关键词：住宅电气安装质量控制
随着人们生活水平的提高，住宅电气安装工程的要求也越来越高，它不仅要满足照明、家电用电量、安全用电等需要，而更注重其美观、适用、方便的使用效果。建筑电气安装工程质量的好坏，直接影响住宅工程质量，这是一个不容忽视的问题，施工单位在施工前一定要弄清这些质量问题产生的原因，制定切实可行的预防措施，把质量问题消灭在萌芽状态。
1电气安装工程质量的保证措施
1.1严把电气安装的材料质量关。每种材料要有完整的资料(出厂合格证、检测报告、复测报告等)，并经过建设单位、监理单位签字才可进场，严禁不合格材料进入施工现场。
1.2材料采购员要熟悉国家规范、标准，采购时严格控制进货渠道，所有电气材料、器具、设备应从正规的商业渠道采购。
1.3项目在施工准备阶段，电气工长应熟悉图纸，给材料采购人员一个很详细的材料清单，具体到某一个材料的牌子(同一种材料，不同的牌子其质量不尽相同，价格相差很大)。
1.4所用电气材料进场时，实施严格的进场验收制度。对进场的各种材料设备要检查其出厂检验报告和产品合格证，国家实行强制许可证管理的电工产品必须取得安全认证，以及进行必要的抽检，确保进场的各种材料设备的型号、规格、质量性能指标均能满足设计和国家有关产品质量标准的要求。
1.5会同质检员、项目经理及建设单位驻地代表、监理人员等联合验收材料的质量。对于重要和关键的材料必要时进行全数检查，为的就是防止在材料上出现质量漏洞。把好原材料进场关，控制材料质量，使质量隐患杜绝在萌芽状态。
2严格控制每道安装工序的质量
在施工过程中质量控制要注意细节部分，重点检查和控制。每道工序未经有关人员在验收表上签字，不得进行下道工序，做好工作日志和工序交接记录，防止检测流于形式。
电气器具、管线及国用材料穿线、配线，电线连接及电线端子连接、接地线连接、接地极的埋设，引下线的连接，严格绝缘、接地测试等工序，必须严格按设计要求，对这些分部、分项工程和使用材料进行逐一检查，不符合设计要求和规范要求的坚决不予验收。在施工过程中应严格做到上道工序不合格，坚决不准进入下道工序。
3加强电气施工人员的学习和培训工作
目前住宅工程电气安装的现状，是大多专业施工队伍农民工是施工的主体，从事电气安装的人员技术素质差，有的没有电工特种工种操作证，他们对设计图纸领会不透，承担电气安装工程的专业能力不足。同时从事电气安装工程的管理人员不够，往往由土建施工员代管，因对电气规范、标准不熟悉，对于电气工程质量不自检或自检流于形式，造成电气安装工程的质量达不到规范或设计要求。这就要求我们的施工管理人员在熟悉规范的同时，经常对现场施工人员进行必要的专、址技术培训，只有这样才能有效控制安装质量，提高了员工自身的技术素质。
4加强施工人员的责任心
安装过程中剔槽埋管破坏了墙体的平整度，影响到墙体的外观效应；还有接线盒预埋不到位；插座高度不统一、开关安装位置不合适等不规范施工，严重影响使用功能，给住户带来诸多不便。这些问题都是施工人员责任心不强所造成的。责任心不强说明了一个问题，管理人员主观意识和能动性较差，对现行的施工及验收规范、质量检验评定标准不熟悉。只有我们自身的责任心和技术素质提高了，施工质量才能提高到一个新的水平上去。同时，管理人员的责任心是要靠制度约束和职业培训来建立和巩固的。
关键词：弱电施工系统设计管理
1前言
智能建筑自20世纪80年代中期在美国问世以来，因强大的技术优势与巨大市场需求优势的推动，很快即将风靡全球，在不到20年的时间里，便发展成为现代建筑的主流，已成为一个国家、一个地区、一个城市现代化的重要标志。在我国，才短短的几年时间，就有几百座智能大厦拔地而起。然而，投巨资建成的智能大厦，在智能化方面的效果与期望值的差距较之土建与装饰的这一差距则要大得多。智能建筑中智能化的设备，伴随着现代化电子技术、计算机技术的飞速发展，都已历经几代的更新，基本上都是由国内外著名公司制造，其质量可靠性一般都较好。智能建筑中智能化之所以不尽人意，主要还是因为智能大厦弱电工程的实施不当。弱电工程的实施有以下几项不利因素。
1.1弱电施工的时间与空间往往受到其他施工方工程进度的挤压
智能建筑建设期间，其时间资源与空间资源是一个有限的资源，由土建、装饰、安装、弱电系统集成的很多参与方共享。谁占有充分，谁的管理就容易，效率、效益就高，于是施工各方对时空资源会相互争占。在争占中，土建方占有主导地位，弱电则是一个最弱势群体，其施工的时间与空间很容易受到其他方的挤压。
1.2弱电系统集成与土建、装饰、安装接口界面不清
弱电与土建、弱电与机电设备、弱电与强电安装，无论是施工，还是系统功能的最终实现，关连性大、藕合度高。而这一方面的规范化体系又很不健全。因此，在彼此的接口处，界面不清，这一块的工作由哪一方负责，在设计与规章中界定得不明确，这就是造成施工时的相互推委，配合失调。
1.3弱电系统集成商施工队伍素质不高
现在的弱电集成公司基本上都没有专门的施工工人队伍，施工中，配管配线及末端设备安装这类劳动密集型作业，一般都要临时雇用一些民工。这些民工的技术水平、责任感、职业道德都不让人放心，往往在工程中留下质量隐患。
1.4弱电监理不够专业
目前，负责弱电监理的工程师多由强电监理兼任，他们对弱电系统的许多新的技术、设备缺乏了解，难以监理到位。
以上这些就使得弱电工程实施难度大、麻烦多。有时看似一个简单的问题，因各方利益的冲突，相互推委，耗大量精力协调也很难找到一个让各方满意的解决方案，而工程又急不可待，让人伤透脑筋。这些无聊的扯皮，严重地影响工程质量，制约工程进度，增大施工难度，徒耗建设费用。
怎么解决这些矛盾呢？
智能建筑的建设方应充分发挥市场经济卖方市场中业主的优势，强化对弱电工程的管理，建立一套企业的工程管理流程，制定一套约束各方的管理程序，一套让参与各方都预先承认的规则，就可大大减少施工过程中的困难，保障弱电工程的质量。
2有关弱电系统设计的管理
2.1先要做好弱电系统的整体规划
在智能建筑的方案设计阶段，便要依据建筑物的使用要求、使用功能、服务功能，物业管理方式作尽可能深的分析与探讨，从适用性、先进性、经济性上综合考虑，作一个定位合理的整体规划。要上些什么项目，要达到一个什么标准，做出明确的需求分析，再由设计院进行扩初设计。
2.2扩初设计阶段，对设计院提供的服务要有明确的要求
（1）设计院对每一个子系统的设计方案，都要作详细的技术交底，甲方应与设计院就各个子系统的监控对象、监控方法、监控功能、设备数量、系统结构和布局，预算费用,特别是在降低造价、节约投资上进行深入的讨论，对与甲方有较大分歧的设计，要组织专题论证。
（2）设计院要有总管本项目强电设计与弱电设计的技术负责人，管理、协调本项目的强弱电及相关专业的设计。
（3）要对弱电线管、线槽及水、电、风系统中的线管、线槽、管道的排布作统一设计。弱电系统中的电缆、线管、线槽不得与风管、水管、机电设备、强电走线相冲突，并应选择与建筑物内各种设备安装相适应的合理布局和走向，以节约工程投资。
（4）对弱电系统要作综合布线设计（暂可以只对电话布线、数据布线、消防布线、广播布线和BAS布线）。对明装的线管、线槽不仅要有水平定位、还应有垂直安装尺寸及足够的空间，要兼顾其与预埋线管、线槽的连续性与整体性，要能保证隐埋线管、线槽的预埋作业的整体实施。
（5）对隐埋线管、线槽的载体：地面、顶层楼板、墙柱面的面层，土建设计要有足够的嵌入尺寸，对大面积的平面，还应对厚度有均匀度要求。
（6）与弱电系统相互连接的电器控制箱应作好弱电电缆引入开孔及柜内接线端子排的设计，并明确标出互连的强、弱电电器的工作电压。
（7）须由消防子系统实现联动控制的机电设备，设计院的强电设计人员与弱电设计人员应仔细核对、衔接得当，确保控制的准确实现。
（8）设计院要提交整个设计的电子文档，至少要提供能使弱电各个子系统进行招标与深化设计的电子文档。
（9）对弱电各个子系统招标后由工程承包方所作的深化设计，应由设计院负责审核、会签或出图。
（10）设计院对弱电各个子系统的招标与施工要注意的重要事项，要作出明确的文档说明，以便于建设方及监理方对工程的监管。设计院应参加对弱电系统集成商施工组织方案中质量保障程序的审核。
（11）设计院应根据最终确定的建设功能与用途，根据外部接入环境，合理的选定弱电控制中心与网络通信中心机房的位置。
（12）设计院对建筑、结构、机电设备、强电设施、弱电系统某一项实行设计变更时，特别是土建与结构的设计变更，设计院要组织其他相关方的设计工程师，作相应变更设计。避免发生土建与机电设备安装、土建与弱电安装、强电与弱电安装相互脱节，相互冲突的事件发生。不然，若因设计院各设计方协调不好，造成建设方经济损失的，业主可要求设计院赔偿。
3有关弱电招标及合同签订的管理
（1）招标的需求说明与技术要求，先由弱电专业工程师讨论、拟稿、修改、初定稿，然后组织专题听证会评议，听证会应有强电工程师和相关领导参加。
（2）招标前建设方的弱电工程师应对可能参加投标方的各种供货品牌进行对比，要对其功能、特点，对本工程的适应性有较清楚的了解，要对投标方以往的工程实例，对他们服务支撑能力进行考察，提供书面评估报告。
（3）招标时，对各个系统的设备选型要考虑其开放性，即采用其作为主控设备时，该系统对其他公司产品的兼容性。以减少对某一公司、某一种品牌的依赖性，这能使今后的维护更加方便与经济。
（4）投标书应阐明投标人对项目质量要点的理解，阐明其质量保证措施与建议。评标时要将此列为对投标方工程实施经验的考察内容。
（5）投标书中不仅应有计划的建设工期，还应注明完成深化设计，施工组织设计的时间。
（6）签承包合同时，要签一份详细的技术协议。技术协议应包括系统结构、系统原理设计图、设备明细表、应用环境、监控对象；应包括与其他相关的强弱电系统的硬、软件接口界面、系统操作界面、软件的功能（特别是维护功能、组态功能）；应提供的文档资料应包括培训、质保、软件升级等服务承诺。
（7）要恰当的安排弱电各个系统的招标时间。消防、安防、楼宇、布线这些系统深化设计较扩初设计可能会有较大的变动，施工的隐埋工作量较大，其招标工作最好在地下一层顶层施工前完成，以保证隐埋作业的顺利实施。
（8）招标文件要明确申明，业主对工程内容有权进行增减修改，增减后，工程费用按中标订价标准，相应予以增加或减少，工程承包方必须接受，并按要求施工。
4对土建、装饰应作配合的管理
这一配合管理是弱电工程实施中最麻烦的地方，在土建、装饰工程的承包合同中，应对以下各条予以明确规定。
（1）对所有地下、穿墙、沿柱石、墙面预埋的线管、线槽工程，当甲方委托土建方施工时，土建方应按合同计费标准（或工程定额标准）承接，按要求完成。
（2）土建工程总承包方要保证弱电施工的供电、供水、要安排好弱电工程施工方的临时场地或仓库，土建方要接受甲方及监理的现场协调管理，总包方应协调好土建工程各方，实施与弱电工程具体的施工配合。
（3）土建方对要隐埋线管、线槽的层面，在土建施工前要及时通报监理与甲方，便于相关单位作业的跟进；土建施工方要加强检查、测量，保证面层厚度尺寸与面层均匀度达到设计要求，以保证隐埋的线管、线槽能正常嵌入。
（4）装饰工程方要预先向监理、甲方通报吊顶，通报地面、墙面装修的施工计划与进度，为弱电施工留下应有的时间与作业空间，装饰工程方应负责安装弱电设备时装饰面板相应位置处的开孔
（5）土建总包方与装饰工程方都应设专门负责协调工作的责任人。
5有关弱电系统与机电设备、强电工程相互配合的管理
（1）机电设备（包括变压器、发电机、高低压柜、冷冻机、空调机、锅炉、电梯、电气控制箱、水泵、风机、防火卷帘门等）的招标，采购应由弱电工程师提出相应的弱电技术条款，投标方、供货方应明确对这些条款的满足与偏离情况。合同签约与设备验收时一定要对此进行仔细核对与检查。
（2）强电电气控制柜（箱）的订货、制作、安装要保证弱电电缆能够正常接入，并在柜（箱）内予留有相应的安装空间。
（3）土建、装饰、强电、弱电承包方在工程安装时都要保证不损坏其他方已完工的工程，若有损坏，责任方要承担由此造成的一切的经济损失。
6对弱电工程监理的管理
（1）监理方应有专业的弱电监理工程师负责本项目的监理。建设方应对其学历、职称、资质、资历进行核查，并对弱电工程师的相关知识，特别是对相关国家标准的了解程度进行考查，对不符合条件的人员建设方有权否决。
（2）监理工程师上岗前应向建设方提交其监理岗位职责。
（3）监理方应定期（按月或按季）向甲方提交监理工作计划。
（4）对重要工序的监理要事先向甲方进行通报，过程检测记录要及时向建设方通报，或通知建设方参加检测验收。
（5）对隐埋线管、线槽来说，在工程实施前，监理工程师、相应弱电工程承包方质量负责人，要在现场督查、核对，保证不漏不少，保证用材合格；检查实施隐埋工程的责任人是否采取了必要的质量保证措施，相应的隐埋作业完工后，要即时进行通断合格检查，及时组织相关验收。
（6）监理方应结合工程实际，另行设计统一的弱电工程监理记录文档（最好同时有纸质文档和电子文档）。
（7）—隐蔽工程和工程观感质量验收，检测抽样方案的确定应符合GB50300第3.0.3、第3.0.4和第3.0.5的规定。
7对弱电项目系统集成方的管理
（1）弱电项目中标方应按规定时间提交深化设计的图纸和电子文档，在甲方及设计院审核、修改，确认后出图作为正式施工图实施。
（2）弱电项目系统集成商提交的施工组织方案中，要有操作性好的质量保障程序，甲方应组织设计院和监理对其进行审核。
（3）弱电系统集成商要设项目责任人、技术负责人、现场安全员和独立的质量检查员，上述人员要有明确、详细的岗位职责；弱电承包方应将上述人员的学历、职称、资历相关证件报送甲方；甲方或委托监理方应对上述人员与项目相关的管理知识、质量知识、安全常识进行考试或考查，甲方及监理方有权否定不合格上岗人员。
（4）弱电承包方要向甲方通报班、组一级负责人学历、资历并接受甲方的相关检查。
（5）弱电承包方要对其施工人员进行职业道德、职责、技能、质量与安全知识的上岗培训，发上岗证。持证上岗人员应通过承包方组织的考试，甲方应检查其考试内容。
（6）承包方应在开工报告中，将整个工程按工序、按场地进行工序拆细，注明每一道工序的质量要点和保障措施，注明要求的作业环境与配合条件。
（7）承包方应在开工报告中将整个工程按工序、按场地进行工序、作业的拆细，量化每一道工序，作业的工作量（需多少个工日）、计划开工时间、计划完工时间。
（8）承包方要在施工的不同阶段根据需要，按周或按月向甲方报告工作进度、现场施工人数、进度调整计划。
（9）承包方对非承包原因造成的施工计划的变更和工期顺延应及时书面报告建设方和监理方。
（10）承包方要按统一的文档格式向建设方与监理方提交上述文档。
8对竣工验收的管理
竣工验收是项目质量保障的最后一个环节，绝不可因工程临近完工，因人员的变动草草收兵。
（1）首先应由系统集成商递交竣工验收申请报告及验收执行大纲，验收报告应附有系统集成商完工的目标测试记录与结论，若需先作试运行的还应有试运行记录。
（2）验收执行大纲应符合工程承包合同中技术协议的要求，应符合有效的设计文件、工程变更文件的要求；验收执行大纲应遵循国家标准GB50300、GB50307，应遵循与该项工程相关的国家标准、行业标准及地方政府的法规文件。
（3）验收执行大纲应包括验收执行程序、检测验收的目的；检测的内容应包括验收所依据的标准、规范；测试工具应包括测试结果的处理分析、测试结论及处理方法、验收结论等内容。
（4）验收执行大纲应由甲方技术责任工程师会同监理工程师做逐项审阅、修改，经项目验收小组组长认可后报建设方技术总监批准执行。
（5）应成立项目验收小组，项目验收小组由建设方项目负责人任组长，有建设方项目技术责任工程师、监理工程师、系统集成商的项目负责人、技术负责人、质量负责人参加（有特殊要求的项目，还应请相关行业主管部门人员参加）。
（6）项目验收小组可根据需要下设验收测试组与资料验收组，参加人员由项目验收小组指派，资料验收组要有建设方专职资料员参加。
（7）所有测试记录格式都应规范化，便于查阅与管理。验收测试操作人员应按要求，准确、详细地做好测试记录。
（8）项目验收小组应对验收测试数据进行分析，作出合格，不合格结论，对需要返修、返工的工程应责成系统集成商按时整改，整改后再对系统进行全部或部分验收。
（9）竣工文档应包括：
工程合同技术协议；
工程设计说明。包括系统选型论证、系统所包含的子系统、系统监控对象、系统规模容量、系统功能、性能指标；
工程竣工图纸。包括设计原理图、系统结构图、设备布置及布线平面图、系统配电箱电气原理图、电气端子接线图、中央监控室设备布置图等；
依据技术协议应提交的软件（包括程序与所有应交软件文档）；
系统使用说明书、操作手册、维护手册以及重要设备的安装手册、维护手册；
系统验收文件。包括系统验收执行大纲、系统验收的所有测试记录、系统验收结论；
其他文件。包括系统施工过程质量检查记录、工程质量事故报告、设计变更单、工程变更单、设备清单、设备开箱检查记录、设备出厂合格证书、出厂质量检测报告、进口设备的原产地证明书、海关报关单等；
工程预算报告。
9培训管理
关键词：系留气球；升空/回收训练系统；虚拟仿真；操作训练
中图分类号：TN911?34；TP391文献标识码：A文章编号：1004?373X（2013）20?0041?04
0引言
虚拟仿真训练是将虚拟显示、虚拟仿真、网络和信息技术与先进教育和训练理论相融合，通过营造一种逼真的“人工合成训练环境”，用于开展交互性的操作和训练，并能使训练人员产生一种身临其境的感受。它以安全、经济、可控、可多次重复、无风险、不受气候条件和场地空间限制，既能常规操作训练，又能培训处理各种事故（包括灾难性事故）的应变能力以及训练的高效率，高效益等独特优势，一直受到各国军方的高度重视。目前，虚拟仿真技术在军事领域的研究和应用比较先进的国家是美国、俄罗斯和西欧的一些国家。美国国防部“建模与仿真”M&S总计划的内容从开发用仿真到训练用仿真，从结构仿真、虚拟仿真到实物仿真，其中虚拟仿真涵盖了从主战坦克、导弹、战斗机、核潜艇到航母战斗群等一系列装备的仿真系统，已在士兵的训练中收到了很好的训练效果，形成了一套完整的模拟训练模式[1]。系留气球作为一种较为新型的航空器，以滞空时间长、覆盖范围广、侦察功能强、生存能力强和使用成本低等独有的优势受到了越来越多的关注，广泛应用于各个领域。然而，在系留气球的整个运行过程中，升空/回收操纵是一个风险性较大的过程，对主绞车操作员有着比较高的要求。为探索新的培训模式，提供更为先进、成本更低、效率更高的培训手段，本文基于仿真技术，采用模块化设计思想开发了系留气球升空/回收仿真训练系统。
1训练系统功能
系留气球升空/回收训练仿真系统提供了以下四大功能[2]：
（1）模拟放飞场环境和系留气球实体特性的能力
系统能够模拟放飞场地形地貌、大气环境，也能够模拟系留气球实体的物理特性和升空/回收运动特性。
（2）仿真运行管理与训练效果评估能力
系统可实现运行状态信息显示与可视化、仿真过程的记录与再现，可对仿真过程进行实时监控，并能对模拟训练效果进行评估。
（3）模拟系留气球升空/回收系统工作过程及特情处置功能
包括模拟气球升空/回收基础操作、气球正常升空/回收操作、各种报警下的升空/回收规程以及特殊情况的处置等。
（4）较好的人机交互能力
系统实现了人在回路的系留气球升空/回收模拟训练，训练中可对训练系统的性能参数进行人工干预或修改，满足了系留气球主绞车操作员的训练需求。
2训练系统组成
系留气球升空/回收仿真训练系统主要以WindowsXP作为软件平台，以操作台和仿真计算机作为基本硬件结构来实现的。该仿真系统各模块之间构成见图1。
操作员通过仿真界面模拟指挥员指令对升空/回收训练软件系统进行启动，主要是进行一些升空/回收前的预设置，包括系统自检、通电和放飞场气象设置等。当训练开始时，操作人员操纵操作台上的电控手柄，产生操纵指令信息，实时传给升空/回收训练软件系统，仿真模型中的数字系留气球根据输入的电控手柄指令实时做出响应，以此来模拟真实环境下系留气球响应电控手柄输入的过程。仿真模型接收电控手柄输入的放缆、收揽行程等指令后，实时解算运动学和动力学方程得出系留气球位置、姿态等数据。视景驱动模块周期性从仿真模型获取数据并实时显示系留气球运行及场景运动的三维场景。操作员根据显示的放缆速度、升空高度、风速等相关数据和接收到的指挥员口令实时调整电控手柄的输入，保证系留气球按照预定任务要求进行运行，由此就构成了一个人机闭环的仿真训练系统。训练操作平台示意图如图2所示。
2.1操作台
操作台是主绞车操作员的训练平台，采用真实件以构建与真实操作台一致的操作环境。操作员控制面板上可见的指示灯、开关、按钮和电控手柄，和它们的外观、尺寸、安装位置、指示标牌、功能及工作极限条件等与真实件一致；开关、按钮和电控手柄的操作方法、操纵特性、运动方向、力感及操纵响应与真实件一致，控制面板尺寸、布局、颜色与真实件一致。
2.2仿真界面的设计
仿真界面的主要功能包括系留气球升空/回收训练开始前的升空/回收系统供电和自检、训练科目选择、环境参数设置以及参数显示等。根据以上功能，仿真界面的设计内容可分为五部分：
（1）训练开始前的系统通电和自检。训练开始前应对升空/回收系统进行通电检查和训练软件系统进行自检。通电检查是对操作台控制面板上指示灯状态的检测，是升空/回收系统工作的前提。自检为升空/回收训练软件系统的自检。
（2）训练科目选择。在训练开始前，通过对话框对当前的训练科目进行选择，包括基础操作、正常升空/回收操作、故障情况操作等选项。
（3）环境参数设置。环境参数设置主要是气象环境的设置，包括白天、黑夜、温度、风速以及加入风的时间等设置。
（4）缆绳张力、长度、气球姿态、缆绳收放速度以及风速的参数显示。各参数的显示画面、布局同实装软件相同。
（5）其他。包括音量调节、操作员信息等。
2.3升空/回收训练软件系统
升空/回收训练软件系统是训练仿真系统的核心，其包括人机交互模块、视景驱动模块和仿真模型。
2.3.1人机交互模块
人机交互模块的主要任务是通过虚拟界面完成软件与受训人员的交互，包括仿真训练控制、参数设置和训练总结管理：
（1）仿真训练控制
仿真训练控制用于训练过程控制，包括训练科目设置、重新设置、训练开始/停止、系统冻结/解冻、故障与处理、记录/重放等。
（2）仿真参数设置
主要包括系留气球运行参数的初始化、仿真时间和环境参数的设置。系统运行参数初始化包括系留气球的海拔高度、俯仰角角和滚转角的初始化设置。
（3）训练总结管理
完成受训人员各项参数操作的记录、保存、回放以及综合评价等功能。
2.3.2视景驱动模块
视景驱动模块的主要任务是以声、光和三维视景动画的形式，直观的展现系留气球升空和回收操作过程中可能出现的各种地景、气象效果图像、气球的运行效果图以及各种声音，并通过显示装置显示给操作员，让操作员有身临其境的感觉。包括放飞场及气象条件建模、气球与锚泊车的建模、声音环境模拟和视景驱动。
（1）放飞场及气象条件建模
放飞场及气象条件建模分别采用了Multigen?Paradigm公司的Creator软件和VegaPrime软件。放飞场建模采用Creator建模工具，通过Creator提供的组件模块进行了三维放飞场的建模，包括放飞场的地形、地貌、空间、放飞场设施以及灯光等。通过VegarPrime中LynXPrime的功能模块建立了具有白天和夜间的模式，具有云、雨雪、阴晴和昼夜等天气特征，用于复杂气象科目训练[4]。
（2）气球与锚泊车的建模
创建气球与锚泊车的三维模型几何表面不能过于精细，否则图形渲染负担过重，影响仿真的实时性。但模型也不能太粗糙，以免影响在外形上的逼真度。为了满足仿真训练系统的需要，利用三维软件CatiaV5进行系留气球和锚泊车的几何建模。建立的气球和锚泊车模型在结构、外形等均与实装一致。在建模过程中，对模型进行了适当简化，并进行了材质、贴图处理。
（3）声音环境模拟
系留气球在升空/回收整个操作过程中的声音环境模拟包括环境噪音、指挥员下达指令音、操作员信息汇报音、设备和系统告警音等。声音环境模拟实现考虑了天气环境的特征，采用了数字式音响仿真方法。
其实现方法为：首先录制真实环境中的相关声音存储为声音文件，对于无法获得的声音文件，通过对相近的声音信号处理或者利用各种信号处理方法以及音效编辑软件生成，并建立声音文件库。然后在离线情况下根据真实升空/回收过程中各种声音的属性（包括频率、幅值、方位）对声音文件进行配置，再将配置好的声音文件存储为一个声音属性配置文件库。
在系统运行阶段，音响软件根据接收到气球当前的运行状态选择相应的声音播放，根据规则文件中保存的声音配置信息通过声卡设备进行声音播放[4]。
（4）视景驱动
利用VegaPrime提供的API函数进行编程驱动。该系统通过初始化VegaPrime并创建共享内存以及信号量、通过函数调用来创建三维模型和配置设置Vega系统等步骤来实现三维视景渲染驱动[5]。
2.3.3仿真模型
仿真模型[6?10]用来完成系留气球的位置姿态计算和相关状态的解算，包括气球动力学模型、风场模型、故障模型和告警模型等。
（1）气球动力学模型
气球动力学模型是整个仿真训练系统的基础，为了创建一个接近于实装的模型，必须建立气球动力学模型。该仿真模型通过气球的几何布局、基本几何参数、质量、转动惯量、气动数据、氦气质量以及系留缆绳的相关参数等数据进行气球六自由度非线性运动方程的建立，完成气球位置和姿态的计算。
（2）风场（大气）模型
系留气球升空/回收运行受大气特性的变化影响较大，是一个不可忽略的重要因素。大气特性影响包括大气压力、温度的变化以及风的影响。为了较真实的模拟大气特性，根据系留气球的运行环境，建立了大气模型。
大气模型产生与标准ICAO大气模型对应的大气条件。模型支持温度和压力与标准大气条件的偏差，可以在三个高度上定义风的幅度和方向，在这些高度之间的风特性通过线性插值进行计算，在0～11km高度范围内应用一个常值的温度梯度因子。仿真界面的环境参数项中可以对大气条件进行初始化，也可以在气球运行中进行大气条件的改变。
（3）故障模型
为了培养操作人员判断和处理事故的能力，训练系统针对实装系统在实际运行中可能出现的各种故障现象，进行了故障建模。故障建模时，按照真实操作逻辑进行故障模拟，确保故障指示、应急操作、故障排除的逻辑真实性，可以输出相应的故障原理，每一种故障对应一个训练任务。
（4）告警模型
音响警告系统通过音调向操作员提供警告和警戒音响告警。音响警告系统有一个测试开关以确保系统工作正常。
音响警告按时间先后顺序提供，但对于同时发生的音响警告，则按已编程的优先顺序发出。警告灯系统以告示灯的形式向操作员提供警告、警戒、提示和状态指示。告警分为在系统运行中直接产生和事先预设两种。
3结论
系留气球升空/回收仿真训练系统的开发，取得了以下成果：
（1）系统具有良好的训练效果，在保障装备运行安全的基础上，提高了训练教学质量。
（2）系统有效解决了用户在实装训练中存在的损坏实装设备、缩短设备寿命周期、训练任务受限等问题，能大大消除系统在操作中的安全隐患，降低装备培训时间和训练费用。
（3）提高了装备保障训练工作的科学性和有效性，为浮空飞行器的训练提供了借鉴方法。
参考文献
[1]赵经成.虚拟仿真训练系统设计与实践[M].北京：国防工业出版社，2008.
[2]徐利明，潘怀强，杨海波.基于仿真技术的潜艇作战训练模拟系统[J].系统仿真学报，2009，21（17）：5411?5412.
[3]郑海春，董秀成，王孝平，等.MultiGenCreator虚拟现实三维建模优化技术的研究与实践[J].西华大学学报：自然科学版，2011，30（6）：27?28.
[4]晁建刚，沈钧毅，王羽，等.航天飞行训练模拟器技术研究[J].系统仿真学报，2009，21（21）：6852?6854.
[5]赵经成，付占平，余辉，等.虚拟仿真训练系统在航空装备技术保障领域内的应用[C]//第四届长三角科技论坛航空航天与长三角经济发展分论坛暨第三届全国航空维修技术学术年会论文集.北京：中国航空学会，2007：143?145.
[6]赵攀峰，王永林，薛松海.系留气球系统三拉索收放状态建模与仿真[J].航空工程进展，2010（3）：255?257.
[7]史献林，余莉，施红.系留气球升空过程的动态模拟[J].航空学报，2009（4）：610?612.
[8]王行仁.飞行实时仿真系统及技术[M].北京：北京航空航天大学出版社，1998.
[9]GA库利，JD吉勒特.飞艇技术[M].王生，译.北京：科学出版社，2007.
[10]黄安祥.现代军机先进仿真技术与工程设计[M].北京：国防工业出版社，2006.
为何成立中美合作所?
有关这样的中外军事合作机构，不是独此一家。譬如设于重庆的中苏情报合作所，就是由苏联驻华大使馆提出，苏军总参谋部与国民政府军令部协商建立的，所长由军令部第二厅厅长杨宣城兼任，军统局具体操作，合作所主要负责侦收和研究日军电讯密码。苏德战争爆发后，苏联无暇东顾而很少问津，军统局也渐失合作热情，3年后撤销。还有1941年9月在重庆沙坪坝建立的中英特种技术合作所，后因在援助及训练等问题上双方意见相左，也就不了了之。1942年，流亡英国的法国总统戴高乐也曾派代表来中国与军统局商谈建立中法特种技术合作所，主要是为了侦译法国维希傀儡政府的密电，但法方代表不擅此道，而军统方面亦不屑一顾，最终谈判未果。真正合作成功的就是中国与美国联合建立的中美特种技术合作所。
1941年底太平洋战争爆发后，世界反法西斯国家为了共同的利益结盟，构建了一个统一的反法西斯战线。中国战区随之成立，为统帅，美军将领史迪威任参谋长。随着战局的变化，美国加快了与中国之间合作的步伐，有意在对日军的电讯侦译技术研究，搜集日军在中国与太平洋沿岸及中国海岸的陆、海、空军事情报，以及获取这些地区的气象、水文资料等方面进行深度合作。中国方面当然希望与美国进行对日作战的情报交换，并在对日心理战宣传和在敌占区进行破坏活动等方面接受美国的训练，同时得到美国提供的先进电讯器材、武器装备、运输工具等，以襄助中国抗战。
1942年4月，美国海军部派出海军中校米尔顿・梅乐斯以观察员的身份率驻华海军小组，在中国驻美大使馆副武官、军统局美国情报站站长肖勃的陪同下来到重庆，会晤军统局副局长戴笠，表明美方有意在气象、无线电解码以及在中国沿海各重要水域布设水雷等方面与之合作，随后又深入福建、浙江沿海等地考察。回到重庆后，梅乐斯决定与军统联手，先期由美国海军部派遣训练专家到重庆对军统人员进行训练。当年12月底，梅乐斯起草了一份《中美友谊合作计划》，报经美国海军部批准并分别征得罗斯福总统和的首肯。外交部长宋子文提议给该合作组织命名为“中美特种技术合作所”，获得美方认可。
主要任务和职责
1943年4月1日，《中美特种技术合作协定》签字仪式在美国华盛顿举行，外交部长宋子文和美国海军部长诺克斯分别代表中美两国签字。自此，由中美两国军事情报机构联合组建的“‘中美特种技术合作所”(简称“中美合作所”)宣告创设。
根据协议，中美两国为了早日战胜共同的敌人，愿意进行有关对日作战情报的交换与心理作战宣传，以及在敌占区进行游击破坏等方面的合作；美方同意向军统提供武器及其他电讯、气象、交通、医疗等器材和装备，训练5万名军统人员；在对日作战期间，任何一方不得终止此项合作，若有改变须提前半年通知对方，并负责保密；中美特种技术合作所的组成人员由双方共同派员协商解决，各部门原则上由军统派正职负责人，美方派副职，对外一切行文由正副主任共同签署；双方工作人员的待遇由各方自行支付；对日作战结束，中美合作所即告结束。从内容而观，该所是一个以打击日本法西斯为目的，组织上以中方为主、以美方援助形式构建的跨国军事合作机构。
7月1日，中美合作所于重庆歌乐山下的磁器口正式成立，戴笠任主任，梅乐斯为副主任，下设办公室，其主任秘书分别由潘其武、艾奇逊(美)担任；参谋长则分别由李崇诗、贝乐利(美)担任。总办公室之下又设机要股、总翻译股、秘书股、文书股；其具体工作的实施，则主要通过内勤、外勤两大部门进行，内勤又设人事、情报、作战、气象、侦译、特警、通讯、会计、医务、总务、研究分析、心理作战、秘密行动、供应、编译等共计15个组；外勤则主要包括设在各地的训练班、办事处等。中美合作所成立之后，很快又拟定了《中美特种技术合作所工作计划纲要》共34条，详细规定了其工作步骤、范围、目标、方法等具体问题，经核准实施。
中美合作所在成立之初的主要任务是：扩大收集与交换情报，分呈两国最高统帅部参考；严密布置东南沿海的敌后情报网，准备策应美军登陆；布置中国各地的气象网，制定气象预报，提供美国海、空军参考；侦讯敌方电讯，研究敌方动态；加强情报通讯，提高情报时效；扩大特警训练，维护治安安全；加强对敌心理攻势，开展心理作战；加强秘密破坏工作，摧毁敌人的军事设施和军用物资。除了上述多方面的工作外，中美合作所还有一项很重要的工作，就是为中国训练、装备了数万敌后游击部队。
在抗战中的作用
为加强对军统人员的培训，中美双方于1944年秋又签订了第二次合同。美国战略情报局局长多诺万、军统局副局长戴笠以及中美合作所内组长以上、军统局各处处长以上30余人出席了签字仪式。其主要内容有：在重庆军统局本部成立特种警察人员训练班，任务是培养刑事警察，由军统选调培训人员，培训所需房屋和经费由军统负责，培训所需设备器材、技术训练工作以及培训教官等则由美方负责；增加美方供给中美合作所运输工具的数量，其中十轮大卡车由原来的500辆增为2000辆，中小吉普车由原来的50辆增加到200辆，并供应全部车辆的维修设备和可供3年使用的各种备用器材；美方供给军统医疗器材、设施增加到可供1000张病床使用的全套设备和医药；美方为军统培训高级特务40名，受训期为一年，受训人员在美的一切费用由美方承担。
当年9月，中美合作所“特警班”成立，戴笠、梅乐斯分别兼任训练班正、副主任，美国人怀特任总教官，另有50余名美国教官在特教班任职。但凡特教班的技术课，均由美国人按照他们训练特务的方式进行。训练分刑事警察和保安警察两大类，其主要内容除了侦察、审讯、指纹、痕迹、犯罪心理、化装、警犬使用、拘
捕外，还要进行各种实习如刑事实验、手枪射击、机动车驾驶、爆破等。与此同时，还相继在全国其他地方设立近20个“中美特种技术训练班”，涵盖了气象、情报、行动破坏、电讯、医务、外语、保管技术、特警等诸多领域，利用美国的技术和器材培训中国的相关人员，为敌后游击战和中美联合作战服务。先后有4万余人接受培训，提高了他们在敌后作战的能力。所组成的中美联合游击队，深入敌后开展游击战，实施各种破坏活动，有效地牵制和打击了日军。
中美合作所在抗战中取得的成绩是有目共睹的，美国空军击落日本海军大将山本五十六的座机，就有中美合作所的军统局人员在电讯侦测和密码破译方面的功劳。其建立的若干为美国海、空军提供气象情报的气象情报站、观测哨等，对美军在太平洋日占岛屿展开逐岛进攻和轰炸日本本土的军事行动中，发挥了重要作用。战后美国海军部的一份报告给予其高度评价：中国方面通过中美合作所向美国提供的日本占领区军事及气象情报，成为美国太平洋舰队和中国沿海的美潜艇攻击敌海军的重要情报来源。除了军事行动外，中美合作所还在第二战线上展开积极活动，包括收听日伪电台广播并用秘密广播进行干扰和反宣传，展开宣传攻势瓦解日军士气，在日伪军中制造恐慌情绪，鼓舞敌后抗日军民斗志；印制汪伪储蓄券假钞偷运到沦陷区，扰乱日伪金融，并大量收购日货与沦陷区物资运回大后方……所有这些，对中国抗战取得最后胜利多有裨益。
抗战胜利后撤销
1945年8月抗战胜利后，中美合作所已无存在的必要。在美方贝乐利和中方潘其武的主持下，双方于是年冬签订了第三次合同，其主要内容是处理中美合作所撤销后的善后工作。决定将中美合作所内的所有剩余物资，均不计价交给军统；其他物资凡已启运来华者，均按已启运数量供应，未启运者不再供应。双方还商定了结束期间若干业务继续合作的过渡性办法，其重要部分有：气象、情报及通讯安全工作，仍保持局部性的合作；原属中美合作所之美方物资，尚未运到者，由美方负责续运上海，交军统局使用；美方继续协助训练通讯人员，并在上海设立通讯训练班，由美方派遣教官、供应器材；美方继续协助训练中国特种警察；中美合作所原有医务计划仍照旧进行，并由美方供应足够600个病床之用的全部医疗设备，在上海、北平、汉口分别设立医院；建议中国政府设立统一的中央气象局，并将气象情报供给中美陆、海、空军和民航公司使用；遴选中美合作所有功之中方人员赴美受训，经费由美方负担；曾在中美合作所受训之游击部队，俟新的合作协约缔结后，酌情予以改编。1946年1月，按照成立之初的规定，中美合作所完成了它的历史使命，正式宣告结束，美方人员随后分批回国。
关键词：项目教学法CDIO应用型实践团队协作
中图分类号：F323，G642文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2015）12-224-03
前言
笔者所在的佳木斯大学重在培养“应用型”人才，并提出了“崇尚实践”的校训。我校农业电气化专业也根据培养目标修订了11版、14版培养方案和教学大纲。突出和强化了实践教学环节，通过我校组织的“百门课程改革”项目，探索了一条理论与实践相结合，重在实践的行之有效的教学模式。经过3轮的教学改革实践，学生实践动手能力、学习热情、团队协作精神大大提高，取得了一定成绩。
一、教学方法改革
改革思路：以学生为主体，教师帮助、引导学生“边听课”、“边思考”、“边实践”、“边分析”激发学生学习兴趣和求知欲，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创造性思维能力、实践动手能力和团队协作能力。
1.以“百门课程改革”调整和充实教学内容。本专业有“检测与转换技术”、“电气控制及PLC应用技术”、“传感器原理”这三门课入选我校“百门课程改革”计划。我专业根据“CDIO”理论{1}{2}{3}以构思（Conceive）―设计（Design）―实现（Implement）―运作（Operate）理念开展基于工程项目全过程的学习，着重培养学生全面的工程实践能力。分别采用“项目教学法{4}{5}{6}”对课程进行教学改革尝试，取得了一定成果。下面以“检测与转换技术”为例进行教学改革说明。
（1）调整理论与实践教学学时比例。本门课程共有48学时，其中，原培养方案中30学时为理论学时，18学时为实验学时。本次改革后理论与实验学时占40%，学生自主研究占60%。让学生有充足时间进行实践，在实践中理解并掌握理论知识。
（2）教学大纲设计。如表1所示为教学大纲设计表。
第一讲：学术论文、技术报告撰写规范讲座。使学生掌握基本的学术论文、实践报告及实验数据处理方法的基础知识，具备初步科研实践技能。
第二至第六讲：传感器基础知识讲解。让学生初步掌握传感器选型，数据采集处理的理论知识。
第七讲：学生项目分组。根据学生的爱好以及个人能力特点及团队合作需求由教师主导对学生进行分组并选举各组组长。由组长组织队员进行项目讨论，确定具体任务目标，进而确定各成员任务分工。
第八至第二十讲：学生自主研究，教师辅导。期间每四次课设置一次项目汇报，由教师主持，各组安排相应人员进行项目内容汇报；教师总结各组进展，分析当前各组存在的问题，并给出具体解决意见。
第二十一至二十四讲：学生完成技术报告，并进行答辩和项目成果展示，教师根据项目研究成果给出成绩。如图1所示为学生在课上进行自主研究。
2.以校企交流合作及举办和参加各类大赛，切实推进实践教学效果。实践教学环节是应用型人才培养的重要一环。我校农业电气化与自动化专业在新版培养方案修订中增加了科研训练环节，同时增加了其他实践环节的学时数。本次教学改革，不但强化了校企交流合作的深度和广度，同时举办多种科技活动激发学生参与实践的热情。
（1）校企合作改革。以往的实习环节都是教师带领学生去企业参观学习，但由于一方面学生实践动手能力弱；另一方面，企业有巨大顾虑，担心学生安全的同时还影响企业生产效率，导致学生实习效果不佳。本次教学改革采用的方法是：在学生去工厂实习之前，聘请相应企业总工或技术厂长到校内作为专家开展技术讲座。让学生在实习前学习工厂运营知识和专业技术，提高学生实习的实际效果。如图2所示为专业聘请佳木斯金钟电气设备有限公司总工来我专业进行技术讲座。图3为企业厂长为我专业学生讲解工艺生产。
（2）举办和参加全国各类大赛提高学生实践能力和水平。农业电气化专业在教学改革中，在学生完成百门课程改革和实习、实践任务后，随即举办农业电气化专业科技创新大赛，并参加全国大学生三维设计大赛和全国TRIZ杯大赛等，不但能让学生体验到创新实践的快乐、锻炼实践技能，更能增加农业电气化专业在校内、国内的影响力，提高本专业的培养水平和学术知名度。
表2为本专业学生2014年度参加部分大赛获奖情况，图4所示为专业学生参加全国TRIZ大赛，图6所示为专业举办的实践教学成果展。
二、当前教学改革存在的问题分析
1.学生实践时间与学生学习本专业核心基础课时间有冲突。农业电气化与自动化专业自开展强化实践的教学改革以来，学生积极参与专业实践，将学生实践活动从课上延伸到课下，占用了学生大量学习和休息时间，使得学生花费在其他本专业核心课程的时间明显不足，不利于学生整体素质的培养。这一问题还需在下一步教学改革中将核心基础课与实践结合起来，予以解决。
2.学生素质参差不齐，如何共同进步，共同掌握实践技能是个亟待解决的问题。在教学改革实践中发现，由于学生素质参差不齐，学生分组开始做项目后出现部分组只有优等学生参与完成项目研究，学习较差的同学参与度较少。这也需要在后续教学改革中予以解决。
3.学生分组工作后，团队协作能力需要得到进一步锻炼。团队协作能力的锻炼是本次教学改革内容的重要组成部分，但在教学改革执行过程中发现，各组未经过团队协作训练，出现了各种协作上的问题，如何促进团队合作能力的提升，还需要在后续改革中设计方案，专门训练学生团队协作能力。
4.实践经费不足，限制了学生实践水平提升。本专业教学改革中发现，由于农业电气化与自动化专业的专业特点，学生开展项目研究过程中，需要一定的经费支持。而我校目前尚无此项预算。目前大部分经费均由任课教师自行支持，一方面，会影响教师改革的积极性；另一方面，也不利于学生项目的完成，在下一轮的教学改革中必须予以解决。
三、结论
我校农业电气化与自动化专业开展的教学改革探索，开展的项目教学法，具有很好的教学效果，在3轮的教学改革过程中，取得了大量教学成果，学生实践能力大大提高。在教学改革执行中也发现了大量亟待解决的问题，必须在下一轮教学改革中予以解决。本专业开展的教学改革，取得的阶段性成果，对其他兄弟院校的教学改革也具有重要的借鉴意义。
注释：
{1}WorldwideCDIOInitiative，CDIOKnowledgeLibrary[EB/OL]（2000-01-10）[2009-09-15].http：//.
{2}车金如，齐晖，马永政，张丽娜，程桂胜.基于CDIO理念的TM-CDIO理论力学教学改革的探索[J].宁波工程学院学报，2013（2）：80-84.
{3}钱静，陈安军.CDIO理念下的包装工程专业实践教学初探与思考[J].西南师范大学学报（自然科科学版），2012，37（1）：143-146.
{4}于利.项目教学法在我国高职创业教育教学中的应用研究[D].东华理工大学，2013.
{5}陶双双.对项目教学法应用中若干问题的反思与建议[J].中国职业技术教育，2010（11）：27-29.
{6}许丽佳，康志亮，刘明丹.农业电气化与自动化专业教学改革的研究与实践[J].中国农机化，2010（6）：106-108.
（作者单位：佳木斯大学机械工程学院黑龙江佳木斯154007）
关键词：煤矿电工学；一体化教学法；实践
随着社会的发展，越来越多的企业对电工人才的需求逐渐增加，而众多的职业学校为了满足企业的需求，也纷纷设置了对应的机电专业。但是由于各所学校机电专业开设时间不同，而且专业方向也有所差别，有些院校偏向机，有些院校偏向电。另外由于机电产品种类复杂，机电一体化职业技能评价体系尚未形成，导致一体化的人才培养受到了较大影响。研究煤矿电工学一体化教学法的有效实施，对于机电人才的培养具有重要意义。
一、煤矿电工学一体化教学的内容
在许多与煤矿相关的职业学院中，煤矿电工学是机电专业的主要课程之一。学生通过学习本课程的内容，可以掌握煤矿井下采区供电系统的选型设计知识，了解如何维护以及维修综采工作面的电气设备，同时能够革新以及改造采掘运机的电气技术。为了实现上述的教学目标，在实际教学中应当制定出详细的专业技术一体化教学内容。一体化教学的主要内容包括了：煤矿专业电工基础知识以及基础技能；矿井供电设备、供电系统以及安全用电技术；采煤、掘进以及运输机械设施的电气化控制技术，另外还包括了矿井监控与通信、综采工作面供电系统设计等内容。一体化教学内容将“就业为导向、服务为宗旨”作为指导思想，注重对学生专业技能的培养。
二、煤矿电工学一体化教学法的有效实施
1.合理选材，确定一体化的教学任务
首先，要选择符合企业特点的教材辅助教学的进行，这同时也是一体化教学实施的关键。职业教育的最终目的是培养出符合企业需求的人才，为社会提供服务。所以在确定煤矿电工学教材时，要以煤矿机电类专业岗位对技能以及基础知识的要求，把握企业的人才需求，充分考虑职业资格标准。教材要以实用、基础的知识为主，与当前煤矿电气新技术的应用相联系，帮助学生形成参加煤矿电气技术岗位工作的能力。其次，教师要将一体化教学内容需要完成的任务提前告知学生，让学生对知识进行搜集和整理，引导学生通过创新的方式来检验对知识的掌握程度。再者，要对每一个子任务提出详细的要求，比如电工仪表的正确使用以及电气设施故障检修、基本计算以及工程估算能力等。每一节课学习后，要让学生以书面的形式提交一体化教学实训报告，对自己进行评价，然后再由教师进行讲评及验收。
2.加强基础建设，构建“教学做”一体化的师资队伍
所谓“教学做”模式，指的是理论课学习教师与实训课指导教师一体化，理论课教材与实训课教材的一体化，理论课教室、实验室以及实训基地的一体化，所以，“教学做”模式实际是教师一体化、教材一体化以及教师一体化。首先，要加强基础建设，将授课教室与实训教室融为一体，实现“教学做”一体化。《电工学》课程实训环境的设置应当打破传统的思维限制，在教室中安装多媒体设备，教师利用投影仪将内容讲解完之后，学生可以立刻进行动手操作。比如教师将叠加原理的内容讲授完之后，学生可以立刻进行实验对原理进行验证，这样能够加强对知识的理解以及掌握。其次，要构建“教学做”一体化的教师队伍。在电工学教学过程中，教师起到了关键的作用，开展“一体化”的教学离不开教师。为了能够适应“一体化”教学，教师应当既具备丰富的理论知识，同时具有较强的实际操作能力，要让每一位教师都具备“双师”素质。此外，可以采取各种培训手段，或者到生产一线锻炼，或者与企业技术人员进行合作交流等，提高教师的综合能力。
3.改革教学考核方法，采取开放式的教学实验模式
科学的考核方法不仅能够真实评价学生的学习成绩，而且能够充分调动学生学习的积极性。所以在实施“一体化”教学法时，必须改革教学考核方法，不仅重视理论知识考核，同时还要重视实际操作能力的考核。首先，可以将日常实践训练的成绩比例控制在40%左右，这样避免了仅通过一张考试卷来片面评价学生学习成绩的做法。其次，应当增加考核内容。要坚持以技能与能力考核为主的原则，《电工学》课程的理论部分考核应占到40%的分数比重，技能部分占到60%的考核比重。其中理论考试既可以采取开卷考试的方法，也可以采取闭卷考试、案例分析、调查报告以及论文答辩等形式。技能考试侧重对过程进行考核，可以采取实际创作、实验设计以及课程设计等多元化的考试模式。第三，可以根据实践教学活动给出等级分数，期末成绩通过综合平时每一个学习项目的得分等级，最后得出平均等级，这样的评价方式更加合理。另外，要采取开放式的实验教学模式，让学生可以自主规划学习目标，改变被动学习的局面，选择自己该兴趣的实验进行研究，为学生提供施展个性的空间，增强学生学习的积极性。
三、结语
总而言之，本校通过对《电工学》课程实施一体化教学法，选择了一体化的教材，将实验室与教室进行了有效融合，改变了传统的评价模式，学生的学习兴趣明显提升，教学质量明显提高，取得了较好的教学效果。
参考文献：
关键词：建筑工程；电气工程；设计审图
百年大计，质量第一，施工质量是建筑工程的生命，它的好坏直接关系到人民生命财产的安全。电气安装工程在建筑工程中起着非常重要作用，建筑是基础、是美丽的外壳，而电气工程是中心、心脏，控制着全局。由于建筑电气是现今新兴的一种技术，他还不完善，在建设施工中还有很多问题、在质量上还有很多通病。现就关于建筑电气工程质量管理工作，谈一些体会。
1.电气技术人员应具有的责任心及工作能力
作为一名电气技术人员应对所承担的电气工程负责，要充分运用自己的专业水平，深入、细致地搞好电气工程的技术、质量、签证、进度、安全等管理工作。电气技术人员首先要有全面的专业知识，不仅要掌握强电各系统的内容及施工规范，还要有丰富的弱电各系统的知识和经验。建筑智能化设计，现已被全国广泛地运用，虽然国家还无规范和标准，但是可参考个别子系统的规范和一些地方规范，要全面掌握各种电气产品的性能，只有不断地努力、才能积累经验，理论与实践相结合，并在工作中不断地更新知识，深入了解和掌握各种建筑智能化系统和产品的技术性能、工程业绩、投资情况、投入使用后的效果等等，才能跟上时代的发展。
2.施工前的质量控制
在建筑工程项目开工前，电气安装技术人员应首先熟悉电气施工图纸，并会同土建施工技术人员共同查对土建施工图与电气施工图，列出哪些部分有交叉施工，根据土建施工进度计划，对有关基础型钢预埋、支吊架预埋和线路保护管预埋等，排出配合交叉施工计划，确定准确配合时间，以防遗漏和发生差错。并在配合施工之前，将各种预埋件制作好，并做好必要的防腐处理，充分做好施工前技术与材料准备工作。
3.电线管（钢管、PVC管）敷设措施
第一，要加强对现场施工人员施工过程的质量控制，对工人进行针对性的培训工作；管理人员要熟悉有关规范，从严管理。第二，电线管多层重叠一般出现在高层建筑的公共通道中。当塔楼的住宅每层有6套以上时，建议土建最好采用公共走廊天花吊顶的紧饰方式，这样电专业的大部分进户线可以通过在吊顶之上敷设的线槽直接进入住户。也可以采用加厚公共走道楼板的方式，使众多的电线管得以隐蔽。第三，电线层不能并排紧贴。第四，电线管埋入砖墙内，离其表面的距离不应小子15mm，管道敷设要“横平竖直”。最后，电线管进入配电箱要平整，露出长度为3-5mm，管口要用护套并锁紧箱壳。进入落地式配电箱的电线管，管口宜高出配电箱基础面50-80mm。预埋PVC电线管时，禁止用钳将管口夹扁、拗弯，应用符合管径的PVC塞头封盖管口，并用胶布绑扎牢固。
4.材料设备的质量保证措施
工程材料、器件和设备的质量是保证工程质量的先天因素，电气质量管理人员对进场的合格材料和设备要及时填写“工程材料报验单”并附加材料清单、材质证明(检验报告)，经核验，认定合格后，方可用于工程。凡未经认证的此类产品均不准使用，建筑电气工程安装的高低压开关柜及各类箱屏，须采用国家有关部门认可的定点厂家生产的产品，对于重要的关键性工程材料、器件、设备厂家的制造工艺、质量控制、检测手段、管理水平等，必要时质量管理人员应到生产厂家做实地考察，以确定最佳的供货单位。
在具体安装过程中，对于电气材料的各种电气性能试验(如交流耐压、直流耐压、泄漏电流试验、绝缘电阻测定、接地电阻测定等)均应按规范要求进行，对于电气设备的各项试验应按规范要求。
工程交工后应通过回访，了解工程的使用效果，对于使用中出现的有关质量问题和缺陷，分析原因，总结出经验和教训，以利于今后施工质量的提高。
5.加强质量计划的检查和评定
现场质量计划是一份标明现场关键工序记录该工序已通过检查或试验等验证手段、证实满足规定的质量要求的文件。在现场设置质量控制点，是为了在施工过程中。对在一定期间和条件下需要重点控制的质量特性、关键部位、薄弱环节以及主导因素等采取特殊方法，实行强化管理，使工序处于良好控制状态．保证达到质量要求的一项检查措施。
6.加强安装人员专业素质的提高
特种作业人员必须持证上岗，应由党群部门和人力资源部门定期对安装工人进行职业道德和专业素质培训。职业道德培训主要针对岗位工人的思想认识，提高他们的积极性、主动性，强化他们工作中的责任感。专业素质培训主要是对电气安装的技术规范，质量检验等方面的认识。另外，还应建立起相应的奖惩制度，对表现突出，技术过硬的工人给予相应的奖励，对滥竽充数，不思进取，经常出现安装失误的工人给予相应的处罚。总之，施工人员技术水平是电气施工质量的具体体现，必须严格抓起。
7.电气设备和线路的调试
对于电气设备和线路在其安装好后，应按制定的试运行方案或作业指导书做一系列的调试和试验。首先，检查其是否与设计施工图相符，变压器、断路器的设定值是否满足运行要求。然后，应认真检查电气设备施工记录、试验报告、调试报告，并与设备出厂试验报告相对照比较，若发现参数差别较大，则应分析原因，找出问题，并加以解决。最后，最好电气设备和线路试验等工作。其中包括：电力变压器试验、电力电缆试验、高压断路器试验、隔离开关、负荷开关及高压熔断器试验、电容器试验、避雷器试验、二次回路试验、1kV及以下配电装置和馈电线路试验绝缘接地电阻测试。
8.结语
一个项目工程是由多个分部分项工程组成的，只有每个分部分项工程的质量都达到优良，才能创造出优良的项目工程。在施工过程中质量控制方面需注意的细节问题很多，人、材料、机械、方法和环境等各方面，要抓住关键点，重点检查和及时控制。
关键词：电算化会计财务报告影响
会计数据在经过加工、整理之后以图表、文字的方式进行表现，属于一种会计信息，会计信息的处理对会计核算、会计监督以及财务分析具有十分重要的作用，一般而言，会计信息处理主要采取手工操作、机械化操作及电算化操作三种方式，其中电算化操作方式的利用，不仅促进财务核算系统更加成熟，并且逐渐改变传统的财务报告的弊端，推动财务管理报告体系朝着可持续方向发展。
一、电算化会计给财务报告带来的影响
（一）电算化会计改变传统数据处理方式，提高工作效率
财务报告是事业单位核算中心的关键内容，电算化会计在财务报告中的应用，能够改变传统数据处理方式，提高财务管理水平，提高会计人员基本素养。众所周知，会计工作是对事业单位发展现状的概述，不仅涉及众多内容，核算的过程复杂，并且重复性工作概率较高，在传统财务报告的处理之中会出现工作效率低下的状况。另外，在为省局单位提供会计核算及财务监督的时候，如果采取传统的方式，需要多个工作人员共同努力，并且在对各服务单位与管理部门提供财务分析时，需要对大量的数据进行整理与计算，不仅浪费大量的时间，并且会增加工作人员的工作量，出现各种错误。但是在利用电算化会计的情况下，可以利用计算机对历史数据进行查阅，随时输出报表，加快核算速度，减少会计工作人员的工作量，提高了会计工作效率。
（二）增强财务数据分析的时效性
财务报告中使用电算化会计能够克服传统手工方式所致的数据不完整现象。电算化会计分析系统能够对财务指标、财务报表及现金收支的情况进行分析，得出的结论也更加简单明了，有效增强了财务数据分析的有效性与时效性。比如在笔者所在单位，通过采取电算化会计，在实施会计核算及财务分析时，利用一台计算机便可以对单位近几个月的收支情况及财务报表进行了解。
在传统财务报告之中，其报告内容多以记录会计核算的数据及财务分析的内容为主，不仅无法将复杂的运算过程简单化，并且难以及时生成财务报表。但是在电算化会计的应用下，财务报告能够按日编制，财务管理也实现了资源配置，打破局限，有效促进事业单位核算中心的创新发展。
（三）电算化会计环境中会计信息相关性得到提高
其一，在电算化会计环境之中信息传递的速度加快，相关性也得到增强，由于会计信息的相关性和及时性是相辅相成的，如果信息传递过慢或者滞后，则会产生重要的影响。在气象部门中会计电算化的使用能够保证信息的快速传递，并且能够加快财务分析与财务核算的效率，实现信息在各个部门的传递。其二，在电算化会计环境下，信息具有大容量传递的特点，比如笔者所在气象部门需要根据会计软件对数据进行分析与核算，并且及时传递给各个部门，其中数据含量比较大，所涉及的数据包括各个方面，如果仍旧采取传统的会计核算方式，则容易产生误差或者出现纰漏。其三，在电算化会计环境之中，可以利用网络的交互性及信息的传递性，根据实际发展需求为各部门提供特殊的信息。比如，财务会计人员根据相关要求编制会计报表及数据报表，或者针对某一个时间段的数据进行分析与核算，利用会计电算化，不仅查阅数据方便，并且能够利用相应的数据软件进行全面分析。
二、提高电算化会计在财务报告的应用策略
（一）积极加强技术性防范
从整体角度分析，电算化会计在财务报告中的应用会受到客观因素与主观因素的影响，其系统容易被他人篡改，数据信息也会被不法分子修改或偷窃。尤其在对数据资料进行分析、核算过程中，需要执行的程序比较多，会遭受黑客的侵袭，导致网络系统瘫痪，所以需要加强电算化会计在财务报告中的技术性防范。由于电算化数据处理发送的环节比较多，则需要采取加密技术或者程序控制方法，避免数据处理软件受到影响。另外，笔者认为还需要采取跟踪监测技术，实现对会计软件系统的监督与管理，从根本上保证数据信息的准确性。
（二）积极完善内部控制系统
电算化会计在事业单位核算中心财务报告之中的应用，虽然在一定程度上改善了传统的工作方式，提高了财务报告的及时性，增强了财务管理的有效性，但是由于受到外界环境的影响，仍然需要积极完善内容控制系统，加强电算化会计系统的控制，保证电算化系统内容的程序设定及数据处理、报表生成具备相连性。此外还要保证系统用户只对数据进行处理，不参与到物资财产管理及更快电算化会计系统活动之中。一个完整的内部控制系统包括一般控制与应用控制，并且应用控制包括输入控制、处理控制及输出控制，建立完善的内部控制系统，能够积极实现数据在输入、处理及输出中的准确性。
（三）加强电算化财务报表的审计
电算化会计的发展趋势为网络化，事业单位核算中心在发展过程之中要充分利用电算化会计的管理作用，并从事前审计、定期审计、事后审计三个方面出发，加强会计资料的全面性及权威性。在对会计信息内容与合规性进行审查的时候，需要采取三种审计方式，另外，由于电算化条件下对会计报告的日常审计能够很快实现，所以定期审计及事后审计需要侧重系统化审计，要从根本上保证会计报告的真实性。
（四）加强对电算化会计人才的培训
电算化会计人才在事业单位核算中心财务管理之中发挥了非常重要的作用，事业单位核算中心需要根据自己的实际情况，及时开展电算化会计人才的培训，并积极强化电算化财务管理的专业技能。在对电算化会计人才进行培训中不仅需要培养会计人员的专业技能、电算化程序设计等内容，还要将电算化会计专业知识与事业单位核算中心财务部门发展现状进行整合，培养电算化人才具备会计核算能力、财务监督能力、财务分析能力，为财务部门进行规划，从而充分发挥财务会计的有效性。
三.结语
述职报告最初曾用"总结"或"汇报"的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。---以下是小编为您提供的文章，欢迎阅读。
组长述职报告1
本人姓名__，保运一区电气主管技术员，自担任主管技术员以来，热爱煤矿事业、不断学习，努力钻研业务技术，严格要求自己，在各级领导的关心和支持下，取得一定的成绩。
一、主要工作表现
本人在20__年度，七月份更换_泵站变电所高压开关的继电保护，将原来的老旧淘汰的7套GL型机械式继电保护更换成浙江三辰生产的SC2002微机综合保护器;九月份大修期间，35KV变电所电气设备大修，6KV二段母线上安装一台高压开关柜、检修电气设备及更换两台6KV电压互感器;10月--11月份，35KV变电所6KV一段安装一套磁控式动态无功补偿装置，由于检修和安装、改造的电气设备多，均是矿井主要设备，那怕一个小小的设备改造不到位都要影响矿上的生产，给矿上造成重大经济损失。为不影响矿井生产，我每天在改造前，考虑好一天的改造内容，一天工作结束后，我总结一天改造情况，把已处理的事故和存在的问题一一记录在案，在以后的工作中加以完善、改进，保证我矿的安全生产。
二、培训和传授技艺
由于工作需要，大件维修电工的岗位上增加几位新的人员，他们的到来增加电工班的人员力量，但是他们都是学校分来的新工人，对工作中所接触到的设备的性能，工作原理，检修内容，维修方法都不熟悉。单位安排我和几位老工人帮助他们熟悉工作的内容，保证他们的安全。在工作中注意他们的安全同时向他们传授技术知识，有问必答。我带他去车间检修时，先解他们已经掌握些什么知识，然后告诉他们应该在怎么去学习，来提高他的业务水平。我由易到难的给他讲解我们所维修场所电气设备的维修内容，设备性能及工作原理。在结合我多年来的工作实践经验，给他介绍一些学习方法。
变电所磁控式动态无功补偿装置是刚安装好的新设备，操作司机基本不太熟悉操作步骤。本人在安装期间，手把手的教，让他们每人都熟练地掌握操作技能，并向他们传授应急预案，多次进行练习操作，掌握基本要领。现在人人都能熟练地掌握和操作，设备正常运转，杜绝事故的发生。
三、自身素质的提高
由于设备的更新换代，尤其是电气设备更新换展较快，《PLC》编程控制所采用的数子电路控制已经替代老的模拟控制电路。这些新的技术推动科技的高速发展，提高设备的技术含量，在这些新的技术面前，本人觉得知识远不能满足近来维修的需要，还需认真学习新知识，要向更高的目标攀登，掌握新方法、新工艺，提高自身素质。由于以前对PLC系统缺乏解，工作起来深感力不从心，近年学习《PLC编程控制及其应用技术》，对自己进行充电，尽快地掌握新设备的维修技术方法，保证设备安全运转，本人不断钻研电子技术，只要发现有用的电气书籍就买，自参加工作以来年年订阅电子报，从中获得较大的收益，保证设备的安全运转。
四、坚持安全第一、从自身做起
安全第一不是一句空洞的口号，而是包括非常丰富的内容，也不是与工作任务毫不相干的两回事。煤矿安全生产关系到人民群众的生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。搞好煤矿安全生产工作，切实保障人民群众的生命财产安全，体现最广大人民群众的根本利益，反映先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部分。
在日常的工作中我严格遵守各项规章制度和操作规程，对我所检修的电气设备进行操作、维护及保养。在我心中始终树立着安全生产、人人有责，安全生产、重于泰山的思想。安全生产保证我矿可持续发展的顺利进行。多年来，我认为保证电气设备和人员不出安全事故在于：
1、在平时工作中处处把关，不违章指挥，不违章作业，遵守各项规章制度，严格按操作规程、作业规程检修设备，保证检修人员的人身安全。
2、在平行工作中，认真排查设备隐患，注意死角、漏角，决不出现漏检、失检等危害设备正常运转的现象。
3、平时多与组员交流对设备安全运转的方法，来提高设备的安全性能，保证设备能高效安全的运转。做为一名主管技术员，我在自己安全的同时，还积极宣传教育身边的广大同事，把安全第一变成整个团队的自觉行动。通过宣传教育，使身边的同志们都能牢记安全互相监督，严格按规程作业。干电气工作决不能怕麻烦图省事，坚决杜绝安全事故的发生。
五、提高思想素质，廉洁自律
今年年初，区制定党风廉政学习计划，我认真学习《科学发展观重要论述摘编》、做好学习笔记及心得体会，通过学习，我进一步领会和把握科学发展观的精神实质，自觉用于指导实践，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。在廉洁自律方面，我严格要求自己，严格遵守矿、区有关规定，不吃、拿、卡、要。
总之，我始终信守这样一条真理：律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”并将以实际行动来赢得大家的理解和信任。
组长述职报告2
我叫____，是____集团的一名普通电工。在20__年度在公司的关心和支持下较好的完成各项上级要求的工作任务，工作取得圆满成功首先归公于各级领导，归公于我周围的同事们，我只不过做一点应该做的工作，尽一点应尽的责任。经过一年的学习和锤炼，使我充分理解公司所倡导的正直坦诚，聪明富有判断力，极强的执行力，强烈的成功愿望。”的时尚人才观及服务理念的深刻涵义，在时尚集团，作为一名电工，虽然不能直接为公司创造经济效益，但却起着保驾护航的重要作用，如同是一架机器上的一颗小小螺丝钉。回顾一年来的工作历程，我主要做以下几方面的工作：……
一，基本的接单维修工作：
在日常的接单维修中，时刻提醒自己业户之上服务第一”的基本原则，在客服回访后，业户对我们的工作有满意和不满意之分。业户的满意是对我们工作的肯定和自持;不满意是对我们工作的督促，是我们在工作中能更加仔细的找到自己的不足，能够及时的改正，给业户更好的服务。
二，公共区域的维修：
公共区域的设备维修，特别是口部的灯具维修，商场口部的等是商场对外的一个时尚的展台，能给人一目然的感觉。对口部的灯我们是天天检查，发现有坏的我们都会及时维修。我来时尚只前有好几个口部都进行重新改造，改造的都很有时尚气息。我没有赶上哪次改造，很遗憾，但我不气馁，以后有这样的工作，我会和大家一起，共同努力把工作做好，来发挥我们的力量，是时尚莱迪更加的时尚
三，档口线路改造及商场所有档口的用电安全检查：
三月份到六月份我参加对1D，1C和美食美客的档口进行一次线路改造，在改造中我们发现有好多档口的线路有很大的安全隐患，我们深知地下商场的安全隐患就是火灾，我们在改造中时刻提醒自己，要对这次改造一定要高标准的完成，所以我们在改造时，把对商场禁用的材料全部换掉，对我们每一个接线的接头都要负起责任，确保这个接头能牢，耐用。在我来公司后，经过一个星期的培训，在培训中我看好多因为线路引起的火灾视频，是我更坚定的在以后的维修中，对商场要负起自己的一份责任。可以说我们是商场的保驾护航者，保证商场的正常用电是我们每天的责任和义务，贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心，落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。加强班组用电安全管理，巩固安全基础。一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。
四作为一名大型商场灯具维修人员，要及时准确的发现并排除故障，有大的安全隐患要及时上报，为排除前要采取正确的防范措施。以良好的态度对待每一个客户。
五一年来在领导和同事们的支持下较好的完成各项工作任务，工作取得圆满成功首先归公于各级领导，归公于我周围的同事们，我只不过做一点应该做的工作，尽一点应尽的责任。通过一年的工作，使我的业务能力有很大的提高，在有资格胜任本职工作的同时，我会在下一年度的工作中更加努力。
组长述职报告3
回顾__，我感受良多。首先这是我成长的一年，也是我坎坷的一年，我体会到了失败，从失败中学到怎样向成功迈步。__我在想，我的努力改变了什么，同时我在天石源又获得了什么。此时，通过这个述职报告总结下我今年的工作。并对明年的工作规划做一个简略的目标。
迄今为止，我进入公司已经整两年了，__年我虚心学习工作技能，__我不断努力的提高自己的工作技能，而又带领我成品车间注胶组这个团队，共同提高工作技能及产品质量。但这些是不够的，响应公司领导号召，并经常组织组员参加我们班组长内部的培训。其培训内容为《工作中的细节及执行力》，《工作经验的交流及团队意识》等。我们的公司是高速发展的一个阶段，身为天石源人，我自己切身的认识到，只是做好自己应该做的事情是不够的，那是自己应该要做的。经过何武、潘武等领导的栽培和鼓励，我认识到工作技能只是我人生事业的一个辅助工具，真正改变自己，向着顶峰迈进的是工作态度。我理解的工作态度包括积极学习、热诚待人，包容宽容和不断进取、创新的精神。对我来讲我绝对能做到这些，即使今年我没有做到，那也是我明年努力的方向。而难的就是我要以我十二分的热情来影响、改变提高我注胶组团队的进步。因为一个好的带头人所具备这些态度是必须的。一个人的进步只能代表自己，团队的进步才能代表我们成品组，代表我们天石源。
我要做的还有很多、很多，这么漂亮的话语，不是说出来给大家鉴赏的。我要表明我的决心，我的态度。我相信我绝对能做好。真正把自己的想法说出来是一种勇气，但真正的做出来却是需要魄力的。我真真切切的感受的到。今年8月份我根据我注胶模具使用情况，设计了一个《模具管理看板》。从想出来到真正的做出了用了两个月的时间。期间经历了磕磕碰碰，最后靠着领导的不断催促，不断修改才做了出来。通过这个事情，我明白原来什么事情动动嘴皮子是那么的容易，而真正去做的时候却那么多的困难。我明白想要做什么事情，都是要经过不断的商量，听取大家的意见，是多么的重要。这件事情我学到了理解、学到了沟通的重要性。在《模具管理看板》做出来的时候我的情绪变的紧张，害怕听到负面的意见。工作情绪陷入了低点。在这个时候公司领导给了我鼓励，而我自己通过工作方面、提升工作态度的书籍来找到我的缺点。我认为我的缺点是还不够大胆，做什么事情有太多的顾虑。在与人沟通的问题上还不够圆润。在侧，在付出行动和实践上没有那种想到就做的精神。
__是我工作经验和对工作态度改变的一年，今年的下半年通过对组员的培训，虽然总共培训的次数很少，但通过培训的这种形式，让我和我的组员在思想觉悟上提升了好多，虽然这个觉悟没有准确的标准。但和去年相对比较起来今年无非是升华，大步提升的一年，天壤之别的一年。也可能我身在这个集体无法感觉到它的进步，但每次写工作报告，每次和新员工提起去年时。我心里都自豪万分，我见证并参与了我们团队的进步，我找到了我的责任感和归属感，并把每天的工作当成我的事业在在奋斗着。如果让我细说我今年具体做了什么，那我就用一句话代替，我每天的工作都倾注了我的热情和心血，我每时每刻都在琢磨怎么样提升质量和效率!!如果把工作定义为两个字，我会说事业”。
当然我以上所陈述的内容，不是为了哗众取宠，不是为了表现我自己的境界多么高尚。我只是希望我的述职报告能让公司领导认识到我，明确我明年的努力方向，生活你给予它什么，它也会回报你什么。工作亦也是。
关键词：电气工程与智能控制；人才培养；专业建设；工程实践
一、引言
随着我国经济、科技与国际的接轨，工业控制领域中智能化、自动化程度越来越高，电气工程的智能化控制已成为现代工业发展的主要内容。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量，该专业的人才缺少，有着很大的就业市场容量、广阔的就业前景和较高的薪酬待遇。
2012年，国家对高校的学科目录和专业设置也进行了一次较大规模的调整。教育部正式颁布实施新的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。本次目录修订的最大亮点在于将专业的具体设置，分为了基本专业和特设专业两大部分。基本专业是学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业；特设专业是针对不同高校办学特色，或适应近年来人才培养特殊需求设置的专业。
针对专业细分化和时展需要，我校申请的电气工程与智能控制专业已经获得国家批准并将于2014年开始招生，因此研究一套适合我校特色和新专业要求的人才培养体系是十分重要的。电气工程与智能控制专业培养具备多领域的复合型人才，在电工与电子、控制理论与检测、信息处理与智能化控制等方向能进行科技研发，具有系统分析、系统设计、系统运行、科技开发等方面工作的能力，是创新型的复合型工程技术人才。本专业属宽口径专业，毕业生就业方向好，学生毕业后可以在供电系统、电气装置、自动控制系统从事电工技术、电子技术、自动控制技术、计算机开发与应用技术等方面的的设计、安装、调试、控制、维护、分析、管理等工作；也可在有关的科研院所、高校、公司从事自动化装置与系统运行研究、计算机开发与应用技术方面的设计、管理、教学和科研等工作。
二、人才培养体系的构建
1.专业梯队的建设。学校为该专业已培养和引进了大量的高级专业技术人才，能够满足教学和科研的需要。其中教授8人，副教授5人，具有博士学历4人，在读博士3人，并有部级《电气工程实践》教学团队1个，省和校级名师各1人。黑龙江省优秀教师2人。师资队伍老中青结合，职称学历年龄结构合理，具有很强的发展后劲。
2.构建阶梯型培养方式。按时间和培养目标逐层递进，大一学年要求具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；大二学年要掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用、智能控制等；大三学年要较好地掌握智能控制、运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1～2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；大四和实习期要获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程训练，在本专业领域内具备一定的科研、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力能与其他技术人员有效地交流。
3.加强“三结合”式实践工程训练。首先是方向与实践内容的结合，目前已建成控制系统、ARM、FPGA设计、PLC应用、通信、DSP、智能控制、测控工程、传感器及检测等工程实践基地31个，基地面积为6059平方米，固定资产2112万元，并成功申报了部级精品课《电气工程实践》和省电气工程实验实践教学示范中心。其次是专业教师和实践课程结合，学院有各类专业教师，其中基础教师为电工、电子两个基础实验室。可以负责基础实践类的工程训练。专业课教师负责具体方向的实践课程。每次实验可容纳一个班，一人一组，完全可以满足学生验证性实验数量和质量的要求。再次是教学和设计相结合，在教学环节中插入实验并在课程后期加入设计类实验，教师提出实际的结果和要求，由学生两人一组完成硬件和相关软件的设计内容，并写出可行性报告或者做成具体实物。最后是实践和实习相结合，学院和哈尔滨电业局等8个单位签订了校外实习基地。在实习前已经完成电气工程、等仿真类的工程实践，实现与企业对接模式。
三、人才培养的创新
1.建立科研导师制。要结合高校学生的具体能力和实际水平，来选择业务能力强，政治素质也非常高的具有较高的科研水平的教师来担任学生的导师，来对学生的课题研究进行指导，导师要根据学生的专长和兴趣爱好为他们制定不同的计划，对学生起到引导和鼓励的作用。
2.建立专门的科研创新队伍。成立专门的机构对大学生的科技创新活动进行布置和规划，为活动提供良好的条件，还应该对管理的队伍加强建设，对于学生科技创新活动的开展直接负责，通过各种兴趣学习团体，提高学生的团队学习共同进步。老生带新生、软件型人才和硬件型人才互补等方式了解科技创新活动的各种动向，使业务水平和科技创新的服务意识得到充分提高。学校鼓励学生进行研发设计，并给予场所、设备、教师和电子器件的支持，通过校赛、省赛、国赛等电子类相关学科的比赛，促进学生的实际动手能力和解决问题的能力。现在国内各个高校开展的竞赛积极配套建设实验室或者进行创新实验的场地，可以将学校的专业科学实验室进行开放，利用先进的设备来进行实验研究，为大学生提供展示的平台。
3.可以开展丰富多彩的学术交流活动。学校可以通过邀请国内、国外的知名专家、学者来校进行学术报告或者举办学术研讨会，使学生了解新理论和新的技术手段，把握科技和市场的前沿。
四、结束语
电气工程与智能控制专业培养具备多领域的复合型人才，在电工与电子、控制理论与检测、信息处理与智能化控制等方向能进行科技研发，具有系统分析、系统设计、系统运行、科技开发等方面工作的能力，是创新型的复合型工程技术人才，因此研究套索一套适合我校特色和新专业要求的人才培养体系是十分重要的。依托本高校培养优势，提高学生就业质量，提供适应社会需要的高科技工程类技术人才。
参考文献：
[1]刘丽珍，石长地，李志平等.智能科学与技术本科人才培养和专业建设的探讨[J].计算机教育，2010（15）.
关键词电工工艺实训教学任务驱动
《电工工艺》是高等职业教育电气自动化技术专业的重要实践教学环节，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，掌握分析方法和有关设计计算，达到高等职业技术教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
一、课程简述
电气自动化技术专业培养生产、建设、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的具有一定专业理论知识，能够从事各类机电设备及系统应用、运行、维护、安装与调试等工作的高技能型专门人才。
《电工基本工艺》是电气自动化专业的一门基础职业技术技能课程，具有实践性强、应用面广的特点，是学生考取中级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础，该课程对学生受益面大，影响非常深远。本课题主要讲述安全用电、常用电工工具使用、导线连接、室内照明线路等项目。
二、课程培养目标
本课程主要是电工基本职业技能能力的培养。
(一)在专业能力方面的培养目标
《电工基本工艺》课程任务是通过实训教学，培养学生电工基本操作工艺技能。主要掌握电气相关的安全知识、电气消防知识和触电防护知识；掌握电工工具的基本操作方法；掌握室内外线路的安装和维修方法等内容。提高学生的综合应用能力和创新能力，巩固加深重要的基础理论，提高综合运用所学理论的能力和解决较复杂的实际问题的能力，为进一步学习专业课程及后续的课程打下坚实的实践基础。
（二）在学习方法能力方面的培养目标
1.通过本课程使学生具有查阅图书资料进行自学习的能力，具有提出问题、分析问题、解决问题的能力;2.能够阅读室内电气线路图，选择合适的电气元件；3.对于室内线路，能够很快了解其工作过程，了解电气线路，从而能够对故障进行诊断和处理。
（三）在情感态度与价值观方面的培养目标
1.热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。对于从事维修电工工作充满热情；2.具有实事求是的科学态度，具有较强的求知欲，善于使用所学技术解决生产实际问题，具有克服困难的信心和决心；3.具有与人合作的团队精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于改正自己的错误观点。
三、课程内容设计
（一）设计理念
1.校企合作开发工作过程导向课程；2.学习过程即为工作过程；3.教学过程以学生为主、教师为辅；4.工学结合提高学生综合职业素养。
（二）设计思路
从应用的角度出发，依据由简到难的原则，以典型工作任务为主线，设立教学项目。通过教师指导学生开展自立学习完成工作任务或项目，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业能力。每个学习项目均应从知识技能等方面达到教学的标准。
在教学内容设计时注重理论知识的系统性，将电路基础的知识穿插在电路的设计安装过程中以激发学生的学习兴趣。充分利用优越的工作学习环境，将理论教学与现场教学相结合，将老师知识教授与学生自主学习的结合。
（三）课程内容及课时安排
四、课程实践教学方法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。而教学方法的确定又是与学生的具体情况相结合。根据课程教学的培养目标和高职学生乐于动手的实际情况。我们采用了：1.理论和实践一体化；2.任务驱动；3.启发式及互动式教学方法。课堂教学注重师生交流，方式灵活多变。
学生在进行每个任务模块的学习过程中，都要通过完成任务来发现问题，再针对问题进行有目的的学习。这种做中学的方式，可以充分调动学生的主观能动性，使他们在解决问题中感受到自身的价值，体验到成功的快乐，积累了经验。
学生在学习过程中会遇到诸多理论及实践问题，这就需要学生在学习小组内采用问题研讨的方式进行讨论，通过查找资料，交换观点，以寻求解决问题的办法。
五、考核及成绩评定方式
（一）每单元布置相应的练习项目，以实用工程为主，进行评出等级。
（二）课题成绩评定以课题考试+平时成绩+课题实习报告的方式进行。其中课题考试成绩占60%，平时成绩（含实验）占20%，课题实习报告占20%。
系部：汽车工程系专业：汽车检测与维修班级：2018级汽车检测与维修专业五年制高级班
课程：汽车底盘电控技术上课周数：17周学时：2（4）
本学期课时分配表
教学模式
理论
一体化
实习
考
核
机
动
合
计
教学
形式
讲
课
实
验
理
论
讲
授
实
训
理
论
讲
授
生
产
实
习
课时
×
×
32
64
×
×
4
2
102
说明：与本课程无关教学模式的各项各打×（不是字母X）
备注：1、本课程以前完成学时数：无
2、本课程在以后学期尚余留时数：无
3、本课程本学期列为考试（考查）课程：理论考试
4、本课程使用教材名称《汽车底盘电控技术》
任课教师：编写日期：年月日
教研室主任：审核日期：年月日
系主任：审核日期：年月日
教务处处长：审核日期：年月日
学期授课计划说明
一、教学目的与要求：
通过任务式的学习模式，让学生能够对汽车底盘电控的理论体系与原理有较深的理解，并在实际的检测与维修中能够按标准的操作规程进行操作，对基本的故障点能进行排除与解决。培养学生的创新能力与道德素养，通过体系化的引导，让学生在完整的理论学习和实训活动中进行理论实践一体化的学习。在培养专业能力的同时，帮助学生学习工作过程知识，促进关键能力和综合素质的提高，实现三维教学目标。
二、使用教材、参考书
1.使用教材：《汽车底盘电控技术》（第二版）人力资源和社会保障部教材办公室组织编写
2.参考书：《汽车底盘构造与维修》西北工业大学出版社陈岩主编
三、教学措施：
根据教学的实际情况，采用讲授法、提问探讨法、启发引导、实训练习、等多种教学方法，调动学生学习的主动性和积极性，活跃课堂气氛。
四、增删内容：
删减内容：09G自动变速器的传动分析
五、作业布置说明
作业为习题集，课外作业为网上学习汽车底盘电控相关知识点、工作原理视频等。
六、本课程与其他课程的关系
《汽车底盘电控技术》课程是汽车检测与维修专业的一门专业核心课，和其它专业课相辅相成。需要一些汽车基础课程理论，尤其是汽车底盘构造的专业知识，同时也为其他课程服务
周/次
授课章节内容摘要
教学要求
教具及实验实习材料
作业及参考材料
教学时数
计划授课时间
1
学生报到
2/1
液力变矩器（一）
了解液力变矩器的作用、安装位置和结构
2（理论）
2022.3.9
2/2
液力变矩器（二）
掌握液力变矩器的拆卸、检测及故障诊断
液力变矩器
习题册
4（实训）
2022.3.9
3/1
行星齿轮变速机构的传动分析（一）
熟悉行星齿轮机构的结构、类型及执行元件
2（理论）
2022.3.16
3/2
行星齿轮变速机构的传动分析（二）
了解多种组合的行星齿轮变速器
掌握行星齿轮排的故障检测及原因
自动变速器
实习报告
4（实训）
2022.3.16
4/1
大众车系行星齿轮变速传动分析（一）
了解拉维娜式行星齿轮变速机构及其档位
熟悉各档位传动线路分析
2（理论）
2022.3.23
4/2
大众车系行星齿轮变速传动分析（二）
掌握大众车系变速器异响的原因及故障排除方法
掌握大众车系变速器油面的检查及油液更换
大众车系变速器
习题册
4（实训）
2022.3.23
5/1
丰田车系行星齿轮变速器传动分析（一）
了解辛普森式行星齿轮变速机构及其档位
了解丰田A341E自动变速器执行元件动作表
2（理论）
2022.3.30
5/2
丰田车系行星齿轮变速器传动分析（二）
掌握行星齿轮变速器的拆卸分解及检查
丰田车系自动变速器
实习报告
4（实训）
2022.3.30
6/1
09E自动变速器电液控制系统分析（一）
了解09E自动变速器电液控制系统的结构与原理
2（理论）
2022.4.6
6/2
09E自动变速器电液控制系统分析（二）
掌握09E自动变速器电液控制系统变矩器的油路分析
O9G自动变速器
实习报告
4（实训）
2022.4.6
7/1
自动变速器电控系统的故障自诊断（一）
了解自动变速器电控系统的组成
熟悉故障自诊断和失效保护功能
2（理论）
2022.4.13
7/2
自动变速器电控系统的故障自诊断（二）
掌握自动变速器电控系统的检测诊断
自动变速器
习题册
4（实训）
2022.4.13
8/1
自动变速器液控滑阀箱的拆卸与安装（一）
了解自动变速器液控系统的基本原理
了解液压控制滑阀及油泵
2（理论）
2022.4.20
8/2
自动变速器液控滑阀箱的拆卸与安装（二）
掌握液控滑阀箱的拆卸和安装
自动变速器
实习报告
4（实训）
2022.4.20
9/1
电控液力自动变速器的基础检查及性能试验（一）
了解自动变速器故障诊断的原则
熟悉自动变速器故障诊断与检修程序
2（理论）
2022.4.27
9/2
电控液力自动变速器的基础检查及性能试验（二）
掌握自动变速器的基础检查及性能试验
自动变速器
习题册
4（实训）
2022.4.27
10/1
电控无级变速器（一）
了解无级变速器的工作原理
了解无级变速器各控制阀原理作用分析
熟悉失速试验和压力试验
2（理论）
2022.5.4
10/2
电控无级变速器（二）
掌握本田飞度CVT无级变速器电路分析、检测及检修
本田飞度CVT无级变速器
实习报告
4（实训）
2022.5.4
11/1
典型的防抱死系统的拆卸与安装（一）
了解汽车制动性能的评价指标
了解汽车在紧急常规制动时车轮抱死的原因与影响
2（理论）
2022.5.11
11/2
典型的防抱死系统的拆卸与安装（二）
掌握制动防抱死系统的工作原理。
能规范拆装制动防抱死系统
整车
习题册
4（实训）
2022.5.11
12/1
典型防抱死制动系统主要部件的检测（一）
了解防抱死制动过程基本原理
熟悉车轮转速传感器、电子控制单元
2（理论）
2022.5.18
12/2
典型防抱死制动系统主要部件的检测（二）
ABS主要部件的检测
整车
实习报告
4（实训）
2022.5.18
13/1
ABS的故障诊断与排除（一）
掌握警告灯进行诊断及读取故障码的方法
掌握利用故障仪V.A.G1551读取故障码
2（理论）
2022.5.25
13/2
ABS的故障诊断与排除（二）
掌握ABS系统典型故障诊断流程
故障仪、整车
习题册
4（实训）
2022.5.25
14/1
汽车驱动防滑系统与电子制动力分配（一）
了解汽车驱动防滑系统的定义与基本组成
掌握驱动防滑系统的控制方法
2（理论）
2022.6.1
14/2
汽车驱动防滑系统与电子制动力分配（二）
熟悉典型ABS制动压力调节装置的控制过程
整车
实习报告
4（实训）
2022.6.1
15/1
汽车电子稳定程序控制系统（一）
了解电子稳定程序控制系统的定义及工作原理
熟悉电子稳定程序控制系统中的传感器
2（理论）
2022.6.8
15/2
汽车电子稳定程序控制系统（二）
掌握典型电子稳定程序控制系统的检测
掌握ESP起动检测
整车
习题册
4（实训）
2022.6.8
16/1
电控空气悬架系统（一）
了解汽车悬架系统的主要功能
熟悉电控空气悬架系统的组成
2（理论）
2022.6.15
16/2
电控空气悬架系统（二）
了解电控空气悬架系统的工作原理
掌握空气悬架系统的检测
掌握电控空气悬架系统的故障诊断
整车、电控悬架工作台
实习报告
4（实训）
2022.6.15
17/1
电控动力转向系统（一）
了解动力转向系统的定义与类型
熟悉电控动力转向系统的组成及工作原理
熟悉电控动力转向系统的控制功能
2（理论）
2022.6.22
17/2
电控动力转向系统（二）
掌握电控动力系统的检测与保养
掌握电控动力转向系统的故障现象及排除方法
电控转向工作台
习题册
4（实训）
2022.6.22
18
期末复习
6（理论）
2022.6.27
19