丰子恺《竹影》的阅读答案
竹 影
丰子恺
太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘凉。
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。我把眼睛守定西天看了一会儿，正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。
“唉，这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我先有一个问题给你们猜：细看月光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？”我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。这时华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。不久他拿了一把木炭来分送我们。华明也改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！”……忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的。草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道： “谁想出来的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明方才放心。
月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。夜渐深了，华明就告辞。“明天白天来看这地上描着的影子，一定更好看。但希望天不要落雨，洗去了我们的‘墨竹’，大家明天会！”他说着就出去了。我们送他出门。
1、选文主要写的是月夜里孩子们的活动，为什么前面还要写太阳落山时的情景？
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2、月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映人我们的眼中。”句中的“隐”字有怎样的意味？
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3、文中说争论的问题还没有解决，“华明的注意力却转向了别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”，这说明了什么？
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4、有人说《月迹》与《竹影》有异曲同工之妙。请结合两篇文章来谈谈你的看法。
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参考答案
1、后面写月亮慢慢升起作铺垫。
2、动词“隐”字，若隐若现，赋予了月亮生命力又使人产生无限遐思，想到美丽的嫦娥。这句描写，月儿朗照，竹叶轻摇，如同一幅美妙的画，自然成趣。 点拨：最关键的是从拟人方法的运用入手，品出赋予月亮以生命，把静物写活了，给人以美的遐思。这样，便能提高自己的赏析能力。
3、孩子们的兴趣转移了。孩子（差异网★www、）的天性如此，做到三分钟热情，他们对世界如此好奇，吸引他们的事多着呢。作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。
4、确实有异曲同工之妙。两篇文章在内容上都是描写月亮的，主人公都是孩子，都凸显了月光清澈皎洁的美好特点，主题上都表达了对天真浪漫的童心童趣的理解与保护。它们都把孩子们好奇好动，喜欢争论，天真浪漫，充满情趣的特点淋漓尽致地展现在读者面前。(意思对即可)
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竹影阅读题答案
“唉，你们惬意得很！这椅子给我坐的？”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他的两脚。椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起了三人的注意，大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。大家赞美了一番之后，我说：“我们今晚干些什么呢？”弟弟说：“我们谈天吧。我先有一个问题给你们猜：细看月亮光底下的人影，头上出烟气。这是什么道理？’’我和华明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下来看水门汀上的人影。我看了好久，果然看见头上有一缕一缕的细烟，好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的`热气吧？”“是头上的汗水在那里蒸发吧？”大家蹲在地上争论了一会儿，没有解决。华明的注意力却转向了别处，他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来一看，
真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！：’华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来，连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”不久他拿了一把木炭来分送我们。华明就收藏亍他那半寸长的法宝，改用木炭来描。大家蹲下去，用木炭在水门汀www、上参参差差地描出许多竹叶来。一面谈着：“这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂前的立轴呢！…‘这是《芥子园画谱》里的！…‘这是吴昌硕的！”忽然一个大人的声音在我们头上慢慢地响出来：“这是管夫人的！”大家吃了一惊，立身起来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。华明难为情似的站了起来，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：“谁想出来
的？这画法真好玩呢！我也来描几瓣看。”弟弟连忙拣木炭给他。爸爸也蹲在地上描竹叶了，这时候华明才放心，我们也更加高兴，一边描，一边拿许多话问爸爸……
1、仔细阅读语段，说说下面的词在句中的含义。
惬意：这里指舒服的意思。
徘徊： 这里指来回走动。
2、说出文中的三个加点的“他”各指代谁？
第一个指华明。第二个指弟弟。第三个指爸爸。
3、概括选段所写的主要内容。
该选段主要写“我”和小伙伴看天、看月、看人影、看竹影。
4、作者对文中的人物之一“华明”采用了哪些描写方法？
语言、动作、神态描写。
1、丰子恺、原名丰润
2、略
3、略
4、略
5、竹影是这篇课文的切入点，由此引出了对文章中心--如何欣赏中国画，中国画和西洋画的区别的探讨。当然，竹影也是童真，童趣的体现。
6、所谓符号是有两个部分组成的，一是内容二是形式关键是 内容而不是形式，关键是内容而不在于形式。这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。每个民族都有本民族的文化，影响到本民族生活的各个方面。艺术 是文化的鲜明的载体，中国传统文化和古希腊—罗马一脉相承的西方文化有相当大的差异，表现在哲学、 宗教、艺术、科学等多个领域。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。
7、竹影是全文的线索，写太阳落山是为下文作铺垫。
8、父亲：因势利导、循循善诱、对孩子富有爱心。父亲的谆谆引导教育对孩子成长发展非常重要。总结：由此可见，大人对孩子的指导教育，特别是引导孩子步入艺术的殿堂、成为一个有艺术修养的人有着非常重要的作用。丰子恺有这样一个好父亲，也许，这就是他后来之所以能成为艺术大家的原因之一吧。
9、表现了天真烂漫的童真、童趣。13、童年的游戏，带给我们的不仅仅是快乐，也有思考。结合课文思考：游戏与艺术有什么关系？
12、(1)、照着真竹描画竹子。
(2) 、不注重像不像，而注重神气。评价中国画时 ，不要看它像不像实物，而要看它是否画出了美的姿势、活的 神气、特有的品格。
(3)、不多余。作者采用对比的写法，以画马来写画竹，突出表现了竹画的不容易。
(4)、通过对比，突出了中国画神似的特征，加深了读者的印象
(5)、中国画不注重“像不像”，只求神似，像符号；西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。
13、开放题，言之有理即可。如：有人认为艺术产生于游戏中。孩子们游戏之中往往蕴藏着他们独特 的“艺术”创造。
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丰子恺《竹影》阅读答案
“马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“容易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。所以在中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”
“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的。一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。所以中国画家不喜欢用绿颜色画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹？但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。我们对中国画应该都取这样的看法。”
1、《竹影》选自《________》，作者________，原名________，是________家、________家。
2、课文中特地提到的善于画竹的画家是[ ]
A、赵子昂 B、赵孟頫 C、徐悲鸿 D、管夫人
3、第一节“依样画葫芦’上的引号表示________，意思是________
4、“依样画葫芦”的文中义是________
5、第一节加粗的“平生”能否删去？为什么？
答：________________________________________________
6、文中说“西洋画”像________，“中国画”像________。“西洋画”的特点是注重(用两个字回答)：________;“中国画”的特点是注重(用两个字回答)：________。
7、中国画家不喜欢用绿颜料画竹的原因是什么？
答：________________________________________________
8、第二节“中国画大都如此”中的“大都”揭示了什么意蕴？请作简要分析。
答：________________________________________________
9、第二节加粗的“之”的意思是________;加粗的“此”指代的内容是
答：_______________________________________________
10、选文主要运用________描写，主要意思是：__________________
11、第一节、第二节有联系也有区别。其区别是：______________
12、用两个成语来形容文中父亲的话，它们是________、________。
参考答案：
1、丰子恺文集(艺术卷) 丰子恺 丰润 现代画 散文
2、D
3、引用 照葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，不加改变。
4、照着真竹描画竹子。(注：联系上下文，此处只指画竹子，不指画马)
5、不能。“平生”这个词突出研究画竹所费时间长、难度大。
6、照相 符号 形似 神似
7、因为倘然用了绿颜料，因为太像实物，反而失却神气。
8、“大都”说明中国画绝大部分追求美的姿势，活的神气，但也有一小部分例外。这样说留有余地，十分准确。
9、喜欢用绿颜色画竹 中国画注重画美的姿态和活的神气
10、语言 父亲谈对中国画的看法
11、第一段侧重写父亲谈画竹与画马的区别，第二段侧重写父亲谈中国画与西洋画的区别。
12、因势利导 循循善诱。