儿子出生的时候，我还太年轻。护士把哇哇哭的婴儿捧过来时，我下意识地躲了一下，背后是墙。硬着头皮接过来，赶紧安抚这个焦躁的小家伙：“小弟弟乖，给叔叔笑一个。”儿子没笑，整个二楼的护士都笑了。
我妈刚晋升为奶奶，喜怒交加地呵斥道：“你这个笨蛋，应该是世界上最笨的爸爸了！”
我愧疚地看着儿子，他哭得那么厉害，该不会也是嫌我笨吧？
有很多大侠，一开始都是大笨蛋，我也不例外，而且我的绰号就叫笨笨。自从儿子来做客后，我就开始勤学苦练。刚刚练熟奶瓶尿布功，就开始研习婴儿膳食搭配宝典，小儿常见病症真经……虽说勤能补拙，可我的拙太多了，简直补不过来，带孩子时险象环生：热牛奶把奶锅烧成陨石，给儿子拍照手机掉他脑门上，最惊险的那次，我抱儿子在阳台看晚霞，这初生牛犊猛力一扑，挣开了我的怀抱，幸好我一把捞住了他的小腿。外公外婆吓得直念佛，爷爷奶奶扬言要罚我跪，说我笨到不可救药，不许再接近孩子。
但儿子不嫌弃我呀，他哭得天摇地动要爸爸，嗓子都喊哑了。四位元老吓得魂飞魄散，只能撤销制裁，但要我晚上补写检讨书和保证书。
儿子疲惫地睡着了，看着他湿湿的睫毛，我心里升起一种奇异的感觉，觉得自己没那么卑微，也没那么笨蛋，因为世界上有这样一个人如此地依赖着我。孩子忽然抽噎，嘟哝了一声“爸爸”，我轻轻答“嗯”。
这一瞬，我的心彻底软下来，融化成水。我希望我能配得上这全心全意的爱。
【一场华山论剑】
儿子上幼儿园了，背着小书包，像要远征，足足哭够一周才转晴。孩子一长大，老人们的心愿立刻升级，不再是吃饱睡好身体好这么简单了。
奶奶接孩子回来，自尊心受损：“别人家的孙子都白白胖胖的，像哪吒，只有我家孙子皮干骨瘦像孙猴子。”我小声嘀咕：“孙猴子！当着孩子的面，就不能尊重一下叫孙悟空或齐天大圣吗？真是的。”我爸老大的白眼珠甩过来，示意我噤声。
外公外婆也气哼哼，有话要说：“孩子胆太小，跟唐僧似的，比他小的女孩子都敢扑上来挠他，抢他玩具。”现在，我儿又是不会打架见到妖怪就哭的唐长老了。我刚想辩解，又被我妈踩了一脚。
爷爷慢腾腾地摘下老花镜：“那天吃饭，丁爷爷喜欢亲他，喂他菜吃，他竟然说人家的胡子像臭袜子，给他喂的鹌鹑蛋也吐出来。孩子礼貌方面要学学八戒，八戒嘴多甜啊！”
我和妻四目相对，惊得说不出话来。我家这是要上演新《西游记》呀，儿子一人即可分饰四角。就在前几天，老人们还在演《三国演义》，天天在宝宝面前争宠，转眼间心肝眼珠子变成阑尾扁桃体，竟连八戒都比不上了，真是世态炎凉啊！
老人们继续探讨，那熟悉的声音和神情，让我的脑子轰然一响，时光一下回到多年前：我是家族中唯一男孩，长辈们爱若珍宝，但稍稍长大，便巴望我事事争先，样样出色。在诸多严厉而急切的目光里，我变得充满畏惧与自卑，直至他们无可奈何地叫我小笨笨……
儿子坐在那里，小小的一点点，圆脑袋越垂越低，就像当年惶然的我。
我眼睛发热，鼓起勇气，据理力争：“宝宝没那么差，他是瘦而不弱，胆小要慢慢引导。另外，孩子没说错啊，丁爷爷顿顿离不开葱蒜，他自己的孙子都不让他亲……”
这一瞬，四大天王的所有火力集中到我身上。他们描绘隔壁神气的小哪吒、楼上帅气的小霸王、儿童选秀节目里人气极高的小甜妞……总之，希望儿子能修补所有漏洞，成为一款最精良的孙子。我从幼儿的生理及心理的发育谈起，力证儿子是个身心健康的小孩，大家应当给他的是呵护、尊重以及耐心的引导。
这一场华山论剑，整整持续了两个小时。妻的脸吓得苍白，她不敢劝老人，只不停地做手势，哀恳我停下来。我用眼神安慰妻，叫她放心。
我以一辩四，不能示弱，因为前辈们的育儿观念必须更新;不能逞强，因为要照顾元老们的血压和心脏。我走钢丝般拿捏着分寸，平衡着情绪，一点点把道理说给这群顽固的老小孩听。好几次战战兢兢，汗湿脊背，默念“我命休矣”。老人们并不认输，但震动颇大。
老妈居然很骄傲地说：“笨笨今天像换了个人，跟电视上的专家一样能说会道。”老爸也惊诧道：“是啊，从前他那嘴笨得像老棉鞋……”我啼笑皆非，他们不明白，做爸爸会让人勇敢，让人学会思考并不断成长。
【四位风尘仆仆的大侠】
转眼到了端午，儿子有一天假，计划着要去动物园。可早晨一起床，起了大风树发怒，窗户惊叫，纸片气得跳到天上，发愁的小孩含着手指趴在窗台上，看着假期被吹走了。
门铃响起来，我惊诧这种坏天气也会有客。四位风尘仆仆的大侠，得意地亮出一大盒包治百病的营养液，据说医院脱销，还是求别人转让的，能在一个月内让孙猴子变成李哪吒。爷爷为大圣拧开了瓶盖，儿子欢天喜地，抢过来就要喝。
看着那黄褐色瓶子里的不明液体，我心里莫名恐慌，一把夺了过来：“没病没灾的喝什么药！”外婆委屈得声音都哑了：“我们顶着这么大风送来，难道会害他？”我妈急了，在我头上猛敲一记：“喝着试试看嘛，笨蛋！”老爸庄严地附和：“笨蛋！”我腹背受敌，情势危急，无计可施，索性举起小瓶一口饮干，还亮了亮杯底。
这次真正犯了众怒，我完全不知如何收场。平时胆小的妻，忽然拿过药盒仔细端详，哎呀一声，说她同事的孩子就因为喝这个，食量惊人，得了肥胖症，现在正拼命节食呢。老人们面露狐疑，妻立刻打开电脑，搜索这个营养液的名字。然后每个人都清楚地看到，这款臭名昭著的药物早已被禁止上市。
元老们面面相觑，我与妻又贴心暖肺地安慰了好大一阵子，直到他们释然。
老人们走后，我长吁一口气，拥住妻：“好险哪，大恩不言谢。”儿子却跳起来抠我的嘴，让我把好吃的拿出来。
我们三个人笑倒在沙发上。
【值得冒险和厮守的美好尘世】
暑假期间，老人们为儿子报了一个武术班，天天在公园练拳，以增强体质，谢绝乱抓乱挠，保卫自己的玩具。儿子晒得黑黑的，个子长高了，却更瘦了。他身手敏捷，敢于跟同龄男生过招，但仍然不会跟小女孩打架，躲避的功夫倒是一流的。
儿子生日那天，我不小心打翻了面前的沙拉，老妈又说我笨。儿子戴着小小的王冠，用清晰而坚定的声音说：“爸爸不笨，我也不笨。”老妈咋舌道歉，各天王似乎震了一震，然后纷纷站起来，要为这句话干杯。
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
国彬每次考试都不理想，却喜欢画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不可取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：难道考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗？
考孩子的知识，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与成功，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓励，让他们不要有太大的精神压力呢？现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的勇气才行，爱孩子就要爱得久远！让孩子全面发展兴趣爱好，培养孩子的创造力，不墨守成规……
Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏勇气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲一定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告诉孩子——你是无能的，不行的，没有用，只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展，没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志，勇于参加与社会的竞争。
文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信心，叫他边学边帮忙做生意招待客人，这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。
新年第一天，我小心翼翼地对自己说：你还是十七岁，只要你还没毕业，永远都是十七岁。我怕自己就这样匆匆走入人生的十八岁，让人生最美好的一段时光，在暗无天日的作业中消磨殆尽。
十八岁，听上去多么令人向往，书上说会有刻骨铭心的爱情，会有天长地久的友谊，会有太多太多珍贵的回忆，但我的十八岁，似乎一无所有。
笨小孩的小幸福
从三年级到九年级，七年的时间凝结出无数漫天飘飞的七彩泡泡，我们站在阳光下观赏，天真地以为可以永远。
初中时我是生物科代表，关于生物作业，最让人头痛的是实验报告单。其实连作为生物科代表的我，也觉得这是一项可有可无的作业，奋笔疾书写出的资料，老师可能看也不会看一眼，一个鲜红的勾，黯淡了几个小时的努力。没有任何意义的付出。所以这样的作业只能在班上收上来有数的几份。经过老师几次批评，我索性帮每一个同学都做起报告单来。趁中午上网查几份，融合在一起，印出四十多份。每当留这种作业的中午我多半都会迟到，我会以十倍于平时的速度骑车飞奔，一手用力握住车把，一手兴奋地握住这厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌进耳朵的呼呼的不协调的风声。这种甜美的感觉像是电视剧里演的那种痴心的小女生，爱上了一个不爱自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永远也等不来的结果。
到学校，将生物报告单发下去让同学们写上名字再交上来。可是这样简单的过程也会有人抱怨：“怎么老是发报告单让写名字，真烦。”我顿时僵住了，没有人注意到我的眼神掠过，在空气中留下一丝说不出的难过。当我捧着一张一张印出来的，还散发着油墨香的纸张满心欢喜地交给老师时，她偶尔会用藏在厚大眼镜片下的眼睛严肃地审视我：“你们班的报告单该不会是只有几个人做，其他同学复印的吧？怎么都差不多？”我轻轻地低着头告诉她，不是。
当然不是。所有的都是我一个人做的，谁让我是个笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
笨小孩的白日梦
如果一个人从来没有过快乐，是不是就不会有痛苦？
如果一个人从来就没真正拥有过快乐，是不是还会有痛苦？
中考前的老师们都忙得炸开了锅，中考报名，医疗保险……忙得老师经常和学生在楼道撞的人仰马翻，老师扶着腰艰难地站起来，有时连学生的道歉也顾不上听，就冲进办公室。可是我清楚地记得，班主任是如何轻松地把全班同学的户口本推到我面前，头也不抬地说了一大堆莫名其妙的要求。或者她直接把我带到办公室的电脑前：“这节我的课，做报纸，你晚上回家再做吧。”接着两声干笑，听不出任何感情的笑。我忿忿地坐在电脑前，真想给她弄出点岔子，只是这些关系到的都是我的同学呀，七年的同学的人生的第一个转折点，和她无关。记得那时在家里，妈妈陪着我死死地盯着电脑，一遍又一遍地核对户口本上的信息，生怕出一点问题。很多，很累，我默默对自己说，值得。
真的值得吗？真的吗？还是我笨到一直在骗自己。
我珍惜了七年的同学，轻描淡写地对我说：“像你这种人，活着污染空气，死了浪费土地，还不如死了算了。”每一个字都像是浸泡在毒液中锋利的针，无声无息扎在我的心上，静静地等待着我的血一滴一滴地流下来。我看见她在笑，她却看不见我的心在颤抖，锥心般的痛。为什么会这样，我不是一直是个乖孩子吗？我不是一直对她们都很好吗？为什么要这样伤害我？连我傻傻地骗自己的权利也剥夺？为什么？可我就是一个笨小孩，只能轻轻扬起嘴角，用手抚摸着她的刘海，轻松调皮地说：“嘿，你没发烧吧，说什么呢？！”她耸耸肩，和周围的人相视一笑，像是在说不懂就算了。我真的不懂吗？我真的不愿意懂，每个人都一样。七年的同学，不管我为他们付出多少，不管是否有人看见，终究只是我太笨了，笨得可怜。
笨小孩在破碎的泡泡下祈祷，阳光可以让它们重新升起，继续飘在童话里。
笨小孩落空的小心愿
如果说回忆起来就隐隐作痛的初中还有什么值得我庆幸的，应该就只有毕业照上我身边的三个好朋友。从抱头唱国歌玩到了清华北大，当然只是和旅游团进去转转。
我以为我们一辈子都会这样，她们和我一样，停在时光的原地，一起做个乖孩子，可是只有我是笨小孩，不想长大，永远都是他们口中“没有我你可怎么办”的笨小孩。可是她们是否曾想到离不开她们的笨小孩，会被遗忘。七年的友谊，一年的时间，让我怀疑我是否真的拥有。
7月31日，七月份的尾巴，我尖叫着从被窝里爬起来，告诉自己我还是十七岁，待会儿她们三个如果谁敢发短信祝我十八岁生日快乐，一定会死得很惨。也许生日许愿真的很灵验，我只是在心里开了个玩笑，它轻易就成了真的。整整一天，我的手机没有振动过一下，如同雨过之后的平静。
就是这样平静的一天，她们也不再牵挂笨小孩。那一天笨小孩哭了好久，眼泪落在纸上，绽放出一朵晶莹的花，或者从另一个角度来看，更像是随手被人打碎的玻璃心。
一个月过去了，希望化作失望，失望渐渐被遗忘。几封写好的信终于让我鼓起勇气，等到整栋教学楼都沉寂下来后，一封一封轻轻夹在她的笔记里。合上本子我快步走出她的教室，我害怕自己会犹豫，就像我可以对她们说：“你们不要再来找我了，这样总会让我想哭，可是我不能总是哭啊。”我努力平静地说完，看着她的身影消失，真的再也没有出现。我不知道自己会不会后悔没有说出舍不得，只是心很痛。
笨小孩真的很舍不得，有人听到吗？有人关心吗？
这下好了，让我再也找不到一丝理由来怀念小学初中，我想我恨那时的一切。“恨”这个字把我自己也吓了一跳，好像是在说爱一样的肤浅。可是除了这个字，还有哪个字可以形容那种回忆起来不经意间的浑身的震颤？谈论起来不易察觉的不屑一顾的笑？迎面走来形同陌路的眼神？
关于那些回忆，过了太久，伤得太深，心痛到无以复加，以至于再想起来都不会再流泪，是真的去了吧。失去的东西，也许本来就不属于你，所以也就不必惋惜。
只是笨小孩一直不明白：她是失去了太多，还是本来就一无所有？
“喂，你人这么好，长得也还蛮顺眼，初中的时候不少男生追过你吧。”
“没有啊，一张小纸条也没收到过。”
“怎么可能，你们班的男生眼睛有问题吧，我要是男生一定追你！”
我过去一看，儿子正急得满头大汗，便伸手刮了一下他的鼻子说：“小笨蛋！”然后找来一只小板凳，放在书柜边上，用手一指，儿子便心领神会，小心地站到板凳上，直起腰，只轻轻一伸手，就拿到了小汽车。等儿子从板凳上下来，我说：“在脚下垫个板凳，不就取到了嘛――你这么不动脑筋，是不是个小笨蛋？”
有的家长可能要惊讶了：什么？你竟然敢当面说孩子是“笨蛋”？这还了得，这不是严重挫伤孩子的自尊心嘛！不少家长都认为“笨蛋”是家教忌语，是不应该当面说给孩子听的。一开始我也这么认为，但后来发生的一件事，让我认识到有时候还真得冲孩子喊上一声：“孩子，你真笨！”
以前，儿子一直成长在表扬与赞美之中，因为他有一双水灵灵的大眼睛，让人一看就认为他是个极聪明的孩子。儿子凭着看起来极聪明的外表，大受别人夸奖，无论谁见了他，第一句话都是：“噢，这孩子，眼睛水灵灵的，真聪明。”
街坊夸他聪明，亲友也夸他聪明，我和妻子听了高兴，也就随大流，整天夸儿子“最聪明”。儿子每天被这种夸奖包围着，自然觉得自己是天底下最聪明的人，他的虚荣心就在这种无边无际的夸奖中渐渐萌芽并膨胀起来。
幼儿园的老师教孩子们做手工，儿子聪明嘛，一学就会，做了一幅贴纸画第一个交给老师，老师就夸奖：“澳澳心灵手巧，做的贴纸画真好看。”有个叫牛牛的小朋友也做了一幅贴纸画交上来，老师一看牛牛是用各色彩纸做的贴纸画，更生动，当然大加夸奖：“牛牛最聪明，竟然会用彩纸做贴纸画，真厉害！”牛牛高兴得不得了，可我儿子却哭了――他无法接受“最聪明”的孩子竟然是牛牛，因为他一直听别人说他最聪明！
我接儿子回家时，儿子还在伤心地哭。老师向我说明了他伤心的原因，并且告诉我：“你家孩子，好强、虚荣，容不得别人超过自己……”
听了老师的话，我感觉儿子正在形成有缺陷的性格特征――就像《三国演义》里的周瑜，自认为天底下最聪明，结果忍受不了诸葛亮比他更聪明，气得一命呜呼。如果儿子的性格照此发展下去，将来不也会心胸狭窄，仰天悲叹“既生瑜，何生亮”吗？
看来，不能让儿子再整天包裹在“最聪明”的甜言蜜语里了，该让他听听“你真笨”的声音。我认为这种声音可以让儿子获得“抗打击”能力，修复他性格的单面性――其实，我们不但要让孩子知道他聪明，还要让孩子知道他也很笨，知道世界上还有更聪明的人！
从此，我不再只表扬儿子聪明，如果遇到儿子有能力做到却没有做到的事，我便会借机“打击”他一下，说声：“你真笨！”
比如，看电视时儿子找不到遥控器，我却一下子找到了，把遥控器交给儿子的同时我会顺口说一句：“你个小笨蛋！”
再比如，儿子起床时系错了衣服上的纽扣，我会“嘲笑”他：“你个小笨蛋！”
当“小笨蛋”一次又一次地在儿子耳边响起时，他渐渐地知道了自己并非完人，他渐渐明白了“笨”是客观存在的，他渐渐体验到了笨并不丢人，他渐渐接受了自己的笨，全方位地认识了“笨”。孩子知道了自己的“笨”，就会接受别人的“聪明”，心胸就会变得开阔，人也会变得更加快乐。
《小孩不笨2》观后感星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙而无沟通”，到孩子的心灵逐步走向堕落”，再到偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。
正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐
浙江台州椒江区下陈街道中心小学五年级:刘晨宇
每一个人的内心都有被尊重的需要，这是最基本的情感需要。幼儿已有独立的人格尊严以及细微的情感需要。幼儿教师，是除了父母以外幼儿接触的第一位人生路上的老师。我们常说，孩子是祖国的花朵，是民族的未来，是未来社会的脊梁。那么，我们如何在孩子人生的第一步，培养孩子健康、自信、乐观向上、积极的人生态度，显得至关重要。我们要热爱每一个孩子，要公平地对待每一个孩子。要正确启发诱导，而不能任意恐吓、打骂。幼儿年龄虽然小，但是他们和老师之间的关系是平等的人与人之间的关系。幼儿教师要将他们作为具有独立人格的人来对待，时时刻刻注意自己的一言一行，时刻以尊重幼儿为前提。
孩子的快乐成长比知识更重要。一个孩子在幼儿园、学校，需要得到的是成长过程中成功的经验、积极的经验和积极的经历，需要被别人肯定。老师动辄呵斥孩子。会让孩子对自己失去信心，得到的都是失败的经验，就会变得不自信。就像大象小时候能被一根绳子拴住，长大后轻轻一挣就可以挣脱束缚，但它从没尝试过。因为幼小时失败的经验已根深蒂固地存在脑海里。
我国的教育家陈鹤琴先生在《儿童心理及教育方法》中提出，作为一名教师，要尊重幼儿的特点和应有的权利，不能当众讥笑孩子的缺陷。试想，一个每天被老师说成是笨蛋的孩子，他对自己还有自信吗？不是笨蛋最终也会变成笨蛋了。我们应该允许孩子间存在个体差异，以一颗宽容的心去对待孩子，给后进的孩子足够的时间或者更长的时间，让他达到预期的目标。就像一本书中所说到的，老师要耐心等待每一朵花开的时间。要知道，在成长的过程中，健全自信的人格比知识本身更重要。