朋友，在花的世界里，你最喜欢什么？是华贵艳丽的牡丹？是绚丽火红的玫瑰？还是淡雅幽香的水仙？……至于我，我却喜欢独傲霜雪的梅花。
梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛爷爷的“以是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这类诗句不胜枚举。
我爱梅花，我更要赞颂她。梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，令人美不胜收。
然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育他成长的'不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。
啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花的精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进路上的困难。
美丽的虹霓，我爱你！优美的身影不但给人们以美的享受，还给我们带来实用的价值。
我爱虹霓，开始于童年。在一个酷暑的傍晚，雨弄散开，夕阳渐沉，天空中突然出现一道光彩夺目的长虹。乡亲们说：“快来看啊，虹下沙河水啦！”在好奇心的驱使下，我约上一群六、七岁的小伙伴，沿着故乡的沙河大堤，自西向东，去追赶美丽的长虹。跑呀跑呀，腿酸了，脚痛了，可是虹和我们之间的距离，还是那么遥远。虹逐渐暗淡了，消失了……我们面对着滚滚东去的沙河流水，下定决心：“将来，一定追上她，看个究竟！”
我爱虹霓，她给人以美的享受。人们常把纺织女工织成绸、缎、纱、锦比喻为“美丽的虹霓”，又常把工人、农民建造的桥梁、渡槽赞叹为“彩虹飞跨”……她多彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七彩缤纷，极其美丽；她多姿：有时亮，有时暗，有时宽，有时窄……她经常是内紫外红的彩色光带，有时还并列一条外紫内红、光彩稍淡的副虹称之为霓。望着那迷人的虹霓，我真想掬你入口，拥你入怀……多停留一刻吧！美丽的'虹霓！
我爱虹霓，她给人们带来晴雨的信息。《诗经》里有“朝阶于西，崇朝其雨”的诗句。意思是说，如果早晨太阳升时，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《梦溪笔谈》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨则有之”。此外，我国各地也流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。啊！美丽的彩虹，虽然今天已经可以用气象卫星、气象火箭、气象雷达和电子计算机来预报晴雨，但是人们仍然不会把你忘记，你那美丽的彩带与用现代气象科学技术所获得的信息综合起来，将会更准确地判断出大气的运动和变化。
我爱虹霓！
国家对小学阶段和初中阶段的教育实行义务免费教育，不但免除了我们的学费，而且教科书费也有国家负担。我作为一名小学生，能享受着这样的免费义务教育，真是幸福！
听爸爸妈妈讲，前几年，一个小学生一年的学杂费、书本费大概要花费200元左右。有一些家庭供不起孩子读书，不得不让孩子辍学。为了改变这种状况，国家逐渐地免除了小学生、中学生的学杂费和书本费。我们今天就赶上了这个好时代，不但上学不用花钱，就连书本费也由国家免费提供。
20xx年的秋季，又一个新的学期开始了，老师给我们发下了崭新的'课本。课本的印刷精美，颜色鲜艳，还有许多丰富多彩的插图，非常漂亮。书页选用的也是优质纸张，非常厚，不容易撕破。当我轻轻打开美术书、电脑书和科学书时，发现上面清楚地印着“政府提供，免费使用，注意爱护，用完交回”的字样，老师也告诉我们要好好珍惜课本。老师说这样，低年级的同学就可以重复使用这些书本，不但环保，还可以为国家节约资源。
看着我们今天这么好的学习环境，用着这么漂亮的免费课本，我也常常告诫自己：要珍惜今天的幸福生活，要用心来爱护我们的每一本教科书！每一次翻书前，我都会把课桌擦得干干净净的，把手洗的干干净净的，如果发现有一些书页翘起来了，我还会用手轻轻地拉展，并小心地压平。在我的精心呵护下，我的书本保护的非常好，有的还和新的一样呢！
我知道，正是因为有了祖国今天的强大和繁荣昌盛，因为有了党的关怀呵护，我们才能安心学习，健康成长。今后，我一定会更加用心地爱护书本，加倍地努力学习，将来学业有成，报效祖国！