Abstract： Civil engineering surveying practice teaching mode is project teaching implementation based on the civil work process， which relays on integration of theory and practice， make full use of discussion and questions method， the task-driven approach， project teaching method， the on-the-spot teaching method， and heuristics method in the teaching activities、
关键词： 高职；工程测量；教学方法；设计；保障
Key words： higher vocational education；engineering survey；teaching methods；design；security
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）04-0248-02
0 引言
哈尔滨职业技术学院建筑工程学院土建工程测量课程改革的团队经过细致的调研、多次的教学实践、校企联合论证等若干程序，构建了适应于本课程的“项目教学实施三环节能力递进教学模式”，即理论学习环节、理论与实践结合的基本技能训练环节、综合技能训练环节[1]。在前两个环节中构建了学习情境，在整个课程的教学中以项目教学为主线，均以小组团队学习为基础，以任务驱动教学为手段，形成各环节能力逐级递进的教学过程。
1 合理的实践教学方法是教学模式实施的保障
教学模式是教学设计的理论思想的核心凝练。其想要达到育人的真正目标，必须借助于教学方案的合理设计，教学方法的合理运用，因此找到合理的实践教学方法是我们构建的适应于本课程的“项目教学实施三环节能力递进教学模式”实施的有力保障。
理论教学环节是基于项目教学的基础上设计的学习情境，知识点的设置和传授是为完成工作任务而选定的。在教学过程中，通过学生提前预习、教师利用现代沟通的手段进行教学指导、教师在课内组织重点讲解的方式和手段使学生掌握测量的相关知识；在理论与实践结合的基本技能训练环节是按照“教、学、做”一体化的实施的，根据课程特点，将课堂与实训室、实训场地合二为一，教师边讲课，边示范，边指导，边提问，同时学生边学习，思考，边操作，实现理论与实践的深度融合，实现了“教中做”、 “做中学”的一体化教学，在教学中以学生为主体，努力提高学生的学习积极性，突出单项技能培训；在综合技能训练环节，依据工程建设的实际工作流程，以锻炼学生对于工作项目整体的设计、分工、协作、组织等，突出团队作业的合作精神，强调单项技能的综合运用，达到综合职业能力的提高效果。
土建工程测量实践教学模式，是基于土建工作过程的项目教学实施，依托理实一体化教学过程来完成，充分运用讨论提问法、任务驱动教学法、项目教学法、现场教学法及启发式教学法等方法在教学活动中。
2 土建工程测量实践教学方法的设计
土建工程测量课程教学内容实践性较强，学生学习这门课程的主要目的是在于获得胜任岗位的实际能力，包括专业能力、方法能力和社会能力的训练。因此，我们在教学过程中坚持理论联系实际的原则，多举实例，借助实物，注重启发式教学，启发和调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。具体方法上，大量采用讨论提问法、任务驱动教学法、项目教学法、现场教学法及启发式教学法等。通过多种教学方法的运用，提高了学生的学习兴趣和实际动手能力。
2、1 讨论提问法 理论与实践结合的基本技能训练环节和综合技能训练环节教学中针对得到的工程测量数据分析采用讨论、提问法，学生和老师均提出问题，启发诱导、激发学生学习思维，促进学生个性与能力的全面发展。教学中根据学生已有的知识和经验，通过提问、提示、讨论等使学生获得获得完成工作任务所需的知识、技能，并能够达到小组同学之间互助、沟通，共同学习共同进步的学习效果。在教学过程中运用讨论、谈话的方式，可以降低学生紧张的学习气氛，可以激发学生学习的积极性，可以活跃课堂气氛，引起学生积极思维，有利于培养学生独立思考的能力。
2、2 任务驱动教学法 在以任务为驱动的教学方法中实施的是“六步教学法”。任务驱动教学实施过程中师生的角色与传统教学中师生的角色是不同的。教学中通过教师给定训练任务、学生分析整理资料（资讯，可以找老师咨询）、学生进行制定工作计划（计划，需要与老师进行沟通或协商）、学生设计方案并进行决策（决策，必须找老师进行定夺）、学生实施（实施，学生独立完成，教师观察）、学生互相检查（检查，教师引导及辅导）、教师评价及互评（评价，多方参与）来完成任务驱动教学。从上面的任务教学过程中可以看出其学生是主体，学生在完成任务的过程中主动学习，查找资料，咨询老师，互相讨论，互相评价，而教师在整个任务中无论是在引入任务阶段，还是在学生执行任务阶段，亦或是分析总结任务报告阶段，其角色应该是任务引导者、管理者、监控者、帮助者、激励者评价者等，通过角色改变，使教学活动变得富于生活化、工作化，使学生能够在任务中自行组织、自觉行动、自我评价而得到锻炼，学到知识，掌握技能[2]。
2、3 现场教学法 在综合技能训练环节和顶岗实践环节采用现场教学法。现场教学是专任教师和企业兼职教师组织学生到实际现场，开展教学活动的教学形式。在教学过程中，教师对照现场讲解，学生现场观察，做到理论与实际紧密联系。充分利用校企结合的办学优势，聘请企业工程师现场教学，让学生更多地、更有效地接触实际，增强学生实践动手能力和工程意识。通过校内实验实训、校外实习基地参观学习、校外实习基地实训、大型作业模拟实训等多种教学形式，加强学生的真实感受，体验工程测量的工作过程，强调学生职业能力的培养和可持续发展潜力的培养。
2、4 项目教学法 项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，将课程的理论教学与实践教学融于一体，有机的交叉，在课堂上可以使学生既懂得了书本理论，又掌握了操作技能，既能动口说，又能动手做，还会动脑，还可以经历近似于实际工地的工作活动过程，体验工作的艰辛与完成任务的喜悦，锻炼与人沟通、交流、团结合作的能力以及严谨认真的工作态度[3]。
2、5 启发式教学法 启发式教学，就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心发展。在土建工程测量的教学中，通过从身边的普通随意可见的工程建筑物进行入手，积极启发学生的思维，使学生的知识和意识逐渐的转变，使学生的掌握工程建设相关的测量知识，并能够根据具体的构筑物想象与测量有关的点、线、面，通过决策的测量方法锻炼实践技能。
3 土建工程测量实践教学方法的实施保障条件
3、1 培养和引进测量教学人才 高素质的测量教学人才是实施高效的教学方法的重要保障条件。加强测量课程教师队伍的建设工作，多渠道、多途径培养和引进测量教学人才，建设一支高水平的集教学、科研、实践为一体的“双师型”和“专家型”测量师资队伍。
3、2 现代教学技术手段的应用 一是多媒体教学。对于传统的教学手段讲授施工测量方法存在很大的缺陷，不够直观、不够形象，学生很难理解，而通过采用多媒体教学，在短时间内传输、储存、提取或呈现大量的工程图片、教学录像，有利用学生对于问题的理解，极大的提高了教学效率。并能及时更新内容，从而能很好地保证课堂教学质量。二是运用网络资源教学。通过网络上精品课程网站，学生可以有选择的下载自己学习所需的各种知识，同时教师公开自己的电子邮箱，随时可以通过电子邮件的形式向老师提出问题，教师则以邮件或接下来的课堂上进行解答，另外还可以利用电话形式，无论在课内课外，校内校外都可以利用电话同老师进行咨询、沟通，极大的便利了学生的学习。
3、3 测量实训仪器及开放实训教学 教学方法的实施应该配备足够的测量实训仪器，并可以全天候开放实训室，这样学生可以随时进行训练，发现问题即可利用电话、网络等现代化通讯联络老师，可以提高教学效率和教学效果。
4 结束语
土建工程测量实践教学方法是在多年教学实践中应用并参考总结他人的方法而形成的，通过我校及哈尔滨铁道职业技术学院的测量教学实施并论证而归纳确定的，从学生的工程实战反馈来看，效果尤佳。
参考文献：
[1]王天成，马旭，滕海生、关于确定高职土建工程测量课程实践教学模式的研究[J]、课程教育研究，2012（05）、
【关键词】建筑工程；质量管理；进度控制；现状；方法
建筑工程施工过程中，将会涉及到众多因素，如人员、环境、机械与材料等，也要投入大量的人力、物力、财力等，而在工程实践当中，如何做好各种要素的统一协调直接决定到建筑工程的成败。然而，在各种利益的驱使之下，施工单位为了节约成本而偷工减料，从而影响到工程质量。因此，在确保工程质量情况下，需要做好成本与进度的协调与优化，最大限度节约工程成本。
1 影响建筑工程质量与进度管理的因素分析
1、1 影响工程质量的因素
工程质量的影响因素大概可以归纳为五个方面，即人员因素、方法、环境、机械与材料。在人员方面，从管理层次上划分施工过程涉及人员，包括最上层决策者、中层管理者、基层施工人员。并分配每一层的工作职责，高层管理人员做出项目的重要决策，中层管理者的组织能力、控制能力，施工人员专业水平、素质等都会影响到工程的质量。在工艺方法方面，包括施工组织方案与技术方案。施工过程中，先进的施工技术与方法，合理的组织安排会在保证工期按时完成的情况下兼顾质量要求。对于施工环境，主要是指施工过程中对质量起重要作用的环境因素，如气象条件、地质因素，同时包括工程管理环境，如组织结构体系、管理方式等。对于机械设备，是指在施工工作中所采用各种专用设备，设备的先进性、稳定性、优良性等直接影响到工程质量。而对于工程材料，不仅影响工程观感，而且影响工程的使用功能与安全性。
1、2 影响工程进度的因素
工程进度的控制是一个动态循环的过程。建筑工程由于具有开发规模大，建设周期长，技术及结构复杂等特点，因此受到众多方面的影响。对工程进度的影响因素有：人为因素的影响，如决策者工程目的的改变、设计人员工程图纸的变更、监理单位的介入、政府部门的干扰等。环境因素的影响，如恶劣的天气环境、地质灾害等。材料方面的影响，包括原材料是否按时保质保量供应、资金链是否顺畅、各式机械是否配备等等。要想保证工程进度，使工程按期交工，就需要综合考虑上述各个方面，统筹兼顾，做好协调统一工作。
2 建筑工程质量控制与进度管理的现状分析
目前，在建筑工程质量控制与进度管理，经常存在着一些问题，严重影响到建筑的整体质量和使用安全，具体主要包括以下几个方面：
2、1 建筑工程管理不到位
由于建筑工程规模大、周期长，影响工程质量及进度的因素众多。这些因素是无法预期的，在实际解决过程中会遇到各种难题。然而，在工程施工之前，管理人员由于没有做好充分的准备，制定严谨的工作计划与工作部署，致使在开工后碰到问题时找不到解决方法。且在工程施工过程中，管理人员不能做到严格的监控、考核、激励措施，结果给工程埋下后患。在出现质量问题和进度太慢的情况时，管理人员之间又会相互推迟责任。从中可以看出，在目前建筑施工企业中，仍然缺乏建完善的管理体制，团队凝聚力不够，实际工作中，激励制度的缺失又造成工作积极性的缺乏。各方面作用导致工程不达标或进度目标难以实现。
2、2 没有把握好建筑工程进度、质量之间的关系
在建筑工程施工过程中，要做好质量与进度均衡管理具有一定的难度。在甲方要求之下，在一定期限内必须交工时，乙方施工企业往往加大人力、机械的工作强度赶工，这是质量问题很容易被忽视，然而不达标的质量无法获得甲方认可，只能重新施工，这又更加延缓了交工期，形成恶性循环。在进度要求情况下，施工企业可以通过加大人力、机械、物力成本支出，来兼顾质量与进度管理，但是一个很现实的问题是，施工企业往往不想投入过多成本。周而复始，双方皆很难实现质量与进度的双重目标。
3 建筑工程质量和进度管理的优化方法
3、1 质量目标与进度目标的协调
要想解决进度目标与质量目标之间矛盾，需要协调好质量目标与进度目标，也就是在保证工程质量前提下，加快工程速度，在工期内按时或提前完成施工任务。首先，从质量目标出发，为工程在验收时顺利达标，必须从施工开始前就制定好各个方面的要求保证质量目标的实现。严格控制的益处还表现于避免返工，拖延工期，浪费人力物力，造成成本的盲目浪费，且无法完成进度目标。其次，从进度目标出发，提高工作效率，在合理时间内按质保量完成施工进度，能产生相当大的经济性，按时交工，尽早收回施工款项，对于施工企业的持续发展至关重要。质量目标与进度目标在制定时必须综合考虑，协调进行，不可顾此失彼，造成最终目标实现的困难。
3、2 质量控制与进度控制的协调
从管理学角度，控制从项目进程上分为事前控制、事中控制、事后控制三种控制。质量与进度控制之间的协调也要融入到这三种控制的过程中去。首先，在项目开始之前制定周密完整的计划，在组织体系、人员配备、资金链、原材料、机械设备等方面做好充足的准备，并充分解读甲方要求，了解当前政策形势要求，熟解质量体系标准，使今后的具体施工管理工作在计划之中，事先预防各种不利因素的出现，即使出现不可控因素也能很好地解决问题。其次，在实际施工工作真正开始之后，要做好事中控制，积极对待施工程序中的每一个步骤，遇到事先没有预测到的问题时候，沉着冷静，避免事态的进一步恶化，控制局势，合理保证按时按质完成工作。最后做好事后控制工作，完工之后，施工方自己先对自身的工作进行检查、检测，发现问题及时修补，这样才能顺利通过最后的验收。
3、3 工程进度管理中的协调与沟通
在进行建筑工程施工时，经常会遇到各种问题，需要与各个部门打交道，此时良好的沟通可以为施工顺利进行节约时间，保证工期不延误。首先，在确保内部各部门之间沟通渠道畅通，施工信息能准确完整地传达到各个需要的部门，做到信息透明化，避免因沟通方面的问题影响工程进度，提高工作效率。其次，要与政府部门的沟通，充分了解相关政策规定，设置专门的审批部门负责与政府方面的沟通，获得政府部门支持。再次，与分包商的沟通，分包商按时按质完成工作，是整个项目如期完成的基本前提，在与分包商沟通中，要扮演好监督者作用，实时督促、检查分包商工作，及时沟通出现的各种问题，确保最终目标的顺利实现。
4 结论
总而言之，建筑施工管理顺利开展直接影响到工程施工质量、安全和投资，因此需要引起管理人员的重视，加强思想上的认识，建立新的管理理念，同时结合工程的具体情况和特征，制定有针对性的管理策略和方法。另外，还要编写施工质量和进度管理规范，优化施工中各项管理内容，只有这样才能确保建筑工程施工的质量和进度，降低工程成本，促进施工企业的持续发展。
参考文献
Abstract： Varieties of methods of arc machining by manual programming on Cincinnati machining center are discussed in this paper、 Examples of various programming methods applied to the machining program are also given、 The skills of arc machining by manual programming are explored and optimized according to analysis and parison of machining programs、
关键词： 辛辛那提；圆弧加工；手工编程
Key words： Cincinnati；arc machining；manual programming
中图分类号：TG659 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）25-0041-02
0 引言
随着数控加工技术不断发展，高性能高效率的加工中心的应用也逐渐普及。手工编程是加工中心初学者必须掌握的内容，而圆弧加工的编程方法是掌握手工编程的重要环节之一。如何熟练掌握圆弧加工的编程方法与技巧，对提高编程者的编程能力有着重要的意义。通过几年的加工中心实际应用和教学实践，笔者将自己的体会和经验总结出来，希望对读者有所启发。
1 编程内容概述
1、1 加工中心教学设备 辛辛那提系统四轴联动立式加工中心，采用主轴式换刀方式。如图1所示。
1、2 圆弧加工编程指令介绍 圆弧加工常用指令有两个，分别是顺时针圆弧加工G02和逆时针圆弧加工G03，而本系统加工中心的编程方法中，增加了G01模式下加工四分之一圆弧的方法。由于加工圆弧的形状（四分之一圆、半圆、整圆）不同，所选用的加工方法也非常灵活，熟练掌握各种用法，有助于我们提高手工编程的效率及加工速度。下面以G02指令为例，分别介绍四分之一圆、半圆、整圆的编程方法。
①四分之一圆弧加工如图2a所示。
分别以图2a所示为编程起点和终点，下面给出四分之一圆弧加工方法的程序段，不含刀具半径补偿。
方法一： 方法二： 方法三：
G01X-15Y-10$ G01X-15Y-10$ G01X-15Y-10$
Y10R5$ Y5$ Y5$
G02X-10Y10P5$ G02X-10Y10I-10J5$
具体对比以上三种编程方法不难发现，方法一在G01的模式下就可以加工圆弧，圆弧半径用R表示，X、Y坐标为圆弧两切线的交点坐标。方法二在G02的模式下加工圆弧，圆弧半径用P表示，X、Y坐标为圆弧的终点坐标。方法三在G02的模式下加工圆弧，I、J为圆心坐标，X、Y坐标为圆弧的终点坐标。其中方法一较为简便。
②半圆弧加工如图2b所示。
分别以图2b所示为编程起点和终点，下面给出半圆弧加工方法的程序段，不含刀具半径补偿。
方法一： 方法二：
G01X15Y-10$ G01X15Y-10$
X-5$ X-5$
G02Y10P10$ G02Y10I-5J0$
可以看出半圆弧加工的编程方法只有两种，分别是四分之一圆弧加工的方法二和方法三，注意半圆弧不能在G01的模式下进行加工。
③整圆加工如图3所示。以图3所示为编程起点和终点，下面给整圆加工方法的程序段，不含刀具半径补偿。
方法一： 方法二：
G02X-10Y0I0J0$ G02X10Y0P10$
X-10Y0P10$
从给出的程序段可以知道，整圆的编程方法有两种。方法一较为简便，方法二是将一个圆分成两个半圆的加工方法进行编程。
2 圆弧加工程序的优化与技巧
在编程过程中，根据图纸的情况，结合圆弧编程的各种方法，使加工程序尽量优化。下面通过典型零件编程举例，巩固掌握圆弧加工程序的编制与优化。本图例的形状包括四分之一圆弧加工、半圆加工以及整圆加工，读者注意观察参考程序中加粗标注的程序行和注释。
如图4所示零件，加工毛坯材料为50×50×28mm的LY12硬铝，要求按图示要求编写加工程序。选择零件中心为编程原点，水平向右的方向为X的正向，垂直纸面向上的方向为Z的正向，工件的上表面定为Z0。
2、1 加工零件工艺安排
①用液压虎钳装夹零件，用试切法对刀，找出毛坯中心点坐标，铣平零件上表面，将毛坯中心和毛坯上表面设为G92的原点。②加工路线是：铣平面粗铣44×44的外轮廓粗铣48×48的外轮廓粗铣Φ18圆槽钻中心孔钻Φ6孔精铣44×44的外轮廓精铣48×48的外轮廓精铣Φ18圆槽。
2、2 加工刀具参数采用 加工采用的刀具参数如表1所示。
2、3 加工程序编制
手工编程参考程序（表2）。
需要说明的是，以上第二、第三、第四段程序的粗精加工程序用同一个程序，但在粗加工之后精加工之前，必须把刀具半径补偿值、主轴转速、进给速度、刀具号码改为精加工的参数值。
3 结束语
我们在加工中心应用的教学实践中，运用圆弧加工的各种编程方法，引导学生不断地探索和改进，调动了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
参考文献：
[1]焦红卫、不同平面内圆弧加工指令的教学技巧浅说[J]、职业教育研究，2012（09）、
【关键字】变形监测；优化设计；工程测量
引言
工程变形监测是一项非常复杂的工作，而需要结合某些专业学科如工程测量、地质、水文等才能恰当的解释及对变形原因具有正确的结论。它在工程建设及保障人民生命财产安全方面具有很大的意义。对测量角度而言，工程变形监测是一项具有较高精度的要求，因此从网设计、设备的选择、监测的方法、监测数据的处理与分析等不能忽略各个阶段，尤其是监测网的数据处理与分析造成变形的原因。
一：零类设计（或称控制网基准设计或参考系统设计）
参考系统选定与所给出的起算数据是密切相关的，一旦给定足够的起算数据就等于选定了坐标系统。基准还可以被认为就是给监测网的平差提供起算数据的，在零类设计时，主要解决的是：是否给定起算数据？给定几个起算数据？起算数据配置在如何？把这三个问题解决了，未知数据、协因数阵也就随之确定了，即完成了基准设计。已知数据对监测网的约束即有增强的外部精度作用，也有可能扭曲网的模型而降低网的内部精度。有时变形监测网因为仅重视其相对位置而采用无起算数据的秩亏自由网。
二：―类设计（或称结构图形设计问题）
由于未知参数的平差值及其精度除了与监测精度有关以外，还与网的几何图形有关，在给定监测条件下，通过控制网点的最优配置和最优构网方案的选择来获得未知量的最大精度。从数学意义上讲，网形最优化的目的就是要确定网形矩阵A，而网形矩阵A主要受网点点位和监测值的配置所制约。从几何意义来讲，就是不仅要确定点位，还要确定点间的连线。
一类设计即在已知监测值的权阵P的条件下，确定设置矩阵A，使网中某些元素的精度达到预定值或最高精度，或使坐标的协因数阵最佳逼近一个给定的矩阵 （准则矩阵）。
三：二类设计（或称监测值权的分配问题）
它是在监测网网形已经选定的情况下，对个观测量的权进行最优分配，即选定最佳监测纲要。从数学意义来讲，此类设计就是在给定系数矩阵A和未知数协因数阵 ，而求最优的监测量权阵P。监测纲要设计是控制网优化设计研究最多，最早的课题，随着对网设计要求不断提高、检测方法，监测方法的改变和边角等不同类监测值的权的优化设计要从精度、可靠性、灵敏度等各方面综合考虑，这就使该类设计问题的内容更加丰富。
四：三类设计（或称网的改造加密方案的设计问题）
在变形监测优化设计过程中，首先要对监测网进行基准设计，已确定监测网的坐标系统和已知数据的配置。接着对监测网进行网形优化设计，已确定监测网的网点配置和选择必要观测和多余观测。进而应对监测网进行观测权的优化设计，以确定各观测值的最优观测，即确定最优观测纲要。至此，已分阶段完成了监测网的基准、结构、观测纲要的初步设计。由于上述设计是分类设计且总是在某假定下进行的，而实际上各类设计的设计是相互影响的。因此，对优化后的初步方案经过试算，如果发现不能满足监测网精度要求，或原给定的精度标准过低，或费用超过预算，或在实施上产生困难等，都必要对初步方案进行设计修正。
以上的四类设计问题的已知量和设计变量在表1所示
表1变形监测优化设计分类
变形监测网的优化设计可以归纳为即解析法和模拟法（或称机助法）两种方法，每种都有优缺点，但常用的方法就是模拟方法（利用计算机帮助），因为如下的理由：
1）适应性广，可用于除零阶段设计问题外的任何一阶段设计，特别是一类，二类和各种混合的设计问题。
2）设计结果的合理性和切实可行性。由于设计过程中融入了设计者的知识和经验，使最终结果一定是切实可行的。
3）计算模型简单，可直接利用平差模型和分析模型，一般无需建立优化设计的数学模型，有利于一般人员掌握和在生产单位的推广使用。
五：变形监测网的灵敏度指标
灵敏度是用来衡量变形监测控制网质量的一个标准，它反映的是变形监测控制网发现变形、区分变形的能力，它不适用于其他类型的测量控制网。不同的变形监测网发现变形位移矢量的能力有强有弱，并且与变形位移矢量的方向有关，这种发现变形位移矢量能力的强弱就是变形监测的灵敏度。它由网结构、观测点与被监测点的相关位置以及观测所决定方案。每一个变形监测网都有一个不利于监测变形移的方向。分析该不利方向与变形移矢量之间的关系，以查明所设计的变形监测网是否适宜，与对该变形移矢量进行监测，这对于变形监测网的优化设计具有重要意义。因此，在变形监测网优化设计时，除应考虑网的精度、可靠性和费标准用外，还应着重考虑所布设的网对需要监测的变形向量具有尽可能高的灵敏度。
结语
变形监测网方案被设计好还是不好对以后的变形监测工作、数据质量、观测结果等具有较大的影响，方案设计需要符合要求、对工程建筑具有实用性、经济性才好。为得到好方案设计，应该使用网优化设计的知识，网优化不但能灵活调整方案设计，而且能保证目的的要求。通过网优化的特点如精度、可靠性、灵敏度、经济等显著该方法的优点。
参考文献：
[1]包欢、大型建筑物实时形变监测系统理论及应用研究[D]、信息工学，2009、
[2]陈亮，黄腾、基于灰色关联分析的卡尔曼滤波在桥梁变形监测中的应用[J]、测绘工程，2010（4），47-50、
关键词：优化 路桥工程 施工管理
在施工管理中，施工质量和组织人员与安全管理这几个方面既是相互相承又是取决施工的进度。如何在这几方面能够较好的去掌握，来给企业带来更好的效益呢。由于路与桥是不分家，有路就有桥，所以我们把它称为公路桥梁工程。在公路桥梁工程中，施工很复杂，不同的建设施工阶段有不同的特点，对施工的方案有着不同的要求，加上影响道路桥梁施工质量的因素很多，例如：技术因素、建筑材料、人为因素等等，导致了公路桥梁建设施工质量参差不齐，所以必须加强公路桥梁施工中的质量控制。
一、影响路桥工程施工质量应采取的措施
1、前期控制：a、加强地质勘探工作b、路桥工程施工单位要对施工队伍的资质进行详细核实，对工作人员的上岗证件以及工作经验进行检验，建立公路桥梁工程质量责任负责制。c、施工单位要在路桥工程建设中所需要的建筑材料、机械配件和器材设备的质量都要进行控制。d、施工单位要做好设计规划以及图纸会审，并与建设单位监理、设计院做好互动配合工作。
2、施工阶段控制：a、对路桥工程施工人员的控制b、对施工的生产机械的控制c、对测量的控制，即应对承包商的路线放样进行复核，不合格的应要求承包商返工，否则不准开工。对已完成工程的几何指标，如高度、宽度、横坡、曲线半径、超高等也要进行测量验收，不合格者也要求整修或修正。d、材料的控制e、对施工工艺的控制。施工阶段质量控制的目标是以合同条款、技术规范和设计文件为依据，以工序质量控制为核心，通过抓施工人员的工作质量来保证工序质量， 最终确保路桥工程施工质量达到设计要求，使之能安全、舒适、可靠、高效地使用。
3、在最后的竣工阶段中，是施工质量控制的最后一个环节，也是审查工程质量是否合格的关键环节，对于确保工程投入使用后的安全性和可靠性具有重要作用。因此，我们需要注意的问题如下：a、路桥工程技术管理人员应收集整理各项材料、构件、设备的质量合格证明资料，各种隐蔽工程记录、材料检验资料、施工记录等质量记录，并对设计影响结构安全的试样和试块及其他材料进行取样检测，对重要分部工程进行重点抽样检测。b、对路桥工程验收项目。在这里需要有详细的实验与验收。c、对于路桥工程必须要严格要求施工技术的质量，防止偷工减料的现象，并对相关人员制定相应的规章制度，这样才能保持路桥工程的稳固性与安全性，以及施工工程项目的顺利进行。
路桥工程施工的质量控制是一个繁重的任务，不能放过工程中的任何一个隐患，对施工过程进行全方位和全过程的监测，最终提高路桥工程施工的工程质量。路桥工程需要遵循安全、经济、适用的原则，单单控制质量是不够的，还有与他相互相承的施工组织与安全管理。有效的施工组织，能够加快工程的进度，以及资源的不浪费，从而节省了由小积多的经济损耗，确保最大利益化。
二、路桥工程现场施工管理人员所要采取的措施
路桥工程施工项目点多线长，工序较多，施工工艺也较为复杂，现场需要投人大量的人员、机械设备，各类施工工种班组多且工作面交叉作业，管理难度大，这要求现场施工管理人员必须做好各项准备。
1、成本的控制。唯有高效的组织计划，才能带来高的效益。有些时候，往往没有做好组织设计，在工地则会变成人人有职位，但没活干，造成人力资源的浪费，并且又不能带来加快进度的效果，还有在购买材料方面的进货量等。对于这些浪费，我们需要抓住这些缺陷，来采取应对的措施：a、建立责任权利相结合的责任考核制度。但是这个制度必须要民主化，不然将会带来一定的消极影响。b、从工艺、工序上控制成本。推行内部定额工日和工序单价承包制，对施工过程中的每道工序严格把关，让路桥工程工作人员的个人经济收入与完成工作量相联系，调动挖潜降耗的积极性。通过合理组织路桥工程施工队伍，积极提出合理化建议，优化施工方案等达到控制和降低成本的目的。c、从质量、进度上控制成本。尽量避免不必要的隐患，防止意外事故的发生。d、从成本的费用组成上，强化成本控制。比如对材料、机械费用的控制，对人工费用支出的控制，对其它费用支出的控制等。通过对路桥工程施工成本的控制，不仅可以降低损耗，还可以促进企业的经济发展。
2、需要注意的是组织方面，结合上述的控制成本，也要合理的进行施工人员，机械，运输等的合理安排，方能在节约成本的同时，又能高效的工作运行。在人员，机械，运输等方面上，需要做一份网络设计方案，从而找出最优的方案。做到事事有人做，人人有事做，严格控制非生产人员的数量比例，适时安排人员进退，压缩零散用工和辅助用工。
3、安全问题。在路桥工程施工过程中，经理部应处处把安全生产放在第一位，加强施工人员的安全教育。根据安全管理制度和分工，经理部层层签订安全生产责任书。划分安全责任区，坚持上岗前安全教育，施工中严格执行劳动纪律和安全操作规程，施工后总结安全生产情况，同时坚持定期安全检查制度，安全教育培训，加强防范，保证高空、水上作业安全。
俗话说，活到老，学到老。就算现在做的还不错，但也不能安于现状，在路桥工程中，也需要不断的去更新自我的知识，和培养创新人才。不断的去强化施工管理，使得工程更与完善。对于路桥工程施工的管理是一项复杂且细致的工作，因为每项工程有它特殊的情况，如地质情况、施工难度、资金情况、政策处理、运输条件、天气因素等，所以仅从以上部分人手还不够，同时根据现场情况或者工程进度及时进行动态调整，从各方面做好准备工作及相应措施，同心协力，团结协作，才能按时保质保量地完成施工生产任务，使得达到双赢的局面。路桥工程也将会逐步完善，朝安全、经济、适用、美观的原则进发。因此路桥工程企业应该制定详细且可行的施工管理措施，在实施中逐渐形成有制度、规范性的有效措施，最终使得路桥工程施工管理得以优化，促进企业的经济发展以及达到良好的经济效益。
参考文献：
[1] 张泽普，徐迎碧、浅谈我国路桥工程的质量控制[J]、中小企业管理与科技（下旬刊）、 2012（08）、
关键词暗挖法 城市地铁 设计变更 方案优化 变更形式 变更及优化思路
中图分类号：F293文献标识码： A
一、工程概述
大连地铁投标时施工任务包含两站两区间，无大跨断面，车站施工方法主要有中洞法、CRD法，区间施工方法主要有CRD法、台阶法，全部采用暗挖矿山法施工，设施工竖井6座，线路总长度为2325m。取消促进路车站调整后的施工任务为一站两区间，分别为松东区间（1328m）、东纬路站（166、7m）、东春区间北段（1033m，其中大跨段90m），线路长度为2530m，全部采用暗挖矿山法施工，共设施工竖井8座，其中车站设3座，松东区间设2座, 东春区间北段设3座。车站施工方法主要有PBA法、CRD法，区间施工方法主要有双侧壁导洞法、PBA法、CRD法、台阶法。
松东区间隧道拱顶覆土最小17、5m，东纬路站拱顶覆土最小3、9m，东春区间北段隧道拱顶最小11、7m。线路穿越的构建筑物有铁路、河道、楼房、电塔、自来水管线等。车站和区间隧道拱部主要位于全、强风化石灰岩、泥灰岩层中，不良地质主要为岩溶和断层以及软流塑地层，围岩遇水软化，极易变形、坍塌，易产生突水、突泥、坍塌现象。本标段全线地下水按赋存条件主要为基岩裂隙水，即岩溶水，岩溶的连通性总体上较好，汇水面积大，水量丰富，略具承压性。
二、设计变更的形式
设计变更的参与单位肯定不能少了业主单位、设计单位和施工单位，同时监理单位和勘察单位也起到一定的辅助作用。城市地铁设计变更的主要形式有以下几种：
1、业主的形式
（1）工作联系单形式，转发设计单位进行方案设计，如增加2处竖井。
（2）会议纪要形式，转发设计单位进行设计加强，如过铁路段，溶洞处理。
2、设计单位的形式
（1）施工图设计时的方案优化，如东纬路站由中洞法变为PBA法，取消促进路站重新设计东春区间。
（2）设计交底形式，如图纸中的钢筋型号调整。
（3）设计联系单形式，常用类型。
（4）图纸变更形式，如根据地质补勘结果重新出图，东纬路站部分使用功能改变后重新设计出图。
3、施工单位的形式
（1）图纸会审，如竖井周边增设注浆锚管。
（2）四方洽商，如地质发生变化后的设计洽商单。
三、设计变更的思路浅析
根据变更的形式，暗挖法城市地铁的设计变更工作主要有以下思路和步骤：
1、研究合同清单。
对有利报价项进行专项研究，从以下方面把握：
（1）利润成本：只要该单元工程量有利润，增加工程量以使利润最大化。
（2）产值成本：在固定资产（包含人工工资、设备折旧费、办公费用等）投入一定的情况下，尽可能的加强支护参数，为产值提供保证。
2、研究周边环境。
城市地铁施工的周边环境相对其它工程更为复杂，有人的要素、有物的要素，要想不扰民或不被民扰，需要有相应的专项设计和施工方案，这也为后续的设计变更或方案优化提供了基础。
3、研究地质条件。
暗挖法项目施工的成败主要看对地质条件的掌握和判断是否准确，工程能否安全顺利进行，尤其是对不良地质的处理方案方面，依据以往施工经验，提前做好方案，为设计出图时提前介入做好准备，尽量避免不必要的施工风险和安全成本。
4、了解招标时设计意图和工程的使用功能。
招标图纸往往比较粗糙，没有结合当地的一些条件因素进行设计或很多设计内容没有考虑，有一些也只是提到其使用功能并没有大小，这样施工策划就非常关键，考虑施工成本、安全、进度问题，尽可能的多利用公司自有的人力和机具以及市场上常用的材料和设备，从设计源头上就为施工提供便利。
5、提前介入设计出图。
从竣工资料和审计要求方面来讲，所有的施工参数都要归到设计图纸内，因此尽可能的从出图开始就能达到施工所要的理想结果，少量的不可预见的变更也要尽可能的通过设计联系单形式出具。
6、对图纸设计方案再深化。
一般的城市地铁施工，在设计出图前都会有设计方案专家会审过程，对一些危险源的设计方案是否满足安全要求进行评审，一般都是以加强支护为主，因此这也是对设计方案进一步深化的机会，进而达到完善方案的目的。另外一种方式，即设计图纸初审完成后，由施工单位进行施工方案的专家评审，设计院再根据专家意见进行修改和完善，出图时间更充足，方案的细化和落实也就更具体了。
7、认真做好图纸会审工作。
图纸会审作为一项有效的变更文件，有时设计图纸对具体问题的把握不够准确，因此设计的深度有些部位还达不到施工安全要求，有的就直接套用标准图集，造成施工合同清单中的某项缺失，因此要查错补缺，认真做好图纸会审工作，同时为施工时的方案优化提供技术支持。
8、开好专家会，完善变更手续。
暗挖地铁施工的地质条件具有不可预见性，重大危险源有时还需根据实际揭示的地质水文状况才能确定方案，因此遇到实际地质条件与勘察地质不一致时，大多通过专家会的形式进行方案确定，需要做的就是完成专家意见和会议纪要，再通过设计院以设计联系单的方式来完成变更。
9、做好施工过程中的地质变更工作，加强支护参数。
暗挖矿山法施工的隧道实际地质或多或少的都与勘察地质有出入，这也为地质变更工作提供了条件，先由勘察单位进行地质验槽后出具地质出入证明，后以四方洽商单形式变更。
10、对不良地质补勘，直接由设计院进行图纸变更。
大连地铁由于存在岩溶这种不良地质，进行地质补勘对整个工程的安全有重大意义，地质补勘而且也为设计图纸变更提供了最直接的依据。
11、施工安全质量保障和操作难易也是设计变更的一部分。
暗挖法地铁施工的安全情况首先是根据地质条件和埋深情况来定，然后才能确定适合的施工工法，是方案优化和变更的核心内容。
四、设计意图和工程使用功能对施工方案优化的作用
施工方案优化，顾名思义就是在充分保证安全、质量的情况下，做到省工省时省料，因此要进行施工方案优化，必须对施工部位的设计意图和使用功能要清楚，然后从以下四个方面进行优化：
1、施工工法的改变。
暗挖法城市地铁能够可以工法转变的常用的有CRD法改为台阶法、双侧壁导洞法改为中洞法或PBA法、中洞法改为PBA法，主要是从临时支撑取消或后期一次性拆除支撑安全角度，以及测量准确性方面和封闭永久结构成环的难易程度进行考虑，从而达到省工省时省料的效果。
2、施工机具的改变。
CRD法、双侧壁导洞法以及中洞法都存在可操作空间狭小，机械活动空间不足，工时效率得不到充分利用，工法的改变对应着可操作空间变大，原来由人施工的一部分可由机械替代，加快工效，降低成本。
3、受力状态的稳定。
工法改变意味着施工顺序改变，因此着力点也发生了变化，必须根据地质条件进行相应的判断，以确保整个结构的安全稳定。
4、操作简单的可替代措施。
对地铁隧道而言，保证初支节点部位的安全稳定，是方案优化成败的关键，因此目前可替代的措施主要有节点处的钢筋绑焊以及临时支撑两侧的暗梁使用。
结语
施工方案优化以节省材料为目标，且必须严格按优化后的参数和方法进行施工以保证安全。大连地铁施工至今，风险源已全部安全通过，且未发生一次因为优化施工而引起的安全事故。
我国正处于高速发展的时期，各种建设工程大量出现。通过合理有效的工程变更及适当到位的优化措施，可以在保证安全、质量的前提下缩短工期、节约成本、提高管理利润。
参考文献
1、孙莉,李琳、浅谈工程量清单计价模式下的造价控制与管理[J]、科技创新导报,2007(35)、
关键词：建筑工程；成本核算；利润；工程项目；方法
一、管窥建筑工程成本核算
1、了解主要内容
通常情况下，对建筑工程成本进行核算的工作内容主要包括以下几个方面：核算的主体对象; 对成本进行核算的主要目的; 核算的具体范围以及要使用的方法等。具体来说，首先我们应当明确进行成本核算的主体是工程项目，也就是说，项目管理者应当充分考虑到项目具体建设过程中的要求以及高层领导的要求，来核算项目建设过程中的实际成本。而对项目的成本进行核算的最根本目的，就是为了能够更好的控制项目的成本花费，为相关的预测与决策工作做好充分的准备。具体的核算范围主要包括具体施工过程中消耗在人力、物力等方面的财政开销。应当注意，并没有一套固定的模式来应用于成本的核算工作。因为对于不同的工程项目来说，它们所处的时间与地点，所处的施工环境都是不完全相同的。通常情况下，会计方法的运用较为普遍，但是也应当充分联系诸如统计、经济以及管理等相关学科的知识。
2、明确基本要求
（1）在核算的过程中应当采用科学合理的方法，如此才能够真正保证所得到的结果是及时有效的。在进行核算的过程中，最为核心的工作就是核算工程建设中所涉及到的各个方面的费用，因而工作过程中必须保持着严谨认真的态度。
（2）在使用成本项目的过程中，必须参照国家给出的相关标准，以此作为依据将工作进行落实，严格控制好相关的费用开支，以保证人力成本的最大节约以及相关资源的合理配置与利用。
（3）应当对工程的落实情况进行实时的监督，对出现的一些问题进行及时而准确的汇报。具备远瞻性目光，能够预测到项目的发展，并在建筑的过程中能够给出科学精准的成本核算报告，由此作为参考来进行下一步的决策工作，使得建筑项目能够顺利的进行下去，获得令人满意的经济与社会效益。
3、落实具体步骤
（1）将成本计划进行及时的制定，同时以此作为重要的依据给出核算指标。为了保证成本控制工作能够顺利进行，在确定核算指标的过程中应当尽可能的使其与事先制定的计划相契合，通过对二者的对比，更加直观的得出计划的具体执行效果。
（2）在对工程成本进行分析的过程中，一些关键性的因素应当引起充分的关注和重视。对于任何一项建筑工程来说，需要进行核算的科目都是很多的，具体来说，诸如工程具体实施过程中消耗的资源总数、价格花费以及价格发生变动的规律和特点。应当明确，这些成本都是能够进行控制的。在分析这些关键性因素的过程中，可以采用的方法包括 ABC 分析方法、对因果关联的分析以及通过对图像进行排列得出结论等。
（3）在进行分析的过程中，一个非常重要的参考依据就是成本指标的敏感性，通过对这一项内容的分析，来对核算的力度作出准确的判断。这是一个非常重要的方法，能够对成本的控制进行良好而准确的设置。
二、成本核算工作的必要性分析
1、宏观经营环境的要求
对于一个建筑施工单位来讲，它在经营自己企业的过程中面临着非常复杂的环境，诸如国家相关政策与法律法规约束下的环境、技术条件下的环境以及整体的市场发展与调节的环境等。由于这些外界环境的存在，使得建筑企业面临着越来越大的生存与竞争压力。从最近几年的发展来看，一些诸如项目法人责任制的相关责任制度开始受到尝试，并在建筑企业的发展中得到了逐步的落实。这样的制度是对项目建设过程中法人作用的一种强调，提高了寻租成本。而针对项目的招标与投标问题设立的相关制度是对竞争机制的一个很大的完善。监理制度的落实能够找到业主与建筑单位之间相关技能知识的接轨点，一个相对平衡和稳定的状态能够有效的维护业主的实际权益。像这些责任制度的建立，都在很大程度上督促了企业建立自己的成本核算机制，以对相关的规定进行不断的满足。
2、落实好成本管理战略的重要环节
在我国的建筑行业，并不是所有的企业都开展了成本核算工作，相关的系统也没有得到及时的建立和完善。从根源来看，是因为在大多数企业中，工程项目的工作周期都是比较短的。但是伴随着近几年来经济技术的不断发展和社会主义市场经济体制的不断完善，建筑行业的发展也在越来越趋向于稳定和成熟。从管理环节的落实上来看，应当从表面逐渐趋于内在，从最核心的位置提高企业的竞争实力。而所谓成本的战略管理，是以企业的长远发展作为根本的立足点，对内部集团进行良好的控制，通过成本的降低来提高自己竞争的实力。而在这一管理模式中，成本核算是一个非常关键的环节。若想这种管理战略取得的效果是令人满意的，应当能够保证在一段稳定的时期内能够获取由完整的信息所带来的收益。只有对这项工作给予了足够的重视，才能够保证战略发展模式的顺利构建。
三、结合实例探讨如何科学的进行成本核算
建安分公司在成本的管理问题上作出了很多的尝试，建立并完善了相关的体制，以保证成本核算工作的不断完善。具体来说有以下几个方面的内容：
（1）权责范围的明确划分。在建安分公司的发展中，财务部将整个公司各自的责任级别划分为三个中心，即利润、费用以及成本，分别是公司、管理部门和项目部门进行负责。人工费用中心负责对人工成本的管理与核算，它应当体现的是通过对施工组织部门相关工作的设计和协调实现对资金的节约。材料费用方面，应当注重积极引进新型的工艺与技术手段，并注重对废弃物的再度利用来实现资金的节约。
（2）该公司很好的明确成本核算工作的主要对象，以工程项目本身为着眼点，来规整集合成本要素，预测好工程的盈亏状况，将每一个工程项目的具体运转过程直观的体现出来。成本核算是能够与工程成本规律相吻合的。能够在一定程度上反映出工程项目能否获得一定的效益，实现同现代社会主义市场经济体制的接轨。
（3）落实好成本核算的评估管理工作。该建筑企业在进行成本核算与管理的过程中，注重从施工的过程入手做好监管工作，同时对财务监管和设计工作环节进行了必要的强化。通常情况下，比较简单的监督工作不能够将项目工程整体进行很好的窥探，以及时发现其中的问题。由于项目核算部门存在数据虚报的现象，导致领导者也难以直接发现存在的隐患。所以对于建筑工程部门来讲，若想做好成本核算工作，对财务的审查一定要落实到位，对于相关的账目和报表等重要信息应当进行严格的核实，将问题进行及时的清除。
四、结语
综上所述，现代化建筑行业的发展过程中，若想企业在激烈的竞争环境中能够迅速的找到自己的优势，立于不败之地，落实好成本核算工作是非常必要的。对于建筑企业来说，应当充分认识到这一工作在企业管理和发展过程中的重要地位，并在实践中进行不断的探索，找到适合自己企业的方式进行更加科学合理的成本核算，以降低保证资源的有效利用和配置，培养成本意识，并不断完善成本核算体系，如此才能够保证成本发展战略和管理工作的不断优化，促进建筑行业整体发展水平的不断提高。
参考文献：
［1］王松江、浅议建筑工程的成本核算[J]、中国科技博览，2012（14）：167-167、
［2］杨勇、浅谈施工企业项目成本管理［J］、山西科技，2008(4)：78-79、
［3］方爱武，时建霞、建筑工程成本管理初探［J］、山西建筑，2011，37(24)：229-230、
论文摘要：针对“电工学”课程教学内容多、课时少的特点，以及实验设备模块化、装置化的弊端，结合三明学院的具体改革情况，提出了从教学内容和教学方法上优化，改革考核方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自主性，以获得良好的教学效果。
“电工学”是三明学院（以下简称“我校”）理工专业的基础课程，多年来一直延续一种传统的教学模式，但是由于各种原因，“电工学”教学工作还存在两个问题：第一，目前“电工学”课程只安排了51学时，其中还包括17个学时的实验课，真正上课讲授的时间只有34个学时，面对教学内容不变、课时不断减少的现状，“电工学”教学改革已迫在眉睫。第二，由于实践教学设备模块化、装置化，从而减少了各个分立元件的接线问题，造成一些重要的实际操作没有达到动手实践和动脑思考的目的。
针对上述问题，如何在有限的时间内提高教学效率，增强学生的实践动手能力，是我们讲好这门课程需要认真思考的，本文结合具体教学实践谈一些“电工学”课程教学内容和方法的优化措施。
一、教学内容优化
1、“电工学”课程特点
“电工学”是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。作为技术基础课程，它具有基础性、应用性和先进性。电工与电子技术发展十分迅速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电有着密切的关系。通过本课程的学习，应使学生获得电工学必备的基本理论知识和基本技能，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。同时，“电工学”是一门实践性很强的课程，实验是本课程的一个重要环节，通过实验能够验证和巩固所学的理论，训练实验技能，并培养严谨的科学作风。[1-5]
2、“电工学”理论教学内容的优化
由于“电工学”课程课时少而内容多，理论阐述的内容抽象难懂，会使学生觉得枯燥乏味，逐渐失去学习兴趣，很难达到开设这门课程的教学目的。有必要对该课程的教学内容做如下优化。
（1）结合课程特点，科学选取教学内容，可以起到事半功倍的教学效果。针对“电工学”的基础性、应用性和先进性的课程特点，对教学内容的选取应遵循以下原则：对于基本概念、基本理论、基本方法组成的内容，要继承下来，比如电路理论知识和基本定理；要把电工学科前沿的、新的知识及新技术、新产品及时介绍给学生，使引进的新内容与当前发展的新技术水平相适应，如可编程控制器、可编程逻辑器件及仿真软件。淘汰过时陈旧的知识、删除不实用、偏难的内容、删去与专业无关的内容、避免重复与其他教学交叉的知识。比如对于物理学课中已学过的知识，如磁场的基本知识等不再重复。因为直流发电机越来越被半导体整流设备所替代，对直流发动机的介绍就可以简略。
（2）针对不同专业，合理安排教学内容。由于“电工学”课程具有学时少而内容多的特点，应针对不同专业优化教学内容。“电工学”课程的教学目的是使学生在掌握基本知识的基础上，对相关知识进行应用。这就要求教师根据所授课专业的特点，制定不同的教学计划，根据不同专业的需要，对教学内容有选择性的进行增减。上课时多联系一些与本专业相关的实践案例，特别是应该结合实例讲授概念与原理的应用，这样可以让学生更深刻地理解“电工学”知识在本专业领域的作用和意义，有效地提高学生对本课程的关注程度，激发学生学习的兴趣。学生只有对课程有兴趣，才能真正发挥主观能动性，自觉地把时间和精力投入到学习中去，从而提高该课程的教学质量。
另外，不同专业对“电工学”知识点的掌握要求也是不一样的，一般要根据专业的需要、学时的多少和学生的实际水平而决定取舍。比如，物理学专业要对电路的基本分析方法知识内容进行重点分析讲解；计算机科学与应用专业可适当增加plc可编程控制器和单片机方面的内容；机械专业可多介绍一些电动机、发动机等方面的内容。在做教学课时安排时针对不同专业特点课时安排也不同。我校针对不同专业安排“电工学”为34、45、51、60学时等。
（3）承前启后，讲解详略得当。“电工学”作为高校理工类专业的一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生获得电工电子技术必要的基本理论知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和发展概况。是后续“模拟电子技术”和“数字电子技术”等电学课程的基础。比如电阻电路基本定理及电路分析作为电工学的基础知识要作较详细的讲解，即对这一部分的定理、概念，都要讲到位，让学生理解，为后面章节的学习打好基础。如果这些知识掌握不扎实，后续课程学习时难度就会比较大。同时，在教学过程中，还要尽可能地将新技术、新产品介绍给学生，让学生更好地了解未来社会的需要，适应时代的发展，为后续课程的学习做好准备。
3、实验课的优化
“电工学”是一门实践性很强的课程，实验是本课程的一个重要环节，是理论教学与实践教学最直接、最主要的结合方式。实验的目的不仅仅是验证理论知识，更重要的是通过实验加强学生的实验手段与实践技能，掌握常用电工仪器仪表的使用方法，培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。实验内容应具有综合性、实用性、先进性。
现在实践教学的弊端在于设备过于模块化、装置化，学生在做实验的时候，只要插几根线即可，减少了各个分立元件的接线问题，造成一些重要的实际操作没有得到动手实践和动脑思考的目的。所以，在实验教学中，要增加设计性和综合性实验项目来培养学生的动手能力和创新能力。如在已具备实验技能的前提下，根据实验室现有设备情况，完成一个三相异步电动机正反转控制电路的设计。由学生自己根据实验室现有元器件确定实验方案，设计实验路线，选择实验方法和步骤，选用仪器设备，提出实验预案，经指导老师同意后，独立操作完成设计性实验，写出实验报告。这样充分放手让学生自行设计、自主实验，才能真正培养学生的实践动手能力，提高学生分析问题、解决问题的能力和实验操作技能，全面提高学生的综合素质和创新能力。
可以根据专业特点引入高新技术实验，如计算机科学与应用专业引入可编程控制器、单片机、计算机辅助设计、计算机仿真技术等实验。
还可以把一些理论知识的学习，从课堂教学转到实验室，提供给学生一个主动获取理论知识和提高实践能力的良好环境。这样可以节省课堂教学时间，同时还提高了学生动手实践能力和技术技能。如：三相异步电动机、电工测量等理论教学。
总而言之，应该让学生成为实验的主体，充分调动学生学习的兴趣和积极性，增加他们的实践经验和能力，适应未来社会的挑战。
二、“电工学”课程教学方法的优化
1、使用现代教学方法和手段，提高学习效率
“电工学”知识内容比较多，有些理论比较抽象难以理解，有些高科技的知识学生缺乏感性认识，需要结合实际讲解才能更有说服力。多媒体教学具有信息量大、不用板书、节省时间等明显优势，有助于解决内容多而课时少的矛盾。多媒体辅助教学的最大优点就是能做到图、文、声、像并茂，将一些抽象的公式、原理、定律，借助多媒体技术可以生动形象清晰展示给学生，来突出教学活动中的重点，化解教学内容中的疑点和难点，以达到最佳的教学效果。比如交流电动机这一章，可以利用多媒体向学生展示各种电动机及其结构，并在演示的过程中细致讲解，用动画效果来介绍电动机的转动原理，使学生能够有较强的感官认识，从而提高学习兴趣。
因此，采用多媒体教学不但能提高教学效率，还能为学生创设最佳学习情境，使学生愉快而主动地学习。
2、课堂讲授与课外自学相结合
“电工学”课程存在着内容多，学时少，而知识更新、补充快的特点。课堂讲授不可能面面俱到，要依据教学大纲要求，对课程讲授内容进行合理安排，对理论性强、难度大的内容一定进行课堂讲授。而对应用性、概述性或难度不大的内容，可结合学生特点，专业要求，安排学生课外自学。
比如安全用电这部分知识非常直观、易懂，可不讲或略讲，安排学生课外阅读。电工测量这章可以从课堂教学转到实验室，开放实验室，使学生自学，用实验的形式完成理论知识的学习，培养学生自学的能力。
3、理论联系实际，学以致用
“电工学”课程理论性强，应结合实际应用激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。比如讲三相负载的星形连接和电动机的控制部分时，可以带领学生参观学校的配电房、校内供配电线路，介绍计算机房配电线路和实验室配电线路，让学生获得丰富的感性知识。对于安全用电的知识结合校园中学生违规用电，造成的安全隐患给以深刻剖析，培养学生节约用电和安全用电的意识。
为了提高学生的学习兴趣和实践能力，使学生能够理论联系实际，我校还经常开展进社区家电维修活动，志愿者们分工合作，有的负责登记维修记录，有的在一旁帮忙，有的则埋头检查电器旋下螺丝，拆开电器，认真仔细查找原因。从而使学生所学的知识在动手操作中得以升华。
三、考核方式的改革
通过本课程的学习，应使学生获得电工学必备的理论知识、分析方法和电工基本操作技能，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。为加强对学生平时学习和考试过程的管理，规范课程成绩的评定，进一步促进学生积极主动地学习，保证课堂教学质量及学习效果，结合“电工学”课程特点，制定下列考核办法。
本课程成绩由平时成绩、实验成绩、期中考试成绩和期末考试成绩四部分构成。
课程总评成绩=（平时成绩×15%）＋（实验成绩×25%）＋（期中考试成绩×10%）＋（期末考试成绩×50%）。
根据学校关于平时成绩的有关规定，结合本门课程的特点，确定平时成绩占总评成绩的15％（平时成绩由出勤和作业二部分综合评定）；实验成绩占25%（可根据平时实验操作和实验报告得出）。
这种考核方式，使理论考核和实验考核相结合、理论与实践并重，既考核了学生对理论知识的理解掌握，也考查了学生分析问题、解决问题的实践能力，收到了很好效果。
四、结束语
“电工学”是一门基础性和实践性都很强的专业基础课程，内容多课时少，通过优化教学内容和教学方法以及改革考核方式，提高了教学效率，培养了学生动手实践能力。但教学改革是一个长期的过程，应该不懈的努力，才能使“电工学”教学工作取得更佳效果。
参考文献：
[1]秦曾煌、电工学(第七版)[m]、北京:高等教育出版社,2009、
[2]李飞、电工学(第一版)[m]、长沙:中南大学出版社,2010、
[3]鹿晓力、电工学(第一版)[m]、北京:北京航空航天大学出版社,2009、