[关键词]动画电影；空想；母爱；心灵之美
1988年，动画大师宫崎骏带着一只憨态可掬的森林精灵——龙猫登场，一跃成为世界影坛关注的焦点，不仅摘取了当年《电影旬报》十大电影之首的桂冠，而且龙猫系列玩具仅当年销售近67万个，1997年DVD碟片销售疯狂突破100万张，获得了可观的经济效益。其巨大成功背后，是《龙猫》中理想的自然环境、理想的人物形象和理想的情节设置构建出的一个空想世界，正是这样的世界才让人们无限向往。
一、《龙猫》中的森林意象
纵观宫崎骏的动画电影，我们不难发现这些作品大多渗透着希望通过更有深度的作品，拯救人类堕落的灵魂这一主题。无论是《千与千寻》中对人类贪婪和私欲的揭露，还是《幽灵公主》中对人与自然和谐相处的向往，都旨在通过动画电影引导人们摆脱欲望的控制唤起人们珍惜自然的思考。
宫崎骏在不同时期不同场合都曾经表达过对于自然的思考。在《幽灵公主》制作时期他在《シネ?フロント》①中曾指出，日本人虽然已跻身现代人行列，但仍然拥有这样的梦幻感觉：当我们走进人迹罕至的深山，那里有茂密的森林、炫美的绿色和清澈的流水。
森林文化是日本传统文化中的重要组成部分，也是自然的象征。在人类早期，森林不仅提供了人类生存所必需的栖息之地和生活物质，还是人类的精神支柱和。在《龙猫》中森林不仅是整个故事发生发展的大背景，还是贯穿全剧的意象。
故事的开头是两姐妹随父亲乔迁新家，一路上被风光旖旎的田园美景所深深吸引。随着三轮车驶过农田，映入镜头的便是茂密且神秘的森林。而新家恰好在森林的旁边，从此一家人便与森林成为和睦相处的邻居。此处的森林不仅为整个故事提供了发生发展的舞台，而且寓意着人类重返大自然的美好理想。在新家的第一夜，孩子们帮着父亲生灶做饭，姐姐志月出门取柴，一阵狂风刮过柴火被卷入空中，志月望着神秘而略带恐怖色彩的森林不禁心生畏惧，捡起柴火迅速返回屋中。此处的森林，既为龙猫的出场做了铺垫，又给影片增添了些许神秘色彩。接着，小梅巧遇龙猫，但随后睡梦中被姐姐唤醒的她却不见了龙猫，倔强的小梅几次尝试返回龙猫居住的森林均告失败，极度沮丧。父亲安慰道：“小梅一定是遇到了森林的主人，这说明你的运气很好，可是并不是每次都能遇到。”然后父亲带着孩子们来到森林中的一棵大树前向森林鞠躬致谢。此处的森林不仅引出了小梅与龙猫的初遇，而且还凸显了日本人对于森林以及自然的尊重和敬畏之情。随后，姐妹二人在雨夜的林荫小道等待回家的父亲时，再次巧遇龙猫。志月将雨伞借给龙猫并教它如何使用，顽皮活泼的龙猫还纵身跳起将树上的水珠震掉。最后龙猫召唤来了猫巴士，上车之前还不忘送给姐妹二人一份礼物以示谢意。故事到这里人们已经打消了对森林和精灵的恐惧，转而感受到了它们带来的亲切及温暖。这样纯净的空想化的世外桃源，集中展现了宫崎骏对重回大自然的向往之情，也表达了他对人与自然和谐相处这一命题的深刻探求。
二、森林意象与母爱
《龙猫》中的森林意象并不是单纯意义上的客观的美，而且还充满了浓浓的母爱。这一点我们可以从以下两点得到印证。
一是，宫崎骏在《龙猫》的前言中写道：我自己的自然观，一言以蔽之，是一种对于森林的思考。这是极具日本特色的思考。即使受到人类的污染和破坏，当人类离去后，森林又会恢复如前。森林就像母亲，而我们就像孩子，即使我们犯了错误，母亲也会为我们处理好一切。此外，久保次子的小说版《龙猫》中有这样一段对话。
父亲说：很久很久之前，森林和人类关系融洽，就像母子一般。
志月说：就像我们的妈妈一样吗？
父亲说：是啊。
可见，动画电影中的森林不仅是自然的象征，还最为深刻地表达了自然对于人类的最深挚的母爱。更为重要的是，影片还为人与自然关系和定位提供了一种新的模式——母亲与孩子。
三、理想化的人物形象和成长环境
宫崎骏导演也敏锐观察到了《龙猫》的空想性。他在接受《キネマ旬报》②的采访中说道：日本的自然，包括路边的小草，无论是在世界上还是在地球上都是不可多得的。我拍了几部动画电影了，有人对我说你的作品里没有真正意义上的反面角色，你的作品中的人物都是剔除了邪恶和愚蠢的部分，只凸显了值得肯定的和善良的部分。例如这次的《龙猫》也完全如此。会让看过的人感觉到如果有这样一群人陪在身边该有多好。
接下来我们来看一下空想性是如何在电影中得到体现的。细品《龙猫》，我们可以发现其中的主要人物均带有相当程度的理想化。理想的父母亲、姐姐、妹妹、邻家奶奶和居民，理想的精灵，当然还有理想的自然。
教学目标：
1.正确流利朗读课文，了解小古文特点。
2.通过多种形式的诵读，感受小古文趣味和韵味。
教学重点：指导学生把课文读出节奏读出韵味。教学难点：借助图片展开想象，读懂小古文。
课时安排：1课时
教学过程
一、猜谜激趣，导入新课：
1、师：今天老师给大家带来两则谜语，请同学们猜一猜。先看第一则谜语，我请一位同学给大家读一读谜面：像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱捉老鼠，捉到就喊“喵”。同学们真聪明，这就是我们熟悉的小猫咪。板书：猫
2、我们再看第二则谜语：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。大家真棒，老师的谜语真没难住大家。板书：鱼
3、小猫和小鱼之间会发生一段什么故事呢，大家看图片说一说。刚才同学们发挥想象，用白话文讲了图片上的故事，咱们一起走进小古文《猫捕鱼》，看看小古文讲了一个怎样的故事。板书，齐读课题。
二、初读文本，读通读顺。
1、师：请大家打开课本，大声自由朗读课文，把课文读通读顺。
2、指名读，纠正字音。
3、师：咱们的字音都能读正确了，但是小古文的朗读还要注意它的节奏和韵味，现在我们加上节奏来读一读。老师先给大家做一次示范。
4、带上节奏同桌之间练读。
5、指名展示读，（一人独诵或同桌齐诵）师相应评价。
三、解文，读出韵味。
1、师：文言文不仅要读出节奏，更要读懂，读出韵味。下面老师要用一个问题来考考你有没有读懂。
2、出示课件：你看到了一只什么样的猫？从哪些词语或句子看出来的？
3、学生自由研读。
4、汇报交流
（1）馋嘴的小猫，贪吃的小猫（一猫伏缸上，欲捕食之），学生用自己的话说说这句话的意思。理解：“一”“伏”可以用“一只”“趴”来替代。
（2）师小结：理解古文，换词法、组词法是经常用到的好办法。
（3）借助图片拓展想象：那只猫趴在缸上，想干什么？让学生用自己的话来说说猫此时的想法。“欲’是什么意思?当小猫“伏”在缸上的时候，心想：你真是只小馋猫，谁还想读读，能不能加上动作呀？
（4）引导感情朗读。（真是一只小馋猫啊！看着鲜美的鱼，口水都要流出来了，你能来读读这句话吗？）
（5）有的同学说，这还是一只狼狈的猫、倒霉的猫，哪句话能看出来呢？狼狈的猫：（失足坠水中）多糟糕啊，猫掉进了水里，它不会游泳，会淹死的。谁来读一读这句话？指导学生读出“坠水中”的惊险。这只猫心里会想什么？
（6）掉进水里可不舒服，还好这只猫反应快——出示：急——（跃起），什么意思呢？跳是跳出鱼缸了，不过啊，这只小猫变成了落汤鸡，全身——（皆湿）。什么叫皆湿？皆就是都的意思。全身皆湿，小猫心里会想什么？引导学生想象猫落水后的窘态，读出猫的可爱。再读读这句。
5、师小结：通过你们的理解我看到了一只可爱的、贪吃的、聪明的、倒霉的小猫现在让我们带着自己的感受来读一读吧。指名读。
第二天，新闻报道说：美军昨日发现一个不明飞行物美军派五架歼击机，可还没到，不明飞行物掉下来一厘米大的东西依次炸了五架歼击机。美国又用爱国者导弹击中了不明飞行物，可不明飞行物毫发无损。接着，美国最大军用库毁了！美军认为这是伊拉克搞的鬼。
“耶！”大猫跳了起来。阿狗说：“不过让伊拉克给我们背黑锅倒不好意思，大猫，这次你来发一枚。”“好，我要打他们的飞机厂！”
下午，新闻又播美军机场事件，这次美军损失一百余架飞机。以后，大猫阿狗每次放周假一天发射一枚导弹，直到美军不打伊拉克这一天为止。
[编辑：王老师]
一个灿烂的早晨，金色的阳光洒落在大地上。瓦蓝的天空中有几只鸟儿扇动翅膀，“啾啾啾”的唱着清脆的歌儿。一股微风吹来，小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。万物在这美好的晨曦中焕发一新。森林的不远处，有一座小房屋，房屋里一只小熊猫穿好衣裤后来到窗户前，打开窗子，一缕细细的金线直射到地板上。“多美好的早晨！"小熊猫感叹道，然后打开房门，兴致勃勃地跑到小溪边嬉玩着。它一下跑到小溪边追蝴蝶，一下又看着小溪底五颜六色的石子。“呵呵呵，”小熊猫开心地笑着。这时一个猎人扛着麻醉枪，拿着麻袋，被小熊猫的笑声给吸引过来了。猎人寻找笑声的源处，发现了小熊猫，心中不禁一喜，悄悄地躲在树林里，盯着小熊猫。
这时候，小熊猫玩累了，蹲在小溪边静静地望着泛起圆晕的小溪。猎人看时机到了，就打开麻袋，蹑手蹑脚地走到小熊猫身后，立马网住小熊猫，把小熊猫装进麻袋里，扣好袋子，扛在肩上，高高兴兴地往回去的路线走着。而小熊猫在袋子里挣扎着，麻袋一动一动的，还不时传出“嗯嗯嗯”的声音。猎人这回正高兴今天有收获，一点也不在意麻袋里的声音。猎人走了一会儿，脸色越来越难看。迎面走来了一只大象，大象看着对面的猎人，目光被那鼓动的麻袋吸引住了。大象认为猎人一来，没什么好事，那袋子里肯定装的是小动物，想着，心里十分气愤，准备走到猎人身边时把猎人收拾一下，救出小动物。猎人看出了大象的动机，心里惊恐万分。但转念一想：我是个猎人，本来就是捕猎动物的，捕到大象不是更好吗？我为什么要怕。它大象只要被麻醉枪打到，不就昏了吗？猎人想着，就觉得应该马上行动。猎人立马取下麻醉枪，不容片刻，对准大象射了一枪。大象笨重的身子巧妙地躲过去了，森林里顿时一声震撼人心的枪响，把早晨安详和谐的景致打破了，弄得鸟惊而飞。没等猎人回过神来，大象重步奔向猎人，每踏一步，就有一声地响，猎人不知所措，慌忙之中肩上的麻袋无意中落了下来。突然，一个卷曲的长东西把猎人缠起来，原来是大象的长鼻子。大象的鼻子甩了一下，猎人就飞出好远，最后逃走了。
大象见猎人逃走了，回过头一看，落在地上的麻袋摇得东倒西歪。猎人连忙解开袋子，麻袋里露出一个棕黄色的脑袋，紧接着是身子、腿，小熊猫出来后，对大象感激地说：“大象伯伯，谢谢你把我救出来。要不然，我就见不到爸爸妈妈了。"说着，有点抽泣起来。大象语重心长地对小熊猫说：“小熊猫，你以后要小心点。这次我碰巧遇到了猎人，才把你救出来，以后没这样幸运了，你要记住。”“嗯”，小熊猫点了点头。
史上最具市场价值的猫
凯蒂猫的创始人信太郎卖过丝绸，做过橡胶凉鞋生意，他非常喜欢在产品上增添一些小设计来提高产品的销量。他发现，如果在鞋上添朵花，就能够以更高的价格卖出去。然后，他开始倒腾其他的廉价物品，每次都在产品上添点什么设计。40年来，信太郎的三丽鸥公司开发了450个形象，但是真正成功的只有Kitty猫一个。
Kitty猫诞生于1974年，当时_一丽鸥公司预计推出一款小钱包，上面的图案希望能设计出一个崭新的人物。而Kitty的第一代设计师清水侑子在设计之初想到小孩子喜欢的动物，不外乎小熊、小狗和小猫而已，由于前两者早已推出过，因此她便决定采用最喜欢的猫眯，因此这只系着粉红色蝴蝶结的小白猫便出现在了钱包上。当时信太郎并不是很喜欢它，但是不可思议的是，这只小猫却一发不可收拾地流行起来。
草根式的营销策略
当年在推出Kitty猫时，三丽鸥公司几乎没有做任何市场测试和广告宣传，而且，只要不给Kitty猫可爱单纯的形象抹黑，就会答应几乎任何产品(除烟酒等)的授权使用申请。
Kitty猫出名后，三丽鸥也很少刻意花费做广告，而是采用全方位行销的概念，HelloKitty被印在每一种你可能想象到的产品上，小至贴纸、笔、笔记本、衣服、玩具、手表、杯子、手机、餐具、烤面包机、垃圾桶，大至电脑、跑步机、汽车，甚至是可以让人们置身其中的冒险主题乐园，并偶而利用限量商品来刺激收集行为与重复购买率。
“她就像我的吉祥符。”诚如好莱坞人气王斯佳丽约翰逊所言，这只脸蛋圆圆的纯真小猫在成就无数人的梦想的同时也成就了自己的动漫商业王国。
30多年来，这只没有嘴巴的小猫继续微笑着，成为孩子们尤其是小女孩们最令人放心的伙伴和榜样；当一代女孩长大成为母亲后，依旧会和她的女儿一样，喜欢着这只猫。
那么这只没有嘴的小猫靠什么来赢得女孩们的芳心呢?原来，支持者们就靠这副没有表情的猫脸孔，随意解读她的想法。这也是三丽欧的构思，让没有嘴巴的kitty猫赋予消费者想象的空间，容许人们将自己的情绪投射到Kitty猫身上。换句话说：你今天想kitty猫是快乐的，她就是快乐的；若是你令天心情不好，kitty猫就是忧郁的。这种角色替代，容易让人感觉她是亲密的伙伴。
日本是一个发达的工业国家，快节奏的工作和生活让人们感到压力很大。不过，日本人有自己舒缓压力的方式，那就是拥有孩子般不想长大的心态。他们喜欢那些可爱的毛绒玩具，喜欢印有形象的衣服、背包、甚至笔记本电脑。很多二十几岁的女孩喜欢穿娃娃装、戴蝴蝶结，扮天真可爱状。这种对可爱元素的追逐成了日本一道独特的风景。Kitty猫可爱，喜嘲讽，还颇有颠覆性。因此，她在日本大受欢迎。
在城市化的今天，其实不光在日本，垒球都市人都普遍面临人际关系逐渐出现隔阂疏离，有越来越多的城市新生代变得孤癖，不懂得和其他人交流，而机器、玩具变成他们倾吐心情的对象，也造就了各种商品的成功。
所以，Kitty猫不单单可以虏获小孩的心，大人甚至是老年人都会爱上她。Kitty猫对消费者似乎有多面向的影响力，对儿童来说，她是一个可爱的玩具；对成年人而言，Kitty猫号召怀旧情结，令人回想到童年的纯真；对父亲而言，顺从小孩的购买愿望可以显示父亲的爱。也就是说，相同的产品，吸引的却是不同的年纪、品味、风格、愿望，使得不同年龄层的人纷纷加入购买的行列。
这只可爱的小猫，没有与之配套的故事、电影、图书……可以说，迪士尼产品模式的成功元素在Kitty猫身上几乎一项都不具备，但是它却是有史以来最赚钱的形象之一。Kitty猫满足了人们对于童真的热望，完全依靠自身的感召力，成为20世纪以来一个长盛不衰的文化符号。
精明的多元化延伸策略
如今，Kitty猫已经30多岁了，这对一只猫来说是够老的了。而且在日本这样一个时尚潮流快速更替的市场上，一个37岁的品牌要始终保持新鲜的确很不容易。但是三丽鸥却始终能做到和时尚潮流一样快速跟进，对时尚脉搏的感悟及把握是Kitty猫成功的关键因素。
每个月，Kitty猫都会有500个新产品上市并且淘汰500个旧产品；它一直在调整自己的产品线，从而使得自己的产品能符合不同的潮流趋势。上世纪80年代初，当泰迫熊横扫日本之时，人们可以见到Kitty紧抓着一只小熊作为她的朋友。80年代中期几乎所有中产阶级家庭的日本小女孩都学钢琴，于是弹三角钢琴的Kitty猫出现了……
它还能符合不同的地点。例如：在口本三丽鸥设计出了200个“本地化”的Kitty玩偶，用来代表各自的地区，这些玩偶最后都成为旅游者非常喜欢的纪念品。东京的Kitty俨然一副市政厅领导的模样；京都的歌舞伎扇子造型美轮美奂；冲绳的柑橘类果汁口味清爽，柑橘装的Kitty造型别样清新；称霸日本厨房――大阪大嫂的Kitty造型为你送上一道精美的点心；各式造型的Kitty猫可以让消费者领略到日本各地区的风土人情。
三丽鸥还根据主流消费人群的成长而推出合适的商品。2004年为配合Kitty猫30岁纪念，新推出的商品就以攻占成人市场为主，例如烤面包机、咖啡机、微波炉等，以留住与她同龄共同成长的成人迷。
现在，Kitty猫提供了一种生活方式，让消费者回到童年时代，而且也显得比较潇洒时髦。她代表了时下典型的“可爱”文化，这种文化给现实生活披上一层情绪化和理想化的外衣。在Kitty猫的眼中，生活应该是有情绪倾向的，它说出了年轻消费者的心声。
一天，盼盼突然在脑海里萌生了一个念头，出去冒险。因为它觉得在动物园谁都怕它，总觉得想找个人来陪它练练拳，打打架。于是它四处打听，想寻找一个强大的对手。终于，工夫不负有心人，在一只松鼠的口里，盼盼打听到了狮子、老虎、大象都是森林里当之无愧的霸主。熊猫心想：它们算哪根葱，看我不把它们打得满地找牙。”
盼盼找来了几只地鼠，请它们帮忙打洞，出去找它们单挑。它先来到了第一站，狮子展览馆。一看到狮子，它就直哆嗦，心里暗想：世上竟有如此凶猛的动物。”虽然说心里害怕，可盼盼还是使劲儿给自已打气。也是的，它也太自以为是了吧！仗着自已是国宝”就如此嚣张。它也不打听打听，狮子是谁，真是不知深浅，连狮子这种凶猛的肉食动物都敢惹，我看它是不想活了。它大摇大摆地走到狮子面前，说：你，去给我端洗脚水来。”呵，这是哪来的野小子，竟敢让这种杂活。”狮子暗想到。熊猫见狮子没有动静，便认为是狮子害怕了，又呦呵到：你，过来给我捶捶背。”这可把狮子惹恼了，狮子大吼一声。熊猫吓得直发抖。别……别过……来，我……我可是会功夫的。”狮子大吼一声：管你会什么，今天我要你变成我的晚餐。”熊猫一听，可不干了，便和狮子打了起来。熊猫哪里打得过狮子呀！不一会儿，便败下阵来。这时，只见狮子玩了一招无敌飞毛腿，”就只听嗖”的一声，熊猫立刻飞了出去，落到了大象的领地。
熊猫站起来，拍拍土，暗叫到，好你个狮子，竟敢踢你熊猫爷爷，看我不回去把你大切八块。”这时，只见一只大象走了过来，熊猫吓得两腿发软，心想：这也太大了吧！”可熊猫还是吃了秤砣——铁了心，不管三七二十一，追着大象上去就是一顿乱打，大象对于这种攻击，全当是在给自己挠痒痒。熊猫见大象毫无反应，便跳到大象跟前，大声地说：你……”大象转过头来，熊猫又接着说：说的就是你，有本事你把你身上的‘重甲’脱了，咱俩真刀真枪的干一场。”大象根本不理熊猫，因为在大象眼里，熊猫简直就像蚤一样。于是，大象便像什么也没有发生过似的，直接从熊猫跟前走去。熊猫见大象走了过来，吓得急忙跑到大象屁股后面。这时，只见大象停了下来，熊猫感觉到不妙，果然，一陀大便掉了下来，直接砸在熊猫身上。哎！可怜的熊猫。
熊猫费尽力气，好不容易爬了出来，嘴里念念有词：好你个大象，你和狮子一样，不是什么好东西。突然，熊猫感到一阵寒意，嘀哒，一滴水落了下来，熊猫抬头一看，不禁咽了咽口水，口中结结巴巴地说出两个字：老……老虎。”说时迟，那时快，老虎以迅雷掩耳之势扑到熊猫跟前，熊猫打了个冷颤，一会儿，又义正言辞地说道：哼，你不要逼我，否则，我就要使出绝招了。”老虎抖了抖毛，说：我倒要看看你有什么绝招。”熊猫笑了笑：哼，之前和大象狮子都没有用这招，没想到在你身上却用上了。”