根据工作安排，中心小学组织人员从9月27日~28日共用一天半时间，检查了六所基层小学的暑假读书活动开展情况。检查小组一行四人，分工明确，采用了听、看、查、问等形式，比较全面地了解各校的活动情况。从活动的过程性材料来看，较好的学校是樟塘小中心、下湖小学、湖尾小学、港西小学，相对比较逊色的是古港小学、南埔小学，但总体情况比原先预计好得多。具体小结如下：
一、活动计划完整可行。
六所基层小学都能按中心小学的方案，结合本校实际，制订出适合本校的活动计划。做到有主题、有目标、有具体要求，机构设立完整。值得提倡的是小中心的读书小组，小组名称由学生自己命名，组名各具特色，有组长、成员、读书地点。计划的制订是活动顺利开展的重要基础前提。
二、充分利用图书资源。
“双高普九”以来，学校虽有添置一些图书，但总体来看，各校的图书还是偏旧，能适合学生阅读的图书偏少，各校均能物尽其用，做到有专人负责，灵活借阅制度。湖尾小学还有学生自制的借书卡。借阅形式主要以班级为单位，再借给学生个人，并利用学生手头的个人图书，建立班级图书角，弥补学校图书的不足。
三、活动过程管理规范。
通过查阅材料，与学生座谈，和学校领导交流中，可以看出：各校对读书活动比较重视，有活动要求、有具体落实、有收集材料、有活动记录，特别是小中心，从朱校长的工作笔记中，都能看出学校对此项工作的重视程度。小中心采用统一的专用记录本，内容有好词好句、精彩片断、心得体会等，活动时间从暑假一直延续到开学第三周。其他学校都能展示学生的优秀作品，收集学生的读书笔记，下湖小学、湖尾小学有学生自制的学习卡片、剪贴本；港西小学六年级学生的'读书笔记做得相当好，可见经过教师的悉心指导。
四、成果呈现异彩纷呈。
各校在读书活动成果的呈现方面，能做到既符合一般要求，又独具特色。如：读书笔记、心得体会、手抄报、剪贴本等方面的展示，还有各校开展讲故事、诗文朗诵等形式多样的活动比赛。下湖小学、湖尾小学、南埔小学均有书面的活动总结。
暑假读书活动虽然取得阶段性成效，但存在的问题也是显而易见的。首先是不平衡现象，校与校之间重视程度不同，下的功夫不同，管理的质量有高低；班与班之间不平衡；生与生也存在严重不平衡。其次是一些促进读书活动向纵深发展的环节没有及时跟上。阶段性目标要求不够明确等。
问题存在的原因是多方面的，但有几点是必须指出来的。一是学校领导的思想认识及重视程度，说白了就是对这项工作的态度是消极的；二是条件的局限。主要有物的方面，好书偏少；还有就是学校老师的指导力量不够强。但事在人为，在接下来的时间，要求各校按中心小学制订的第二轮读书活动方案，承前启后，扬长避短，多想办法，认真组织，周密安排，严格管理，让学生遨游书海，收获更多，不断营造出浓厚的书香校园。
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为认真贯彻执行《关于做好__年浦东新区中小学生暑期工作的通知》及《__年暑期团队工作要点》的通知，学校紧紧围绕“关注奥运，关爱成长”为主题，调动学校、社区、家庭等各方资源，通过各种形式，组织学生开展各类实践体验活动，使学生们接触社会，在体验中增长知识，强健体魄，提高综合素质，度过一个“安全、健康、实践、快乐”的假期。
具体工作：
一、完善暑期工作的管理机制
1、成立暑期工作领导小组
组长：邱宏明
组员：徐建国、金伟军、李云、张勤燕、丁惠洁、杨婉
2、向全校教师宣传__年新区暑期工作的要求，提高教师对暑期工作重要性的认识。
二、开展“关注奥运，关爱成长”主题教育活动
1、组织学生学习抗震救灾英雄师生先进事迹，加强学生爱国主义教育
学期末，学校德育室和大队部组织全校师生开展向抗震救灾英雄师生学习的活动。由德育室整理了一些在5、12抗震救灾中的英雄事迹，发放到各个班级，由班主任组织学生学习，结合学校红领巾广播，周五的十分钟队会开展专题广播和讨论交流会，使学生在活动中接受了一次爱国主义教育核人文关怀教育，增强了学生的爱国主义情感和感恩情怀。
2、以“迎接奥运会，做好小主人”为主题，加强学生奥运礼仪教育
为进一步深化文明行动，动员广大学生从我做起，从现在做起，自觉践行社会公德，共同为奥运会贡献力量。学校组织学生积极开展“我为奥运添光彩---暑期百日文明大行动”主题实践活动。
（1）“文明在我脚下”小交警志愿服务活动
7月4日，7月11日，冒着高温天气，我校的“小交警服务队”来到学校门前的金桥路，对不遵守交通秩序的路人开展劝阻活动。队员们的文明举动和飒爽英姿受到了群众们的高度赞扬。增强了队员们的社会责任感和文明意识。
（2）“除陋习、迎奥运、讲文明、树新风”文明宣传活动
为增强市民的文明意识，强化学生的社会服务意识。7月18日，8月15日，学校组织学生上街宣传文明倡议书。队员们既向市民宣传“基本道德规范”与“文明行为规范”，增进市民遵守社会道德规范意识，又用实际行动展示了队员们讲文明讲道德的好市民形象。
（3）“文明在我手中，垃圾不落地”环保小卫士志愿服务活动。
为增进学生的环保意识，从小爱护绿化，保护家园。8月1日，8月8日开展了“文明在我手中，垃圾不落地”——环保小卫士志愿服务活动。同学们手拿垃圾袋，来到了三桥健身苑，穿梭在绿树草丛中，捡白色垃圾、烟蒂、枯枝叶等。经过同学们的辛勤劳动，绿地变得干净整洁。通过活动，让同学们体验了劳动的艰辛，培养了学生的劳动意识，也增强了学生的环保责任意识。
（4）“文明礼让 m、kantuzuowen、com 我能行”——公交车插队纠偏活动。
公交车挤车插队现象一直是同学们关注的社会问题。为了让群众树立不插队不拥挤的文明行为。7月25日，由5人组成的“公交车纠察队”积极开展了文明纠偏行动。队员们主动维持上车秩序，向市民倡导主动为老弱病残让座的好思想。
（5）开展“迎世博，学礼仪，树新风”文明进家庭活动
暑假期间，学校大队部组织三——五年级学生积极为家乡的亲人及朋友写一封家信，倡导全家一起讲文明、树新风，为争创文明家庭、文明社区、构建和谐社会做出自己的贡献。组织学生和家长共同拟一份家庭文明礼仪标准，签订《家庭文明公约》，以此来规范约束一家人的行为举止，营造文明健康的家庭氛围。使文明意识贯穿于日常生活中，让文明新风走进千家万户。
3、开展“扬奥运精神，练创新本领”暑期阳光体育活动
7月22日返校日，学校精心组织了一场“奥运大集结”暑期阳光体育活动。全体学生齐聚操场，有的抖空竹，有的跳短绳，有的传球接力……同学们沉浸在一片欢乐的海洋中。以实际行动共同迎接奥运的到来。
一粒粒时光的细沙从我的指间穿梭、流逝。眼看着两个月的暑假生活就要结束，迎来的将是新的初中生活。两个月的暑假弹指间走过了，这个暑假，我在玩中学，学中玩，丰富的知识让我成长。这个暑假的许多经历都让我学会了很多知识。
坚持锻炼·健康自来
这个暑假，我和妈妈坚持晨起打羽毛球，跳绳。有句话说的好：“生命在于运动。”没有了运动就等于没有了生命。妈妈对我说：“坚持运动吧，这样，到军训时，就不会被超多的运动而累住了身体。”因此，为了军训时不会累住身体，为了拥有一个健康地体魄，我每一天都会起早运动。经过了我的坚持锻炼，我懂得了：坚持锻炼，健康自来。
阅读经典·学会品味
这个暑假，我阅读了《西游记》、《我会好好爱你》、《我和老爸的战争》、《管好自我就能飞》、《有了爱就有了一切》等许多经典著作，在阅读的过程中，如果遇到理解不透彻的地方，我会询问父母，或者在网上查找，渐渐的，许多理解不透彻的地方我都懂了。我也开始渐渐明白了，凡事不能去依靠别人，因为，这并不是长久之计。所以，在阅读书籍的时候，我们要仔细的去品味，这样，才能使我们在幽幽书香之中成长。
游览古都·体味文化
这个暑假里，我和家人开车来到七朝古都开封，参观了包公祠和开封府。开封包公祠占地1公顷多，是一组典型的仿宋风格的古建筑群。公祠以文物、史料典籍、铜像、蜡像、模型、拓片、碑刻、画像，全面、详细的介绍了包公的生平历史，展示了包公的清政廉明。在开封府里，我们观看了《包公断案》的节目，在表演中，我体会到了包公的公正、清廉。我还登上了开封府内的最高建筑——清心楼，清心楼一楼供奉的是一尊包公的铜站像，据说是国内最高最大的铜站像，包公为官清廉，铁面无私，被百姓称为包青天。我站在铜像前，不由得对包拯肃然起敬。游包公祠、开封府，让我品味到了大宋文化。