白，或浓或淡的绿，深邃而庄严的黑构成了四姑娘山独特而迷人的风景。
这件事，一直萦绕在我心里。
记得那是在星期四的中午，我上完课回教室吃饭，发现我们班门口围了一大群人，大家都兴奋地叫着，嘴张得能放下一个鸡蛋，我脑袋里瞬间画出一个问号：这是怎么了？
我怀着好奇的心情挤进教室，发现教室里的人比教室外的人还激动、兴奋。一个个都扬着手臂，大声地说着、喊着什么。我正纳闷，这时我的眼前掠过一只小黑点，我定睛一看，棕色的身躯，白白的肚皮，呀，这不是一只小麻雀吗？我一下子明白了，原来是这个小糊涂不小心飞到教室里了。我看了看同学们兴奋着急的样子，又看了看那只只知道贴着屋顶飞的小麻雀，不禁说道：小傻瓜，你就不知道飞低点，从窗子飞出去吗？我视线回转，眼睛里出现了张老师。张老师似乎对这一切浑然不知，淡定地吃着饭。过了一会儿，张老师在电脑上打出一行字：不懂得爱，不懂得尊重！
这句话像是有一种魔力，教室一下子静了。张老师缓缓开口：你们刚上完一单元，知道信赖能创造出美好的境界，嘴上说爱了、尊重了，可通过这件小事就让你们原形毕露。
我闭上眼，用力点点头。是啊，如果我们每个人都不吵不闹，这只迷路的小麻雀可能就不会慌张了，以鸟儿飞行的本能，很快就会从窗口飞出去。老师说得对，要学会爱，要学会尊重，要学会给予别人温暖。只有这样，世界才会更美好！