时间过得真快！而，已经十年了。这个时候我已经是大学毕业生了，但是还是很想念母校，所以来到了母校。
刚踏进校门，我就被眼前的情况震惊了，一、二号教学楼都是塑料的，那么大。大家都在楼顶，体育课。我很好奇，操场是什么，为什么学生都跑到楼顶？啊！原来操场上种的是亭亭玉立的杨柳，四周种了很多花。到处都是各种颜色的花草，真是生机勃勃。积满灰尘的操场现在成了学生的操场。
我怀着愉快的心情来到教室，但我等了很久，没有看到老师。教室黑板上方有一台彩色电视机，电视机里出现了老师幸福的笑容和慈祥的面容。原来老师是通过电视机教大家的。而且每个学生都有一台电脑，一切都变了很多，学生的成绩也很棒！
老师也有一套先进的批改作业的机器，比如“指示器”“小机器人”。如果老师疏忽地纠正了一个问题，“指标”上会出现一个红色的“X”。老师还有一个“小机器人”。每当老师太忙的时候，他都会帮老师做点什么，老师也不再那么累了。
体育课，大家乘电梯到楼顶。屋顶四周都有防护电脑，极其安全！有足球场，篮球场，真好玩！
在这所现代化的小学里，所有优秀的学生都得到了培养，每个人都很精彩！我是这个小学输出的人才。.。
虽然这只是一个梦想，但只要我们努力，一定会成为现实！
[]四十年后我会是什么样子呢？做什么工作呢？如果可以坐上小叮当的时光机去到未来，看到四十年后的我，能不能知道我未来的样子和工作呢？
如果我可以坐上小叮当的时光机，到四十年后，我希望看到自己是一位聪明的科学家，在自己的实验室里发明出一个机器人，让全台湾的人欢呼，让全世界的人惊叹，让台湾在世界发光发热，让台湾在世界上留下伟大的历史。
如果不能当上伟大的科学家，我希望是一位载运游客上山下海的机长，载父母出国游玩，好好的孝顺父母。快快乐乐的把游客载出去玩，平平安安的把游客送回家，并且得到游客的肯定，得到主管的赞赏，让父母亲为我而开心快乐，让姊姊因为我而光荣，让爷爷因为我而使人尊敬。
如果不能当上伟大的科学家也不能当上尽责的机长，我想和琦雯老师一样当一位善良的小学老师，教导学生做人的道理以玩乐的方法，教导学生行善以及孝顺父母，当一位讲道理的老师，让学生们学到许多的道理，却象是在道理中玩游戏。
希望四十年后的我是个有出息的人。
十年之后，我能做些什么呢？当科学家？大夫？警察？或是音乐家？这部分都没办法知晓。但我知晓，倘若我通过我们的努力，必将造福人类，对人类作源于己应有些贡献。
十年之后，倘若我是大夫，我必将用那待人温和的态度面对患者，用一流的医疗技术服务患者，无微不至地关心患者，让患者享受如沐春风，如果是病人康复了，定将享受身心健康的益处。
十年之后，倘若我是音乐家，必将谱写出动听的歌曲，唱出悦耳动听的歌声，获得观众的阵阵喝彩，让音乐抚平大家内心的忧伤，让音乐唱出大家内心的喜悦。音乐，可以被人们放下心中的憎恶，化为光明。
十年之后，倘若我是科学家，我会使大家让时间近在咫尺，被人与人之间的距离缩短成尺寸，打破时间与地址的妨碍，被人们自由自在地往返于时空。我会制造出各种新能源，燃烧、溶解、混合提炼，使各类新物质呈现，让它们在日常发挥我们的用途。我要开动脑筋，创造奇迹，让横跨南北半球只需要一个小时，让食物保存数年仍然新鲜，让智能管家谋划将来，让“xx智造”变为“xx创造”！让生活的每一天都充满惊与喜。
十年之后，倘若我是……
十年之后，将会有哪些，将会发生什么，将会产生什么，没人能预测，但我通过我们的努力，一定能为社会作出肯定的贡献！
光阴似箭，日月如梭。十年的时光看似如此漫长，却又如微风一般，匆匆地，便去了。如今的我通过这十年的奋斗终于实现了当初的梦想。回到曾经在此奋斗过、拼搏过的母校，用我的青春呵护更多像我一样的孩子奔赴梦想。
当我满怀着激动与感恩走进这熟悉而又陌生的校园时，蓬勃的生命力扑面而来。曾经的小树苗经过岁月的洗礼，已经长成了一棵棵参天大树，在炎炎夏日给人以一份清凉。各种花卉点缀在绿毯似的草坪上。更不说那铺满外墙的爬山虎，随处可见的盆栽。漫步于园中，朗朗书声不断地从教室里传来，充溢着整个校园。上课时，孩子们格外认真。那星星般的眼睛充满了求知的渴望。课堂的氛围总是愉快的，没有人会拒绝。我用爱与关心，用尊重和理解将我能教给他们的一字不漏的传授给他们。班上有几位好学的孩子，十几天如一日般的早早来到教室。就像备战直升时的我们，为了心中的梦想，为了给父母少添一份麻烦与负担，义无反顾的选择了努力与坚持。但人无完人，只要是一名学生，就会有犯错的时候。每当此时，我便会把他们叫到办公室，看着他们紧张又故作镇定的双眼。我从不体罚，那是罪恶的表现。我会和他们讲道理，让他们意识到自己错了，让他们意识到哪儿了。从根本上解决问题，让他们自己而不是被迫走上正道。
如果你是一道阳光，你是否温暖了一片土地？我愿用我无怨无悔的青春，一首爱的诗篇；我要用我那短暂的余生，描绘一幅桃李之画。待我白发苍苍之时，回看那芬芳桃李满天下。