“老张”，是班主任张老师的谦称，她与同学们打成一片，渐渐地，我们私底下也这样称呼她。
老张喜欢变身“幽默大师”，将我们的语文课上得生动有趣。这一天，老张等我们朗诵完《古风雅韵》后，笑着说：“不错，大部分同学都读得很认真，可有个别同学在说悄悄话，小心我的‘老张飞刀’哟!”大家你看看我，我看看你，不约而同地哈哈大笑起来。
老张上课，同学们又笑又怕，但她也很“可爱”。每次期末考试结束，老张总是自个儿掏腰包，为优秀生和进步生发奖品。我们还有一个“特供”，就是老张旅游或者出差，都会带回当地的特产，找个早会或班会的时间，分给大家一起品尝。不过，老张出差不在的这段时间，总是和大家在QQ群上“见面”，再三叮嘱我们认真学习。我们当然铆足了劲儿，必须争得全校“全优流动红旗”，才能让她放心啊!
老张还有一个绝活，全班同学都知道她在“海峡博客”开博，她的博文写得既多又棒，“粉丝”大把大把的!同学们也纷纷效仿，就连我这个小懒虫也不例外。平常，她会忙里偷闲点评同学们的博文，更多的`是留言鼓励，有时还会亲自辅导。这不，在她的感染和带动下，我已经有两篇习作在《厦门晚报》上发表了，还有幸成为晚报的小记者呢!我为自己感到骄傲，也感谢我们的老张!
“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当我唱起这首《爱的奉献》就情不自禁想起一年前班级发生的那件事。
那是一个烈日炎炎的中午，我们写完作业后觉得很无聊，于是组织全体女生一起来捉迷藏。游戏开始了，前几局还很顺利，大家也玩得很尽兴，可意外却来得悄无声息。到了第五局，我们把报亭地点设在草色葱茏的花坛旁的狭窄的走廊上。目的就是方便报亭，比较隐蔽，也十分凉爽。第五局开始了，猫数了50下就四处寻找我们，当猫走到很远的时候，我们就立即奔向那条狭窄的走廊，花坛边一下子变得十分拥挤混乱。这时候，意外发生了：荧荧一下子跪在地上，她的额头一下子撞到长方形花坛的棱角，蚕豆般的血滴在了地上。同学们慌忙告诉了老师，闻讯赶来的老师发现荧荧伤得并不轻急忙送到当地医院。大概过了一个小时，老师们回来了，得知荧荧已经回家休息去了，大家才长长地舒了一口气。第二天，老师又组织同学们从家里拿一两个鸡蛋捐给荧荧。同学们的爸爸妈妈一点也不小气，他们知道荧荧受伤了，都叫自己的孩子多带一点蛋，有的`同学还带了鸭蛋呢，忘记带蛋的同学也很过意不去又用自己的零花钱买了些文具送给荧荧。蛋和文具被放在了一起，同学们又把蛋上面画了笑脸写上了祝福语。望着这凑在一起的爱心大家都笑了！
“啊，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”
年复一年，日复一日，转眼间我们又步入了一个新学期。
新学期应该少了让老师为我们操心。可是，今天有同学却又给老师找麻烦。
下午第一节课下课，刚回到教室，就听到有同学在喊：“别打了！别打了！”我猛地向左边一看，发现邱顺宇同学在哭，心想：“他号称‘邱坚强’，平时只有他把别人弄哭的份，今天怎么哭了？”我的'余光又看见了杨景宇在哭，我恍然大悟，原来是他俩打架。作为班委，绝不能袖手旁观。我问邱顺宇：“怎么了？”他边说边拿起他的手给我看：杨景宇把我手弄了个包，还出手打我！”他越说越激动，眼珠都要鼓出来了。但我看到他手上的包，不禁倒吸一口凉气，包成条形状，深紫色，活像一条基因变种的蠕虫，看着就让人恶心。“是你自己先打我！”旁边杨景宇异常愤怒，那语气恨不得要把邱顺宇打扁。“切！是你先打的，我碰都没碰你！”邱顺宇也不甘示弱，反驳道。眼看双方要开始一场舌战群孺，我连忙制止，又想到伤口必须立即消毒，不然会感染，于是叫上张琦沛一起把他俩先带到办公室。一路上俩人仍在争辩谁先出手，骂骂咧咧的，我捂住了耳朵，张琦沛就不停地劝解。
唉！同学之间应相互包容，不要本来是一件芝麻小事，而闹成大事，最张两败俱伤，既给老师找麻烦，又伤了同学之间的友谊。
好学生也好，坏学生也罢，标准是什么，孰是孰非，很难说得清。然而，关于逃课那些事儿，总会有一种近乎荒诞的相似。
逃课，顾名思义，就是学生因为某种原因选择不在某位老师的某堂课报道且并未请假。学生逃课总会有这样或是那样的理由：起床太晚懒得去，想去吃饭懒得去，生病了没精力去，老师课讲得不好不愿去，女朋友来了没时间去诸如此类冠冕堂皇的理由，归结起来，莫如是逃课的百变理由。
学生侥幸避过老师的.火眼金睛，当真可以玩得潇洒吗？从远离教室的那刻，他们就内心忐忑，担心被纪律委员记名，担心被老师扣学分，总有那么些佯装镇定的学生摆出事不关己的态度，当任课教师真正生气时，他们要么屁颠屁颠返回教室向老师道歉，要么破罐子破摔与老师势不两立，很难想出他们的第三条出路。
老师若想揪出逃课的漏网之鱼，终究是要下一番功夫的，例如让学生举手答道；或是起立答道；最带有诙谐意味的一种方法总会让人忍俊不禁，老师点一个人名，出去一个学生，原则便是只许进不许出，看着鱼贯而出的学生，大家在嬉笑过后，有没有思考过，为什么学生会逃课，究竟是出于什么原因让老师为找出逃课的学生竟使出了这样的绝招？
学生上课需进教室，这是最起码的尊重，不管是对自己，对老师，还是对父母。逃课之后，短暂的安逸过后，更多的是内心的一种迷茫，既然我们有机会来到课堂，为什么不珍惜这番机会呢？心若向阳，必迎花开。
寂静的夜晚，我躺在床上，听着罗大佑《光阴的故事》这首歌，优美而伤感的旋律勾起我无限的回忆……正如歌词所说：“流水它带走光阴的故事，改变了一个人。”我也从懵懂的儿童走入了青春萌动的少年，从小学步入初中。但是，曾经儿时的那些人，那些事，仍然深深地刻在我的脑海里。
还记得第一次系红领巾时的兴奋吗？还记得第一次穿校服时的激动吗？还记得第一次拿奖状的得意吗？还记得第一次考到100分时的骄傲吗？这些事都像放电影一样，在我的脑海中回放。
章子辉，爱调皮掏蛋的你还记得我吗？你还记得我们一起去平天湖野营吗？那时我们多高兴呀，还捉到了一只小仓鼠，那时的兴奋劲可真足啊！
数学老师您还记得我吗？我那时很调皮，常常拖欠作业，在学习上您操碎了心，不知说了我多少回，也不知找我谈了几回心，现在，我要以成绩来回报您的.教诲。
语文老师您还记得我吗？也许我不是您最好学生，也许我不是最值得你骄傲的学生，但我永远不会忘记您鼓励我写作，忘不了您在读我发表在报纸上文章时那种赞赏、欣慰的神情的。
校友们，你们还记得我吗？还记得那一年的联欢会，那是我第一次上台表演，我捧着吉他，心里忐忑不安。一上台，灯光一闪，“刷”的我就慌了神，迷迷糊糊地弹了一首歌，晕晕乎乎就下台了。虽然这次表现很囧，但这是我第一次挑战自我，战胜自我的经历，我永远都不会忘记的。
还有很多很多……那些人，那些事，这一刻都在我的脑海中不断萦绕。“遥远的路程昨日的梦，以及运去的我们……”晚安了，再次见面的我们，又将经历了怎样的路程！