帕斯卡尔曾说过：人是一株有思想的芦苇。
信息如风一般不断传递至眼前，但正因有思想，有见解，最终停驻于眼前的，才是毕生所最看重的。而这些同类的信息最终能把你塑造成什么样子，便在于你是否能有正确的判断与走向。
一条普通的信息，或许就会成为一个人毕生的追求。于是，更多同类型的信息充盈汇集，便集合成了人的理想。积极向上的思想追求能带来无限可能。当居里夫人第一次接触到化学元素，便造就了她对未来的方向。她这一生奉献于科学事业，发现了放射性元素钋和镭。同样后人医疗所用的X光线检查，可以说没有她就无法实现。那本放射性可持续1500年的笔记本，上面记录的千万条实验信息，塑造出了人类科学技术的一大未来。美国进化生物学家摩尔根曾面对同样的遗传学说，提出质疑，但那并不是随意又轻率的行为。他为了推翻孟德尔不懈研究着，但终于，在那一天他有了新的突破，他用真理打破了自己曾经错误的思想，他证实了孟德尔遗传学说的正确性，从此他便成为了孟德尔的一大忠实粉丝。面对同类信息敢于质疑，最终能站到真理的一边，那便是一条光明的前进之路。
但一味地陷入同类信息中无法自拔，极端思想便会如水中横木一样阻隔前进的道路。世界上的各种宗教冲突，极端行为，便是因执着于大量同类信息而导致的物极必反。过分追求趋同甚至强加于他人，那就会产生消极的影响。
因此，要自行判断信息的正误，站在真理的角度，面向自己真正所喜爱的方向，被信息环绕，被信息塑造。一颗小小的苇草若生于大洋彼岸，那风雨浪花，皆可尽收眼底。若生于阴沟断崖，那天地间的阳光也会甚少所见。多开阔自身的视野，抬高目光投向的地位，有利于思想境界的提升，有利于对信息的正确提取。
新时代少年注定会从芦苇发展为新一代的参天大树。那么就在新信息时代环绕下，做一个有思想的人吧。拥有理想与初心，坚持不懈地追求，让信息塑造自己，让自己也在未来创造出新的信息。
那个雨天，终身难忘。
题记
每当下雨时，我的脑海中便浮现出那个场面，内疚就会像一块巨石压上心头，压得我喘不过气来。
天空成了暗黑色的幕布，豆大的雨点儿像伤心的泪珠从乌云里滑落，空气闷沉得使人难受。小草无力地低下了头，大树的叶子也无精打采耸拉着，而我的心也越发焦躁。
雨依旧下着，妈妈带着我坐公交车去新华书店买书。我坐在窗边，看雨滴答滴答敲打在车窗上。车即将开启，忽然，路边飞快跑来一个身影，在车门要关上的一瞬间挤进入了车内。他大概跑了很长的时间来赶这趟车吧，他的衣服几乎全湿了，雨水顺着他那脏乱的头发流向脸颊，又顺着脸颊滴落下来。他的肤色可能经过长时间暴晒，十分黎黑，皱纹布满脸上。周围人都用异样的目光打量着他。他喘了几口气，将手伸入口袋，颤抖着拿出一卷零碎的钱。有几张一百元的，几张二十元的，还有几张一元的。钱被揉得不成样子，可以看出，他的钱全是他辛辛苦苦挣的血汗钱。
过了一会儿，我突然发现一个人装作若无其事的样子向那位中年人靠近，悄悄用两根手指深入中年人的口袋，慢慢夹出一张一百元，得逞后又再次故计重施，将毒爪伸进去。
天呐！他竟然忍心去偷这位艰辛的劳动者的钱？他难道不会良心不安吗？我想大声制止他，却看到妈妈在摇头。我该怎么办呢？我知道，妈妈是为我好，怕小偷伤害我。可是这个中年人多么辛苦才挣到这些钱啊！我到底该怎么办！我的心被撕扯着，疼痛着我几乎可以想象得出那位中年人发现钱被偷时伤心的眼神！但妈妈用力拉住我。我最终还是软弱地沉默了，像沉默的其他人一样
每当我下雨天，那件事便浮现在我的脑海中，我的心就会很难受很难受
那个雨天，使我难忘！
2018年的那个秋天，我第一次踏入四中的大门。几天后，已经熟悉的同学们在教室里打闹，聊天这时一位身穿短裙个子矮的女老师指定教室手里夹着英语书，一缕阳光照在她的脸上，她笑了，如同百万朵鲜花齐放。
她走上讲台，咳嗽了两声，用犀利的眼光扫描着我们讲台下的每一位同学。她用低沉的声音介绍自己道：我叫张这时几位同学笑了起来，老师狠狠地瞪了他们一眼就继续向下讲。张老师像她的名字一样，最美丽的云霞，是那初升旳太阳发出耀眼的红光。
第一天见面，我对这位外表严格的老师甚是喜爱，每天期待她的英语课。在我的印象里，她个人子虽然小，却能与人注目。
课堂上老师对我们要求严格。一位同学回答问题就连发音老师也会一遍一遍的为他纠正。有时还会来到她的跟前，指着音标一点点的教。老师虽然很严厉，但也很耐心。一遍遍的纠正，让我们对每一个知识点都熟记在心。
其实与张老师相处久了，你会发现。张老师其实也是一个很温柔和谐的人。每当到了课下，张老师那张严肃的脸上总会露出笑容。和同学们一起聊天，询问一下学习情况。有时，周末里张老师会邀请同学到家里吃饭，一起外出游玩。
是因为张老师，我真正接触到了英语，并喜欢上了它。课下老师了解到我们都比较喜欢听音乐，便想了一个让我们学英语的好办法听英文歌。每节英语课前老师都会让我们一起听固定的歌曲，在定期检查，抽查。刚开始我们都不敢唱，而是笑嘻嘻的说：没关系，大胆的唱出来，只有跌了跟头，才知道下面的路该怎么走。只有自己尝试了才知道自己行不行才不会留下遗憾。舒展老师，先带头唱起来，全班也开始慢慢的。佟老师一起唱。这歌声虽然比不上专业的歌手，但我觉得这歌声最动听。常常萦绕在我耳旁。还有老师的那句话，让我懂得了前方的路，在困难，只有拼一把，才没有遗憾。
转眼间，两年过去了，到了三年级老师便不再教我们了。但我永远忘不了她，是英语让我们相遇，是您让我喜欢上英语，是你给予我前进的动力。张老师，从来没有离开过我们，永远同我们在一起。
暑假到了，铁蛋儿的表哥从城里到铁蛋儿的村里住一暑假。
表哥到后，铁蛋儿就兴冲冲地找表哥玩。表哥每年暑假来铁蛋儿家，都要拿一件有趣的玩意儿给铁蛋儿看，这些东西往往都让铁蛋儿大开眼界。
铁蛋儿央求表哥把他拿的玩意儿给他看，只见表哥从背包里拿出了一个木头雕刻的猪，那只猪肥肥胖胖、憨态可掬，眼睛眯成一道缝，后腿上还刻着一个花瓣，很惹人喜爱，表哥只把猪给铁蛋儿看了几眼，就收了回去。铁蛋儿还想再多看几眼，便央求表哥：你再给我看一会儿呗！表哥说：不行，这可是我自己雕的。铁蛋儿只好垂头丧气地回到了自己的房间里。
铁蛋儿在房间思忖道：我想再看几眼表哥的木猪，我必须拿到它，可我怎么做才能拿到呢？表哥不让碰，我又没有接触它的机会，怎么办呢？突然，他脑子里想出了一个大胆的办法偷！铁蛋儿在心里说着：等到我就对！
夜深人静，铁蛋儿估摸着表哥已经睡着了，他便猫着腰悄悄地溜到了表哥睡觉的房间里，铁蛋儿知道表哥一睡就到天亮，半夜是不会醒的。借着从窗户里透过的朦胧的月光，铁蛋儿在床头柜上发现了表哥的背包，木猪就在背包里，表哥正躺在床上睡着。铁蛋儿的手将要碰到背包拉链的时候，表哥翻了个身，铁蛋儿伸出的手被吓得缩了回去，但随即，铁蛋儿又伸出手拉开拉链，拉开后手顺势往包里摸，摸到一个滑溜溜、硬邦邦的东西，约有拳头大小，他掏出来一看，心头一阵狂喜，手里拿着的正是表哥的那只木头猪！铁蛋儿禁不住想笑，但又意识到了什么，赶快蹑手蹑脚地溜到了院子里。
院子里，银白色的月光洒下每一个角落，给这宁静的夜色平添了几分柔情。铁蛋儿现在想仔细地看一看那只木猪了，他把手摊开，把木猪放在手心上，仔细地打量着，木猪的身体被打磨得很光滑，它卧在铁蛋儿的手上，好像在对着铁蛋儿的笑似的，它是原木色的，可铁蛋儿总觉得木猪后腿上的花瓣是红色的。就在铁蛋儿观赏木头猪时，一只鸟在空中大叫一声，铁蛋儿打了一个激灵，飞快地溜回自己的房间，上了床把木猪藏在了褥子下面。
铁蛋儿躺在床上，辗转反侧，思绪万千：我这么快就得手了，太容易了！不行，木头猪是表哥的，我要还给他！他拿起木头猪跑到表哥房间里，悄悄地把木头猪放回了原处，然后，他又跑回自己房间，躺在床上坦然地睡着了。一轮明月冲破叠叠云层，把月光洒向房间，照在了铁蛋儿恬静的脸上。
暑假结束了，表哥要回去了，让铁蛋儿没想到的是，表哥临走前竟然把木头猪送给了他