今年的期中考试，我没有考好，原因之一是我写了错别字。
在语文期中考试时，试卷刚发下来，我就赶快拿起笔，写好班级、姓名、学号。
开始写第一大题第一小题时，我犹豫了——第一小题拼写“jùpà”，我把“惧怕”的“惧”字写好了竖心旁，到了写“具”时，我忘记了里面应当是写两横，还是三横。
我先写了三横，心想：会不会错了？于是，我用修正带涂掉了“惧”字里面的三横，改成了两横，我生怕出错，又犹豫了一下。
最终，我决定不该再改了。之后我心有余悸地写完了整张卷子。
交完卷子后，我提心吊胆地等着试卷发下来。我心想：期望没错！期望没错！
星期四，也就是期中考试后的第二天午时，试卷便发了下来。我看着我的卷子，心里暗暗难受——我居然才考了91。5分。
教师开始讲评卷子了。看着卷子的第一大题——我一向犹豫不决的那题，最终还是错了。我心想：真不该犹豫，谁让我没有记熟呀，下次必须得记熟！
我难过地订正完了整张试卷，暗暗地下定决心：必须要努力把汉字认好、读好、更要写好。
今天，我到作文班时，老师给我们讲了一些十分有趣的谜语。
首先，老师笑眯眯地出了一个很难的字谜：“皇上的耳朵，猜一字？”同学们听了之后，全部眉头紧锁，绞尽脑汁地思考起来。我想：皇帝应该代表“总”，加上耳朵，应该是“聪”字。可老师却摇摇头否定了。这下，我们都不知道了。
见我们这么冥思苦想，老师提示了：“皇帝代表着什么动物？”但我们也是想不出来。老师便在黑板上写了一个“聋”字。我们恍然大悟：皇帝是天子，传说天子是龙，加上耳，就变成了“聋”字。我们激动地喊：“老师，实在是太妙了！”
老师又出了个字谜：“半部春秋。”我看到了，又想：嗯，这道题不算太难。半部春秋的半也许是指一半，“春秋”的一半，再加起来，就是“秦”字！我马上把答案说了出来，果然对了。
最后，老师说：“同学们，你们想一想，为什么外国没有这么有趣的字谜？这是因为我们中国的汉字是多么博大精深啊！”我听了，点点头，心想：我真为祖国的汉字而骄傲！我爱祖国的汉字！
像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；
像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！
街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事；在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”。
如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字！汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特。片段在我脑海里久久回荡。
汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结，尤其是漂泊在外的海外游子，这种情结更加浓厚
汉字之美，美在形体。你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”，作者用儿童的语言写出了儿童的心理。“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。这四个字富有典型性和趣味性。
汉字之美，美在风骨。在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。
汉字之美，美在精髓。面对科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅得热血沸腾，但却有点唐吉诃德攻打风车的憨度。
汉字之美，美在真情。唉，像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
现在，我们有很多都在学习英文，那是为什么？因为英文已经是全世界通用的语言。在对外交流时，离不开英语。不过，无论英语达到什么程度，都别忘记一个事实——我们是中国人，骨子里流淌着的是中国炎黄子孙的血液！是华夏儿女的血液！是属于我们中国流淌了五千年的'热血！
大家如火如荼学习英文的时候，也有许许多多的外国友人在艰难地学习中文呢！为什么要学习中文？是因为_我们的中文是其他语言所不能及的！它是一种让我们引以为傲的语言！是一种独一无二的语言！它形美如画，音美如歌，意美如诗。
在我读一本《兔子坡》时，这本书应该是薄薄的。可是，它像这套书中的其它书一样厚，我很好奇，便把书翻到了最后一页，令我吃惊的一幕来临了_都是英文！我才明白_这本书一部分是中文，一部分是英文。经过了解，我知道中文的那部分为什么那么薄了，是因为我们中国的文字已经把所表达的意思从一个个汉字中尽情表达出来了，中国的单音字形象而生动。
我现在才明白有一些汉字为什么会那么生动，形象了。比如说"甜"：我们都是舌头来品尝味道的，而当我们的舌头触碰到了"甘"的味道，它们就转变成了"甜"的滋味。在有一节美术课上，老师在黑板上写了一个大大的"甜"字。它是一个宋体字，老师把"甘"中间的一横擦掉，在"横"的位置上画了颗糖果，我看着这个字，想：是啊，这是多么形象的表达方式呀！我们差不多都喜欢吃甜的，所以它象征着糖果。
还有"仓"这个字，古人都会在建房子时盖一座粮仓，“仓"十分形似人们盖的粮仓，是为了把粮保存起来，不被老鼠偷走。但是，也有老鼠会跑到粮仓里偷粮食，于是，蛇就会来捕食老鼠。可蛇一旦被发玩，就会被人打得皮开肉绽，所以"巳蛇"的"巳"字的一横已经变成了竖钩，你看有趣不？
看啊！我们中国的文字是多么生动有趣呀！所以我们一定要好好学习我们美好的中国文字，将中国文字发扬光大！
笔落，墨出，一笔笔，一划划，勾勒出一个盛世王朝；一句句，一行行，描绘出一派前世江南之状。提笔，敛眉，汉字以它形体、声音、辞义的独特魅力深深吸引着我。
汉字的魅力，在于形体。童年记忆的深处，对于汉字的记忆从“山水”二字开始。峻峦的山峰，生命从这里起步，矗立在辽远天边，坚实地守卫着人类赖以生存的家园。柔情流水，滋养生命的精华，缓缓淌过喧嚣的尘世，浮躁的心底泛起一阵宁静。汉字，就是这样引人遐思，吸引着我去追寻颜筋柳骨的卓绝风骨。在汉字的吸引下，我走进了书法的课堂，宛如走进了汉字繁华璀璨的展馆。写“梦”，吸引我的是笃行追求理想的信仰；练“韧“吸引我的是韦编三绝、永不背弃的生命之魂，追寻汉字苍劲绝伦的风骨，我学会的是不屈的意志
汉字的魅力，在于音韵。牙牙学语之时，诗词，这历经岁月磨洗的宝珠，便扑入了我的视野，这由汉字缀连而成的精灵使我魂牵梦萦。朗朗上口的是那句“关关雎鸠在，河之洲”关关鸣叫的鸟儿，他们灵巧动人的鸣声，乘着汉字的音韵之美穿越悠悠千年，成为无数中国人爱情的见证。在平仄变换中寻找巧妙的平衡，在阴平交错中窥见尘世的真谛。汉字音韵的魅力，吸引我情不自禁的在写作中追求音韵之美，茶饭不思，斟酌反侧中，汉字给予我精益求精的态度。
汉字的魅力在于辞意。“金戈铁马，气吞山河如虎”年少的血气方刚，这句诗的意境总会在不经意间闯入我的脑海。八百年前，那个一心报国的文坛巨人在梦中以超人的气魄，纵马飞驰携十万之众战斗在一个王朝的边际。汉字的奇妙组合竟能创造出如此恢宏的气势！我一头扎进了汉字创造的世界中。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”吸引我的是太白在生命低谷的涅盘与轮回。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”吸引我的，是诗人在命运交错时的孤独决绝。徜徉于文字创造的奇妙世界，字字珠玑的锦缎使我的心灵升华。
上下五千年，漫步天地间。望广袤大地旖旎江山，峥嵘岁月，虔诚地抚摸汉字的历史之痕。腹有诗书气自华，最是书香能致远。观天下，揽汉字魅力无穷！